




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
微专题
有丝分裂与减数分裂的比较人教版高中生物
课程标准模块1
分子与细胞
2.3.1描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性模块2遗传与进化3.2.1阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞1.有丝分裂、减数分裂的图像辨析2.细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量变化原因及所处时期分析3.每条染色体中的DNA含量变化分析4.“同源染色体对数”及“染色体组数”的变化(以二倍体生物为例)5.有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA、染色体数目的变化6.减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较微专题目录复习:有丝分裂过程(动物)复习:减数分裂过程(动物)1.有丝分裂、减数分裂的图像辨析根据染色体的行为判断细胞分裂方式及时期减数分裂Ⅰ减II前减I前有丝前染色体散乱排列减II中减I中有丝中有丝分裂减II后减I后有丝后图10图11减II后减I后着丝点分裂,染色单体分离着丝点分裂,染色单体分离同源染色体分离非同源染色体自由组合有同源染色体拓展:根据细胞质的分配方式判断减数分裂过程中的细胞类型2.细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量变化原因及所处时期分析着丝点分裂(有丝后期、减Ⅱ后期开始时)细胞一分为二(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ末期结束时)DNA复制(有丝、减Ⅰ前的间期)细胞一分为二(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ末期结束时)DNA复制(有丝、减Ⅰ前的间期)着丝点分裂(有丝后期、减Ⅱ后期开始时)细胞一分为二(减Ⅰ末期结束时)有丝分裂减数分裂3.每条染色体中的DNA含量变化分析减数第二次分裂的后期有丝分裂后期12减数分裂、有丝分裂4.“同源染色体对数”及“染色体组数”的变化
(以二倍体生物为例)有丝分裂减数分裂4.“同源染色体对数”及“染色体组数”的变化
(以二倍体生物为例)染色体组:细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异染色体组数4.“同源染色体对数”及“染色体组数”的变化
(以二倍体生物为例)有丝分裂减数分裂减数分裂有丝分裂减数分裂有丝分裂5.有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA、染色体数目的变化6.减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较相关解读①只有染色单体的数目才可能是0,_________________的数目不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失,所以柱形图中表示的某结构如出现0,则其一定表示染色单体。②染色体的数目不可能超过核DNA分子的数目。因为核DNA分子未复制时,其数目与染色体一样多,而复制后,每条染色体上含有2个DNA分子。即核DNA分子数∶染色体数可能为
1∶1或
2∶1,但不可能是
1∶2。染色体和核DNA一、基础巩固
二、高考真题演练习题基础巩固L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的FG段发生了染色体数目的加倍MN段发生了核DNA数目的加倍1.下图为细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,判断有丝分裂减数分裂有丝分裂受精作用2.下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中,正确的A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂B图1图2减II减I全程和减II前中4个图2表示新细胞核形成姐妹染色单体分离3.如图为某二倍体动物体内不同时期的细胞分裂图,下列叙述正确的是A.上图中含有2个染色体组的细胞是乙和丁B.甲细胞可以表示该动物次级精母细胞的分裂过程C.乙、丙细胞中不含有同源染色体,核DNA∶染色体=2∶1染色体组:P86细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异一看相同,二看不同有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ中期有丝中期看染色体形态判断判断分裂与时期方法:一看染色体行为变化,二看有无同源染色体4.如图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像,据图分析,下列叙述不正确的是()甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2,染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B.若乙细胞中存在性染色体,则甲、乙、丙、丁细胞中都含有2条性染色体C.丙→丁的实质是同源染色体的分离D.丁细胞中染色体上的P、Q基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律B5.如图所示,图Ⅰ是某动物细胞(2n=4)处于不同分裂时期的图像;图Ⅱ中①~④表示该动物有性生殖时细胞分裂的不同时期,其中a、b、c分别表示某时期一个细胞中三种物质或结构的相对数量。下列说法中不正确的是(
)A.图Ⅰ中甲、丁细胞染色体数目不同而核DNA数目相同B.该动物性腺中存在图Ⅰ所示的所有细胞分裂方式C.图Ⅱ中处于③时期的细胞为次级卵母细胞或极体D.图Ⅱ中②对应的时期包含了图Ⅰ中的丙C6.二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中,依次形成四个不同时期的细胞,其染色体组数和同源染色体对数如图所示,相关叙述正确的是()A.甲形成乙过程中,DNA复制前需合成RNA和蛋白质B.乙形成丙过程中,同源染色体分离,着丝点不分裂C.丙细胞中,性染色体只有一条X染色体或Y染色体D.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 发廊招收学徒合同范本
- 代加工合作合同范本
- 印刷制作度合同范本
- 合伙合同范本盈利分配
- 上海市户外广告合同范本
- 摄影作品使用授权合同范本
- epc o模式合同范本
- 口罩采购居间合同范本
- 刷单合同范本
- 店铺的转让合同范本
- 2024年环北部湾广西水资源配置有限公司招聘考试真题
- 2025年黑龙江建筑职业技术学院单招职业技能测试题库完美版
- 第16课《有为有不为 》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册
- 上海市建设工程施工图设计文件勘察设计质量疑难问题汇编(2024 版)
- 第一单元时、分、秒(说课稿)-2024-2025学年三年级上册数学人教版
- 地理-浙江省杭州八县市2024学年高二第一学期期末学业水平测试试题和答案
- 《康复工程学》课件-第一讲 康复工程概论
- DeepSeek:从入门到精通
- 天津2025年天津中德应用技术大学辅导员岗位招聘7人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025年无锡职业技术学院高职单招职业适应性测试近5年常考版参考题库含答案解析
- 2025年铜材拉丝项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论