2025 届高考生物备考说课稿：第六章　遗传的分子基础之构建图像模型突破DNA复制与细胞分裂过程中的

2025届高考生物备考说课稿：第六章遗传的分子基础之构建图像模型突破DNA复制与细胞分裂过程中的一、课程基本信息

1.课程名称：遗传的分子基础——构建图像模型突破DNA复制与细胞分裂过程中的关键环节

2.教学年级和班级：高三（1）班

3.授课时间：2025年3月10日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.让学生能够运用所学的分子生物学知识，解释DNA复制的基本原理和过程。

2.培养学生运用图像模型来分析和解决生物学问题的能力。

3.通过小组讨论和协作，提高学生的科学思维和团队协作能力。

4.增强学生对遗传信息的认识，树立正确的生命观念。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括：

-DNA复制的基本原理和过程：重点讲解DNA复制的半保留性、复制过程（包括起始、延伸、终止）以及相关酶的作用，如DNA聚合酶、解旋酶等。

-DNA复制与细胞分裂的关系：强调DNA复制在细胞周期中的位置和作用，以及如何保证遗传信息的准确传递。

2.教学难点

本节课的难点内容具体如下：

-DNA复制过程中的碱基配对规则：学生可能难以理解A-T和C-G的碱基配对规则如何确保遗传信息的准确性。例如，通过详细解释互补碱基之间的氢键形成，帮助学生理解配对规则的生物学意义。

-DNA复制过程中的校对机制：学生可能难以掌握DNA复制过程中如何进行校对以及校对机制的具体作用。可以通过举例说明校对酶如何识别并修复错误的配对，帮助学生理解这一过程。

-细胞分裂中DNA复制的同步性：学生可能难以理解在细胞分裂过程中，DNA复制如何与细胞周期同步，保证每个子细胞都获得完整的遗传信息。可以通过绘制细胞周期图，标注DNA复制的时间点，以及说明有丝分裂和减数分裂中DNA复制的差异，来帮助学生突破这一难点。具体包括：

-DNA复制过程中的半保留性：学生可能难以理解为什么DNA复制是半保留性的，可以通过举例说明亲代DNA分子的两条链分别作为模板，生成两个新的DNA分子，每个新分子包含一条亲代链和一条新合成链。

-DNA复制与细胞周期的协调：学生可能难以理解DNA复制如何与细胞周期中的其他事件相协调。可以通过讲解细胞周期检查点的作用，说明细胞如何确保DNA复制完成后才进入分裂期。四、教学资源准备

1.教材：人教版高中生物必修二《遗传与进化》相关章节，确保每位学生均有教材。

2.辅助材料：准备DNA复制动画视频、DNA结构模型图、碱基配对示意图等电子资源，以便直观展示教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室座位调整为小组讨论模式，便于学生合作学习和讨论。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以问题导入法开始，提出“你们知道遗传信息是如何在细胞分裂中传递的吗？”引发学生思考。接着简要回顾上节课学习的遗传信息概念，引出本节课的主题——DNA复制与细胞分裂过程中的遗传信息传递。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过展示DNA双螺旋结构模型图，介绍DNA复制的基本原理，包括半保留复制、碱基配对规则等。接着，通过动画视频展示DNA复制的过程，包括起始、延伸、终止等步骤，并解释各个步骤中关键酶的作用。然后，讲解DNA复制与细胞周期的关系，包括DNA复制在细胞周期中的位置和作用。最后，通过实例分析DNA复制过程中的错误及其校对机制。

3.巩固练习（10分钟）

发放练习题，要求学生在规定时间内完成。练习题包括填空题、选择题和简答题，内容涵盖DNA复制的原理、过程、与细胞周期的关系等方面。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

邀请学生分享本节课的学习收获，总结DNA复制的基本原理、过程和与细胞周期的关系。教师进行点评，强调重点内容，指出学生在理解上的不足之处。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生在下节课前完成。作业内容包括：复习本节课所学内容，完成教材课后习题，查找相关资料了解DNA复制技术在实际应用中的例子。教师提醒学生按时完成作业，并鼓励学生主动探讨问题。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-拓展DNA复制的技术应用，如PCR技术（聚合酶链式反应）在DNA复制中的应用。

-拓展遗传性疾病与DNA复制错误的关系，如地中海贫血、镰状细胞性贫血等。

-拓展DNA复制的研究进展，如CRISPR-Cas9基因编辑技术在DNA复制研究中的应用。

-拓展DNA复制在生物技术领域的应用，如基因工程、克隆技术等。

-拓展细胞周期调控机制，如周期蛋白和周期依赖性激酶的作用。

-拓展DNA损伤修复机制，如同源重组、非同源末端连接等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读科学杂志和科研论文，了解DNA复制相关领域的最新研究进展。

-建议学生参与学校或社区的科普活动，如科学讲座、实验竞赛等，以增强实践操作能力和科学探究兴趣。

-指导学生进行小组研究项目，探讨DNA复制技术在医学、农业等领域的具体应用。

-建议学生利用图书馆资源，查阅相关书籍和资料，深入了解DNA复制的历史背景、科学原理和应用前景。

-鼓励学生观看科普视频和纪录片，如《生命之旅》、《基因的奥秘》等，以形象直观的方式理解DNA复制和细胞分裂的过程。

-建议学生关注生物学相关的新闻报道，了解DNA复制技术在现实生活中的应用和挑战。

-鼓励学生进行跨学科学习，如结合化学知识理解DNA复制中的化学反应，结合物理学知识了解DNA结构的稳定性等。

-指导学生进行实验设计，模拟DNA复制过程，通过实验验证课堂所学理论知识，提高学生的实验设计和操作能力。七、板书设计

1.DNA复制的基本原理

①半保留性复制

②碱基配对规则（A-T,C-G）

③DNA聚合酶的作用

2.DNA复制的过程

①起始：解旋酶解开双螺旋

②延伸：DNA聚合