一年级下册数学导学案-2 20以内的退位减法第5课时 十几减5、4、3、2｜人教新课标

一年级下册数学导学案220以内的退位减法第5课时十几减5、4、3、2｜人教新课标教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是人教新课标一年级下册数学第5课时，内容是20以内的退位减法。我们将通过例题和练习来掌握十几减5、4、3、2的计算方法。二、教学目标通过这节课的学习，我希望孩子们能够掌握十几减5、4、3、2的计算方法，并能够灵活运用到实际问题中。三、教学难点与重点重点是十几减5、4、3、2的计算方法的掌握，难点是如何将这种计算方法应用到实际问题中。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔、练习本等教学工具，孩子们需要准备好自己的课本和练习本。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际问题来引入今天的课程，例如：“小明有13个苹果，他吃掉了5个，他还剩下几个苹果？”2.例题讲解：我会用黑板和粉笔来展示十几减5、4、3、2的计算方法，让孩子们跟随我的讲解一起动手操作。3.随堂练习：我会给出一些类似的题目让孩子们现场练习，并及时给予指导和解答。4.作业讲解：我会选取一些典型的作业题目进行讲解，让孩子们明白如何将所学的计算方法应用到实际问题中。六、板书设计板书设计如下：+513通过这样的板书，孩子们可以清晰地看到十几减5的计算过程。七、作业设计1.题目：小明有12个苹果，他吃掉了5个，他还剩下几个苹果？答案：7个苹果。2.题目：小红有14个糖果，她吃掉了4个，她还剩下几个糖果？答案：10个糖果。八、课后反思及拓展延伸通过这节课的学习，我发现孩子们在十几减5、4、3、2的计算上掌握得比较好，但在应用到实际问题中时，有些孩子还是有点困难。在课后，我会加强对这些孩子的个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握。同时，我也会给孩子们布置一些拓展延伸的题目，让他们能够在课后继续巩固所学知识，提高他们的数学能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。实践情景引入环节的设计是至关重要的，因为它直接影响到孩子们对课程内容的兴趣和理解。我选择了一个简单而又贴近孩子们生活的实际问题：“小明有13个苹果，他吃掉了5个，他还剩下几个苹果？”这样的问题能够让孩子们意识到数学与生活的紧密联系，同时也能够激发他们的思考。在随堂练习环节，我给出了几道类似的题目让孩子们现场练习。我认为这个环节是非常重要的，因为只有通过实际操作和练习，孩子们才能真正掌握所学的计算方法。我会及时给予指导和解答，帮助他们解决遇到的问题。在作业讲解环节，我选取了一些典型的作业题目进行讲解。这个环节的目的是让孩子们明白如何将所学的计算方法应用到实际问题中。我会详细解释每一步的计算过程，并且告诉他们为什么这样做是对的。通过这种方式，我希望能够让孩子们真正理解和掌握十几减5、4、3、2的计算方法。我认为板书设计也是一个需要重点关注的细节。我设计的板书非常简单明了，一目了然。这样的板书可以帮助孩子们清晰地看到十几减5的计算过程，从而更好地理解和记忆。在作业设计环节，我给出了两道题目让孩子们课后练习。我认为这个环节是非常重要的，因为只有通过实际的练习，孩子们才能真正掌握所学的知识。我会及时批改他们的作业，并且给予反馈。在课后反思及拓展延伸环节，我会加强对那些在应用实际问题中遇到困难的孩子进行个别辅导。我认为每个孩子都有自己的学习节奏，作为教师，我要耐心地等待，给予他们足够的时间和空间去理解和掌握。同时，我也会给孩子们布置一些拓展延伸的题目，让他们能够在课后继续巩固所学知识，提高他们的数学能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调亲切友善，以吸引孩子们的注意力。在讲解例题时，我注重语音的抑扬顿挫，让孩子们能够更好地跟随我的思路。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保孩子们有足够的时间理解和掌握所学内容。在实践情景引入和随堂练习环节，我给了孩子们足够的时间去思考和操作，以提高他们的学习效果。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，引导孩子们主动思考和参与。通过提问，我能够及时了解孩子们的学习情况，并针对性地进行解答和辅导。4.情景导入：我以一个简单而又贴近孩子们生活的实际问题引入课程，激发他们的兴趣和思考。这样的情景导入能够让孩子们更好地理解数学与生活的联系，提高他们的学习动力。教案反思：在本次教学中，我注重了实践情景引入的设计，通过一个简单的问题让孩子们能够直观地理解十几减5、4、3、2的计算方法。然而，在实际教学过程中，我发现在应用到实际问题中时，有些孩子们还是有点困难。这让我意识到，除了讲解计算方法，还需要加强对孩子们的个别辅导，帮助他们更好地理解和掌握。我也意识到在课堂提问环节，我需要更加注重引导孩子们主动思考和参与。在今后的教学中，我将更加关注每个孩子的发展，及时调整教学方法，以适应不同孩子的学习需求。总的来说，我认为本次教学中的实践情景引入和例题讲解环节做得比较好，但还需要在个别辅导和课堂提问方面进行改进。我会不断反思和调整自己的教学方法，以提高教学效果，让孩子们更好地学习和成长。课后提升1.题目：小明有12个苹果，他吃掉了5个，他还剩下几个苹果？答案：7个苹果。2.题目：小红有15个糖果，她吃掉了4个，她还剩下几个糖果？答案：11个糖果。3.题目：爸爸有18个橘子，他给了妈妈5个，他还剩下几个橘子？答案：13个橘子。4.题目：一辆公交车上有14个乘客，下车了5个，还剩下几个乘客？答案：9个乘客。5.题目：小华有17个图书，他借给了小明3本，他还剩下几本图书？答案：14本图书。6.题目：妈妈买了20个鸡蛋，吃掉了5个，还剩下几个鸡蛋？答案：15个鸡蛋。7.题目：学校里有16个班级，其中5个班级参加了篮球比赛，还有多少个班级没有参加篮球比赛？答案：11个班级没有参加篮球比赛。8.题目：一个果园里有19棵苹果树，移植走了4棵，还剩下几棵苹果树？答案：15