山东省潍坊市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

山东省潍坊市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版摸底考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.唬hǔ

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】会意字。从口、从虎，表示老虎的叫声。本义是虎吼叫或类似的声音。引申为吓唬、恐吓。

【常用词组】吓唬

唬人

【课文原句】孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是________和__________。

（2）《冀中地道战》中作者介绍任丘的地道是按______、______、______的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点：______、______、______、______、______。

（3）冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：______可以防备敌人的“火攻”；______可以粉碎敌人的“毒气攻”；______可以对付敌人的“水攻”。

（4）《落花生》文中把______和______、______、______进行对比，揭示了花生___________的品质。

（5）多少事，______；天地转，_______。一万年太久，___________。

（6）莫等闲，白了少年头，__________。2）.回顾课本内容，完成填空。

（1）《桂花雨》一文中，母亲对家乡的情感可以用这样的句子来表达：人是故乡的________，月是故乡的________，花是故乡的________，水是故乡的________。

（2）《将相和》一文通过________、渑池会面、________三个小故事，赞扬了蔺相如________、不畏强暴的斗争精神，也赞扬了廉颇________的精神。

（3）《蝉》中表现“品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬”的诗句是_____，________。3）.先把词语补充完整，再按要求填空。

①国泰(

)(

)

②(

)破(

)亡

③(

)荒马(

)

④流(

)失(

)

⑤夜(

)闭(

)

⑥内(

)外(

)

描写国家安定，人民幸福的词语是：_________。描写战争年代人民悲惨生活的词语是：_________。（填序号）4）.给下面句子填上合适的关联词语。

（1）(

)别处都有搭石，唯独这一处没有，人们(

)会谴责这里的人懒惰。

（2）(

)有两个人面对面同时走到溪边，(

)会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

（3）(

)遇上老人来走搭石，年轻人(

)伏下身子背老人过去。5）.给下列多音字组词。

量liáng(

)liàng(

)

干gàn(

)gān(

)

佛fó(

)fú(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.9.感悟读书之功。将下列语句排成一段意思连贯的话，顺序正确的一项是（

）①不读书就像没吃饱饭一样，精神是饥饿的。②而读书却可以让人学会思考，让人沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。③当一个人陷入困境，常常是由于认知不足，这时用生活中的感悟去读书，用读书的感悟去生活。④读书与不读书的最大差别，就是思想的差别。⑤这样就会发现面对困境时，你的思考会更全面了，也找到了更好的解决办法。A．①②④⑤③B．④①②③⑤C．②⑤③①④D．②④③①⑤2）.8.辨别书中错字。下列词语中有错别字的一项是（

）A．白鹤

建筑

嫂子

爱暮B．乖巧

酬谢

酷暑

梳理C．侵略

谎话

毁灭

迟延D．繁殖

照耀

树梢

精致3）.1.下面属于细节描写的是（

）A．母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。B．于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。C．我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将四大名著与作者及出生的朝代连起来。

《西游记》

《三国演义》

《水浒传》

《红楼梦》

罗贯中

施耐庵

曹雪芹

吴承恩

元末明初

明代

清代2）.把词语和相应的意思用线连起来。

拟定

意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。

喃喃

心里不舒服，情绪低落的样子。

踌躇

连续不断地小声说话的声音。

黯然

起草制定。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段通顺的话

________田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

________溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。

________小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

________一条小溪从我们村子里静静地流过。

________山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。

________小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。2）.把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。

(

)忽然，他看见一个小孩子跌到了。

(

)小孩子说：“谢谢你，哥哥。”

(

)有一天，小明去上学，走在马路上。

(

)小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.在古代，“印信”是书信的意思。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读从军行【唐】王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。1．“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。

2．下列理解不恰当的一项是（

）A．“孤城”的意思是孤零零的城池。B．王昌龄是唐代著名的边塞诗人。C．“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。D．这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。3．诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。

______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

读文章时，要从文章中“读出自己”，好比看一场电影，看到动情处，你会流泪，说明你从电影中“看出了自己”。我们读完一篇好文章，往往会浮想联翩、感慨万千，这就是“读出了自己”。《把握人生的时钟》一文，读后你有什么感悟呢？请把你的感想写出来。自拟题目，写一篇读后感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面选文，完成练习。[材料一]青山处处埋忠骨（节选）①秘书走了进来。②“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。”③毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的juànliàn___________。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要gǎotèshū___________。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就zūnzhòng___________朝鲜人民的意愿吧。”④秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。⑤第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。⑥青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。[材料二]草地夜行（节选）①他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。②天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我。怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。③突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下___________。这时候，他用力把我往上一___________，一下子把我___________在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！”④我使劲伸手去___________他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。⑤我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！1．快速阅读选文，在[材料一]第③自然段中看拼音写词语，选择下面恰当的动词填入[材料二]第③、④自然段中的横线上。（填字母）

A．陷

B．拉

C．顶

D．甩

2．两篇选文都描写了请求和泪水，在内容与写法方面有什么相同和不同之处？

________________________________

3．在战争与和平年代，无数英雄儿女为国捐躯。请结合[材料]或其它故事，写出你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。

________________________________

4．请引用一个成语或一句诗写2～3句话，歌颂选文中的老红军或毛岸英同志。

________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列词语中的加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

（1）缺：A．缺乏；短少

B．残破；残缺

C．该到而未到

缺席(

)

缺人(

)

完美无缺(

)

（2）奉：A．敬辞，用于自己的举动涉及对方时

B．给；献给（多指对上级或长辈）

C．信仰

奉献(

)

信奉(

)

奉陪(

)2）.选字组词。

幕

慕