湖北省武汉市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

湖北省武汉市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.认真摘抄下面关于思乡的诗词名句，并再补充一句。

（1）海上生明月，天涯共此时。——［唐］张九龄《望月怀远》

_________________

（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。——［唐］崔颢《黄鹤楼》

_________________

（3）蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。—［南宋］辛弃疾《满江红·点火樱桃》

_______________

课外积累：_________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.结合语境根据所学内容填空。

丽丽：我国幅员辽阔，景色壮美。《山居秋暝》中“____________，___________。”让我们领略了雨后山中明月的宁静秀美。《渔歌子》中“___________，____________。”让我们感受到了春天秀美的水乡风光。

小娟：名言蕴含着深刻的道理。司马光的“____________，___________。”让我懂得了节俭的重要；陶渊明的“盛年不重来，___________。及时当勉励，___________。”让我知道了惜时的重要。

圆圆：从古至今，爱国始终是每一个中国人深厚的情感：陆游渴望祖国统一，临终时留下了“____________，______________。”的嘱托；龚自珍关心祖国，渴望人才辈出，发出了“______________，__________”的呼喊；梁启超则用热情赞颂“美哉，我少年中国，_________！”激励着一代代中华少年发愤图强。

我：为建设祖国，我们要珍惜时间，好好学习，正如毛泽东所说：“多少事，_________；_________，光阴迫。一万年太久，________________。”2）.按照要求回答问题

《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”表达了诗人怎样的情怀？

_________________3）.按要求填空

牛郎和织女婚后生活甜蜜，但是有一天他们痛失__________。之后__________抓走了织女，使得他们夫妻分离，后来允许他们在每年的____________________相见。4）.写出下列句子所使用的描写人物的方法。

（1）两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(

)

（2）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。(

)

（3）严监生把两眼睁得滴溜圆。(

)

（4）刷子李对曹小三说：“好好学本事吧！”(

)5）.读拼音，根据语境写词语。

美丽的乡村吸引了很多游客前来感受它zhǎn

xīn(

)的面貌。小朋友来到这里duàn

liàn(

)，体验chǎn

dì(

)、bá

cǎo(

)等农活，累了就在果园里xián

ɡuànɡ(

)，一会儿追húdié(

)，一会儿捉màzhɑ(

)。爷爷看到了，脸上露出了cíxiánɡ(

)的笑容。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“极目楚天，共襄星汉”是第九个“中国航天日”的主题。下列关于“星”字的演变，排序正确的一项是（

）A．①⑤④③②B．⑤①③④②C．①⑤③④②D．⑤①④③②2）.用“√”标出下列句子中带点字的正确读音。

（1）他们俩躲在屏（bǐngpíng）风后面，敛声屏（bǐngpíng）气，生怕被人发现。

（2）敝（chángbì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bìchang）的房间怎能让你在这儿暂时隐蔽呢？3）.下列带点的字读音完全正确的一组是（

）A．监生（jiàn）

涟漪（yī）

威吓（xià）

绰了梢棒（chāo）B．镌刻（juān）

胚胎（pī）

揩油（kāi）

熠熠生辉（yì）C．旖旎（yī）

窈窕（tiǎo）

桅杆（wéi）

膘肥体壮（biāo）D．哗笑（huá）

发怔（zhèng）

造诣（yì）

晶莹澄澈（chéng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（请将句子换种说法，意思不变）

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.信息知识袋，四大名著连连看。

《三国演义》

施耐庵

《猴王出世》

《水浒传》

罗贯中

《草船借箭》

《西游记》

曹雪芹

《景阳冈》

《红楼梦》

吴承恩

《黛玉葬花》2）.连一连，填一填。

《三国演义》

孙悟空

《红楼梦》

关羽

《水浒传》

贾宝玉

《西游记》

林冲

以上四本图书是我国的________，你读过哪本？你最喜欢书里的哪个人物？

_________________________________________评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列语句排序，将每句的序号写在括号里。

(

)一次，富兰克林买到一本叫《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。

(

)接着，就把自己写的与原文比较，如果发现自己的缺点，就把它改正过来。

(

)几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。

(

)这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。

(

)“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。

(

)美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。2）.给下列句子排序。

(

)随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。

(

)达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。

(

)比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。

(

)但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。

(

)早在上一世纪达尔文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。

(

)随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多彩的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.按要求完成下面的判断题，对的打“√”，错的打“×”。

1．“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”是陆游临终前写给儿子的话。(

)

2．“他直言不讳，一进门就摔东西出气。”这句话中带点词使用正确。(

)

3．“秋天，各种山果子都熟了，榛子、野枣、山果仁、山葡萄……说也说不完。”这个句子中的标点使用是正确的。(

)

4．欧阳询的楷书用笔方整，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读回答《清平乐•村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的画面，朗读时要读出感情。1．这首词给我们描绘出什么形象？

__________________________________________

2．这首词借此又表现了什么主题？

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在日常生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“我选择了______”为题，运用具体事例写一篇习作。

要求：（1）在横线上选填相应的词，如“勇气、诚实、坚强、善良……”，再进行写作；（2）要把事情写具体，还要把所选取的事件的重点写清楚，并且表达出你的真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读汉字与书法【材料一】2017年12月15日，北京2022年冬奥会会徽发布仪式在北京举行，会上公布会徽为“冬梦”。2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红BEIJING2022”黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。在“BEIJING2022”字体的形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整休感和统一性。【摘编自“360百科”】【材料二】汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。中小学书法教育应以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。初中阶段，学写规范、通行的行楷字，继续用毛笔临摹楷书经典碑帖，力求准确。有兴趣的学生可以尝试学习隶书、行书等其他字体，了解篆刻常识；了解一些最具代表性的书法家和作品；学习从笔画、结构、章法以及内涵等方面欣赏书法作品，初步感受书法之美，尝试与他人交流欣赏的心得体会。【摘自《中小学书法教育指导纲要》】【材料三】当我们被热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。教育家于漪老师说过：“学语文就是学写字。”我们总说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以增加一个人的内在气质。【摘自“百度”网站】【材料四】2019年的全国“两会”，全国政协委员、中国书法协会副主席、河南省文联副主房宋华平带来了“关于把中小学书法教学纳入考试”的提案，建议教育部制定统一的中小学书法大纲，并将书法纳入语文学科中考查。【摘自“搜狐”网站】1．单选题：北京2022年冬奥会会徽为（

）A．冬B．冬季C．冬梦D．冬天2．多选题：2022年北京冬奥会会徽的寓意有（

）A．梦想B．未来C．激情D．活力3．单选题：北京冬奥会会徽中“BEIJING2022”字体的形态上汲取了____的特点。（

）A．中国书法与剪纸B．中国书法与篆刻C．中国书法与印章D．中国书法与雕塑4．多选题：书法教育的作用有哪些（

）A．培养书写能力B．提升审美能力C．提高文化品质D．提升考试成绩5．判断题：请根据【材料二】和【材料三】进行判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

①初中阶段就应该开始学写规范、通行的行楷字。_______

②所有的学生都应该学习隶书、行书等其他字体。_______

③在信息时代，我们只需要在键盘上打字，不需要练习写字。_______

④“字如其人”，所以说，“学语文只是为了学写字”。_______

6．问答题：你同意“将书法纳入语文学科中考查”吗？请联系所提供的材料以及自己的学习体验谈一谈。

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择正确的读音，画上横线。

驯（xùnxuèn）良

苔藓（xiǎnxiān）

栗（lìsù）子

估（ɡǔɡū）计

繁殖（zhízhì）

树杈（chàchā）2）.给下列加点字选择正确读音，画“√”。

投奔（bēn

bèn）

皎（jiǎo

jiāo）洁

馈（kuì