广东省梅州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上下）学期）试卷及答案

广东省梅州市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初模拟（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

qínɡbùzìjīn

yīzhēnjiànxiě

yìshēnɡbùkēnɡ

sùránqǐjìnɡ

xiàyìshí

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境，填写诗句。

（1）诗中有自然美景。“______，半江瑟瑟半江红”描绘了日暮时分夕阳与江水相映成趣的景象。“______，______”描绘了从不同角度观察，庐山呈现出的不同风景。

（2）诗中有爱国豪情。李清照在《夏日绝句》中借“______，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业的愿望；王昌龄在《出塞》中借“______，______”表达了对名将李广的怀念和希望边关巩固、国家安全统一的心情；王翰在《凉州词》中借“______，______”抒发了将士们投身疆场，为国献身，无所畏惧的豪迈感情。2）.形近字组词。

宫(

)

纱(

)

殖(

)

澡(

)

官(

)

沙(

)

植(

)

噪(

)3）.诗词飞花令：请写出古诗词中含有规定字词的句子。

例：九州

死去元知万事空，但悲不见九州同。（陆游《示儿》）

（1）九州

______________________，______________________。（龚自珍《已亥杂诗》）

（2）水

______________________，______________________。（张志和《渔歌子》）

（3）月

______________________，______________________。（王维《山居秋暝》）

______________________，______________________。（张继《枫桥夜泊》）4）.按课文原文或“日积月累”填空。

（1）学校的食堂里挂着这样一条横幅：“一粥一饭，________________；半丝半缕，_______________。”它时刻提醒同学们要珍惜粮食。

（2）读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到“______________、_____________、_____________”。“三到之中，____________最急。”而他的《观书有感》中的“____________________”两句诗也告诉我们要不断地补充新知识，不断地学习，才能达到一种新的境界。5）.根据拼音写出相应的汉字。

（1）间gé_____

（2）稀han_____

（3）miǎn_____强

（4）纸xiè_____

（5）照yào_____

（6）luó_____筐

（7）huāng___唐

（8）huǐ_____灭评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语字形完全正确的一组是（

）A．丝豪应接不暇B．颓败失魂落魄C．考滤负荆请罪D．理直气状协调2）.下列加点字的注音全部正确的是哪一项？（

）A．木匣（xiá）

人影绰绰（zhuó）B．嫉妒（jí）

玲珑剔透（tī）C．聒噪（ɡuā）

嫦娥奔月（bēn）D．酿酒（liànɡ）

不计其数（shù）3）.6.关于阅读民间故事时提高阅读速度的方法，谁的发言不恰当？（）A．读《猎人海力布》时，我集中注意力，连词成句地读，不回读，读的速度果然快多了。B．看到《鲁班学艺》这个题目，我产生了疑问：“鲁班是怎么学艺的？”“鲁班最终学成功了吗？”带着问题读，影响了我的阅读速度。C．读得快还要想得快，读《清不过包公》的时候，我一边读一边想：包公会不会被两个太监抓到把柄？抓住关键句及时捕捉到了有用的信息，阅读速度提高了不少。D．我用上提高阅读速度的方法读完了整本《中国民间故事》，感觉自己现在眼睛看得快了，脑子也想得更快了。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求写句子。

1．根据要求用“水分”写句子。

（1）（物体内含有的水）：_______________

（2）（比喻不切实，虚夸的成分）：_______________

2．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

___________________

3．鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年到一百年。（用修改符号修改病句）

4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（另写一句关于书的比喻句）

__________

5．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（概括这句话的主要意思，不超过12个字）

______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

武松

善于思考

《祖父的园子》

《史记》

船长

憨厚老实

《田忌赛马》

《呼兰河传》

孙膑

勇武机敏

《杨氏之子》

《小兵张嘎》

祥子

临危不惧

《摔跤》

《世说新语》2）.用直线将下面的词语准确地搭配起来。

刻苦地

学习

忘我地

奉献

无私地

工作

优秀的

歌声

优美的

运动员

优良的

条件

优越的

种子评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.乱句重组。

(

)几千年来，在人们的心目中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵重。

(

)我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。

(

)如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。

(

)你看金字塔多像一个“金”的汉字。

(

)不管出于什么考虑，我认为都是绝妙的。2）.排列句序。

(

)是不是只欣赏那娇养清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

(

)每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果没有泥，哪来的花草树木，哪来的其他生物呢？

(

)你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

(

)你注意过那藏着植物根基的泥土吗？评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.读《祖父的园子》时，能从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，体会到了蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱和怀念。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。1．找出诗中的成语。

_________________________________________

2．给下列字注音。

恃(

)

喑(

)

擞(

)

3．解释下面词语的意思。

（1）生气：_______________________________

（2）万马齐喑：____________________________

4．《己亥杂诗》是龚自珍在________年写的一组诗。

5．翻译最后两句诗。

___________________________________

6．本诗表达了作者怎样的感情？

____________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

题目：

即景

提示：观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“田野即景”。

要求：①按照一定的顺序，有条理地描写景物。

②注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下列语言材料，完成习题。

材料一：①浣熊为体型中等的动物。头体长约40至70厘米，尾长约20至40厘米。成年浣熊的体重范围为4至26千克，与大熊猫的重量差不多。标志性的特征是蓬松的长尾巴上环绕着黄白相间的九道环纹。②浣熊的适应能力极强。几乎可以在任何有水的地方找到它们的身影，它们喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。几乎可以在任何地方找到它们的巢穴，它们会在树上建巢，会使用土拨鼠的洞穴，还会建在矿山、废弃物、谷仓、车库、下水道或人类的房子中。③浣熊的运动方式很特别。它们腿较短，无法快速奔跑或跳跃很远的距离，因此通常是行走方式。它们擅长游泳，速度很快，大约每小时游5千米，可以在水中停留几个小时。浣熊有不同寻常的能力一一会旋转它的后脚，使它们指向后方，以便于头朝下从树上爬下来。④浣熊触觉非常灵敏。在它们的大脑皮层中，几乎三分之二负责感觉知觉的区域专门用于解释触觉冲动，比任何其他研究过的动物都要多。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，它可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。⑤浣熊是杂食性动物。春天和初夏的饮食主要有昆虫、蠕虫等；夏末、秋季及冬天，它更喜欢吃水果和坚果，如橡子、核桃。

材料二：①我叫小浣熊。我有一张超级可爱的脸，眼睛亮晶晶的，鼻子也很可爱。我的皮毛呈现出黑灰相间的条纹，仿佛穿了一件格子衫。②我既聪明又能干。我能够帮助植物传播种子，分解腐烂的物质，还会都助其他动物解决问题；我具备许多特殊技能，比如爬树和寻找水源，这些都是我的强项呢!③我的食物多样，喜欢吃昆虫、鱼类、鸟蛋、水果等。有一次，妈妈带我去捕鱼，我把小爪子伸进水里，觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。④我很乐意交友，在森林里，我有很多不同的动物朋友，他们都是我的好伙伴，比如小松鼠、兔子、狐狸等。我们之间的关系非常友好，经常一起探险嬉戏，共度快乐时光。除了与动物玩耍，我还非常喜欢与人类小朋友互动。如果你想和我做朋友，快来森林里找我玩吧。1．以上两则材料从哪些方面介绍了浣熊？梳理相关信息用简练的语言分条写下来。

2．根据材料内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）浣熊的标志性特征是尾巴蓬松。

(

)

（2）人类的房子中也会有浣熊的巢穴。

(

)

（3）浣熊通常步行，也擅长游泳。

(

)

（4）爬树和寻找水源是浣熊的强项。

(

)

（5）浣熊的爪子不能测量食物的温度。

(

)

3．读材料二中画线的句子，想一想小浣熊有这样奇妙感觉的原因不正确的一项是（

）A．大脑皮层中负责感觉知觉的区域约有三分之二专门负责解释触觉冲动。B．浣熊后脚能够转动。C．爪子上的适应感受器遇水后灵敏度提高。D．爪子的触觉细胞丰富。4．材料一中画线部分使用的说明方法是_________________和________________，这样写的好处是_____________。

5．两则材料都是介绍浣熊，但语言风格却不同，如果让你向朋友介绍浣熊，你会用哪种语言，理由是什么？

___________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“

”画出下列每组词语中加点字的错误读音，并改正在后面的括号里。

（1）出差（chāi）

罕见（hǎn）

间隔（jiàn）

栩栩如生（yǔ）

（

）

（