职业技术学院动漫制作技术专业人才培养方案

表10教学进程时间表（周）学年学期理论教学校内集中实践认知实习跟岗实习顶岗实习学期考核毕业设计毕业教育入学教育与军训总计一1161122021621120二3162112041621120三541620616420合计48634324412120（二）主要实践性教学环节包括军事训练、社会实践、就业指导、专业认知实习、平面设计实训、矢量设计实训、网页动画设计与制作实训、动画制作实训、影视后期制作实训、Maya动画制作实训、毕业设计及顶岗实习答辩等。表11动漫制作技术专业实践教学环节汇总表课程归类课程编号实践教学名称课时学期场所公共课GB0101B思想道德修养与法律基础161集中实训校内/外GB0102B毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论162校内/外GB0105B体育961-4课中实训校内GB0106B计算机基础121校内GB0118B中国传统文化163校内GB0108B军事理论与军训1121集中实训校内GB0109B大学生心理健康教育163课中实训校内GB0110B大学生创新创业基础123校内GB0111B文学作品欣赏与应用文写作164校内GB0119B大学生职业素养162校内GB0115B职业生涯与发展规划61校内GB0116B就业指导64校内专业基础课040339B素描基础321课中实训校内040302B平面构成321校内040340B平面设计Photoshop321校内040344B动画概论322校内040306B色彩构成322校内040343B动画速写322校内040330B矢量设计AdobeIllustrator322校内专业核心课040312B网页动画设计与制作Flash323课中实训校内040332B动画角色设计323校内040331B动画分镜头设计323校内040333B动画运动规律设计323校内040341B影视特效制作AfterEffects484校内040342B影视后期制作PremierePro324校内040336BMaya动画制作644校内专业拓展课040303B摄影摄像322课中实训校内专业实践课040346CPhotoshop设计实训302集中实训校内040309CAI矢量设计实训302校内040315C网页动画设计与制作实训303集中实训校内040334C动画制作实训303校内040337CMaya动画制作实训304集中实训校内040338C影视后期特效创作实训304校内040345C顶岗实习4805集中实训校外040326C毕业设计、顶岗实习及答辩4806集中实训校外合计2008学时（三）学分及学时分配三年共计120个教学周。（第一学期16+4周；第二学期16+4周；第三学期16+4周；第四学期16+4周；第五学期20周；第六学期20周）1.学时分配本教学计划中总学时为2958。理论教学950学时，其中：公共理论教学422学时，专业理论教学528学时；实践性教学2008学时，其中：公共实践教学340学时，专业实践教学1668学时。实践教学学时占总学时的67.9%。2，学分分配第一课堂145学分，其中必修课程学分总计123学分，选修课程学分总计22学分。具体分布如下：公共必修课程31学分，公共选修课程10学分；专业必修课程92学分；专业选修课程12学分。第二课堂46学分，均为专项选修课程表12动漫制作技术专业各类课程结构比例表课程类别应修学分占总学分比例%备注第一课堂公共必修课3121.4%专业必修课（含专业基础课）9263.4%公共选修课106.9%与第二课程选修课学分可互换专业选修课（含专业基础课）128.3%与第二课程选修课学分可互换第二课堂选修课46与第一课程选修课学分可互换合计145100.00%第一课堂、第二课程选修课学分只计算一次八、实施保障（一）师资队伍1.队伍结构（1）动漫制作技术专业开设于2016年，组建5年。本专业现有专业教师7人，其中副教授（或高级职称）1人，讲师（或中级职称）1人。学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1；双师素质教师7人，占专业教师比不低于90%。（2）本专业优化了师资队伍的年龄结构、知识结构、职称结构。不仅在专业教师引进的数量上进行了规划，而且还非常注意教师队伍职称，学历上的高、中、低互相搭配。目前本专业教师7人中，全部具有本科以上学历，其中：硕士研究生学位1人。逐步建立起了一支以专业带头人为核心，以专职教师为骨干，富有创新精神的优秀教师队伍。（3）双师素质教师培养：本专业提出了专任教师企业实践（挂职）锻炼的要求，鼓励教师下企业实践，鼓励专任教师取得相应的职业资格证书；鼓励专任教师参与校企合作应用技术研究项目或企业科研项目，鼓励专任教师在合作企业中兼职担任专业技术职务。2.专任教师（1）本专业7人专业教师中，全部具有高校教师资格，具有动漫专业或计算机相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。（2）专业骨干教师培养：通过校外实训基地顶岗实践、技术项目开发、国内外培训等培养途径，使骨干教师具有较强的课程开发能力、实践动手能力，成为专业建设、课程开发、课程教学的核心力量。3.专业带头人（1）本专业专业带头人具有丰富的企业实践经历，能够较好地把握国内外行业、专业发展；能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际；具有较强的教学设计、专业研究能力；能够组织开展教科研工作，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。（2）专业带头人的培养：信息工程系积极加强带头人建设与培养。积极从企业引进具有丰富的实践经验的专业带头人或对校内现有教师进行培养，通过校外实训基地顶岗实践、技术项目开发、外出培训等途径，使专业带头人具备先进的职业教育理念、较强的专业发展动态跟踪能力和较强的业务能力，能带领专业团队开展专业调研，组织工作任务分析，构建课程体系，开发专业核心课程，建立校内外实训基地，有效实施人才培养方案。4.兼职教师本专业建立了一支稳定的由其他高等院校的专业教师、科研人员和来自企业、行业领域的高级管理人员、高级技术人员组成的兼职教师队伍，用以提高专业课和专业技能课教学水平。采用岗前培训、随堂听课和安排专业教师传帮带等方式对兼职教师进行教学理念、教学方法、教学能力的培训。同时由专业带头人牵头开展专任教师与兼职教师的结对交流活动，做到兼职教师有人管，课程质量有监督，学生意见有反馈的工作思路，同时也促进我校专业教师的学习和能力的提高，并且定期举办教学观摩活动，提高兼职教师的教育教学基本素质。（二）教学设施1.专业教室基本条件动漫制作技术专业有三个校内实训基地：动漫电竞实训室、动画拷贝实训室和基础绘画室。教学设施完全满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。表13校内实训室教学设施一览表序号实训室设备备注1动漫电竞实训教室动漫电竞实训教室（36台学生电脑）1间2动画拷贝室拷贝透台31台、扫描仪1台1间3数字媒体综合实训台式电脑31台、手绘板31张、投影仪1间4画室素描、色彩、速写教室1间注：表中实训设备及场地按一个教学班同时训练计算。3.校外实训基地（1）校外实习实训基地情况说明本专业校外实习实训基地进行了区域规划和功能规划，实现与校内实训基地资源互补和功能互补。校外实训基地的数量能满足在校学生进行校外实训，并能提供足够的顶岗实习岗位。校外实训基地以平面设计和影视创作为主，实现较高的专业对口率，提高了专业与行业的契合程度。充分利用专业科系的技术、人才、文化、信息等资源共享，促进学校和实习基地单位共同发展。校外实训基地能为专任教师进入企业顶岗实践、兼职教师队伍建设、实训基地建设、课程改革、教材开发等提供有力保障。校外实习实训一览表表14校外实习实训基地一览表序号基地名称依托企业名称基地地点基地主要功能或用途1XXXX职业学院实习实训基地影忆摄影工作室齐齐哈尔摄影摄像、影视后期创作实习实训学习2XXXX职业学院实习实训基地绍兴蜂糖网络科技有限公司浙江绍兴市游戏运营3XXXX职业学院实习实训基地浙江文娱文阅信息科技有限公司浙江绍兴市动画影视后期制作实习实训学习4XXXX职业学院实习实训基地绍兴木鸳文化传播有限公司浙江绍兴市短视频影视后期制作实习实训学习5XXXX职业学院实习实训基地绍兴市良仓乐客投资管理有限公司浙江绍兴市影视后期制作实习实训学习（三）教学资源1.教材优先选用教育部高职规划教材和国家精品课程的教材。同时由于个别课程无法满足目前高职学生的教学需求，本专业组织专业教师和企业技术人员、兄弟院校教师积极探索、共同研究，编写反映职业特点、紧密结合企业经营实际的教材。2.图书文献校内图书馆配备了专业的杂志、专业图书、本科教材等学习资料供师生查询使用，并且能根据行业技术革新与发展及时更换，完全可以满足本专业学生课外学习需求。同时配备了软件技术相关专业建设、科研等书籍供教师使用。3.数字教学资源利用学校搭建的共享型教学资源平台，通过收集、整理和开发,建设“以学生为中心”的数字媒体技术专业共享型教学资源库，为学生开展自主学习和教师进行网络辅助，提供良好环境和丰富资源。教学资源库主要包括：（1）教学文件：人才培养方案、教学计划、课程标准、课程整体设计、课程学习指南、任务指导书、考核评价表等。（2）课程辅助资源：活页教材、电子教案、多媒体课件、习题库、课程教学录像和相关辅助教学视频等。（3）课程参考资源：与专业相关的文献、杂志、参考书籍等。（4）职业技能资源：自学网、智慧树、学习通等网络平台。（四）教学方法动漫制作技术是一门以动漫造型为理论基础偏重实践练习学科，也是动画专业基础性学科。根据学生特点，积极开展讨论式、案例式、情境式的教学，把课程讲授与创作实践相结合，构建并有效运行“校内校外双轨交替项目教学”模式。利用校内校外实训（实习）基地，学生分组、校内校外双轨交替、角色扮演、团队合作，融理论教学、实践教学与技术服务于一体，并及时融入新技术、新思想，使学生做中学，学中做，融“教、学、做”为一体。在实践教学中强调学生的主体作用，激发学习的主动性，培养学生的科学精神、创新意识。学生在实践前应有预习，对自己提出要求，对课程提出问题，明确每个实践模块的目的、内容、要求；实践过程中要有步骤，做到认真观察，做好记录，勤于训练，善于分析；实践结束后及时写出实践报告，写出心得和独到见解，分析不足并改进方法。在实践教学的途径方面，以校内实训基地建设为重点，逐步完善并形成“产、学、研三位一体”的教学机制。在校内实训基地，教师带领学生积极开展科研和技术服务，提高专业水平和实践能力，使教师、学生在项目教学中得到了锻炼；经常聘请行业和企业专家、技术人员到实训基地兼职任教，以有机地协调理论与实践的关系，有效促进产、学、研结合。充分使用现代教育技术手段，使网络教学资源在教学过程中发挥积极作用，激发学生学习兴趣，满足学生自主学习需要。（五）教学评价动漫制作技术专业结合人才培养模式和课程体系，对考核标准和方式提出了新的要求。其考核应具有全面性、整体性，以学生学习新知识及拓展知识的能力、运用所学知识解决实际问题的能力、创新能力和实践能力的高低作为主要考核标准。考核方式可分为：1.学习过程导向的职业岗位课程可采取独立、派对和小组的形式完成，重在对具体工作任务的计划、实施和评价的全过程考查，涵盖各个阶段的关联衔接和协作分工等内容，可通过工作过程再现、分工成果展示、学生之间他评、自评、互评相结合等方式进行评价。表15职业岗位课程考核与评价表考核类别考核方法比例过程考核态度纪律上课及实训态度、团队协作精神等平时记录成绩教师评价10项目实践项目信息采集与分析教师评价占60%，小组互评占20%，学生自评占20%。10方案设计与表达10任务分工与实施20项目检查与验收10结果考核项目成果项目设计方案教师（业主）评价占60%，小组互评占20%，学生自评占20%。10项目实施方案10项目制作成品20合计1002.专业认知、企业实践训练、顶岗实习等课程可重在对学习途径和行动结果的描述，包括关于学习计划、时间安排、工作步骤和目标实现的情况，以及困难、成果、估计、选择等内容，可通过工作报告、成果展示、项目答辩等方式采用校内老师评价与企业评价相结合进行评价。3.动漫制作技术结合的职业拓展课程可重在对岗位综合能力及其相关专业知识间结构关系的揭示以及相关项目的演示，涉及创造性、想象力、独到性和审美观的内容，可通过成果展示、项目阐述等方式采用发展性评价与综合性评价相结合进行评价。（六）质量保证1.规范学分制的教学实施计划管理每年的学分制教学实施计划要按规定的程序完成。要发挥专业带头入在专业建设中的作用，系主任要审阅全部文件，教学主管院长要把好办学方向关。2.规范考试、考核程序考试（考核）的出题、审题、阅卷要有规范的程序，要有事故处理办法。有条件的学校可以建立试题库，由计算机组题出试卷。3.规范教材管理要规范教材选用办法，专业带头人提出建议，教学主任确定，教务处认定。4.规范教研活动教研活动要有计划、有记录、有成果，要定期检查和评价。要体现教研活动的基础性、实践性、有效性。5.规范日常教学管理要有完整的日常教学管理规定。通过教学日常管理维持教学秩序，保证教学活动正常进行。6.规范学籍管理通过学籍管理，正确反映学生的在学状况，按学籍管理规定及时提出处理学籍的建议和意见。7.规范教学档案管理要建立教学档案管理室，通过专人管理实现教学全过程档案管理，为提高教学质量打好基础。九、毕业要求（一）技能要求根据动漫制作技术专业人才培养目标，毕业生在毕业时取得平面设计师、三维动画师、动漫设计师、影视动画师（ACAA中国高级数字艺术认证或CEAC国家信息化培训认证）等技能证之一，每位学生技能点考核合格后方可毕业。序号取证类别主要学习领域课程1平面设计师Photoshop、Illustrator、摄像摄影2动漫设计师动画角色设计、动画分镜头设计、动画运动规律设计、Flash3三维动画师Photoshop、动画角色设计、动画运动规律设计、MAYA造型设计4影视后期合成师Photoshop、Illustrator、影视特效制作（Aftereffects）、影视后期制作（Premierepro）（二）双证毕业证要求学生完成教学计划中所规定的全部必修课程、实践环节的学习获得修满相应学分（最低毕业学分为145学分），无挂科违纪等情况，可以申请获得毕业证书。同时，学生在校期间还至少应取得平面设计师、三维动画师、动漫设计师、影视动画师等技能证之一，每项证书可抵5学分计入总学分中。（三）毕业论文根据教师所给题目范围选定题目，依据撰写论文的流程和具体要求，调查研究、收集资料、初步分析和研究问题，撰写动漫制作