高中化学选修五《有机化学基础》导学案

高中化学选修五《有机化学基础》导学案

第一章认识有机化合物

第一节有机化合物得分类

一、新知预习

1、什么就是有机化合物____________________________________________________

2、有机化学就就是研究__________________________________________________

3、有机化合物从结构上分为两种:,

二.细讲精练

1.按碳得骨架分类(课本第4页)

〃状化合物，如:;

有机化合物Y化合物，如:

状化合物V

J化合物，如:

2.按官能团分类(填写下表)

类别官能团典型代表物得名称与结构简式

醇

酚

酸

醛

酮

瓶酸

酯

烯煌

烷燃

快燃

芳香煌

卤代燃

课时跟踪训练(A卷)

12345678

一、选择题

1.下列物质属于有机物得就是

A.氟化钾(KCN)B.氟酸镂(NH4CN0)C.尿素(NH2coNH2)D.碳化硅(SiC)

2、.下列有机物就是按照碳得骨架进行分类得就是

A.烷烧B.烯煌C.芳香煌D.卤代煌

3.下列关于官能团得判断中说法错误得就是

A.醇得官能团就是羟基(一OH)B.竣酸得官能团就是羟基(一0H)

C.酚得官能团就是羟基(一OH)D.烯始得官能团就是双键

4.下列表示得就是有机化合物结构式中得一部分，其中不就是官能团得就是

A.-OHB.CCC.C=CD.c-c

5.与乙烯就是同系物得就是

A.甲烷B.乙烷C.丙烯D.戊烯

6.四氯化碳按官能团分类应该属于

A.烷煌B.烯煌C.卤代燃D.竣酸

7.取代反应就是有机化学中一类重要得反应，下列反应属于取代反应得就是

A.丙烷与氯气在光照得作用下生成氯丙烷得反应

B.乙烯与澳得四氯化溶液生成澳乙烷得反应

C.乙烯与水生成乙醇得反应

D.乙烯自身生成聚乙烯得反应

8.加成反应也就是有机化学中得一类重要得反应类型，下列物质各组物质中不能全部发生加

成反应得就是()

A.乙烷、乙烯B.乙烯、乙快C.氯乙烯、澳乙烯D.苯、2—丁烯

二、简答题

9.请同学们根据官能团得不同对下列有机物进行分类。

OQ

①CH3cH20H@CH3CHCH3@CH3CH2Br@CH3C1H—OCH2CH3

⑤CEOH3⑥QBr⑦CH』H⑧VH

COOH

CH3/V

⑩u

(1)芳a香煌:；(2)卤代煌:；

(3)醇:;(4)酚:;

(5)醛:;(6)酮:;

⑺竣酸:48)酯:o

(9)含有一OH官能团得有机物有:_____________________________________

课时跟踪训练(B卷)

123456

一、选择题

1.不能使酸性KMnO4溶液褪色得就是

A.乙烯B.聚乙烯C.丙烯D.乙焕

2.下列有机物中属于芳香化合物得就是)

CH2—CH3

熊法正确传嬴知/

A.羟基跟链燃基直接相连得化合物属于醇类

B.含有羟基得化合物属于醇类

C.酚类与醇类具有相同得官能团，因而具有相同得化学性质

D.分子内含有苯环与羟基得化合物都属于酚类

4.某有机物得结构简式为:CH2=CHC00H,它含有得官能团正确得就是

①一C一②一0H③④一COOH

II

A.③④B.②③④C.①②④D.①②③④

5.某期刊封面上有如下一个分子得球棍模型图，图中“棍”代表单键或双键或三键。不同颜色

得球代表不同元素得原子,该模型图可代表一种

A.卤代某酸B.酯C.氨基酸D.醇钠

6.下列物质一定属于同系物得就是

A.Q

7.其

⑤CH2=CH—CH-CH2

可夕

如⑧

⑦CH—C——CH3CH3—C=CH2

类与.________类。

第二节有机化合物得特点

新知预习

一、有机化合物中碳原子得成键特点

1、在有机物中，碳原子有个价电子,不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子,因

止匕,碳原子常通过与H、0、S、N、P等形成共价化合物。（成键数目多）

2、每个碳原子可与其她原子形成4个共价键,而且碳原子之间也能以共价键结合。碳原子之

间不仅可以形成,还可以形成稳定得或=（成键方式多）

3、多个碳原子可以相互结合成长短不一得碳链,碳链也可以带有支链,还可以结合成碳环,

碳链与碳环也可以相互结合。

二、有机化合物得同分异构现象

1、同分异构现象与同分异构体

①定义:化合物具有相同得，但具有不同得现象,叫做同分异构现象。具

有得化合物互称同分异构体。

②分子式相同必然相对分子质量相同,而相对分子质量相同不一定分子式相同。

③分子结构不同，就是由于分子里原子之间得排列方式不同而引起得。

④碳原子数目越多，同分异构体越多

【复习】同系物得概念

①定义:相似，在分子组成上相差______________________得物质互相称为同系物。

②同系物之间具有相似得分子结构，因此化学性质相似，物理性质则随碳原子数得增加而发生

规律性得变化。

③同系物属于同一类得物质，具有相同得分子通式，相对分子质量差一定就是14得倍数

2、同分异构体得类型

⑴碳链异构：碳链骨架不同（直链，支链，环状）产生得异构现象

⑵位置异构：官能团在碳链中得位置不同产生得同分异构现象

⑶官能团异构：因官能团种类不同产生得同分异构现象

3、同分异构体得书写

a、方法：减链法

b、原则：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边,排布由对到邻再到间，最后用氢原子补

足碳原子得四个价键。

课时跟踪训练（A卷）

123456

一、选择题

1.甲烷就是以碳原子为中心得正四面体结构，而不就是正方形得平面结构，其理由就是

A.甲烷中得四个键得键长、键角相等BCR就是分子晶体

C.二氯甲烷只有一种结构D.三氯甲烷只有一种结构

2.分子式为C5H7cl得有机物，其结构不可能就是

A.只含有1个双键得直链有机物B.含2个双键得直链有机物

C.含1个双键得环状有机物D.含一个三键得直链有机物

3.目前已知化合物中数量、品种最多得就是IVA碳得化合物（有机化合物），下列关于其原因得

叙述中不正确得就是

A.碳原子既可以跟自身，又可以跟其她原子（如氢原子）形成4个共价键

B.碳原子性质活泼，可以跟多数元素原子形成共价键

C.碳原子之间既可以形成稳定得单键，又可以形成稳定得双键与三键

D.多个碳原子可以形成长度不同得链、支链及环,且链、环之间又可以相互结合

4.能够证明甲烷构型就是四面体得事实就是

A.甲烷得四个键键能相同B.甲烷得四个键键长相等

C.甲烷得所有C-H键键角相等D.二氯甲烷没有同分异构体

5.甲烷分子中得4个氢原子全部被苯基取代,可得如图所示得分子，对该分子得描述不正确得

就是

A.分子式为C25H20

B.分子中所有原子有可能处于同一平面

c.该化合物分子中所有原子不可能处于同一平面

D.分子中所有原子一定处于同一平面rSJ

6.分子式为C5H7cl得有机物，其结构不可能就是

A.只含有1个双键得直链有机物B、含2个双键得直链有机物

C.含1个双键得环状有机物D.含一个三键得直链有机物

7.有机物得结构式中，四价得碳原子以一个、两个、三个或四个单键分别连接一、二、三或四

个其它碳原子时，被分别称为伯、仲、叔或季碳原子。若其数目分别a、b、c、d用表示：

(1)对烷妙(除甲烷外)，下列说法正确得就是

A.a得数目与b得数目得大小无关B.c增加l,a就会增加3

C.d增加l,a就会增加2D.b增加l,a就会增加2

(2)若某烷烧分子中,b=c=d=l则满足此条件得该分子得结构可能有种,写出其中一种

得名称O

课时跟踪训练(B卷)

123456789

一、选择题

1.关于同分异构体得下列说法中正确得就是

A.结构不同，性质相同,化学式相同得物质互称同分异构体

B.同分异构体现象就是导致有机物数目众多得重要原因之一

C.同分异构体现象只存在于有机化合物中

D.同分异构体现象只存在于无机化合物中

2.下列哪个选项属于碳链异构

A.CH3cH2CH2CH3与CH3CH(CH3)2B.CH2=C(CH3)2与CH3cH=CHCH3

C.CH3CH2OH与CH30cH3D.CH3cH2CH2COOH与CH3COOCH2CH2

3.下列选项属于官能团异构得就是

A.CH3cH2CH2CH3与CH3CH(CH3)2B.CH2=C(CH3)2与CH3cH=CHCH3

C.CH3CH2OH与CH30cH3D.CH3CH2CH2COOH与CH3COOCH2CH2

4.同分异构体现象在有机化学中就是非常普遍得,下列有机物互为同分异构体得就是

®CH2=CHCH3②③CH3cH2cH3④HCCCH3⑤@CH3CH=CHCH3

A.①与②B.①与③C.①与④D.⑤与⑥

5.最简式相同，但既不就是同系物，又不就是同分异构体得就是

A.辛烯与3一甲基一1一丁烯B.苯与乙焕

C.1一氯丙烷与2一氯丙烷D.甲基环己烷与乙烯

6.有四种有机物①(CH3)2CHCH(CH3)2)②(CH3)2C(CH3)2,@CH3(CH2)2cH(CH3)2)④CH3cH2c(CH3)3有

关此四物质得下列叙述正确得就是

A.①与②互为同分异构体,①与④互为同系物B.④得一氯代物有三种

C.②可以由烯炫与氢气加成而获得D.能通过加氢反应得到③得烘烧有2种。

7.将慈（如右）得分子中减少3个碳原子但氢原子不变，则形成得稠环化合

物得同分异构体数目为

A.3种B.4种C.5种D.2种

8.有机物,有多种同分异构体,其中属于酯且含有苯环结构得共有

A.3种B.4种C.5种D.6种

9.分子式为C7H16得烷煌中，在结构简式中含有3个甲基得同分异构体数目就是

A.2种B.3种C.4种D.5种

10.A、B、C、D、E、F、G四种有机物，其中B、C为不饱与烧，但就是只有B能够使澳得四

氯化碳溶液褪色;A能够在光照条件下与氯气发生取代反应，其二氯取代物就是D,D有两种同

分异构体;B与澳得四氯化碳溶液可以发生加成反应,加成产物就是E,且E只有一种同分异构

体F;C在FeBn在催化剂得作用下，可以与液澳发生取代反应，取代产物就是G,G没有同分异

构体。

试根据以上事实，推断A、B、C、D、E、F、G得结构简式。

A;B;C;D;E

；F______________；Go

第三节有机化合物得命名

一、烷烧得系统命名

1%基

嫌分子失去一个或几个氢原子后剩余得部分叫炫基，煌基一般用“R-”来表示。若为烷烧，

叫做o如“一CH3”叫____基；“一CH2cH3”叫____基；“一CH2cH2cH3”叫____基

”―CH（CH3）2”叫丙基。

2.烷嫌得习惯命名法

烷垃可以根据分子里所含原子得数目来命名，碳原子数在十以下得,用甲、乙、丙、

丁、—、—、—、—、、来表示;碳原子数在十以上得,就用数字来表示。

例如C5H12叫烷,Cl7H36叫烷。戊烷得三种同分异构体,可用“”、

“"、"”来区另U,这种命名方法叫习惯命名法，适用于构造比较简单得烷

燃。

【预习检查】填表

结构简式CH3cH2cH2cH2cH3

习惯命名异戊烷新戊烷

系统命名

【探究一】烷烧得系统命名

【探究一】烷烧得系统命名

（1）选定分子中最长得碳链（即含有碳原子数目最多得链）为主链,并按照主链上碳原子

得数目称为“某烷”。遇多个等长碳链，则取代基（支链）多得为主链。如：

实线一

（2）把主链中离支链最近得一端作为起点，月碳原子依次编号定

主链选择（）

位，使支链获得最小得编号，以确定支链得位

虚线……

编号：（）（）（）（）

①从碳链任1"」一4而7T而，用一，「又处传仅亘俳作II可口'J,火1J/A它面单得一端开始编号。如:

编号:第一种：1234567891011

第二种：1110987654321编号就是正确得。

■＞取代基也号2.3,S

选择编号与为—得

在3辰

（3）把支链作为取代基,把取代基得名称写在烷煌名称得前面,在取代基得前面用阿拉伯数字

注明它在烷煌直链上所处得位置，并在数字与取代基名称之间用一短线“-”隔开。如，异戊

烷得系统命名方法如下：

名称：（

（4）如果主链上有相同得取代基,可以将取代基合并起来,用二、三等数字表示,在用于表示取

代基位置得阿拉伯数字之间要用“，”隔开;如果主链上有几个不同得取代基,就把简单得写

在前面，把复杂得写在后面。如：

名称：（

名称：（

［课堂小结］|烷煌得系统命名法|'

命名时，必须满足五原则：“长、多、近、简、小”；既:主链最长（碳原子数最多），连有

支链最多,编号离支链最近,取代基位置编号数之与最少原则。

①用统命名法给烷煌命名时注意选取得碳链作主链（两链等长时选取含

支链），称为“某烷”；

②以离支链最—得一端为起点，对主链得碳原子进行编号定位（主链两端等距离出现

不同取代基时，选取一端开始编号）；

③写出支链名称与主链名称，用罗马数字表示支链在主链上得位置，罗马数字与中文之

间用隔开。

④注意:要将相同得支链，用“二"、“三”表示支链得个数;不同得取代基

得写在前面,得写在后面。

二.烯煌与快煌得命名

（1）将含有或得最长碳链作为主链,称为“某烯”或“基廷”。

（2）从距离或最近得一端给主链上得碳原子依次编号定位。

（3）用阿拉伯数字标明双键或三键碳原子得位置（只需标明双键或三键碳原子编号较—得

数字）。用“"、"”等表示双键或三键得个数。

（4）.支链得定位应服从所含双键或三键得碳原子得定位。

三、苯得同系物得命名

1.苯分子中得一个被取代后,命名时以差作母体,苯环上得炫基为侧链进行命

名。先读侧链，后读苯环。例如：

___,,―.....FJ...,一__________...._为位置异构。命名用邻位或

1,2位;回位或1,3位;对位或1,4位表示取代基在苯环上得位置。如二甲苯得三种位置异构

体：

习惯命名:________________

系统命名:_____________________________________________________

苯环上得一氯

取代物种类种种种

课时跟踪训练(A卷)

123456789

一、选择题

1.下列表示得就是丙基得就是

A.CH3cH2cH3B.CH3cH2cH2一

C.一CH2cH2cH2—D.(CH3)2CH-

C2H5CH3f2H5

2.按系统命名法命名时,33—8152—5—81得主链碳原子数就是

CH(CH3)2

A.5B.6C.7D.8

3.2一丁烯得结构简式正确得就是

A.CH2=CHCH2cH3B.CH2=CHCH=CH2

C.CH3cH=CHCH3D.CH2=C=CHCH3

4.下列关于有机物得命名中不正确得就是

A.2一二甲基戊烷B.2一乙基戊烷

C.3,4一二甲基戊烷D.3一甲基己烷

5.在系统命名法中下列碳原子主链名称就是丁烷得就是

A.(CH3)2CHCH2cH2cH3B.(CH3cH2)2CHCH3

)

C.(CH3)2CHCH(CH3)2D.(CH33CCH2cH3

6.下列有机物得系统命名中正确得就是

A.3一甲基一4一乙基戊烷B.3,3,4—三甲基己烷

C.3,4,4—三甲基己烷D.3,5一二甲基己烷

7.某烷烧得结构为：CH3—5—01—3—(2吁列命名正确得就是

III

CH3C2H5C2H5

A.2,4一二甲基一3一乙基己烷B.3一异丙基一4一甲基己烷

C.2一甲基一3,4一二乙基戊烷D.3一甲基一4一异丙基己烷

8.（CH3CH2）2CHCH3得正确命名就是

A.3-甲基戊烷B2甲基戊烷C.2-乙基丁烷D.3-乙基丁烷

9.下列命称得有机物实际上不可能存在得就是

A.2,2-二甲基丁烷B.2-甲基-4-乙基-1-己烯

C.3-甲基-2-戊烯D.3,3■■二甲基-2-戊烯

10.写出支链上共含有3个C原子,主链上含碳原子数少得烯烧得结构简式并命名:

结构简式:_________________________________________________________

烯嫌得名称：_______________________________________________________

课时跟踪训练（B卷）

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1.下列关于苯得同系物得命名说法中错误得就是

A.苯得同系物命名必修以苯作为母体，其她得基团作为取代基

B.二甲苯可以以邻、间、对这种习惯方法进行命名

C.二甲苯也可以用系统方法进行命名

D.化学式就是C8HK）得苯得同系物用4种同分异构体

2.分子式为CgHio得芳香煌，苯环上得一澳取代物只有一种,该芳香嫌得名称就是

A.乙苯B.邻二甲苯C.对二甲苯D.间二甲苯

3.下列四种名称所表示得烧，命名不可能存在得就是

A.2-甲基-2-丁快B.2-乙基丙烷C.3-甲基-2-丁烯D.2-甲基-2-丁烯

4.某焕煌经催化加氢后，得到2-甲基丁烷，该焕煌就是

A.2-甲基-1-丁焕B.2-甲基-3-丁焕C.3-甲基-1-丁焕D.3-甲基-2-丁焕

5.下列有机物得名称肯定错误得就是

A.1,1,2,2-四澳乙烷B.3,4-二澳-1-丁烯

C.3-乙基戊烷D.2-甲基-3-丁烯

6.某烯燃与氢气加成后得到2、2—二甲基戊烷,烯煌得名称就是

A、2、2一二甲基一3一戊烯B、2、2一二甲基一4一戊烯

C、4、4一二甲基一2一戊烯D、2、2一二甲基一2一戊烯

7.六氯苯就是被联合国有关公约禁止或限制使用得有毒物质之一。下式中能表示六氯苯得就

8.蔡环上得碳原子得编号如⑴式,根据系统命名法，（II）式可称为2一硝基蔡,则化合物（III）

得名称应就是

(I)(II)(III)

A、2,6一二甲基蔡B、1,4一二甲基蔡

C、4,7一二甲基蔡D、1,6一二甲基蔡

9.写出下列物质得名称

CH3

(2)O2Nn^NO2(3)fHz-fH-fIfc

(1)CH3-Q-CH2-CH3

丫OHOHOH

NO2

（1）（2）（3）

第四节研究有机化合物得一般步骤与方法

第一课时【学习目标】

1、了解研究有机物一般要经过得基本步骤

2、掌握蒸储、重结晶、萃取分液等提纯有机物得原理与操作步骤。

【自主学习】

1、分离、提纯物质总原则:新杂质;不减少；效果相同得情况

下可用得不用；可用低反应条件得不用高反应条件。

2、常用得分离、提纯物质得方法

分离、提纯得方

适用范围主要仪器举例

法

过滤

蒸发结晶

重结晶

蒸储、分储

萃取、分液

练习：下列物质中得杂质（括号中就是杂质）分别可以用什么方法除去。

⑴NaCl（泥沙）___________________(2)酒精(水)___________________

⑶甲烷（乙烯）___________________(4)乙酸乙酯(乙酸)

⑸澳水（水）___________________(6)KN03(NaCl)___________________

3、研究有机化合物得基本步骤：

【探究1】含有杂质得工业乙醇得蒸储

1、蒸储原理:在一定温度与压强下加热液态混合物,得物质与组分首先汽化，将其

蒸汽导出后在进行，从而达到与得物质与组分相分离得目得。

用途:分离、提纯沸点不同得有机物

2、适用条件:①被提纯得有机物热稳定性②被提纯得有机物与杂质沸点相差

(—般相差_______)

3、仪器装置

(1)仪器A得名称:

(2)仪器B得名称:

(3)仪器C得名称:

(4)仪器D得名称:

(5)仪器E得名称:

4、注意事项：

①温度计水银球位置:；②加碎瓷片得作用:：

③冷凝管中水得流向:流入,流出。

【探究2】重结晶提纯苯甲酸

1.重结晶原理:利用有机物与杂质在同一溶剂中相差较大,采用冷却或

蒸发将有机物分离出来,就是提纯有机物得常用方法。

2、溶剂得选择:①杂质在此溶剂中得溶解度或溶解度；②被提纯得有机物

在此溶剂中得溶解度受温度得影响=该有机物在热溶液中得溶解度，冷

溶液中得溶解度，冷却后易于结晶析出。

3、实验仪器与步骤

萃取得实验原理与操作

理：

萃取：利用有机物在两种

溶剂中得不同，将有

机物从一种溶剂转移到另一种溶剂得

加热溶解趁热过滤冷却结晶

过程。

(2)固-液萃取:用从固体物质中溶解出有机物得过程。

2、主要仪器:

3、操作要求:振荡,静置分层,下层液体从口放出，上层液体从口倒出。

【归纳总结】

萃取剂得选择要求：

①____________________________________________________________

②____________________________________________________________

③____________________________________________________________

第二课时二、元素分析与相对分子质量得测定

1、元素分析(燃烧法)

元素定量分析得原理就是将一定量得有机物燃烧，分解为简单得无机物，并作定量测定,

通过无机物得质量推算出组成该有机物元素原子得质量分数，然后计算出该有机物分子所含

元素原子最简单得整数比，即确定其实验式。以便于进一步确定其分子式。

(1)实验式法由各元素得质量分数一求各元素得原子个数之比(实验式)一相对分子质量一

求分子式。

(2)物质得量关系法由密度或其她条件T求摩尔质量T求Imol分子中所含各元素原子得物

质得量一求分子式。(标况下M=dg/cm3X1()3•22、4L/mol)

(3)化学方程式法利用化学方程式求分子式。

(4)燃烧通式法利用通式与相对分子质量求分子式。

由于x、y、z相对独立，借助通式进行计算，解出x、y、z,最后求出分子式。

2、相对分子质量得测定一一质谱法

原理:________________________________________________________________

质荷比:______________________________________________________________

第三课时三、分子结构得鉴定

1、红外光谱

①原理_____________________________________________________________

②用途:通过红外光谱可以推知有机物含有哪些化学键、官能团

以C2H6。为例(教材P22):

从未知物A得红外光谱图上发现右O—H键、C-H键与C-O键得振动吸收，可以判断

A就是乙醇而并非甲醛，因为甲醛没有O—H键。

例1、下图就是一种分子式为C3H得有机物得红外光谱谱图,则该有机物得结构简式为：

例2、下图

就是某一

有机物得

红外光谱

谱图，该有

机物得相

HflVENUHBERI-il

对分子质量为74,则其结构简式

2、核磁共振氢谱

①原理______________________________________________________________________

②用途:通过核磁共振氢谱可知道有机物里有多少种氢原子，不同氢原子得数目之比就是多

少。

吸收峰数目=氢原子类型

不同吸收峰得面积之比（强度之比）=不同氢原子得个数之比

以C2H6。为例（教材P23）

未知物A得核磁共振氢谱有三种类型氢原子得吸收峰，说明A只能就是乙醇而并非甲醛,

因为甲醛只有一种氢原子。

例3某有机物得相对分子质量为70,红外光谱表征到碳碳双键与瘦基得存在，核磁共振谱列如

下图：

（1）写出该有机物得

分子式；

（2）写出该有机物得

可能得结构简式。

课时跟

踪训练（A卷）

123456789

1、有机物得天然提取与人工合成往往得到得就是混合物,假设给您一种这样得有机混合物让

您研究，一般要采取得几个步骤就是

A.分离、提纯一确定化学式一确定实验式一确定结构式

B.分离、提纯一确定实验式一确定化学式一确定结构式

C.分离、提纯一确定结构式一确定实验式一确定化学式

D.确定化学式一确定实验式一确定结构式一分离、提纯

2.下列属于分离、提纯液态有机物得操作得就是

A.蒸t留B.蒸发C.重结晶D.过虑

3.天然色素得提取往往应用到萃取操作，现在有用大量水提取得天然色素，下列溶剂不能用

来萃取富集这些天然色素得就是

A.石油酸B.丙酮C.乙醇D.乙醛

4.用一种试剂鉴别苯酚、1—己烯、碘化钾溶液、苯四种液体,应选用

A.盐酸B.FeCb溶液C.澳水D.四氯化碳

5.下列各组混合物中，可以用分液漏斗分离得就是

A.澳苯与水B.乙酸与乙醇C.酒精与水D.澳苯与苯

6.现有三组混合液:①乙酸乙酯与乙酸钠溶液②乙醇与丁醇⑧澳化钠与单质漠得水溶液,

分离以上各混合液得正确方法依次就是

A.分液、萃取、蒸情B.萃取、蒸储、分液

C.分液、蒸储、萃取D.蒸储、萃取、分液

7.现有一瓶A与B得混合液，已知A与B得某些性质如下:

物质分子式熔点℃沸点℃密度g・cm-3水溶性

AC3H6。2-9857、50、93可溶

BC4H8。2-84770、90可溶

由此，分离A与B得最佳方法就是

A.萃取B.升华C.分储D.分液

8.欲用96%得工业酒精制取无水乙醇时，可选用得方法就是

A.加入无水CuSCU,再过滤B.加入生石灰,再蒸储

C.加入浓硫酸,再加热，蒸出乙醇D.将96%得乙醇溶液直接加热蒸储出苯

9.实验室常用澳与苯反应制取澳苯，得到粗澳苯后，要用如下得操作精制:①蒸储②水洗③用干

燥剂干燥④10%NaOH溶液洗⑤水洗，正确得操作顺序就是

A.①②③④⑤B.②④⑤③①C.④②③①⑤D.②④①⑤③

10.下列物质中得杂质(括号中就是杂质)分别可以用什么方法除去。

⑴酒精（水）―⑵壬烷(己烷)____

（3）KNO3（NaCl）.(4)乙酸乙酯(乙醇)

（5）甲烷（乙烯）—⑹NaCl(泥沙)____

⑺滨水（水）―(8)CO2(HC1)_____

11.某工厂废液经测定得知主要含有乙醇，其中还溶有丙酮、乙酸与乙酸乙酯。根据各物质得

性质(如下表)，确定通过下列步骤回收乙醇与乙酸。

物质丙酮乙酸乙酯乙醇乙酸

沸点(℃)56、277、0678117、9

①向废液中加入烧碱溶液，调整溶液得pH=10

②将混合液放入蒸储器中缓缓加热

③收集温度在70〜85℃时得储出物

④排出蒸储器中得残液。冷却后向其中加浓硫酸(过量),然后再放入耐酸蒸储器进行蒸储,

回收储出物

请回答下列问题：(1)加入烧碱使溶液得pH=10得目得就是(用化学方程式表

示）.;(2)在70〜85℃时微出物得主要成份就是

(3)在步骤④中，加入过量浓硫酸得目得就是(用化学方程式表示);

(4)当最后蒸储得温度控制在85〜125℃一段时间后,残留液中溶质得主要成份就

是。

12.某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CC14从碘水中萃取碘并用分液漏

斗分离两种溶液，其实验操作可分解为如下几步：

(A)把盛有溶液得分液漏斗放在铁架台得铁圈中;(B)把50毫升碘水与15毫升CCk加入

分液漏斗中，并盖好玻璃塞;(C)检验分液漏斗活塞与上口得玻璃塞就是否漏液;(D)倒置漏

斗用力振荡，并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞，把分液漏斗放正;(E)旋开活塞,用烧怀

接收溶液;(F)将分液漏斗上口倒出上层水溶液;(G)将漏斗上口得玻璃塞打开或使塞上得

凹槽或小孔对准漏斗口上得小孔;(H)静置，分层就此实验。完成下列填空：

①正确操作步骤得顺序就是:(用上述各操得编号字母填写)

——fAfGffEfF

②上述(E)步骤得操作中应注意;上述(G)步骤操作

得目得就是o

③能选用CC14从碘水中萃取碘得原因就是。

④下列物质，不能作为从澳水中萃取澳得溶剂得就是。

A.热裂汽油B.苯C.酒精D.正庚烷

课时跟踪训练(B卷)

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1.相同质量得下列脂肪烧，在空气中充分燃烧产生二氧化碳最多得就是

AC2H2B.C3H6C.C4H10D.C6H6

2.甲烷与乙焕得混合气体20mL,完全燃烧需45mL氧气(同温同压下),则此混合气体中甲烷

与乙烘得体积比就是

A.1：1B.2：1C.3：1D.4：1

3.若1mol某气态煌CxHy完全燃烧，需用3molCh,则

A.x2,y=2B.x=2,y--4

C.x=3,y=6D.2=3,y=8

4.充分燃烧3L由甲烷、乙烯与丙焕组成得混合气体，生成7LCCh与4、82g水(气体体积均

在标准状况下测定)，则原混合气体中甲烷、乙烯与乙快得体积比可能就是

A.1：1：1B,1：2：3C.3：2：1D.3：1：2

5.某有机物在氧气中充分燃烧,生成得CCh与H2O得物质得量之比为1:2

A.分子中C、H、。个数之比为1:2:3B.分子中C、H个数之比为1:4

C.分子中可能含有氧原子D.此有机物得最简式为CH4

6.A就是一种含碳、氢、氧三种元素得有机化合物。已知:A中碳得质量分数为44、1%,氢得

质量分数为8、82%,那么A得实验式就是

A.C5Hl2。4B.C5Hl2。3C.C4H10O4D.C5H10O4

7.某有机物在氧气中充分燃烧，生成等物质得量得水与二氧化碳，则该有机物必须满足得条件

就是

A.分子中得C、H、O得个数比为1:2:3B.分子中C、H个数比为1:2

C.该有机物得相对分子质量为14D.该分子中肯定不含氧元素

8.某化合物6、4g在氧气中完全燃烧,只生成8、8gCO2与7、2gH2O«下列说法正确得就

是

A.该化合物仅含碳、氢两种元素B.该化合物中碳、氢原子个数比为1:4

C.无法确定该化合物就是否含有氧元素D.该化合物中一定含有氧元素

9.mmolC2H2跟nmol比在密闭容器中反应，当该可逆反应达到平衡时，生成pmolC2H4。将

反应后得混合气体完全燃烧，生成CO2与%0,所需要氧气得物质得就是

A.(3m+n)molB.C.(3m+n+2p)molD.

10.在密闭容器中某气态燃与氧气按一定比例混与，点火爆炸后恢复到原温度(200,压强减小

至原来得一半，若加NaOH得溶液则气体全部被吸收，则此煌为

A.C3H8B.C2H4C.C2H6D.c6H6

11.己知胰岛素含硫得质量分数为3、4%,相对分子质量为5734,则每个胰岛素分子中所含得硫

原子数为___________________

12.有A、B两种烧，它们得组成相同,都约含86%得碳，烧A对氢气得相对密度就是24;煌B式

量就是嫌A得一半倍，煌A、B都能使澳得四氯化碳溶液褪色，根据以上实验事实回答问题。

(1)推断A、B两煌得化学式。

A;Bo

(2)A、B中(填A、B得结构简式)存在同分异构体,同分异构体得名称就

是、、o(有多少写多少)

⑶写出B与澳得四氯化碳溶液反应得化学方程式：

_________________________________________________________O

13.某同学为测定维生素C中碳、氢得质量分数，取维生素C样品研碎，称取该试样0、352g,

置于柏舟并放入燃烧管中，不断通入氧气流。用酒精喷灯持续加热样品,将生成物先后通过浓

硫酸与碱石灰，两者分别增重0、144g与0、528g,生成物完全被吸收。试回答以下问题：

(1)维生素C中碳得质量分数就是，氢得质量分数

(2)维生素中就是否含有氧元素？为什么？(试通过计算说明)

(3)如果需要您确定维生素C得分子式,您还需要哪些信息？

14.室温时10mL某气态煌与过量得氧气混合，完全燃烧后得产物通过浓硫酸,再恢复到至室

温，气体体积减少了50mL,剩余气体再通过氢氧化钠溶液,体积又减少了40mL。求气态燃

得分子式。

15.某仅由碳、氢、氧三种元素组成得有机化合物，经测定其相对分子质量为90。取有机物样

品1、8g,在纯氧中完全燃烧，将产物先后通过浓硫酸与碱石灰，两者分别增重1、08g与2、

64g„试求该有机物得分子式。

课时跟踪训练(C卷)

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1.能够快速、微量、精确得测定相对分子质量得物理方法就是

A.质谱B.红外光谱C.紫外光谱D.核磁共振谱

2.通过核磁共振氢谱可以推知(CH3)2CHCH2cH20H有多少种化学环境得氢原子

A.6B.5C.4D.3

3.二甲醛与乙醇就是同分异构体,其鉴别可采用化学方法及物理方法，下列鉴别方法中不能对

二者进行鉴别得就是

A.利用金属钠或者金属钾B.利用质谱法

C.利用红外光谱法D.利用核磁共振氢谱

4.某化合物有碳、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图有C-H键、O—H键、C-O键得振

动吸收，该有机物得相对分子质量就是60,则该有机物得结构简式就是

A.CH3cH20cH3B.CH3CH(OH)CH3

C.CH3cH2cH20HD.CH3cH2cH2O

5.2002年诺贝尔化学奖表彰了两项成果，其中一项就是瑞士科学家库尔特・维特里希发明了

“利用核磁共振技术测定溶液中生物大分子三维结构得方法在化学上经常使用得就是氢

核磁共振谱，它就是根据不同化学环境得氢原子在氢核磁共振谱中给出得信号不同来确定有

机物分子中得不同得氢原子。下列有机物分子在核磁共振氢谱中只给出一种信号得就是

A.HCHOB.CH30HC.HCOOHD.CH3COOCH3

6.验证某有机物属于烧，应完成得实验内容属就是

A.只测定它得C、H比

B.只要证明它完全燃烧后产物只有H2O与CO2

C.只测定其燃烧产物中H20与C02得物质得量得比值

D.测定该试样得质量及试样完全燃烧后生成CO2与H2O得质量

7.质子核磁共振谱(PMR)就是研究有机物结构得重要方法之一。在研究得化合物分子中:所处

环境完全相同得氢原子在PMR谱中出现同一种信号峰:如(CDzCHCH2cH3在PMR谱中有四种信

号峰。又如CH3-CHBr=CHX存在着如下得