电路基础（上、下）授课计划书

学期授课计划书（学年第二学期）学院系（部）课程名称电路基础（上）课程类别专业基础课/必修课授课对象（学制）本科（四年）专业班级任课教师职称考核方式考试周学时4总学时56学分3.5教材名称电路分析基础作者李丽敏出版社机械工业出版社时间2024.5系主任一、教学改革（包括：教学内容、教学方法、手段、创新教育等。每年可任选其中一项或几项）改变传统的填鸭式教学模式，实践“翻转课堂”教学：课前学生自学教材内容、观看网上的相关教学视频及教师制作的PPT教学课件，课堂上以讨论、启发、探究、案例式等教学方式，以确立题目案例为节点、以讨论为主要形式，培养学生自主学习、分析问题、解决问题、独立思维的能力，切实提高课堂教学质量。发挥课堂主渠道作用，结合课程教学内容，深入挖掘课程中所蕴含的思政元素，并科学合理的体现在教学活动之中，在坚持做好专业基础知识传授的前提下，追求课程思政润物无声的教学境界。二、教学研究及课外活动1、教学研究活动(针对本门课程拟开展的教学研究)实践采取“翻转课堂”教学模式授课，改变偏重讲授教材的教学方法，指导学生课下自学教材，如何在课堂上进行有效的启发、探究、讨论、案例式等教学方式方法研究，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，实现课堂教学质量的提高。2、第二课堂(针对本门课程拟开展的课外学习小组、科技小组及社会实践等活动)组建以寝室为单位的学习小组，进行教材的阅读自学、鼓励学生走进开放实验室，开阔视野，培养自主获取知识的能力，动手能力和创新能力。3、学术活动(针对本门课程面向学生的学术报告、讲座等)给学生做一次“翻转课堂”教学模式的学习方法学术报告会。三、教学进度表日期学时章节教学内容重点、难点作业辅导答疑2课程前沿绪论§1.1§1.2电路课程前沿，绪论，1.1实际电路和电路模型1.2电流、电压及其参考方向重点：u、i参考方向及关联参考方向难点：u、i、P正负号的意义1-11-2本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§1.3§1.4§1.51.3电功率和电能1.4电阻元件

1.5独立电源重点：元件上的u、i关系；电源的特性难点：受控源1-4课后班级钉钉群里答疑2§1.6§1.7§1.81.6受控电源1.7基尔霍夫定律

1.8应用案例重点：KCL、KVL1-51-6、9、10本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§2.1§2.22.1电路的等效变换

2.2电阻的等效变换重点：等效变换的概念难点：电阻的星形联接与三角形联接的等效变换2-2、3、4课后班级钉钉群里答疑2§2.32.3独立源的等效变换

重点：电源的等效变换2-9、10本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§2.4§2.52.4含受控源一端口网络的等效2.5应用案例重点：输入电阻计算方法难点：输入电阻计算2-14、15课后班级钉钉群里答疑2§3.1§3.23.1电路的拓扑图及电路方程的独立性3.22b法和支路法重点：图的概念，2b法，支路法3-1、23-5、6本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§3.3§3.43.3网孔电流法3.4回路电流法重点：回路法难点：含纯独立源和受控源支路的回路法。3-83-15、16课后班级钉钉群里答疑2§3.5§3.63.5节点电压法3.6应用案例重点：节点法难点：含纯独立源和受控源支路的节点法。3-173-21本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§4.1§4.24.1叠加定理

4.2替代定理重点：叠加定理4-5、64-9课后班级钉钉群里答疑2§4.3§4.44.3戴维宁定理和诺顿定理

4.4最大功率传输定理重点：戴维宁定理及应用4-104-15、16本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§4.5§4.6§4.7§4.84.5特勒根定理

4.6互易定理

4.7对偶原理4.8应用案例重点：特勒根定理、互易定理4-21课后班级钉钉群里答疑2第1-4章习题课本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§5.15.1动态元件重点：动态元件的电压、电流关系课后班级钉钉群里答疑2§5.2§5.35.2动态电路的方程及其初始条件5.3一阶电路的零输入响应重点：初始值确定一阶电路的零输入响应的求解5-1、5-12本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§5.4§5.55.4一阶电路的零状态响应5.5一阶电路的全响应重点：一阶电路的全响应5-11、5-14课后班级钉钉群里答疑2§5.6§5.75.6一阶电路的阶跃响应和冲激响应

5.7应用案例第5章习题课难点：一阶电路的响应和冲激响应5-18、5-20本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§6.1§6.2§6.3§6.46.1正弦交流电的基本概念

6.2正弦量的相量表示法6.3电路定律的相量形式

6.4应用案例重点：正弦量的相量表示法电路定律的相量形式6-1、26-9、6-11课后班级钉钉群里答疑2§7.1§7.27.1阻抗和导纳

7.2正弦稳态电路的分析重点：阻抗与导纳计算正弦电路稳态分析计算难点：利用相量法辅助电路分析7-1、7-27-15、7-17本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§7.3§7.47.3正弦稳态电路的功率

7.4功率因数及其提高重点：P、Q、S的概念及计算难点：功率因数及其提高7-4、77-5、6课后班级钉钉群里答疑2§7.5§7.6§7.77.5最大功率传输

7.6串、并联谐振7.7应用案例重点：谐振条件和特征7-217-29、30本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§8.18.1三相电路重点：三相电路概念8-1课后班级钉钉群里答疑2§8.2§8.38.2对称三相电路的计算8.3不对称三相电路的概念重点：对称三相电路计算难点：不对称三相电路计算8-28-3本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§8.4§8.58.4三相电路的功率及测量

8.5应用案例重点：P、Q、S计算8-78-8课后班级钉钉群里答疑2§9.19.1耦合电感重点：同名端的概念难点：同名端，互感电压的表达式、参考方向9-1本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2§9.29.2含有耦合电感电路的计算重点：含有耦合电感电路的分析计算——消耦法9-5课后班级钉钉群里答疑2§9.3§9.4§9.59.3空心变压器

9.4理想变压器9.5应用案例重点：理想变压器的伏安关系及其电路分析难点：空心变压器9-69-79-10本次课课前、课间、课后1c06-116教室答疑2第6-9章习题课总复习课后班级钉钉群里答疑四、教学工作审核意见教研室主任审核意见：主任签字：年月日系主任审核意见：主任签字：年月日五、教学过程总结1.授课计划执行情况内容学时总学时其中课堂教学实践教学计划学时56560执行学时2.师生出勤情况计划出勤次数实际出勤次数调、串课次数缺课次数学生出勤率283.对教学工作的总结（含今后改革要点）学期授课计划书（学年第一学期）学院系（部）课程名称电路基础（下）课程类别专业基础课/必修课授课对象（学制）本科（四年）专业班级任课教师职称考核方式考试周学时4总学时32学分2教材名称电路分析基础（第二版）作者李丽敏出版社机械工业出版社时间2024.5系主任一、教学改革（包括：教学内容、教学方法、手段、创新教育等。每年可任选其中一项或几项）改变传统的填鸭式教学模式，继续尝试“翻转课堂”模式：课前学生自学教材内容、观看大学生自学网上的相关教学视频及教师制作的PPT教学课件，课堂上以讨论、启发、探究、案例式等教学方式，以确立题目案例为节点、以讨论为主要形式，培养学生自主学习、分析问题、解决问题、独立思维的能力，切实提高课堂教学质量。二、教学研究及课外活动1、教学研究活动(针对本门课程拟开展的教学研究)实践采取“翻转课堂”教学模式授课，改变偏重讲授教材的教学方法，指导学生课下自学教材，如何在课堂上进行有效的启发、探究、讨论、案例式等教学方式方法研究，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，实现课堂教学质量的提高。2、第二课堂(针对本门课程拟开展的课外学习小组、科技小组及社会实践等活动)组建以寝室为单位的学习小组，进行教材的阅读自学、鼓励学生走进开放实验室，开阔视野，培养自主获取知识的能力，动手能力和创新能力。3、学术活动(针对本门课程面向学生的学术报告、讲座等)给学生做一次“翻转课堂”教学模式的学习方法学术报告会。教学进度表日期学时章节教学内容重点、难点作业辅导答疑2§10.1§10.210.1非正弦周期信号

10.2非正弦周期函数分解为傅里叶级数难点：周期函数分解为傅里叶级数2§10.3§10.4§10.510.3有效值、平均值和平均功率10.4非正弦周期电流电路的计算

10.5应用案例重点：有效值、平均值及平均功率计算难点：非正弦周期电流电路的计算（谐波分析法）10-410-810-9本次课课后在教室答疑2§11.111.1拉普拉斯变换及其基本性质重点：拉氏变换的定义、性质，11-111-22§11.211.2拉普拉斯反变换难点：拉氏反变换，部分分式11-311-4本次课课间在教室答疑2§11.3§11.4§11.511.3运算电路11.4用拉普拉斯变换法分析线性电路

11.5应用案例重点：运算电路难点：用拉氏变换分析线性电路11-611-1111-1211-13本次课课后在教室答疑2§12.1§12.2§12.312.1网络函数的定义

12.2网络函数的极点和零点12.3极点、零点与冲激响应重点：网络函数的定义，网络函数原函数与冲激响应的关系，网络函数的零、极点及其与冲击响应关系12-112-212-42§12.4§12.5§12.612.4极点、零点与频率响应12.5卷积12.6应用案例网络函数的零、极点与频率响应利用卷积求解电路难点：网络函数的零、极点与频率响应12-8本次课课后在教室答疑2第10-12章习题课2§13.1§13.213.1割集

13.2关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵重点：割集的概念，关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵的确定，13-2本次课课间在教室答疑2§13.313.3回路电流方程的矩阵形式重点：回路电流电路方程的矩阵形式13-3本次课课后在教室答疑2§13.4§13.5§13.6§13.713.4节点电压方程的矩阵形式

13.5割集电压方程的矩阵形式

13.6状态方程

13.7应用案例重点：割集、节点电路方程的矩阵形式13-613-813-92§14.1§14.214.1二端口网络

14.2二端口的方程和参数重点：二端口网络的方程和参数二端口网络参数的确定14-3本次课课间在教室答疑2§14.3§14.414.3二端口的等效电路

14.4二端口的转移函数重点：二端口网络的等效电路14-814-112§14.5§14.614.5二端口的连接14.6应用案例重点：二端口网络的联接本次课课间在教室答疑2§15.1§15.2§15.3§15.415.1非线性元件

15.2非线性电阻电路的分析

15.3非线性电路的混沌现象

15.4应用案例重点：静态电阻与动态电阻，非线性电容和非线性电感的利用难点：非线性电路方程的建立小信号等效电路及小信号分析法15-115-915-1015-112总复习本次课课后在