部编版（新教材）七年级上册语文第12课《论语》十二章练习题课件

练习题课件部编版七年级上册语文（新教材）第三单元学习生活12《论语》十二章一、课内建构1.

给下列加着重号的字注音。论．(

lún

)语

不亦说．(

yuè

)乎吾日三省．(

xǐnɡ

)吾身

思而不学则殆．(

dài

)一箪．(

dān

)食

博学而笃．(

dǔ

)志lúnyuèxǐnɡdàidāndǔ12345678910111213141516172.

解释下列加着重号的字。(1)人不知而不愠．

⁠(2)吾日三省．吾身

⁠(3)与朋友交而不信．乎

⁠(4)学而不思则罔．

⁠(5)逝．者如斯夫

⁠(6)博学而笃．志

⁠(7)切．问而近思

⁠(8)仁．在其中矣

⁠生气，恼怒。

自我检查，反省。

诚信。

迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

往，离去。

坚定。

恳切。

仁德。

12345678910111213141516173.

下列加着重号的字意思相同的一项是(

D

)A.

其不善者而改之．

曲肱而枕之．B.

为．人谋而不忠乎

可以为．师矣C.

学而．时习之

人不知而．不愠D.

回也不改其乐．

乐．在其中矣D1234567891011121314151617选项类别例句呈现A通假字①不：尊君在不②说：学而时习之，不亦说乎③有：吾十有五而志于学B古今异义①儿女：与儿女讲论文义②饭：饭疏食，饮水③可以：可以为师矣4.

小冀同学采用“整理归纳法”复习文言

知识。下面的表格中归纳有误的一项是(

C

)1234567891011121314151617选项类别例句呈现C敬辞①尊君：尊君在不②家君：君与家君期日中③子：子曰/曾子曰D词类活用①饭：饭疏食，饮水②乐：好之者不如乐之者③传：传不习乎【答案】C12345678910111213141516175.

下列说法有误的一项是(

B

)A.

“匹夫”，指平民中的男子，也泛指平民百姓，如“天下兴亡，匹

夫有责”。B.

“箪”，炊具，古代做饭用的圆形竹器，也有用芦苇等制成的。C.

关于年龄有很多别称：三十岁叫“而立”，四十岁叫“不惑”，五

十岁叫“知天命”，六十岁叫“耳顺”。D.

“子”，古代对男子的尊称。如孔子、老子、庄子等是对古代先哲

的尊称。B12345678910111213141516176.

根据课文内容填空。

(1)当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是

“

，

”。(2)课文中告诉我们不但要学习别人的长处，还要对照别人的短处改正

自身缺点的句子是“

，

”。(3)与人交往，结为朋友，需要真诚与爱心。友情是与朋友千里相见时

会心的微笑，正如孔子所说：“有朋自远方来，

？”人不知而不愠

不亦君子乎

择其善者而从之

其不善者而改之

不亦乐乎

1234567891011121314151617(4)学习和思考是相辅相成的，正所谓“

，

⁠

”。(5)新时代的青年应当坚守志向，不轻易改变，正如《＜论语＞十二章》中所说：“

，

。”学而不思则罔

思而不

学则殆

三军可夺帅也

匹夫不可夺志也

12345678910111213141516177.

翻译下列句子。(1)一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那种困

苦，颜回却不改变他自有的快乐。(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学

问为快乐的人。1234567891011121314151617一课一得文言句子翻译

举例：学而时习之，不亦说乎？

翻译：学习了，然后按时温习，不也很愉快吗？1234567891011121314151617

方法指导：①直译。按照语句的顺序，先逐字翻译，特别是重点字

词，翻译要正确。②把字词串起来，若有不妥当的地方，可适当调整字

词的顺序，使句子顺畅。③古汉语大多是单音词。翻译时，要把这些文

言词语加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。④凡是古今意思相同

的词，如帝号、年号、国名、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照

抄于译文中，不必另作翻译。1234567891011121314151617二、课外提升8.

下列句子中加着重号的词语使用不正确的一项是(

C

)

A.

又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不．亦．乐．乎．。B.

王明的几次考试成绩都不理想。老师指出他的基础不牢固，教导他

学习应该时常温．故．知．新．。C.

这年秋天，奶奶因病去世，大家心里很难过，都感慨逝．者．如．斯．。D.

遇事必须先仔细考虑，而后与朋友商议，择．善．而．从．。C12345678910111213141516179.

学习了《＜论语＞十二章》后，小文想向大家介绍读思结合的读书方法。下面是他准备的材料，但其中有几句他忘记了顺序，下列衔接最恰当的一项是(

D

)边读书边思考是件很有意义的事。孔子曰：“学而不思则罔，思而

不学则殆。”

。

。

。

。

。思考是件主动的事，更是一件有意义的事。我们必须时常有意而思之，主动提升这项能力，才能逐步养成边读书边思考的习惯。1234567891011121314151617①朱熹曾说过，读书之法，在循序而渐进，熟读而精思②由此可见，读书大致可分为两个层次：一是认知，二是内化③读而不思，则如闭门造车；思而无意，则会浅尝辄止④其中关键在于“精”字。这个“精”并非反复多次，而在于深入仔细⑤认知转向内化，要义便是阅读时要思考书中内容A.

③②④①⑤

B.

①③②④⑤C.

①③②⑤④

D.

③②⑤①④【答案】D1234567891011121314151617一、课内建构10.

下列对课文的理解和分析有误的一项是(

C

)A.

“有朋自远方来，不亦乐乎”，孔子认为与志同道合的人一起探讨

学习，自然会有无限乐趣。B.

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们乐学才是学习

的最高境界；而幼时的司马光就是因为乐学而勤奋背书。C.

“人不知而不愠，不亦君子乎”，这里孔子告诫弟子要心胸宽广，

努力做一个德才兼备的人。D.

曾子每天按照“忠”“信”“习”的标准来自觉反省自己，进行自

我批评、自我鞭策。这种善于反思、勇于自我批评、懂得鞭策自我

的精神值得我们学习。C123456789101112131415161711.

【教材第一题改编】孔子是怎样阐述“学”与“思”的关系的？请

结合文中相关语句谈谈你的理解。孔子倡导学习与思考要紧密结合，两者不可偏废其中一项。这启示

我们要学思结合，才能真正理解知识，获得学问。123456789101112131415161712.

课文中多次提到“乐”，请结合文中相关语句，谈谈孔子从哪些地

方获得了快乐。①从“有朋自远方来，不亦乐乎”可知，孔子在与志同道合的朋友

交流学习中获得了快乐。②从“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可知，孔子在研究学问中获得了快乐。③从“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”可知，孔子因能在清贫的生活中坚守“义”而快乐。1234567891011121314151617二、课外提升阅读下文，回答问题。(14分)子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下

问，是以谓之文也。”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正

焉，可谓好学也已。”孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。

友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”1234567891011121314151617子夏曰：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。”(选自《论语》)

【注释】①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟(pián

pì)：谄媚奉承、玩弄手腕。辟，同“僻”，指逢迎谄媚。③善柔：阿谀奉承。④便佞(pián

nìnɡ)：花言巧语，阿谀逢迎。⑤所亡：没有掌握的知识、技能，不懂的道理等。亡，同“无”。⑥所能：已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。123456789101112131415161713.

下列句子中，加着重号的词意义和用法相同的一项是(

A

)(3分)A.

可谓好．学

好．之者不如乐之者B.

益者三．友

吾日三．省吾身C.

何以谓之．“文”也

下车引之．D.

敏而．好学

学而．不思则罔A123456789101112131415161714.

下列均为选文中的内容，其中属于“益者三友”的一项是(

D

)(3分)A.

友便佞

B.

友便辟C.

友善柔

D.

友多闻D123456789101112131415161715.

用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。他聪敏勤勉而好学，不以向比自己地位卑下的人请教为耻，所以给

他谥号叫“文”。(2)君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。君子饮食不追求饱足，居住不追求安逸，对工作勤奋敏捷，说话却

谨慎。123456789101112131415161716.

孔子认为物质生活与精神生活哪个更重要？请结合选文相关语句加

以说明。在《＜论语＞十二章》中，孔子认