人教版九年级化学第一单元走进化学世界2化学是一门以实验为基础的科学课时2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究教学教学课件

第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学课时2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究目录01课程要求03知识点精讲04课堂检测02课前预习课程要求1.学习集气瓶的使用，会用排水法收集气体。能归纳说出人体吸入的空气和呼出的气体的不同。2.初步学会书写探究活动报告或实验报告的方法。课前预习查阅元素周期表，写出下列元素的化学符号。钠Na镁Mg硅Si磷P硫S氯Cl知识点精讲知识点对人体吸入的空气和呼出的气体的探究阅读课本P14、P15“探究”，完成下列实验报告。【提出问题】人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同？【查阅资料】（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，且白色浑浊物越多，说明二氧化碳含量______。越高（2）二氧化碳能使燃着的木条______。（3）氧气可以使带火星的木条______，木条燃烧越旺，说明氧气含量_________。（4）空气主要是由氮气和______组成，还含有二氧化碳、水蒸气等。熄灭复燃越充足氧气【实验内容】实验步骤实验现象实验结论①收集两瓶空气——②用排水法收集两瓶呼出气体——空气：______________；呼出气体：___________呼出气体中氧气的含量比空气中的______木条继续燃烧木条熄灭低续表实验步骤实验现象实验结论空气：____________；呼出气体：________________________________呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的______哈气玻璃片：_________________；放在空气中的玻璃片：______________呼出气体中水蒸气的含量比空气中的_____无明显现象澄清石灰水变浑浊高表面出现水雾无明显现象高【讨论】（1）鉴别氧气和二氧化碳的方法： ①将燃着的木条分别伸入瓶内，燃烧更旺的是______，立即熄灭的是___________； ②向两个集气瓶内分别倒入澄清石灰水，变浑浊的是_________，无明显变化的是______。 （2）某种气体可以采用排水集气法收集，则该气体____________溶于水且不与水反应。氧气二氧化碳二氧化碳氧气不易(或难)大部分碳酸类饮料中都有二氧化碳，要证明这种气体的存在，下列操作可行的是（）A.将气体收集在集气瓶中，然后观察颜色B.将带火星的木条放入气体中C.将气体通入澄清石灰水D.闻气味课堂练习C思路点拨可以通过氧气和二氧化碳的性质区别鉴定两者：氧气具有助燃性而二氧化碳没有,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊而氧气不能，空气中尽管有少量的二氧化碳气体，但是在短时间内是无法使澄清石灰水变浑浊的。课堂检测1.人体呼出的气体和吸入的空气相比，发生的变化是（）①温度升高②水蒸气增多

③氧气含量升高

④二氧化碳含量升高A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④B2.下列鉴别空气和呼出的气体的方法中，可行的是（）A.观察气体颜色B.分别向两种气体中加入少量的澄清石灰水，振荡C.用带火星的木条检验D.用手在集气瓶口扇动，闻气体的气味B3.下列有关人体吸入的空气和呼出气体的叙述错误的是（）A.都是无色气体，但成分比例不同B.呼出气体中仍有氮气C.利用带火星的小木条，可比较二者的氧气含量D.呼出气体和吸入空气相比，氧气含量少，二氧化碳含量多C4.为比较人体呼出的气体中和空气中二氧化碳的含量（下列四个选项的瓶内均装有澄