小学语文丰台区2018-2019学年度第一学期期末练习2019-教案设计.01

小学语文丰台区2018—2019学年度第一学期期末练习2019教案设计.01作为一名经验丰富的幼儿园教师，我以我的口吻来设计一堂教案，旨在通过有趣的活动让孩子们在愉悦的氛围中学习和成长。一、设计意图：本节课的设计方式采用情境教学法和互动式教学法，以孩子们日常生活中熟悉的事物为切入点，引发他们的兴趣和好奇心。活动的目的是培养孩子们的观察力、想象力和创造力，同时加强他们的语言表达能力和团队协作能力。二、教学目标：1.让孩子们能够观察和描述日常生活中的事物。2.培养孩子们的想象力和创造力。3.提高孩子们的语言表达能力和团队协作能力。三、教学难点与重点：重点：让孩子们能够观察和描述日常生活中的事物。难点：培养孩子们的想象力和创造力。四、教具与学具准备：1.教具：图片、卡片、故事书、画纸、彩笔等。2.学具：每个孩子准备一张画纸和一盒彩笔。五、活动过程：1.热身活动（5分钟）：通过一个简短的故事引发孩子们的兴趣。我讲述了一个关于小猫和大狗的故事，引导孩子们观察故事中的角色和情节，并让他们用简单的词语描述。2.观察与描述（10分钟）：展示一组图片，每张图片上有一只动物。让孩子们仔细观察图片，并用词语描述动物的外貌特征。然后，让孩子们分成小组，互相分享并记录彼此的描述。3.创意绘画（10分钟）：给每个孩子发放一张画纸和彩笔，让他们根据之前观察和描述的动物，自由发挥创意，画出自己心中的动物。我在孩子们绘画过程中进行个别指导，鼓励他们用自己的想象力进行创作。4.分享与展示（5分钟）：让孩子们将自己的画作贴在黑板上，并让他们向大家分享自己的创作思路和心得。其他孩子们可以提问或给予赞美。六、活动重难点：重点：让孩子们能够观察和描述日常生活中的事物。难点：培养孩子们的想象力和创造力。七、课后反思及拓展延伸：通过本节课的活动，我发现孩子们在观察和描述动物时能够仔细观察并运用适当的词语。他们在创意绘画环节也能够充分发挥自己的想象力，画出丰富多彩的作品。在分享和展示环节，孩子们更加自信地表达了自己的创作思路和感受。在今后的教学中，我将继续采用情境教学法和互动式教学法，让孩子们在有趣的活动中学习。同时，我会加强对孩子们的个别指导，鼓励他们用自己的想象力进行创作，培养他们的创造力和创新能力。通过本节课的实践，我发现教学活动的设计要注重孩子们的兴趣和参与度，让他们在愉悦的氛围中学习和成长。同时，教师要给予孩子们充分的鼓励和支持，培养他们的自信心和自主学习能力。我相信，只要我们用心去教学，孩子们一定能够在幼儿园的学习过程中收获满满的快乐和成长。重点和难点解析：在设计这堂幼儿园教案时，我认为有几个重点和难点需要特别关注。让孩子们能够观察和描述日常生活中的事物是本节课的重点。通过观察和描述，孩子们能够培养观察力和语言表达能力。培养孩子们的想象力和创造力是本节课的难点。在活动中，我需要提供适当的情境和刺激，激发孩子们的想象力，并鼓励他们自由发挥创作。1.观察与描述环节：在这个环节中，我通过展示图片，让孩子们仔细观察并描述动物的外貌特征。我引导孩子们注意观察动物的形状、颜色、纹理等细节，并鼓励他们运用恰当的词语进行描述。这个环节的重点是培养孩子们的观察力和语言表达能力。通过观察和描述，孩子们能够提高他们的观察力和细致入微的能力，同时也能够锻炼他们的语言组织和表达能力。2.创意绘画环节：在这个环节中，我给每个孩子发放画纸和彩笔，让他们根据之前观察和描述的动物，自由发挥创意，画出自己心中的动物。这个环节的重点是培养孩子们的想象力和创造力。我在孩子们绘画过程中进行个别指导，鼓励他们用自己的想象力进行创作，不受限于真实的动物形象。孩子们在这个环节中能够充分发挥自己的创造力，将内心的想象转化为艺术作品。3.分享与展示环节：在这个环节中，孩子们将自己的画作贴在黑板上，并让大家分享自己的创作思路和心得。这个环节的重点是培养孩子们的自信和表达能力。通过分享和展示，孩子们能够更加自信地表达自己的创作思路和感受，同时也能够学会欣赏他人的作品和给予赞美。在教学过程中，我注重对孩子们的个别指导。我鼓励每个孩子用自己的想象力进行创作，不拘泥于真实的动物形象。我鼓励他们大胆尝试，勇于表达自己的想法。在分享和展示环节，我引导孩子们互相提问和给予赞美，培养他们的交流和合作能力。通过关注这些重点和难点，我希望能够培养孩子们的观察力、想象力和创造力。我相信，通过观察和描述，孩子们能够提高他们的观察力和细致入微的能力，同时也能够锻炼他们的语言组织和表达能力。通过创意绘画和分享展示，孩子们能够充分发挥自己的想象力和创造力，将内心的想