46跨学科实践眼睛课件教科版（2024）物理八年级上册

1.认识眼睛的结构，探究眼睛成像的原理.

2.模拟近视眼，了解近视眼的成因及矫正方法.

3.了解远视眼的成因及矫正方法.

4.了解用眼常识，具有爱眼、护眼的意识.1.眼睛的结构眼睛的主要结构有：角膜、睫状肌、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经等,如图所示.2.眼睛的视物原理人的眼睛好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜.眼睛观察物体时,物距大于2倍焦距,眼睛把来自物体的光会聚在视网膜上,形成物体倒立、缩小的实像.视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号,视神经把这个信号传输给大脑,我们就看到了物体.3.正常眼睛的调节正常的眼睛无论是眺望远景,还是看近物,都能看清楚.当物距改变的,像距（视网膜和晶状体间的距离）未变,眼睛通过睫状肌牵拉晶状体改变晶状体的形状（改变焦距），将远近不同的物体的像清晰地成在视网膜上.看远处物体看近处物体睫状肌放松收缩晶状体变薄变厚对光的偏折能力变弱

（焦距变长）变强

（焦距变短）成像原理图_____________________________________________________________________________________________________________

凸透镜会聚实251.实验探究：模拟近视眼实验器材近视眼镜、凸透镜（看作近视眼的晶状体）、蜡烛、光屏等实验过程_______________________________________（1）如图所示，把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜的中间,相当于给眼睛戴上了近视眼镜（2）移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的像,标出此时光屏的位置,即相当于近视眼的视网膜的位置.实验过程（3）拿开眼镜,可以看到光屏上的像变模糊,这时屏上的像就是近视眼患者不戴眼镜时看到的物体的情形.（4）再移动光屏的位置（靠近凸透镜）,使像变清晰，标出此时光屏的位置,这就是近视眼实际成像的位置实验结论近视眼成像在视网膜前,在视网膜上不能得到清晰的像，即近视眼看远处的物体会模糊2.近视眼的成因及矫正形成原因矫正晶状体太厚,折光能力太强,或眼球前后径太长,从远处射来的光会聚在视网膜前______________________________________________利用凹透镜对光的发散作用,配戴凹透镜制成的近视眼镜,使远处物体的像恰好成在视网膜上3.远视眼的成因及矫正形成原因矫正晶状体太薄,折光能力太弱,或眼球前后径太短,从近处射来的光会聚在视网膜后利用凸透镜对光的会聚作用,配戴凸透镜制成的远视眼镜,使近处物体的像恰好成在视网膜上4.眼睛的度数概念定义举例或说明透镜焦距用

表示,标志着透镜折光本领的大小焦距越短,折光本领越大透镜焦度透镜焦距的倒数称为透镜焦度,用

表示,即

用作为单位,

的单位为

如某透镜的焦距为

,则它的焦度

概念定义举例或说明眼镜度数镜片度数是透镜焦度乘100的值,即眼镜度数

如某眼镜片的透镜焦度

,则眼镜片的度数为500度典例2

如图表示的是________（选填“近视眼”或“远视眼”）的成像情况,需要用____（选填“凸”或“凹”）透镜来矫正.近视眼凹[解析]

图中眼球成像在视网膜前方,是近视眼,需要配戴凹透镜制成的眼镜来矫正.1.导致近视的不良习惯（1）长时间近距离用眼：如长时间看书、看电子屏幕等.（2）不正确的读写姿势：如躺着看书、写字时弯腰驼背等.（3）缺乏户外活动：户外活动时间过少.（4）照明不合理：光线过强或过暗.（5）经常熬夜：可能影响眼睛的正常调节功能.2.近视对生活和学习造成的影响（1）生活方面：日常不便（不戴眼镜时看远处物体模糊不清），运动受限（一些对抗性运动或剧烈运动时戴眼镜不方便）等.（2）学习方面：影响课堂学习，阅读容易疲劳等.

典例3

[巴中期中]

如图所示，不正确的学习姿势，会导致视力下降，看不清远处的物体.矫正此视力缺陷需配戴合适的____透镜，健康用眼的正确做法是_________________________________________（写出一条即可）.凹