大班健康教案及教学反思《运粮忙》_第1页
大班健康教案及教学反思《运粮忙》_第2页
大班健康教案及教学反思《运粮忙》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班健康教案及教学反思《运粮忙》教案：《运粮忙》一、设计意图本节课的设计方式采用了实践操作和游戏结合的方式，旨在让幼儿在实际操作中体验到运粮的乐趣，同时锻炼他们的动手能力和团队合作精神。活动目的是让幼儿了解农民伯伯的辛苦，培养他们热爱劳动、珍惜粮食的好习惯。二、教学目标1.认知目标：让幼儿了解农民伯伯的辛苦，认识到粮食的重要性。2.技能目标：培养幼儿的动手能力和团队合作精神。3.情感目标：培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。三、教学难点与重点重点：让幼儿通过实践操作，体验运粮的乐趣。难点：让幼儿在实践中学会团队合作，体会到劳动的辛苦。四、教具与学具准备教具：农田背景图、粮食图片、运粮工具（如小车、篮子等）。学具：每个幼儿准备一个运粮工具，如小车、篮子等。五、活动过程1.引入：展示农田背景图，让幼儿观察并说出农田里的农作物。2.讲解：向幼儿讲解农民伯伯种植粮食的辛苦，以及运粮的重要性。3.实践操作：让幼儿分组，每组选出一个队长，负责指挥运粮路线。幼儿们使用自己的运粮工具，将粮食图片从农田运送到粮仓。4.游戏环节：设置障碍物，增加运粮的难度。鼓励幼儿相互帮助，共同完成运粮任务。六、活动重难点重点：让幼儿体验运粮的乐趣，培养动手能力和团队合作精神。难点：让幼儿在实践中学会团队合作，体会到劳动的辛苦。七、课后反思及拓展延伸本次活动旨在让幼儿了解农民伯伯的辛苦，培养他们热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。在活动过程中，我发现大部分幼儿都能积极参与，团队合作意识较强。但在设置障碍物环节，部分幼儿表现出畏难情绪，需要在今后的活动中加以引导和培养。重点和难点解析一、实践操作环节的设置我选择了实践操作的方式来让幼儿体验运粮的过程。这是基于这样的认识：幼儿的学习往往是通过亲身体验来完成的。在实践操作中，他们可以直接感受到劳动的乐趣，同时也能体会到劳动的辛苦。在活动前，我准备了农田背景图、粮食图片和各种运粮工具。这样的准备能让幼儿更直观地了解运粮的过程，也更能激发他们的参与热情。二、团队合作意识的培养运粮活动需要团队合作才能完成。我设置了队长来指挥运粮路线，这样既能培养幼儿的团队意识，也能让他们学会如何分工合作。在实际操作中，我发现有些幼儿一开始并不知道如何配合，但他们通过尝试和调

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论