小学端午节综合实践活动方案范文（2篇）

小学端午节综合实践活动方案范文一、活动目标：1.旨在增强小学生对端午节的认知与认同，传承中华民族的传统文化；2.通过活动锻炼小学生的动手能力、观察能力和创新思维；3.培育小学生的团队协作精神和对集体的归属感；4.提高小学生的文化修养和审美水平。二、活动时间：____年____月上旬三、活动地点：学校校园及周边环境四、活动形式及具体内容：1.端午节专题讲座（时长：1小时）活动前期，邀请专家或教师为小学生开展端午节主题讲座，讲解其起源、传说和传统习俗，激发学生对端午节的兴趣。2.创意包粽子活动（时长：1小时）学生分组进行包粽子，由教师或专业烹饪人员指导。鼓励学生在制作过程中发挥创新，使用不同材料和配料，制作个性化粽子。活动结束后，学生可品尝自制粽子，并分享制作体验。3.龙舟比赛（时长：2小时）在校园附近的水域设置赛道，组织学生参与龙舟比赛。每个班级组建一支队伍，在教师或指导员的指导下，协同划行，体验龙舟竞渡的乐趣。比赛结束后，为优胜班级颁发奖品。4.学生成果展示（时长：全天）活动当天，利用课堂时间，让学生展示端午节活动的成果。通过展览、演讲、表演等多种形式，展示粽子制作过程和作品，让更多人了解和欣赏学生的努力成果。5.深度文化讲座（时长：1小时）邀请专业人士或教师进行深入的端午文化讲座，通过多媒体和图片展示，使学生更全面地理解端午节的文化内涵和相关习俗。6.公园户外活动（时长：全天）安排学生到附近的公园进行户外活动，如野炊、游玩等，以增强体质和户外体验能力。五、活动准备：1.教师和工作人员需统筹规划活动，明确活动细节和安排；2.确保活动场地、道具和设备的准备，以确保活动的顺利进行；3.协调与专业人士的沟通，邀请他们参与活动；4.宣传活动，邀请家长参与；5.准备奖品，激发学生的参与热情。六、活动评估：1.活动结束后，收集学生和家长的反馈，评估活动效果，确定改进措施；2.对学生的参与度、合作能力、创新性等进行评价，并给予肯定性反馈和改进建议。通过这些综合实践活动，小学生们将更深入地理解端午节的传统文化，提升实践能力和团队协作精神。这些活动也将成为他们宝贵的回忆，对他们的成长和发展产生积极影响。小学端午节综合实践活动方案范文（二）____年小学端午节综合实践活动方案为深入弘扬中华优秀传统文化，特别是端午节这一重要传统节日的文化内涵，我校特此策划并即将实施一系列精心设计的端午节综合实践活动。此系列活动的核心目的在于加深学生对传统文化的认知，感受其独特魅力，同时培养学生的爱国情怀与团队协作精神。具体活动安排如下：一、传统文化赛事1.龙舟比赛：在校内精心布置模拟赛道，组织学生以团队形式参与龙舟划桨技巧的竞赛，亲身体验并传承龙舟文化的精髓。2.飞鸽竞翔：鼓励学生亲手制作飞鸽，并参与飞行距离的比赛，以此方式让学生感受并学习中国传统飞鸽文化的独特魅力。二、手工制作活动1.粽子制作工坊：邀请家长与学生携手，共同学习并实践粽子的制作过程，体验传统端午节食品的制作乐趣。2.艾叶香包制作：指导学生利用艾叶与香草，亲手制作艾叶香包，以此加深对端午节习俗文化的了解与认同。三、文化体验活动1.端午节习俗模拟：在教室内设置多个传统习俗体验区，如模拟赛龙舟、挂艾叶等，让学生身临其境地感受中国传统节日的浓厚氛围。2.端午故事会：特邀教师及学生代表，分享关于端午节的历史故事与传说，进一步增进学生对端午节文化的认知与兴趣。四、游戏竞赛活动1.传统游戏竞技：组织学生进行跳绳、踢毽子等传统游戏的比赛，让学生在游戏中体验传统文化的乐趣与魅力。2.文化知识挑战赛：举办端午节文化知识竞赛，检验并提升学生的传统文化素养与记忆力。五、实践体验活动1.农耕文化体验之旅：组织学生前往周边农家稻田，亲身体验插秧、收割等农耕活动，感受端午节与农耕文化的紧密联系。2.民俗手工艺学习：在教师的专业指导下，学生将学习编织草鞋、剪纸等传统手工艺，深入体验并传承中国民俗文化的精髓。本系列端午节综合实践活动旨在通过多元化的活动形式，让学生在欢乐与实践中感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同