2021年教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必考点带答案解析

Word文档下载后（可任意编辑）教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必考点最新版1、单项选择题马克思主义训练学在训练起源问题上坚持_____。

A:劳动起源论

B:生物起源论

C:心理起源论

D:生物进化论

2、单项选择题师范学校的出现，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____。

A:是同时的

B:师范学校出现得早

C:老师成为一种独立的社会职业的时间早

D:无法推断

3、单项选择题以下属于赫尔巴特的著作的是_____。

A:《大教学论》

B:《一般训练学》

C:《人的训练》

D:《训练漫话》

4、填空题训练目的的社会本位论认为，训练目的应依据社会要求来确定，训练目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有____和____。

5、多项选择题古希腊把“三艺〞作为训练内容，这“三艺〞是指_____。

A:四书

B:文法

C:修辞

D:辩证法

6、单项选择题自我遵循的原那么是_____。

A:欢乐原那么

B:现实原那么

C:道德原那么

D:利我原那么

7、简答题一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子迟疑了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任教师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏同学〞，因有两名同学在最近违背了学校纪律，无可争议地成了“坏同学〞；而经过一番评选，第三顶“坏同学〞的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，竟然被同学选出了l8条“罪状〞。当天下午年级组长召集评选出来的“坏同学〞开会，对这三个孩子进展批判和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问究竟是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。〞当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，教师却答复“自尊心是自己树立的，不是别人给的〞，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为“坏同学〞后，心情始终特别低落，总是想方设法找借口逃学。

问题：请用相关的德育原那么对该班主任的做法进展评判。

8、简答题品德

9、单项选择题俗语说，“人逢喜事精神爽〞，这说的是一种_____。

A:激情

B:心境

C:应激

D:热情

10、简答题先行组织者

11、简答题简述陈述性学问和程序性学问的区分。

12、单项选择题与学业成就挺直相关的目的是_____。

A:学问和技能目的

B:智能和性格目的

C:环境目的

D:身体目的

13、单项选择题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的根本构造。依此而建的课程理论是_____。

A:百科全书式课程理论

B:综合课程理论

C:有用主义课程理论

D:构造主义课程理论

14、单项选择题依据某人所属的人群特征来推想他全部的其他典型特征，这是一种_____。

A:心理定势

B:刻板效应

C:晕轮效应

D:首因效应

15、简答题请说明训练目的同培育目的的关系。

16、填空题肤觉又叫皮肤觉，是对于物质的状况及____的感觉。

17、填空题训练目的的功能有____、____、____、____。

18、单项选择题罗杰斯的“以同学为本〞、“让同学自发学习〞、“排除对学习者自身的威逼〞的教学原那么属于_____。

A:非指导教学形式

B:构造主义课程形式

C:进展性教学形式

D:最优化教学形式

19、简答题概括

20、简答题运用讲授法的根本要求是什么？

21、填空题情感是人对客观现实的一种特别的反映形式，是人对外界事物的____，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的。

22、单项选择题老师在训练工作中要做到循序渐进，这是因为_____。

A:同学只有机械记忆的力量

B:老师的学问、力量是不一样的

C:训练活动要遵循人的身心进展的一般规律

D:训练活动完全受到人的遗传素养的制约

23、简答题训练目的

24、简答题简评社会本位的价值取向。

25、填空题依据产生和保持留意有无目的和意志努力程度的不同，可以把留意分为____、____和____三种。

26、单项选择题欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为根底的课程属于课程类别中的_____。

A:学科课程

B:活动课程

C:综合课程

D:交融课程

27、单项选择题狂喜、生气、恐惧和无望等是一种_____。

A:激情

B:心境

C:应激

D:热情

28、多项选择题以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是_____。

A:重视个别差异

B:重视课程内容的现代化、综合化

C:重视根底学科和学问的构造化

D:重视力量的培育

29、多项选择题意志的品质包括哪些方面？_____

A:自觉性

B:果断性

C:坚韧性

D:自制力

30、单项选择题一个社会的训练进展进程与其政治经济进展进程之间的关系是_____。

A:训练超前于政治经济进展

B:训练滞后于政治经济进展

C:训练经常与社会政治经济的进展不平衡

D:政治经济制度打算训练进展情况

31、多项选择题以下属于内部感觉的有_____。

A:肤觉

B:平衡觉

C:嗅觉

D:运动觉

32、单项选择题同学学习了“杠杆〞的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实上是一种等臂杠杆，这种同化形式属于_____。

A:上位学习

B:下位学习

C:并列学习

D:组合学习

33、单项选择题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打安康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或匪徒。〞这是_____。

A:遗传打算论的观点

B:环境打算论的观点

C:家庭打算论的观点

D:儿童打算论的观点

34、单项选择题将教学活动中老师的主导作用和同学的主体地位统一起来，这是_____。

A:系统性原那么

B:启发性原那么

C:量力性原那么

D:理论联络实际原那么

35、单项选择题意义或观念的最小单元是_____。

A:概念

B:命题

C:表象

D:图式

36、单项选择题关于训练心理学对象的几种代表性观点中，心理训练学观点的代表人物是_____。

A:赫尔巴特

B:莫依曼

C:杜威

D:桑代克

37、多项选择题美国当代有名训练家、心理学家布卢姆认为完好的训练目的分类学应当包括的主要部是_____。

A:认知领域

B:日常生活领域

C:情感领域

D:动作技能领域

38、单项选择题强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，那么不复也〞的中国代训练思想家是_____。

A:孟子

B:孔子

C:苟子

D:墨子

39、单项选择题在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批同学，其结果前后全都，表示分数的稳定和牢靠，这即是良好测验的_____。

A:难度

B:信度

C:效度

D:区分度

40、单项选择题训练者要在儿童进展的关键期，施以相应的训练，这是因为人的进展具有_____。

A:挨次性和阶段性

B:不平衡性

C:稳定性和可变性

D:个别差异性

41、单项选择题成人的时间知觉比儿童更加准确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异？_____

A:心情

B:爱好

C:看法

D:个人学问阅历

42、简答题某老师回到办公室说：“二年级二班的同学真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了老师的主导作用了，他们不会我有什么方法〞

问题：如何理解老师的主导作用，这位老师全面发挥主导作用了吗？

43、单项选择题美国有用主义训练家杜威关于同学在教学中的地位的主见，称为_____。

A:白板说

B:做中学

C:儿童中心主义

D:本质训练派

44、单项选择题婴儿打过几次针，观察白衣人就会有躲避或啼哭的反响，这是一种_____。

A:非条件反射

B:无条件反射

C:条件反射

D:生来的反射

45、填空题弗洛伊德认为遗忘不是保持的消逝，而是____。

46、填空题课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、同学中心课程、社会中心课程等。

47、单项选择题“除数是小数的除法〞一课上。某教师把同学答复的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3＝4(人)，12÷2＝6(人)，12÷1＝12(人)，12÷0.5＝24(人)，这一做法表达了_____。

A:稳固性原那么

B:直观性原那么

C:理论联络实际原那么

D:因材施教原那么

48、填空题影响人的进展的因素主要有____、____、____。

49、单项选择题视听觉的反射中枢位于_____。

A:后脑

B:中脑

C:前脑

D:延脑

50、简答题简述系统脱敏法的几个步骤。

1、单项选择题马克思主义训练学在训练起源问题上坚持_____。

A:劳动起源论

B:生物起源论

C:心理起源论

D:生物进化论

参考答案:A

此题说明:

【答案】A。解析：米丁斯基在其著作《世界训练史》中提出：只有从恩格斯的“劳动制造了人本身〞这个有名的原那么动身，才能理解训练的起源。训练起源于人类特有的生产劳动。

2、单项选择题师范学校的出现，与老师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____。

A:是同时的

B:师范学校出现得早

C:老师成为一种独立的社会职业的时间早

D:无法推断

参考答案:C

此题说明:

【答案】C。解析：老师产生于古希腊时代，然而世界上第一所师范学校出现于l7世纪的法国。

3、单项选择题以下属于赫尔巴特的著作的是_____。

A:《大教学论》

B:《一般训练学》

C:《人的训练》

D:《训练漫话》

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的训练》，洛克创作了《训练漫话》，《一般训练学》是赫尔巴特的著作，它的出版标记着标准训练学的建立。.

4、填空题训练目的的社会本位论认为，训练目的应依据社会要求来确定，训练目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有____和____。

参考答案:赫尔巴特涂尔干

此题说明:

【答案】赫尔巴特、涂尔干

5、多项选择题古希腊把“三艺〞作为训练内容，这“三艺〞是指_____。

A:四书

B:文法

C:修辞

D:辩证法

参考答案:BCD

此题说明:

【答案】BCD。

6、单项选择题自我遵循的原那么是_____。

A:欢乐原那么

B:现实原那么

C:道德原那么

D:利我原那么

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：自我遵循的原那么是现实原那么。

7、简答题一位家长在星期一发觉儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子迟疑了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任教师召开全班同学会议，用无记名的方式评选3名“坏同学〞，因有两名同学在最近违背了学校纪律，无可争议地成了“坏同学〞；而经过一番评选，第三顶“坏同学〞的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，竟然被同学选出了l8条“罪状〞。当天下午年级组长召集评选出来的“坏同学〞开会，对这三个孩子进展批判和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。

该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。随后，她打通班主任的电话，询问究竟是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。〞当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，教师却答复“自尊心是自己树立的，不是别人给的〞，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。

自从这个9岁的孩子被评选为“坏同学〞后，心情始终特别低落，总是想方设法找借口逃学。

问题：请用相关的德育原那么对该班主任的做法进展评判。

参考答案:

该班主任用无记名投票的方式评选了3名“坏同学〞，其用意是想严格要求同学，让同学引以为戒，以此对同学进展训练，但这种做法违背了德育原那么中“以主动因素克制消极因素〞的原那么，致使消极因素增长。

身为一名训练工，应当在训练中因势利导，长善救失，运用各种形式，不断强化和发扬同学自身主动向上的一面，抑制或消退落后的一面。

8、简答题品德

参考答案:

【答案】品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的表达，是个体根据肯定的社会道德行为标准行动时表现出来的比拟稳定的心理特征和倾向。

9、单项选择题俗语说，“人逢喜事精神爽〞，这说的是一种_____。

A:激情

B:心境

C:应激

D:热情

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：心境是一种比拟微弱、长久、具有渲染性的心情状态。“人逢喜事精神爽〞，这时被喜事所引起的开心心情按其强度来说并不剧烈，但这种心情状态并不在事过之后马上消逝，往往会持续一段时间。

10、简答题先行组织者

参考答案:

【答案】所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合程度高于学习任务，并且与认知构造中原有的观念和新的学习任务相关联。

11、简答题简述陈述性学问和程序性学问的区分。

参考答案:

【答案】首先，保持的内容在数量上会发生改变，一般来说，随着时间的进展，保持量呈削减的趋势。其次，保持内容在质量上也是有改变的，原识记内容中的某些详情，特殊是不太重要的详情趋于消逝，保持中的内容通常比原识记的内容更为完好、更有意义，保持中的内容将原识记的内容的某些特点夸大、突出，使之更具特色。

12、单项选择题与学业成就挺直相关的目的是_____。

A:学问和技能目的

B:智能和性格目的

C:环境目的

D:身体目的

参考答案:A

此题说明:

【答案】A。

13、单项选择题布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使同学理解该学科的根本构造。依此而建的课程理论是_____。

A:百科全书式课程理论

B:综合课程理论

C:有用主义课程理论

D:构造主义课程理论

参考答案:D

此题说明:

【答案】D。解析：构造主义课程理论根本原理认为：训练的根本目的是培育社会精英。任何学问都可以用正确的方式教给任何儿童，以学科构造为课程中心，挖掘、运用和培育儿童的直觉思维，提倡发觉学习方法。

14、单项选择题依据某人所属的人群特征来推想他全部的其他典型特征，这是一种_____。

A:心理定势

B:刻板效应

C:晕轮效应

D:首因效应

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：刻板效应就是把某人归为某一类别的时候，就会不自觉地认为这个人也具有这个类别的特征。

15、简答题请说明训练目的同培育目的的关系。

参考答案:

〔1〕训练目的是一个国家对其各级各类学校训练的总体要求，而培育目的是训练目的制定的某一级、某一类学校或某一个专业人才培育的详细要求，是国家总体训练在不同训练阶段或不同类型学校、不同专业的详细化；

〔2〕培育目的确实定必需建立在训练目的的根底上，而训练目的又必需通过各级各类学校、各专业的培育目的而实现。

16、填空题肤觉又叫皮肤觉，是对于物质的状况及____的感觉。

参考答案:接触皮肤温度

此题说明:

【答案】接触皮肤温度

17、填空题训练目的的功能有____、____、____、____。

参考答案:导向功能选择功能鼓励功能评价功能

此题说明:

【答案】导向功能、选择功能、鼓励功能、评价功能

18、单项选择题罗杰斯的“以同学为本〞、“让同学自发学习〞、“排除对学习者自身的威逼〞的教学原那么属于_____。

A:非指导教学形式

B:构造主义课程形式

C:进展性教学形式

D:最优化教学形式

参考答案:A

此题说明:

【答案】A。解析：罗杰斯的“以同学为本〞、“让同学自发学习〞、“排除对学习者自身的威逼〞的教学原那么属于非指导教学形式。

19、简答题概括

参考答案:

【答案】概括指主体通过对感性材料的分析、综合、比拟、抽象、概括等深度加工改造，从而获得对一类事物的本质特征与内在联络的、抽象的、一般的、理性的、认识的活动过程。

20、简答题运用讲授法的根本要求是什么？

参考答案:

讲授法是老师运用语言系统连接地向同学传授学问引导同学学习的一种教学方法。它主要包括讲解并描述、讲解、讲演等形式。讲授法的根本要求如下：

〔1〕讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重难点，又要系统、全面；既要使同学获得牢靠学问，又要在思想上有进步。

〔2〕方式要具有启发性。在讲授中要提出问题，并引导同学分析和思索问题，使他们的认识活动主动开展，自觉地领悟学问。

〔3〕语言要条理清晰、重点突出，讲究艺术性。力求语言清楚、精确、简练、形象、条理清晰、通俗易懂；讲授的音量、速度要适度，留意音调的抑扬顿挫，以姿态助说话，进步语言的感染力。

21、填空题情感是人对客观现实的一种特别的反映形式，是人对外界事物的____，是人对客观现实是否符合人的需要而产生的。

参考答案:看法体验

此题说明:

【答案】看法体验

22、单项选择题老师在训练工作中要做到循序渐进，这是因为_____。

A:同学只有机械记忆的力量

B:老师的学问、力量是不一样的

C:训练活动要遵循人的身心进展的一般规律

D:训练活动完全受到人的遗传素养的制约

参考答案:C

此题说明:

【答案】C。解析：循序渐进的教学，是一种根据科学的规律系统和同学的认识进展规律进展的教学。目的是使同学系统地把握根底学问，形成根本技能和肯定的思维力量。违反人的进展规律的训练是难以到达效果的。

23、简答题训练目的

参考答案:

【答案】广义的训练目的是指人们对受训练者的期望，即人们盼望受训练者在身心诸方面发生什么样的改变，或产生什么样的结果。狭义的训练目的是指国家对训练什么样人才的总的要求。

24、简答题简评社会本位的价值取向。

参考答案:

〔1〕社会本位的价值取向把满足社会需要视为训练的根本价值。这种观点认为，社会是人们赖以生存进展的根底，训练是培育人的社会活动。训练培育的效果，只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要，训练就不能满足社会的需求。因此训练目的只能从社会的需要动身，依据社会需要来确定。

〔2〕主要代表人物孔德、涂尔干。

〔3〕社会本位的价值取向重视训练的社会价值，强调训练目的从社会动身，满足社会的需要，具有肯定的合理性。

〔4〕但社会本位论过分强调人对社会的依靠，把训练的社会目的肯定化，完全割裂人与社会的关系，极易导致训练对人的培育只见社会不见人。单纯把人当作社会工具，而不是把人作为社会主体来培育，造成对人本性进展的严峻束缚和压抑。

25、填空题依据产生和保持留意有无目的和意志努力程度的不同，可以把留意分为____、____和____三种。

参考答案:无意留意有意留意有意后留意

此题说明:

【答案】无意留意、有意留意、有意后留意

26、单项选择题欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为根底的课程属于课程类别中的_____。

A:学科课程

B:活动课程

C:综合课程

D:交融课程

参考答案:A

此题说明:

【答案】A。解析：学科课程亦称“分科课程〞，是以文化遗产为根底组织起来的传统的课程形态的总称，由肯定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的规律和系统。

27、单项选择题狂喜、生气、恐惧和无望等是一种_____。

A:激情

B:心境

C:应激

D:热情

参考答案:A

此题说明:

【答案】A。解析：激情是一种猛烈、快速爆发、持续时间较短的心情状态。

28、多项选择题以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是_____。

A:重视个别差异

B:重视课程内容的现代化、综合化

C:重视根底学科和学问的构造化

D:重视力量的培育

参考答案:ABCD

此题说明:

【答案】ABCD。

29、多项选择题意志的品质包括哪些方面？_____

A:自觉性

B:果断性

C:坚韧性

D:自制力

参考答案:ABCD

此题说明:

【答案】ABCD。解析：意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性和自制力四个方面。

30、单项选择题一个社会的训练进展进程与其政治经济进展进程之间的关系是_____。

A:训练超前于政治经济进展

B:训练滞后于政治经济进展

C:训练经常与社会政治经济的进展不平衡

D:政治经济制度打算训练进展情况

参考答案:C

此题说明:

【答案】C。解析：政治经济的进展制约着训练的进展，但是二者经常并不平衡，训练有时超前于社会的进展，有时又滞后于社会的进展。

31、多项选择题以下属于内部感觉的有_____。

A:肤觉

B:平衡觉

C:嗅觉

D:运动觉

参考答案:BD

此题说明:

【答案】BD。解析：内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部改变的感觉，主要有机体觉、平衡觉和运动觉。肤觉和嗅觉属于外部感觉。

32、单项选择题同学学习了“杠杆〞的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实上是一种等臂杠杆，这种同化形式属于_____。

A:上位学习

B:下位学习

C:并列学习

D:组合学习

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：同学学习了“杠杆〞的概念后，将杠杆的力臂原理归入了自己的认知构造，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位的学习。

33、单项选择题美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打安康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或匪徒。〞这是_____。

A:遗传打算论的观点

B:环境打算论的观点

C:家庭打算论的观点

D:儿童打算论的观点

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：华生是环境打算论和训练万能论的代表。

34、单项选择题将教学活动中老师的主导作用和同学的主体地位统一起来，这是_____。

A:系统性原那么

B:启发性原那么

C:量力性原那么

D:理论联络实际原那么

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：启发性原那么是指在教学中老师要成认同学是学习的主体，留意调动他们的学习主动性，引导他们独立思索，主动探究，自觉地把握科学学问和进步分析问题和解决问题的力量。

35、单项选择题意义或观念的最小单元是_____。

A:概念

B:命题

C:表象

D:图式

参考答案:B

36、单项选择题关于训练心理学对象的几种代表性观点中，心理训练学观点的代表人物是_____。

A:赫尔巴特

B:莫依曼

C:杜威

D:桑代克

参考答案:A

此题说明:

【答案】A。解析：以赫尔巴特为代表的西方学者认为训练心理学本身不具备独立性以及特别性，只是把心理学应用于训练的一门学科，将训练心理学看作一般心理学的附属物。

37、多项选择题美国当代有名训练家、心理学家布卢姆认为完好的训练目的分类学应当包括的主要部是_____。

A:认知领域

B:日常生活领域

C:情感领域

D:动作技能领域

参考答案:ABCD

此题说明:

【答案】ACD。解析：布卢姆的训练目的分类学包括认知、情感、动作技能三个领域。

38、单项选择题强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，那么不复也〞的中国代训练思想家是_____。

A:孟子

B:孔子

C:苟子

D:墨子

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。解析：语出《论语·述而》。

39、单项选择题在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批同学，其结果前后全都，表示分数的稳定和牢靠，这即是良好测验的_____。

A:难度

B:信度

C:效度

D:区分度

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。

40、单项选择题训练者要在儿童进展的关键期，施以相应的训练，这是因为人的进展具有_____。

A:挨次性和阶段性

B:不平衡性

C:稳定性和可变性

D:个别差异性

参考答案:B

此题说明:

【答案】B。

41、单项选择题成人的时间知觉比儿童更加准确，这主要是什么因素导致的时间知觉的差异？_____

A:心情

B:爱好

C:看法

D:个人学问阅历

参考答案:D

此题说明:

【答案】D。解析：个人的学问阅历会影响人的时间知觉，成人相对于儿童其学问阅历更加丰富，故时间知觉比儿童更加准确。

42、简答题某老师回到办