人教版物理八年级下册期中考试试卷及答案

第第页人教版物理八年级下册期中考试试题评卷人得分一、单选题1．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关2．下列各图中的两个力,彼此平衡的是()A． B． C． D．3．月球绕地球旋转，假如月球受到的一切外力突然消失，则它将A．立即停止运动 B．做匀速直线运动C．逐渐慢下来，最后静止 D．可能做曲线运动4．关于重力的说法正确的是A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B．利用重力的方向垂直向下可以检查相框是否挂正C．根据g＝9.8N/kg可知：1kg＝9.8ND．物体所受的重力与质量成正比5．如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是A．火箭刚起飞B．顶足球C．汽车匀速直线运动D．小钢球做曲线运动6．4年5月，在仙海风景区举行了绵阳建市以来最大规模的龙舟赛．下列说法正确的是（）A．龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用C．运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动情要力来维持D．运动员用浆向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的7．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A．浴室脚垫做得凹凸不平B．轮滑鞋装有滚轮C．防滑地砖表面做得较粗糙D．旅游鞋底有凹凸的花纹8．一本书放在水平桌面上，下列说法正确的是A．地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力是一对平衡力B．桌子对书的支持力和书受到的重力是一对平衡力C．书对桌子的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力D．地面对桌子的支持力和桌子受到的重力是一对相互作用力9．下列生活现象中，不属于利用大气压的是A．用吸管吸饮料 B．用注射针筒抽取药液C．贴在墙上的吸盘式挂衣钩 D．用高压锅煮饭10．关于压力产生的说法正确的是A．压力都是由于物体的重力产生的B．压力的大小总是等于物体的重力C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力D．压力的大小有时等于物体的重力11．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（）A．甲最大 B．乙最大C．丙最大 D．一样大评卷人得分二、多选题12．如图是某同学“探究压力作用效果跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是A．实验中用的科学方法是转换法B．甲乙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关C．甲丙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关D．乙丙两图中，小桌对海绵的压力大小相等评卷人得分三、填空题13．如图:弹簧测力计的测量范围是_____________N，指针所指的示数是_______N。14．用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的________．15．一根长10cm的弹簧，当所受拉力为2N时，弹簧伸长2cm，当所受拉力为4N时（在弹性限度内），弹簧的长度是____________。16．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持状态或状态．17．用10N的水平拉力，使重40N的物体在桌面上向右做匀速直线运动。此时，物体受到的摩擦力的大小为________N；若改用30N的水平拉力，则此时物体受到的摩擦力的大小为________N。18．三峡船闸实现了上下游船只的通航。如图所示，船闸是根据_________原理工作的。19．大型载重平板车都装有很多车轮，这是通过增大_____的方式减小对路面的_____，以免损坏路面．评卷人得分四、作图题20．水平面上物体在拉力F的作用下做匀速直线运动，画出所受摩擦力的示意图。（_____）21．请在图中画出静止挂在墙上的小球受力示意图。（_________）评卷人得分五、实验题22．小东要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力大小；（2）接触面的粗糙程度．接下来小东通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验要求用弹簧测力计水平拉动木块做_______运动，根据二力平衡的原理，可知此时_______与拉力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力．（2）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：____________．（3）比较__________两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．（4）实验中运用的实验研究方法是______________．23．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于_______状态或_________状态时，它受到的力是相互平衡的。（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一___________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。（3）同学们认为乙实验装置中用小车进行实验优于甲实验方案，其主要原因是_________。A．小车比较容易获取B．减少摩擦力对实验结果的影响C．小车容易扭转D．容易让小车在水平方向上保持平衡24．在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体____的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状____（填“有关”或“无关”）．（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用____两个图进行对比．评卷人得分六、计算题25．一辆10t的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，求：（1）汽车受的重力G；（2）汽车的牵引力？26．城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2．（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）．问：（1）该车最多能装水的质量为多少？（2）该车装满水后对水平地面的压强为多少？（3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？参考答案1．C【解析】试题分析：力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．“用同样大小的力”说明力的大小是相同的；都“推矿泉水瓶”说明力的方向相同，用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关．故C正确；考点：力的三要素2．C【解析】根据二力平衡的条件，同一个物体受到大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力是平衡力。所以不是同一个物体，两个力不平衡，故A错误。两个力没在同一直线上，不满足二力平衡条件，故B错误。满足二力平衡条件，是一对平衡力，故C正确为答案。两个力大小不相等，不满足条件，故D错误。3．B【解析】分析：本题由惯性的定义和牛顿第一定律分析．解答：做圆周运动的物体如果吸引力突然消失，物体的运动状态将不再发生变化，即要保持在力刚消失时的速度大小和方向．即沿引力消失瞬间的切线方向飞出．做匀速直线运动．故选B．【点睛】要理解惯性中保持的是哪一个速度：它只能保持力刚消失时那一瞬间的速度．4．D【解析】A.物体的质量越大，受到重力也越大，因为物体受到的重力与其质量成正比，但重力是由于地球的吸引产生的，故A错误；B.重力的方向是竖直向下的，故B错误；C.g=9.8N/kg表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N；D.物体的质量越大，受到重力也越大，物体受到的重力与其质量成正比，故D正确．5．C【解析】【详解】A、发射升空的火箭，其运动的速度是发生变化的，故A错误；B、顶足球时，球的速度和方向都会发生改变，故B错误；C、匀速直线运动的汽车，速度和方向均不变，运动状态不变，故C正确；D、曲线运动的小球，其运动的方向在改变，故D错误。6．D【解析】试题分析：龙舟由于有质量，始终都有惯性，所以A错；龙舟到达终点后不能立即停下来，是由于惯性的原因，而不是因为受到惯性力的作用，所以B错；运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明力可以改变物体的运动状态，所以C错；由于物体间力的作用是相互的，所以运动员用浆向后划水给水以向后的力，水对龙舟施加一个向前的力使龙舟前进，所以D正确；应选D．【考点定位】惯性7．B【解析】【详解】A.浴室脚垫做得凹凸不平，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；B.轮滑鞋装有滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦，符合题意；C.防滑地砖表面做得较粗糙，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；D.旅游鞋底有凹凸的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，不符合题意．故选B.【点睛】影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度两个因素，（1）增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面粗糙程度．（2）减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动．8．B【解析】【详解】A、地面对桌子的支持力和桌子对地面的压力不作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故说法错误；B、桌子对书的支持力和书受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故说法正确；C、书对桌子的压力和地面对桌子的支持力大小并不相等，所以不是一对相互作用力，故说法错误；D、地面对桌子的支持力和桌子受到的重力大小不相等，桌子与书的重力之和才与地面对桌子的支持力大小相等，这两个力不是一对相互作用力，故说法错误．9．D【解析】用高压锅煮饭是利用增大锅内压强可以增大液体沸点，这样煮饭熟得快，所以不属于利用大气压，选D10．D【解析】A、压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的，不符合题意；B、自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于重力，其它情况压力不一定等于重力，不符合题意；C、垂直作用在物体表面上的力叫做压力，不符合题意；D、只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力，符合题意；故选D．思路分析:压力是垂直作用在物体表面上的力．压力不都是由重力产生的，有时也是人为产生的．只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力试题点评：压力和重力的对比认识如下：从定义上看：压力是垂直压在物体表面上的力，受力物是被压物体，重力是由于地球的吸引而产生的力，受力物是物体本身；从方向上看：压力方向垂直于接触面指向被压物体，重力的方向总是竖直向下的；从大小上看：自由放置在水平面上的物体，压力大小等于重力大小，放在斜面或压在竖直面、天棚上的物体产生的压力不一定等于重力；从相互联系上看，水平面、斜面上的物体对接触面产生的压力是由于重力的原因产生的，压在竖直面上的物体产生的压力不是由于重力的原因产生的11．C【解析】试题分析：（1）∵它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，∴三种液体体积：V甲＜V乙＜V丙；﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①（2）∵容器对桌面的压强相等，容器底面积相同∴桌面受压力相等，而F=G，三个容器质量相同（容器重相同）∴三种液体重相同（质量相同）﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②由①②根据密度公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙＞ρ丙；（3）∵液面在同一水平面上，h相同，∴由液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙＞p丙；故选A．12．AD【解析】【详解】A.实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小，属转换法的运用，故A正确；B甲、乙两图中，受力面积不同，压力不同，压力作用效果不同，因此通过甲、乙两图说明，压力的作用效果与压力大小有关，而不是与重力大小有关，故B错误；C.甲、丙两图中，受力面积和压力都不同，因此，不能得出压力的作用效果与受力面积大小有关，故C错误；D.乙丙两图中，小桌对海绵的压力大小相等，都等于小桌和砝码的总重力，故D正确。13．0-53.2【解析】【详解】每一个大格是1N，每一个小格是0.2N.观察弹簧测力计可知：测量范围为0∼5N，最小分度值为0.2N，读数时一定要从数值小的往数值大的顺序读，指针所指的示数为3.2N.14．相互形状【解析】用手拍桌面，手给桌面一个力的作用，桌面会给手一个反作用力，所以手感到疼，说明物体间力的作用是相互的；

用力捏一下空易拉罐，易拉罐受力形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状．

故答案为相互；形状．15．14cm【解析】【详解】由题知F1=2N,△L1=2cm,F2=4N；根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比得：F1:F2=△L1:△L2所以2N:4N=2cm:△L2△L2=4cm，所以弹簧的长度为10cm+4cm=14cm.16．静止，匀速直线运动【解析】解：牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态17．1010【解析】【详解】用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动,物体受到的摩擦力为f1,所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力,大小等于10N,当水平拉力增大到30N时,物体受到的摩擦力为f2，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。18．连通器【解析】【详解】船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以船闸是根据连通器原理工作的。19．受力面积压强【解析】【分析】减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【详解】大型载重平板车部装有很多车轮，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故答案为受力面积；压强．【点睛】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法来解释生活中有关增大和减小压强的问题．20．【解析】【详解】过重心沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用符号f表示，线段的长短注意和拉力F等长。如图所示：21．【解析】【详解】小球受到的重力，作用点在重心，方向竖直向下，符号为G绳对小球的拉力作用点在重心,方向沿绳斜向上,符号为F拉；墙对小球的支持力,作用点可画在重心,方向垂直墙面向外,符号为F支，如图：22．匀速直线摩擦力当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大甲、丙控制变量法【解析】【详解】(1)实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，这时拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理可得摩擦力等于拉力；(2)甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，乙的压力较大，而测力计的示数较大，说明受到的摩擦力较大，故可得：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；(3)要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图；(4)影响摩擦力的因素：压力和接触面的粗糙程度，要探究与压力的关系，需要控制粗糙程度不变，要探究与粗糙程度的关系，需要控制压力相同，故用到了控制变量法．23．静止匀速直线运动直线B【解析】【详解】（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到两对平衡力的作用，物体在竖直方向上受到重力和支持力是一对平衡力，在水平方向上受拉力和摩擦力一对平衡力；（2）在装置乙中，将小车旋转一定的角度后松开手，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一