神经调节的基本方式+高二上学期人教版（2019）生物选择性必修1

第2节神经调节的基本方式第二章神经调节视网膜运动神经感觉神经眼轮匝肌脑干通过对以上两个生活实例的分析，思考：神经调节的基本方式是什么？完成上述调节的结构基础是什么？传入信号感受外界刺激中枢神经系统传出信号做出规律性应答分析综合神经信号一、反射与反射弧：中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外刺激

所产生的规律性应答反应。反射反射是神经调节的基本方式完成反射的结构基础是反射弧思考：下列现象属于反射活动吗？为什么？含羞草受到触碰，叶片合拢图1图2草履虫趋利避害一、反射与反射弧1、一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？2、缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分组成的？观察示意图，回答下列问题。不能，至少需要传入和传出两种神经元，大多数情况下还需要中间神经元的参与。感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器一、反射与反射弧阅读教材23页的内容，指出下图中反射弧各部分的结构及对应的功能。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器一、反射与反射弧感受器传入神经元的末梢，能接受一定的刺激，产生兴奋。兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。一、反射与反射弧神经中枢中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起，形成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能。对传入的信息进行分析和综合一、反射与反射弧效应器传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体，对刺激作出应答一、反射与反射弧阅读教材23页的内容，指出下图中反射弧各部分的结构及对应的功能。感受器传入神经神经中枢传出神经效应器反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。2.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢()A.能运动，对刺激有感觉 B.运动障碍，对刺激有感觉C.能运动，对刺激无感觉 D.运动障碍，对刺激无感觉3.(2023·江苏无锡高二校联考期中)如图是与缩手反射有关的神经结构，若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点并给予感受器适宜强度的刺激，下列分析中正确的是A.若阻断位点①，病人手有反应，也有感觉B.若阻断位点②，病人手有反应，但无感觉C.若阻断位点③，病人手没有反应，但有感觉D.若阻断位点④，病人手没有反应，也无感觉√【问题探讨】1、这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？2、缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有什么适应意义？如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到疼痛，紧接着你意识到手被扎了。手指被刺扎，皮肤中的感受器接收到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，使手缩回。同时，脊髓会把信号送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。①使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。②有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活，更有预见性的对环境变化作出应对。非条件反射条件反射与生俱来，不需要后天训练缩手反射膝跳反射排尿反射眨眼反射后天通过学习和训练逐渐形成望梅止渴二、非条件反射与条件反射大脑皮层以下的中枢参与即可完成（脊髓、脑干等）需要大脑皮层参与（一）条件反射的建立过程巴甫洛夫的经典实验非条件反射吃到食物（非条件刺激）分泌唾液（非条件反应）条件反射听到铃声（条件刺激）分泌唾液（条件反应）（一）条件反射的建立过程建立无关刺激与条件刺激之间的联系条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的条件反射建立后要维持下去，还需要非条件刺激的强化（二）条件反射的消退铃声反复出现但没有食物条件反射的消退：反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，

条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现。消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层参与。反射类型非条件反射条件反射区别形成过程神经中枢意义持续时间反射数量联系先天具有，遗传获得大脑皮层以下完成基本的生命活动一般是永久的有限的条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的。后天学习和训练获得大脑皮层使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高适应复杂环境的能力可以消退的（反复条件刺激而不给予非条件刺激）几乎是无限的条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化非条件反射与条件反射的关系（三）条件反射的意义条件反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够识别刺激物的性质，预先做出不同的反应。使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力。例.判断下列反射的类型，属于非条件反射的是

；属于条件反射的是_______________