2024高考语文现代文阅读分析文本的叙述顺序构思及意图题型解析

2024高考语文现代文阅读分析文本的叙述顺序构思及

意图题型解析

(三)对叙述顺序构思的分析

一、相关知识梳理:

1.叙述方式

类别释义特点

顺叙按照时间(空间)的先后顺序来写。情节发展脉络分明，层次清晰。

不按时间先后顺序来写，而是把某

倒叙些发生在后面的情节或结局先行制造悬念，引人入胜。

提出，然后再按顺序叙述下去。

在叙述主要事件的过程中，根据表(1)对主要情节或中心事件做必要的

达的需要，初时中断主线而插入另铺垫、照应、补充、说明，使情节更

一件与中心事件有关的事件。叙述完整，结构更严密，内容更充实。

插叙

完插入的事件后再接上原来的事(2)衬托中心人物，丰富情节，深化文

件写。插叙内容不影响主要事件的章主题。

表达。(3)若无插叙，主要事件仍然完整。

也叫追叙，在行文中用两三句话或(1)对上文的内客做补充交代，有助于

一小段话对前边说的人或事做一更好地表达主题。

补叙些补充的交代，补充与之有关的内(2)使文章结构完整,行文跌宕起伏,

容，使事件的整个过程更加清晰完收到出人意料的效果。

整。若无补叙，就会影响故事的完整性。

2.叙事技巧(情节安排技巧)

手

概念分析及作用阐释

法

指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手

悬

段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时

念

候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者，引人

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入胜。

抑指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转,出乎读者所料，从而使文

扬势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。

昭

又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。

应

伏指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，

笔可使全文前后呵应，结构更严潼，情节发展更合理，前因后果更分明。

对把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比的作

比用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。

衬指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以

托使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明，

铺也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物。运用铺

垫垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。

在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料

突

之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、

转

情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。

二、相关题型

1.简述本文在构思上的特色；

2.请对本文的构思加以评析；

3.本文先写什么，而后才写什么，请赏析这样构思的好处；

三、典题解析

（一）阅读下文，完成题目。

最后的聚会

①“米黄色的裤子，咖啡色的条绒夹克，戴着手套的双手就像插在口袋里。

戴着棒球帽，脚下是永远不沾地的皮鞋。”这是史铁生延续多年的招牌打扮。

②这一次，史铁生仍穿着这一身，平躺在朝阳医院的临时手推板床上，呼吸

渐渐微弱。

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③晚上9点多，宣武医院神经外科主任凌锋赶来，轻轻翻开史铁生的眼皮，

发现瞳孔已经渐渐放大。

④史夫人陈希米签了停止治疗的同意书，还要签一杳器官捐献同意书。陈希

米问凌锋：“他这脊髓和大脑有研究价值吗？”凌锋说：“太有了。”还有那亮亮

的角膜，凌锋问：“能捐吗？”陈希米忙点头：“可以，可以，完全可以。”史铁

生讲过，把能用的器官都隔了。

⑤天津红十字会的人赶来，他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献。【凌

锋说，2010年，这么大的华北地区，只有5个人捐过，史铁生是第5个。】

⑥2010年12月31日3时46分，史铁生在武警总医院停止了心跳和呼吸。再

有4天，他就60岁了。

⑦开始肝脏移植手术，肝脏被飞驰运往天津。9个小时后，史铁生的肝脏在另

一个人的身体里苏醒。

⑧18岁时，史铁生从清华附中毕业，去陕北插队。1971年夏末，在一次放牛

时遇到暴雨冰雹，史铁生病倒，高烧，腰腿一天比一天疼。史铁生回到北京，一

年多后，他的下肢彻底瘫痪。此时，他21岁。

⑨1974年，没有公费医疗和劳保，他只能摇着轮椅拐进不为人知的小巷，和

大爷大妈们一起挣些糊口钱，每月15元，一干就是7年。

⑩2011年1月2日，熙攘的雍和宫大街上，一个小小的院门掩在一排香火店

中。紧挨院门的一家小店门口，有人喊着：“姑娘，来算一卦，你一辈子都忘不

了。”“小伙子，你别不信。”突然，那人脱下生意人的面孔，凑过来，成了街坊

的样子，“你是来找史铁生的吧？看，他原来就住这间房。”

⑪很多年前，轮椅上的史铁生就从这里摇出家门，摇过只容一人通过的大

杂院窄道，去不远处的地坛。史铁生的车轮压过地坛的每一块草地。他带着书，

读一段，摇一段，有想法了马上停下，摇着走时可能又有更好的想法。他渐渐带

上了本子和笔，到园子的角落偷偷地写文章。

@1979年，史铁生第一次发表小说《爱情的命运》，开始用纸笔在报刊

上碰撞开一条路。生活刚刚展露一点欢颜，要命的尿毒症又来了。

。1983年，史铁生的小说《我的遥远的清平湾》获得该年度“全国优秀

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短篇小说奖，全国十几家媒体拥到他家，他愁得不知如何躲，最后在门上贴字

条：“史铁生一听有人管他叫老师就睡觉；史铁生目前健康状况极糟，谈话时间

一长就气短，一气短就发烧、失眠，一发烧、失眠就离死不远；史铁生还想多活

几年，看看共产主义的好日子。”但人真的上门来，他又常常不好意思说“不”

字了。

⑭在王府井书店的角落里，何东看见一本装帧简陋的白皮小书《我21

岁那年》。以硬朗著称的主持人何东在书店里一边看，一边哭。何东一直觉得这

世界上没什么事情是应付不了的，最多一死。但当父亲得了癌症，医生宣布一点

办法都没有时，他崩溃了。“我一个念书的人，六神无主，很少有书教人救自己，

让人内心能面对自己，没有。”直到碰见史铁生的那本小书。何东又找史铁生的

名篇《我与地坛》来看：“它告诉我，除了一个现实的也■界，还有一个灵魂的世

界。”

@1995年，一个香港记者问：“您的专业就是在家写作吧？”史铁生说；“不

是，我的专业是在家生病，我业余写作。"生病越来越成专业的了，透析开始占

去一星期中的3天时间和越来越多的力气。剩下的4天，每天也就能写两三个小

时。即使这样，史铁生还是在4年里写出了十几万字的《病隙碎笔》。

⑭1月4日，史铁生60岁生日。”与铁生最后的聚会”在北京798时态空

间画廊举行。此时，陈希米裹着粉色大披巾，戴上红围巾，彩色的水钻花朵型发

央，把头发商商别起。她微笑着讲，最喜欢朋友索会的史铁生，这次终于不用因

身体支持不住先撤了。发给朋友的邀请短信上，陈希米要求大家一不带花圈、挽

联，二可带漂亮鲜花，三要穿漂亮衣服。

。史铁生最喜欢的外甥小水走上台。“不用悲伤，他已经说过很多次，这是

他的节日。”

【问题】

10.简析本文在构思上妁特色。（4分）

【参考答案】

（1）本文采用倒叙的形式，（1分）先交代史铁生的死亡，再追述他的生平，使

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叙事有波澜，吸引读者阅读兴趣（1分）;

（2）本文标题”最后的聚会”的内容直到最后才交代，在简洁的聚会时空交代

和陈米希装束打扮、微笑着讲的神态和内容以及邀请短信内容及史铁生小外甥的

一句话中深刻地褐示聚会的内涵，使读者沉浸其中而恍然大悟；（1分）

（3）题为“聚会”却没有主人公到场，以轻松欢快的场面、意蕴深刻的吟诵升

华主人公形象，产生含泪微笑的艺术效果。（1分）

（评分说明：能写出一个特点并有分析说明得2分。）

【解析】

本题的要求很宽泛，因为题干中没有任何明确的指向。以致于很多同学不知

从何下手。那么，如何应对这类题目？其实，只要我们平时具备了一些阅读的常

识，就会发现本文明显在叙事顺序上值得分析的地方：

文章开篇便是史铁生的出世，随后是他的器官移植等后事，这一切都和标题

“最后的聚会“没有关联，就会发现这是典型的倒叙手法。

然后文章又是几次时间上的跳跃：现实、回忆、现实。因此考虑跳跃性时间

的表达效果是波澜起伏，错落有致。这样写就避免了平铺直叙。

另外，标题中的“聚会"其实和史铁生无关，但又和他有关。因为虽然斯人

已逝，但他的精神永存。这是一种无需主人公出场但主人公却在场的表达效果。

一般而言，少见题干中没有具体指向的构思类题目，但若出现。考生须要用

自己的语感，有目的地寻找构思题目中一些常见的角度，如：意象角度、内容情

节角度、线索角度、选材组材角度、叙事顺序等作为切入点进行分析解答。

（二）阅读下文，完成题目。

八百米故乡

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苏童

①在我的字典里，故乡常常是被缩小的，有时候仅仅缩小成一条狭窄的街道。

有时候故乡是被压扁的，它是一片一片的记忆碎片，闪烁着寒冷或者温暖的光芒。

我需要的一切词汇，都经过了打包处理，便于携带，包括“故乡”这两个沉重而

庞大的字眼。

②1982年夏天，在一条名叫齐门外大街的街道上居住了二十多年之后，在

把四个子女都养大成人之后，我父母乔迁新居。那是很多年来我们家的第一次搬

迁，唯一的问题是日常生活的直径改变了。正负八百米，我父亲去市中心上班，

骑自行车要多走八百米，我母亲上班少走八百米，可是去看望我外祖母和舅舅们

要多走八百米。

③对我来说，八百米是一次直径的扩展，美中不足的是这次扩展规模太小，

我的生活从一条街到另外一条街，仅仅延伸了八百米，不能遗忘什么，也不能获

得什么。那年夏天，我第一次意识到了“故乡”这个词。八百米成为一个象征,

就像一个人发现故乡的路，很短，也很长。

④我的写作，其实一直在利用这局促的八百米的故乡，有一些事物总是在我

创作过程中浮现在脑海里，分别是河水、铁路、工厂、河里的客船、驳船和农用

船。许多敞开的房屋的门洞，早晨和黄昏街上的人流和嘈杂的市声。那八百米范

围里的居民，老老少少，另男女女，有好多人脸会在我写作的时候悄悄一闪，进

入我的记忆，那些事物，那些人，都以故乡的名义降临。

⑤齐门外大街如今拆了一半，保留了一半，被拆去的是临河的房屋，127号，

这个门牌号码现在应该是消失了。那曾经是我母亲的家族很多人的旧屋。我母亲

这一家家境贫困，从镇江地区的扬中岛上出外谋生，移民到苏州，一直团结在我

大舅的周围，一起居住，一起生活。

⑥我们这个家族，最初是这个街区的陌生人。周围的邻居大多是苏州的老居

民，对于我们127号的日常生活，毕竟是有点好奇的。而语言问题首当其冲，姐

姐和表姐们一旦与别人发生口水仗，必然会因口音受牵连。我们家的下一代都为

上一代的家乡辩解过，为地理位置辩解，为口音所属方言辩解，出于虚荣心，或

者就是出于恼怒。当你为父母的口音感到恼怒时，你如何体会“故乡”这两个字

带来的荣耀？

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⑦失散，团聚，再失散，是我母亲的家族在扬中、苏州两地迁徙生息的结局，

没有土地的家族将永远难逃失散的命运。我母亲的家族在几十年的艰难时世里一

直聚合在一起，是一个亲密的家族图的生活，但最终，在一个快速发展变化的时

代里，一切烟消云散，这个家族的第一代、第二代，还有第三代，最后还是失散

了。

⑧五年前，随着苏州齐门外大街的拆迁重建，我的大舅和三舅妈都被安置在

了别的居民小区。我童年时代热闹的家族圈生活完仝茨缩了，家族对于我枭说，

仅仅是由直系亲属组成，今次回到苏州，我的足迹仅限于我父亲的家和我兄弟姐

妹的家，甚至他们都不在一个屋檐下生活，每两家之间的距离都很遥远，远远超

过八百米。对我来说，超过八百米，故乡便开始模拗，开始隐匿，至此，我的八

百米的故乡已经飘忽不见了。

（节选）

问题：甲文⑦段中说母亲家族经历了“失散，团聚，再失散”的过程，但全文并

未简单地按此顺序叙述。请对■本文的构思加以评析。（4分）

【参考答案】

文章从1982年父母的第一次搬迁写起，预示了再失散的开端（1分I

然后以倒叙的手法，先回溯母亲家族一起住在齐门外大街127号，接着又

再往前回溯母亲的家族从镇江移民到苏州的往事，这是早年从失散到团聚的过程

（1分'

最后用追叙的手法写五年前齐门大街的拆迁，家族成员们见见搬离，揭露了

再失散的结局。（1分）

这样的构思更灵活地展现了母亲家族“扬中失散，苏州齐门外大街团聚，乔

迁新居再失散”的变迁史，避免了叙述的呆板和结构的单调，收到了很好的效果。

（工分二

【解析】

一般来说，文章正常的叙述顺序应该是按照事情的发生顺序来进行的。但

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是作者跳出了这样的叙述逻辑顺序，先简单回忆家人曾经的团聚，然后讲到搬家，

虽然只隔了八百米，却无法再像以前那样聚在一个家中。然后时间再次提前，交

代了家人之所以搬迁至此地的过程。接着又是一次分离，而这次分离导致了家人

的失散离析。可见，作者有意跳出常规的叙述顺序，而使用倒叙・・--顺序一•又倒

叙的逻辑线串联此文，因而其作用自然要和常见的叙述顺序好得多。避免了平铺

直叙，跳跃性的时间线使内容显得复杂多变。

三、对点精炼

(—)阅读下文，完成题目。

人生树下

王开岭

①”【维桑与梓，必恭敬止。】“语出《诗•小雅•小弁》，意g是说：桑

树梓树乃父母所栽，见之必肃立生敬。父母者，为何要在舍前植这两种树呢？答

案是：“以遗子孙给蚕食、具器用者也”(《朱集集传》)，即让子孙有衣裳穿、

有家具使。后来，“桑梓”便成了“故里”“家乡”的代称。

②树非速生，非一季一岁之功，它耐受、持久、长命，伴着年轮连漪和虬枝

皴肤，它春华秋实、生生不息，像一位高寿的家族长老，俯看儿孙绕膝。所谓“荫

泽”“荫蔽”“荫佑”之说，皆缘于树。有祖必有根，有宅必有树。再穷的人家，

也能给后人撑起一片盛大的荫凉。这是祖辈赠予子嗣最简朴、最牢固的遗产了。

③幼时，父亲带我回山东的乡下祖宅，院子里有一棵粗壮的枣树，上筑鹊窝，

下落石几。逢孩子哭闹，祖母便将房梁上的吊篮勾下，摸出红油油的干枣来。后

来，老人去世，老屋拆迁，“老家”便没了。虽非桑梓，但我知道，此树乃祖辈

所植，在其下纳过凉、吃过枣子的，除了我，还有我的父亲，还有父亲的父亲……

它是一轮轮人生的见证者，见证了他们从跌撞的蒙童、攀爬的顽少，变成拄杖的

耄耋……

④这样的树，犹若亲属。

⑤老人们讲，闹饥荒时，都是树先枯、人后亡，因为果腹的最后一样东西，

是树皮。人，只要熬到春天就不会饿死，这时候，树抽芽，野菜生，槐花、榆钱、

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椿叶、杨穗，都是好食材。

⑥几千年来，凡户居，必在一棵大树下；凡村首，必有一棵神采奕奕的老树。

无荫不成庐，无林不成族。就像民谣里所唱，“问我祖先何处来，山西洪洞大槐

树”，“祖先故里叫什么，大槐树下老鸽窝”。树，是家舍的象征，是地址的招

幡。它比屋高，比人久。离家者，最后一眼看到的是它；返乡者，第一眼瞅见的

也是它。

⑦游同里古镇，听到一个说法：江南的殷实人家，若生女婴，便在庭院栽一

棵香樟，女儿待嫁时，树亦长成，媒婆在墙外看到了，印登门提亲；嫁女之际，

家人将树伐下，做成两只大箱子，放入绸城做嫁妆，取“两闹厮守”之意（谐音

“两箱丝绸”）。多美的习俗！【女儿待字闺中时，对那棵树的感情定是窸窸窣

窣的微妙，那是自己的树啊，盼它长大，又怕它长大。想想吧，像儿伴一样耳羹

厮磨，像丫鬟一样贴身随嫁，多么私密，多么亲昵。】

⑧我若有女，必种一棵杳椁。

⑨如今的家业里，少了样东西：树。

⑩没有了庭院，没有了哄根深入的大地，只剩下盆栽、根雕和花瓶。“家”，

失去了树荫的覆护，光秃秃地曝于烈日下。【我们解除了与草木共栖的古老契约，

我们告别了在家门口折朵撷果的实用和浪漫，我们放弃了对一棵树、一株花的亲

近与认领，我们失去了对四季和年轮的细辨……】

。树，在马路上流浪。我们只是乘车迅速地掠过它们。它们身上，没有我

们的指纹和体温，也没有JL童的笑声和攀爬的身影。

Q人和树，亲情已断，影同陌路。

13那年去贵州，遇一苗寨，叫岂沙，据说这支部落是蚩尤的后代。它给我的

第一印象是：林子可真密呷！那些人、房子、生活，全是躲在翠绿里的。撞见人，

感觉他不是走出来，而是像泥纵一样，突然从绿潭里钻出来。

14岂沙，即苗语“草木茂盛”。

15最触动我的，是邑沙人的葬礼。一个婴儿降生时，村民会替他栽一棵树苗，

祈祝他像它一样茧壮、正直、坚韧；待他年迈去世，家人就找到那棵树，凿空做

棺，去密林深处下葬，不设坟头、不立墓碑。最后，在平填好的新土上，埋下一

棵小树苗，预示生命再次启程，也象征灵魂的回家之桥。这一切，要赶在太阳落

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山前完成。

16这是我听过的关于人和树最好的故事。

17那天，夕阳西下，听着山风和鸟鸣，我坐在包沙的石头上，心想——在这

个世界上，每个人都应有一裸关系亲密的树。至少一棵。我们要在大自然里，找

到自己的亲属，找到自己的根和床。

（有删改）

11.本义把写回沙苗案见闻的内容放到义木，而没有放于第⑨段之前，请赏析

这样构思的好处。

【参考答案】

第⑨段之前主要从生活、生存的角度表现人和树的密切关系，它荫泽家族的

繁衍生息，在荒年为人们提供果腹的食材，成为人离乡返乡时的精神寄托，甚至

成为女孩的终身陪伴。而对于包沙人来说，树和人的整个生命是密不可分的。它

不仅伴随人降生，还伴随人离世，乃至伴随生命再次启程。

把包沙见闻放于文末，不仅清晰地体现出了文意的推进，还能在指出当今人

树关系疏远的沉痛现实之后，给人以更直观的比照和更深的启示，从而自然地引

出结尾的深思与呼告。所以，这样的构思是合理而巧妙的。

（二）阅读下文，完成题目。

天堂喷呐（节选）

王祥夫

从早上到现在，一阵又一阵、一阵又一阵的喷呐声就从没停过。

从宝树站的这个地方可以看到山坡上的动静。父亲此刻正坐在那里抽烟，父

亲的哥哥也就是那个瞎子在吹喷呐，背对着这边，所以只能看到他的背，有点儿

驼，不知为什么瞎子的背都会有点儿驼。

宝树对宝树媳妇说，我真的想不起他来了。宝树说还是很早很早的时候听父

亲说过这件事。他们昨天还算了一下，真的都有五十多年了，这可不能算短，谁

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都不会想到他会突然回来。怎么说呢？这事让几乎是所有的人都觉得有那么点伤

心，得到信儿的亲戚们都三三两两地赶过来了。人们差不多都快要想不起他来了，

突然间，他回来了，就这么回事。不少人眼睛都红红的。

站在宝树和宝树媳妇特的地方听喷呐声，一阵高一阵低，怎么听都像是在哭O

真够可怜的，远天远地地赶回来却没见上。宝树媳妇说。

我想他心里现在是要多难过就有多难过。宝树说。

听说瞎子的耳朵都特别好使。宝树媳妇说。

他是用喷呐在哭。宝树说，就让他哭吧。

其实那会儿找个人就说是你奶奶哄哄他也好。宝树媳妇又说了，他离开家都

五十年了，村里找个岁数大的老奶奶，反正他也看不到，拉拉手，说说话，就说

是他的亲妈，他就不会这么伤心。再说，他也记不起小时候的事。

唉。宝树叹了口气。你说的也许有道理，反正他也看不见。

山坡上边现在没有什么人了。上午的时候，人们都跟着上了山去了坟地，都

以为会像往常那样很快就下来，但到了中午的时候，人们又都陆陆续续地下来了，

而且都随便吃了一些东西，先垫补垫补。到了晚上，人们才会好好吃一顿庆祝一

下。庆祝什么？庆祝宝树的瞎子伯伯从外边回来。因为宝树的这个瞎子伯伯，因

为这个时隔五十年才从外边回来的人，村里要办一次大宴，杀了两头肥猪，蔬菜

和鱼还有别的东西也都买了回来，当然还有酒。做饭的是本村的李本希，把东西

差不多都已经做好了，不少女人在那里帮忙，香味已经传出好远。这顿饭是宝树

父亲操办，宝树对父亲说这花不了多少钱，好好操办一下，这些钱我都出了。

宝树说话的时候眼圈JL都红了，宝树父亲的眼圈儿也红了。

你奶奶活着该有多好，她等啊等啊。宝树的父亲小声对宝树说。

我奶奶真是应该多等几天。宝树也是想不起别的什么话了。

真没几天，她就等不下去了。父亲说。

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鞋呢？宝树的父亲忽然想起那双鞋了，站起身忙去找鞋子了，这里翻翻，那

里翻翻，那双鞋是宝树的奶奶给宝树的这个瞎子伯伯做的。鞋马上被宝树的父亲

找到了，就放在柜子的顶上，用毛巾包着，鞋里放着一些枣。

早上上山之前，宝树看着瞎子伯伯把那双鞋穿在脚上了，还正好。

正好，妈做的鞋。宝树的父亲在一边说。

正好，妈做的鞋。瞎子伯伯用手摸着鞋。

宝树看见瞎子伯伯的底里开始流泪，他不停地流泪，不停地用手摸鞋子。

村子里现在是很少办这种大吃事了，村子里把这种全村人参加的宴叫作大吃

事。桌子也从祠堂里搬了出来，这些桌子平时都放在祠堂里边，漆了明漆，办大

事的时候才会被搬出来。现在它们又被搬出来了，被放在河里洗刷干净了，在村

街上被摆成了一排。这就让村子里有了某种过节的气氛。不少人都从外边回来了，

除了宝树家的亲戚，远远近近的乡邻们也都赶了回来，其实他们都刚刚离家才不

久，因为春节刚刚过去。虽然忙，但他们都想回来看看五十年前被人贩子拐走的

天堂。

宝树的瞎子伯父名字叫天堂，这好像不是人的名字，但不少人还记着这个名

字。天堂的名字是怎么起的呢？因为村子里原来有个教堂，天堂的名字是那个比

利时神父给起的，比利时神父的坟还在教堂的后边，是个很大的土堆。不过教堂

现在不在了，只有四堵高墙在那里立着。墙可真是太高了，上边平时总是落满了

野鸽子。这个教堂的西边还有个石头砌的酒窖，神父的葡萄酒就放在里边。神父

当年种的葡萄现在可是都没了，那片地荒着。

不息的喷呐声从山坡那边传了过来。

这会儿，宝树的父亲还陪着他的哥哥天堂在上边，倍着他在父母的坟前吹喷

呐。宝树的父亲不说话，一根接着一根抽烟；天堂也不说话，他在不停地吹，有

时会停下来擦一下眼泪。包括宝树的父亲，人们都不知道天堂怎么会变成了个瞎

子，人们知道他身上肯定会有不少故事，一个人在五十多年的工夫里没有故事才

怪呢。人们都想知道这些，都想知道他被卖到了哪里？那家人待他好不好？那家

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人除了他之外还有些什么人？河南那边的人听说都很好。天堂待的那家人家是开

响器班子的，所以天堂从小就学会了吹喷呐。

还是在春节前，有人到家里来给宝树的奶奶采血，是两个公家人。宝树，还

包括别的那些人都不知道公家人采血做什么，后来才知道是为了匹配。和什么人

匹配呢？和当年被人贩子拐卖的一个人匹配。公家的人说，那个人有可能就是宝

树父亲的哥哥天堂。公家的人这么一说，人们就再次想起了六岁上被人贩子拐走

的天堂。但人们谁也想不到天堂过了春节竟然就突然回来了。人们去车站接他，

一路上都发愁该怎么告诉天堂他娘刚刚去世的消息，雄也没主意，这太突然了，

也让人太伤心了。

宝树对宝树媳妇说，他肯定还以为奶奶还活着，所以才急着往回赶。

当年，人们都知道天堂的父亲，也就是宝树的爷爷，为了寻找六岁上被拐走

的天堂出了车祸，当时就没了命。那是十多年前的事了。而宝树的奶奶是年前才

去世的，采完血，人们告诉她，采血是为了找她六岁上被拐走的天堂，要是对，

天堂马上就可以回来和家人团圆了。宝树的奶奶激动得当时就大声哭开了，并且

开始着手打铺衬做那双布蛙。人们都说宝树的奶奶是不应该做那双鞋的，是累坏

了，现在村子里谁还做鞋？而她执意要做那一双布鞋，做完鞋，她突然就去了，

没病没灾也像是不难受，忽然就去了。鞋子就放在柜子的顶上，被一条干净毛巾

包着，宝树还记着奶奶往鞋里放枣子的情景，奶奶一边往鞋子里放枣一边还说，

放几个枣在鞋里，天堂就会早早地回来了。

回来吧天堂，你给娘赶快回来吧。宝树的奶奶对着那双鞋说。

（选自《中国作家》，2021年第6期）

小说在叙述故事时有何特点？这样写有何好处?请简要分析。

【参考答案】

①小说主体采用顺叙的叙述顺序，中间插叙内容，使小说的叙述更加灵活丰富。

②采用第三人称叙述，以宝树、宝树媳妇的视角讲述故事，使叙述更加紧凑。③

多用对话的形式，以宝树和宝树媳妇的对话、宝树和宝树父亲的对话、宝树父亲

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和宝树伯伯的对话推动情节的发展。④以"喷呐声为线索，展现了宝树伯伯天

堂的心理世界，营造了小说悲伤的氛围。

文言文专题训练・…一《周书》

阅读下面的文言文，完成下列小题。

崔彦穆手李昭，清河东武城人也，魏司空、安阳俟林之九世孙。祖箭，遭,《司徒浩之

难，南奔江左。延兴初，复归于魏，拜颍川郡守，因家焉。后终于郢州刺史。父稚,笃志经

史，不以世事瞿■心。起家秘书郎，稍迂永昌郡守。

彦穆幼明悟，神采卓然。年十五，与河间邢子才、京兆韦李宽俱入中书学，偏相友爱。

伏腐儒业，为时辈所称。魏吏部尚书陇西李神隽有知人之鉴，见而叹曰：“王佐才也。“永

安末，除司徒府参军事，转记室，迁大司马从事中郎。

魏星武西迁彦穆时不得从大统三年乃与兄彦珍于成皋举义国攻拨荥怛擒东魏郡守其淑

与乡郡王元洪威攻颍川斩其刺史李景道孝武嘉之,拜镇东将军、金紫光禄大夫、荥阳郡守。

时军国草创，众务殷繁，太祖乃诏彦穆入幕府，兼掌文翰。

世宗初，进膘崎大将军、开府仪同三司，俄拜安州总管、十一州诸军事、安州刺史。入

为御正中大夫。陈氏清教邻好，诏彦穆使焉。彦穆风韵闲旷，器度方雅，善玄言，，号谈谑，

甚为江陵所称。转民部中大夫，进爵为公。天和三年，复为使主，修于齐。使还，除金州总

管、七州诸军事、金州刺史，进位大将军。寻征拜小司徒。

大象二年，宣帝崩，隋文帝辅政，三方兵起。以彦穆为行军思管，率兵与襄州总管王谊

讨司马消难。军次荆州，彦穆疑荆州总管独孤永业有异志，遂收而我之。及事平，隋文帝征

王谊入朝，即以彦穆为襄州总管、六州诸军事、襄州刺史，加授上大将军，进爵东郡公，邑

二千户。顷之，永业家自理得雪，彦穆坐除名。寻复官爵。隋开皇元年，卒。子君绰嗣。君

绰性夷简，博览经史，有父风。大象末，丞相府宾曹参军。君淖弟君肃，解巾为道王侍读。

大象末，颍川郡守。

(节选自《周用•崔彦移传》)

1.下列对文中画波浪线部分内断句，正确的一项是()

A.魏孝武西迁/彦穆时不得从/大统三年/乃与兄彦珍于成皋举义/因攻拔荥阳/擒东魏郡

守苏淑/与乡郡王元洪威攻颍1川/斩其刺史李景道/

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B.魏孝武西迁彦穆/时不得从/大统三年/乃与兄彦珍于成宗举义/因攻拔荥阳/擒东魏郡

守苏淑与乡郡王元洪威/攻颍川/斩其刺史李景道/

C.魏孝武西迁/彦穆时不得从/大统三年/乃与兄彦珍于成皋举义/因攻拔荥阳/擒东魏/郡

守苏淑与乡郡王元洪威攻颍川/斩其刺史李景道/

D.魏孝武西迁彦穆/时不得从/大统三年/乃与兄彦珍于成皋举义/因攻拔荥阳/擒东魏/郡

守苏淑与乡郡干.元洪威攻颍川/斩其刺史李景道/

2.下列加点词解释有误的一项是（）

A.遭丛见司徒浩之难/从兄：堂兄泣孤舟之麴舛：寡妇

B.不以世事擘心/婴：缠浇苍山负雪，明尊天南/烛：照

C.善玄言，解谈谑/解：懂得邛坐促弦弦转急/却：退回

D.复为使主，眇于齐/聘：聘请金尊砺则利/就:接近

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.崔彦穆出身世宦，家学渊源。父亲崔稚专心致志于经史典籍，不关心世事；开始担

任官职为秘书郎，逐渐升任永昌郡守。

B.崔彦穆自幼聪慧，卓尔不凡。十五岁进入中书学习，倾心于儒学，为当时人所称赞。

被有知人之鉴的李神隽誉为王佐之才。

C.崔彦穆文武兼修，功勋卓著。孝武帝时举义起事，隋文帝辅政时平叛三方叛乱：军

国初创供职幕府，后来出使陈、齐，不辱使命。

D.崔彦穆备受荣恩，泽及后代。崔彦穆历职几朝几代，得到极度的信任和褒奖，一直

官运亨通。其子崔君绰在他死后继承了他的据位。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）延兴初，复归于魏，拜颍川郡守，四家焉。后终于郢州刺史。

（2）稍见云中白若搭捕数卜立者，山也。（课内翻译）

5.世宗为什么会下诏让崔彦梅出使陈朝？请简要说明。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐炀王宪字毗贺突，太祖第五子也。性通敏，有度量，虽在童觥，而神采嶷然。初封法

城县公。孝闵帝咕牛，拜牌骑大将军、开府仪同三司。

世宗即位，授大将军。武成初，除益州总管、益宁巴泸等二十四州诸军事、益州刺史，

中申齐国公，邑万户。初,平菊之后，太祖以其形胜之地，不欲使宿将居之。诸子之中，欲

有推择。遍问高祖以下，诳能此行。并未及对，而宪先请。太祖日："刺史当抚众治民，非

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尔所及。以年授者，当归尔兄。"宪曰："才用有殊，不关大小。试而无效，甘受面欺。''太

祖大悦，以宪年尚幼，未之遗也。世宗追遵先旨，故有此段。宪时年十六，善于抚绥，留心

政术，辞讼辐凑，听受不疲。蜀人怀之，共立碑颂德。寻进位柱国。

保定中，征还京，拜布州牧。及晋公护东伐，以尉迟迥为先锋，围洛阳。宪与达奚武、

王雄等军于邙山。自余诸军，各分守险要。齐兵数万，奄出军后，诸军惬骇，并各退散。唯

完与王雄、达奚武率众拒之。而雄为齐人所毙,，三军宸惧。宪亲自学尊，众心乃安。时晋公

护执政，雅相亲委，赏罚之际,皆得速焉。

及晋公护诛，高祖召宪人，宪免冠拜谢。帝谓之曰：“天下者，太祖之天下，吾嗣守鸿

基，常恐失生。冢宰无君凌上将图不轨吾所以诛之以安社稷汝亲则同气休戚共之事不相涉何

炀致谢。”乃诏宪往护第，收兵符及诸薄书等。

寻以宪为大冢宰。时高祖既诛宰臣，亲览朝政，方欲导之〃政，齐之以刑，爰.及亲亲，

亦为刻薄。宪既为护所委任，自天和之后，威势渐隆。护欲有所陈，多令宪闻奏。其间或有

可不，宪虑主相嫌隙，每曲而畅之。高祖亦悉其心，故得无患。然犹以威名过重，终不能平，

虽遥投冢宰，宴夺其权也。

宪素善谋，多算略，尤长于抚御，达于任使，摧锋陷阵，为士卒先，群下感悦，咸为之

用。齐人夙闻威声，无不惮其勇略。及并州之捷，长驱敌境，刍牧不拢，军无私焉。

(节选自《周书・列传・卷二十》)

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.冢宰无君/凌上将图不轨/吾所以诛之以安社稷/汝亲则同气/休戚共之/事不相涉/何

烦致谢/

B.冢宰无君/凌上将图不轨/吾所以诛之/以安社稷/汝亲贝!同气/休戚共之/事不相涉/何

烦致谢/

C.冢宰无君凌上/将图不轨/吾所以诛之/以安社稷/汝亲贝!同气/休戚共之/事不相涉/何

烦致谢/

D.冢幸无君凌上/将图入轨/衽所以诛之以安社稷/汝亲则同气/休戚共之/事不相涉/何

烦致谢/

7.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()

A.践昨，也作“践祚〃，践即踩踏，昨通祚，即帝位，文中指孝闵帝登上帝位。

B.进封，进授官职，加封名号。文中指宇文宪进封为齐国公。

C.督励，督指监督、督军，励原指磨刀石，引申为磨砺、钻研，这里指监督磨砺。

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D.预，一指预先、事先，一指参与，文中指参与。

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.齐炀王宇文宪，生性通达聪敏，有气度雅量，年纪虽小，但神采端庄。

B.太祖欲选驻守蜀地之人时，宇文宪先请，被太祖“以年授者，当归尔兄”的理由驳回，

宇文宪说了一番话。太祖听后非常高兴，准许了他的奏请。

C.晋公宇文护掌权时，对宇文宪很是亲近重用，对将帅士兵的赏罚，都让宇文宪参与

商讨“这为后面宇文宪的遭遇埋下了祸根。

D.高祖诛杀辅臣后，总揽朝政，整前纲纪，就是对待亲人也很严苛。宇文宪常常婉转

地表达政见，才得以暂时免祸，这说明他有官场智慧。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）初，平蜀之后，太祖以其形胜之地，不欲使宿将居之。

（2）乃诏宪往护第，收兵符及诸簿书等。

10.结合全文，概括宇文宪得以不断升迁的个人原因。

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答案

1.A2.D3.D4.（1）延兴初年，（崔蔚）又【可归到魏，被任命为颍川郡守，于是在此定居。

后来在郢州刺史任上去世。

（2）逐渐看见云中几十个白色的像搜捕一样的立着的东西，那是山峰。5.崔彦穆风韵悠闲

放达，气度文雅方正，善于玄妙之言，懂得谈笑戏谑。

【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：魏孝武帝西迁时，崔彦穆当时来不及随从。大统三年，与其兄崔彦珍在成皋举义，于

是攻占了荥阳，擒获东魏郡守苏淑。（于是）与乡郡王元洪威攻打领川，斩杀颍川刺史李景道。

“彦穆”是人名.作“不得从”的主语，"彦穆时不得从“中间不能断开,排除BD：

“东魏郡守苏淑”说的是一个人，作“擒”的宾语，“擒东魏郡守苏淑”中间不能断开，排除C。

故选Ao

2.本即考查学生理解文言实词的能力。

D."聘"，出使。句意：又担任正使，出使齐朝。

故选D。

3.本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“一直官运亨通”错，根据“顷之，永业家自理得雪，彦穆坐除名“可知，崔彦穆也曾获罪被

免职，并非一直官运亨通。

故选Do

4.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）"拜"，任命、授予；“家，安家、定居；"终"，去世。

（2）"稍、逐渐："白若指痛数十立者"，定语后置句，“数十立"作定语修饰"白若搭辅"后置

了，正常语序为“数十立白若拷林”，几十个白色的像樗箱一样的立着的东西;“者……，……

也"，判断句。

5.本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。

文本"陈氏请敦邻好，诏彦程使焉。彦穆风韵闲旷，器度方雅，善玄言，解谈谑，甚为江陵

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所称"可知，世宗下诏让崔彦穆出使陈朝的原因是"彦穆风韵闲片，器度方雅，善玄言，解谈

谑，甚为江陵所称”的意思是：崔彦穆风韵悠闲放达，气度文雅方正，善于玄妙之言，懂得

谈笑戏谑，十分为江南人士所夸赞。据此用自己的语言表述即可。

参考译文：

崔彦穆字季昭，是清河东武城人，是魏司空、安阳侯崔林的第九代孙。（他）祖父崔蔚，

受堂兄司徒浩大案牵连，向南逃奔到江东。延兴初年，又回归于魏.，被任命为颍川郡守，于

是在此定居。后来在邓州刺史任上去世。（他）父亲崔稚，专心致志于经史典籍，不因世事烦

劳。开始担任的官职为秘书郎，逐渐升任永昌郡守。

崔彦穆自幼聪慧，卓尔不凡。十五岁时，与河间邢子才、京兆韦孝宽一起进入中书学习，

相互很友好。倾心于儒学，为当时人所称赞。魏吏部尚书陇.西李神勇善于鉴别人才，见到崔

彦穆赞叹说：“是辅佐帝王的人才。”永安末年，任司徒府参豆事，改任记室，升任大司马

从事中郎。

魏孝武帝西迁时，崔彦穆当时来不及随从。大统三年，与其兄崔彦珍在成皋举义，于是

攻占了荥阳，擒获东魏郡守苏淑。（于是）与乡郡王元洪威攻打颖川，斩杀颍川刺史李景道。

孝武帝给予嘉奖，授任镇东将军、金紫光禄大夫、荥阳郡守。当时军国初创，各种事务繁多

复杂，太祖于是征调崔彦穆入幕府任职，兼管文件信札。

世宗初年，升为骤骑大将军、开府仪同三司，不久任安州总管、十一州诸军事、安州刺

史。召入朝廷任御正中大夫。陈朝要求结为友好邻邦，诏令崔彦穆为使臣。崔彦穆风韵悠闲

放达，气度文雅方正，善于玄妙之言，懂得谈笑戏谑，十分为江南人士所夸赞。转任民部中

大夫，晋爵为公。天和三年，又担任正使，出使齐朝。出使以未，任命为金州总管、七州诸

军事、金州刺史，晋升为大将军。不久征入朝廷任小司徒。

大象二年，宣帝逝世，隋文帝辅助朝政，三处地方起兵。匕命崔彦穆为行军总管，率领

军队与奚州总管王谊征讨司马消难。军队鞋扎在荆州，崔彦穆怀疑荆州总管独孤永业有反叛

之心，于是捕获诛杀他。叛乱平定后，隋文帝征召王谊入朝，成即任命崔彦穆为宾州总管、

六州诸军事、爰州刺史，加授上大将军，晋爵为东郡公，（喝）食邑二千户。不久，独孤永业

家人申诉而得昭雪，崔彦穆因此获罪被免职。不久恢复官职爵位。隋朝开皇元年，去世。（他

的）儿子崔君绰继嗣。崔君绰性情平易质朴，博览经史典箝，有他父亲的风范。大象末年，

任丞相疥宾曾参军。崔君绰的弟弟崔君肃，开始任职为道王侍读。大象末年，任颍川郡守。

6.C7.C8.B9.①当初，蜀地被平定之后，太祖因为蜀地形势险要，不希望派有经验的老

将驻守那里。

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②高祖于是诏令宇文宪前往宇文护的府第，收取（缴）兵符和各种簿册文书等。10.①少年

有才：②富有政治才能（治政有方）：③勇略过人；④治军有方。

【解析】6.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：冢宰（宇文护）目无君上，欺凌君上，将图谋不轨，我之所以诛杀了他，是为了安定社

稷。你是我的同胞兄弟，和我休戚与共，此事与你无关，何须谢罪。

"无君凌上”指目无君上，冒犯君上，句意联系紧密，共同作"冢宰”的谓语，所以不能断开，

排除AB；

“吾所以诛之"指“我诛杀他的原因是〃，此处单独成句有强调意味，后面连接目的连词“以”及

安社稷的内容，故排除D°

故选C。

7.本题考查学生理解文言实词含义及识记古代文化常识的能力。

C.“这里指监督磨砺”错误，"督励”的”励〃在此处应做劝慰讲，联系上文王雄被齐人杀，三军

震惧，下文众心乃安可以看出应是安抚人心，而不是磨砺人心.

故选C。

8.本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“准许了他的奏请“错误，由“太祖大悦，以宪年尚幼，未之遣也"可以看出太祖并未准奏。

故选Bo

9.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

①"以"，因为："宿将”，有经验的老将：“居”,驻守。

②"诏"，诏令："第"，府第："收"，收取，收缴。

10.本题考查学生筛选概括信息的能力。

结合"性通敏，有度量，虽在宜趾，而神采嶷然"可概括出，少年有才：

结合"善于抚绥，留心政术，辞讼辐凑，听受不疲”可概括出，治政有方，富有政治才能：

结合“宪素善谋，多算略……齐人夙闻威声，无不惮其勇略”可概括出，勇略过人；

结合"尤长于抚御，达于任使，摧锋陷阵，为士卒先，群下感悦，咸为之用''可概括出，治军

有方。

参考译文：

齐炀王宇文宪，字毗贺突，是太祖的第五个儿子，生性通志聪敏，有气度，年纪虽小，

但神采端庄。最初被封为洛城县公。孝闵帝赘基后，授予他骡驸大将军、开府仪同三司。

世宗登基后，宇文宪被授予大将军。武成初年，任命他为宣州总管，益宁巴泸等二十四