2024年小学道法教案三年级道德与法治(统编版)-请到我的家乡来-1教案_第1页
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文档简介

《请到我的家乡来》教案一、教学目标运用简单的地图知识，了解自己家乡所在省级行政区的位置。学生对家乡的热爱之情。二、教学重点三、教学内容7四、教学过程（一）环节一：创设情境，初步认识家乡，知道每个人都有自己的家乡1.过渡：让我们来看看这几位同学的家乡在哪里？呈现“猜一猜：我的家乡在哪里”你能根据下面的提示，猜出这几位同学的家乡在哪里吗？你是根据什么猜出来的？些同学的家乡。请你也出一道这样的题目，让大家猜猜你的家乡在哪里吧？想一想：你是依据什么猜到同学家乡的？角度了解自己的家乡，真正成为家乡的小主人。板书：请到我的家乡来【出铺垫。（二）环节二：看地图找家乡想一想：我们还可以利用什么学习工具来找到自己或同学的家乡呢？呈现《中国行政区划图》小结：在地图上我们可以找到家乡所在的省级行政区。说一说：我的家乡呈现“画一画：我的家乡”听了同学们的介绍，你有什么感受呢？小结：从同学们的介绍中，老师能感受到你们对家乡的喜爱之情。【（初步感知家乡的轮廓，并表达喜爱之情。学会简单使用地图，突出教学重点。（三）环节三：我是家乡小导游解我们的家乡吧！你准备怎么介绍呢？写一写：盘点家乡的美景，把你要介绍的家乡的风景名胜写下来。找一找：收集这些景点的门票，或者景点风光的照片。问一问：向长辈了解有关家乡的传说。画一画：把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。乡是北京”。想一想通过这次旅行，你对家乡又有了怎样的了解？呈现“看一看：我的家乡是北京”幻灯片学生交流3.用剪报或画报的形式汇集在一起。板书：景色优美听一听《神女峰的传说》听一听《故宫角楼的传说》听完故事你有什么感受和发现？乡的传说、故事，给家人或小伙伴讲一讲。【设计意图（四）环节四：家乡特产博览会一个地方特有的、著名的产品。让我们来看看同学们家乡的特产吧。呈现幻灯片“家乡特产博览会”选择你最感兴趣的特产，推荐给大家。想一想：这些特产的形成可能和什么有关系呢？板书：物产丰富【人的道理，进一步激发学生对家乡的热爱之情。（五）环节五：诗歌朗诵，感受人们对家乡的爱，升华学生爱家乡的情感。1.解了家乡丰富的特产，感受到了对家乡的浓浓的情感，我们爱我们的家

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