大象版科学三年级上册13判断风力大小课件

第3课时

判断风力大小（大象版）三年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置教学目标知道风力是风吹到物体上所表现出的力量的大小，了解台风、气象灾害对人类的影响。知道可以用风力大小来描述风，能够根据户外物体的状态估计风力的大小，逐渐形成推理论证意识。正确能够按照设计好的基本步骤完成简易风力计的制作，提高动手动脑实践探究能力。科学观念在测量风力大小的活动中，能保持对气象研究的兴趣，感受工具的使用对测量精准性带来的作用。科学思维探究实践态度责任问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1风是怎么形成的？2如何辨认风向？3如何测量风的大小？4风向和季节有没有关系？XXXXXXXXXXXXXXXX新知导入新知导入风有时大,有时小，那么我们平时如何来判断它的大小呢?新知导入植物在不同风力下会有不同的反应。通过观察植物的反应，可以初步判断风力的大小。探究新知阅读：风力风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。气象台用风力计来测量风力的大小。探究新知阅读：风力风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。

我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级,最小是0级,最大为17级。气象台用风力计来测量风力的大小。说说你的收获。新知导入气象台使用的风杯式风速仪和电子风速仪电子风速仪风杯式风速仪探究新知生活我们常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。风既有方向，又有大小。一般来说，风速越大，风力也越大。阅读：风力探究新知0级烟柱直冲天1级轻烟随风偏2级轻风拂脸面风力级别对照表3级叶动红旗展4级风吹飞纸片5级小树随风摇探究新知6级举伞有困难7级迎风走不便8级风吹树枝断风力级别对照表9级屋顶瓦片动10级拔树又毁屋11级、12级陆上很少见探究新知风力级别探究新知

在科学上一共分出了18个等级来区分风力，但是在我们平时的生活中,我们只要可以判断得出微风、中风和小风就可以了。小贴士探究新知制作：做一个简易风力计量角器、直尺、黑笔、棉线、乒乓球、透明胶带材料超市成品探究新知1.分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条黑线。制作：做一个简易风力计制作步骤2.将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。探究新知制作：做一个简易风力计制作步骤3.将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心点。探究新知

量角器上微风、中风、大风的范围可以直接从打印好的纸上剪下来粘上。小贴士制作：做一个简易风力计探究新知制作：做一个简易风力计探究新知在校园中用简易风力计测量风力，并判断风力的大小。活动：测风力的大小探究新知

在测量时可以选取学校不同的地点，比如操场、教学楼前、林间小路等不同的场地。小贴士拓展延伸

在天气预报中，风力可以是平均风力，‌也可以是阵风，‌后者指的是风速忽大忽小的风，‌此时的风力指大时的风力。拓展延伸风取之不尽，用之不竭，是绿色能源之一。拓展延伸

准确地判断风力大小对于气象预报、航海、飞行等各个领域都非常重要。一、填空题。1．气象台一般用（）测定风的方向；用（）测量风力的大小。2．以（）来表示风的大小。3．生活中我们常通过观察户外物体的（）来估测风力的大小。4.（）是指风吹到物体上所表现的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力大小分为（），最小是（），最大为（）。课堂练习

风向标

风力大小状态风力18个等级

0级17级

风力计

课堂练习二、判断题。1．我们看到轻烟随风偏，可以判断此时是2级风。

（）

2．风取之不尽，用之不竭，是绿色能源之一。

（）

3．风对人类有益无害。

（）

4．风速大风力就大，风速小风力就小。

（）5．天气预报中说的风力指的是风速。

（）

6．我们也可以通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。

（）7．7级风对建筑物有破坏性。

（）

×√×√×√×课堂练习三、连一连风力级别的认识小树随风摇二级

屋顶瓦片动五级

轻风拂脸面六级

举伞有困难八级

风吹树枝断九级

课堂总结

了解了风力和风力等级、测量风力等级的工具，平时的生活中能够根据户外一些物体的状态来判断风力的大小，让我们继续学习相关知识，让风成为我们的生活中重要的绿色能源