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文档简介

大班音乐欣赏教案《数高楼》我设计的这节大班音乐欣赏教案《数高楼》旨在通过歌曲和相关的活动，让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的韵律和美感，培养他们的音乐欣赏能力，同时锻炼他们的语言表达能力和创造力。一、教学目标1.让孩子们能够理解并唱出《数高楼》的歌曲。2.培养孩子们的音乐节奏感和协调能力。3.通过音乐活动，培养孩子们的团队合作意识和创造力。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们能够理解和唱出《数高楼》的歌曲，以及通过活动表现出高楼的形象。2.教学重点：培养孩子们的音乐节奏感和协调能力，以及团队合作意识和创造力。三、教具与学具准备1.教具：录音机、歌曲CD、高楼图片、纸牌2.学具：画纸、画笔、彩色纸、剪刀、胶水四、活动过程1.热身活动（5分钟）：带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。2.引入歌曲（5分钟）：播放《数高楼》的歌曲，让孩子们听并进行简单的讨论，如歌曲的速度、旋律等。3.学习歌曲（5分钟）：教孩子们学唱《数高楼》，注意歌曲的节奏和音准。4.活动实践（10分钟）：将孩子们分成小组，每组有一张高楼的图片和一些纸牌。孩子们需要用纸牌搭建高楼，并唱出歌曲，同时用纸牌表现出高楼的形象。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们能够理解和唱出《数高楼》的歌曲，以及通过活动表现出高楼的形象。2.活动重点：培养孩子们的音乐节奏感和协调能力，以及团队合作意识和创造力。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：通过观察孩子们的参与情况和表现，对教学效果进行评估，发现问题并及时进行调整。2.拓展延伸：可以邀请家长参与活动，让孩子们在家庭中继续进行音乐欣赏和创作活动，以巩固所学。通过这节音乐欣赏教案《数高楼》，我希望能够让孩子们在愉快的氛围中感受音乐的韵律和美感，培养他们的音乐欣赏能力，同时锻炼他们的语言表达能力和创造力。重点和难点解析1.歌曲学习：歌曲学习是这节课的核心部分，让孩子们能够理解和唱出《数高楼》的歌曲。这首歌曲的旋律较为简单，但歌词中的“数高楼”部分需要孩子们能够正确地唱出每个数字。因此，我在教学过程中特别强调了这部分，让孩子们反复练习，确保他们能够准确地唱出每个数字。2.音乐节奏感：音乐欣赏不仅仅是唱歌曲，更重要的是感受音乐的节奏感。在教学过程中，我通过拍手、跺脚等身体运动，让孩子们感受音乐的节奏。同时，我还设计了一些简单的节奏练习，让孩子们在唱歌的过程中，能够更好地感受到音乐的节奏感。3.团队合作意识：在活动实践环节，我将孩子们分成小组，让他们一起合作完成搭建高楼的任务。这个过程中，我特别关注每个孩子的参与情况，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。通过这个活动，我希望能够培养孩子们的团队合作意识。4.创造力培养：在活动实践环节中，我给孩子们提供了纸牌、剪刀和胶水等材料，让他们自由发挥，用这些材料表现出高楼的

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