《在线学习网站的UI设计》5300字（论文）

在线学习网站的UI设计目录TOC\o"1-3"\h\u8351一、引言 在线学习网站的UI设计摘要：随着当今世界的快速发展，互联网的使用变得非常流行，随着互联网技术的成熟，互联网将人们的日常生活与工作联系起来。本文将从用户体验的角度出发，讲解相关的UI设计概念，总结网络学习网站UI设计的原则，并建议基于网站的UI设计面向，提供在线学习站点UI设计的统一性和简单性可以显著改善用户体验。同时，从用户体验的角度设计网站UI的过程是为了提供更舒适的用户体验。同时，本文也通过其设计基于网络的网络学习主题的实践，验证了本设计的可行性和重要性。关键词：在线学习；UI设计；用户体验一、引言近几年，高校毕业生数量持续增加，社会之中对人才的需求量也在持续增加。要求的不仅仅是高水平的职业素养，还有其它领域的技术。在传统的教室课堂里，学生与教师沟通的机会很少。让同学们在课上温习教师讲授的知识，并有充足的时间来增加常识和其它知识来保证自身总体的进步。随着网络学习的渠道的不断扩大，从传统的人工教学模式逐渐走向智能化教育。首先，电脑是基于网络教学的站点可以向使用者提供海量信息的唯一途径，它能极大地缩短使用者搜寻资讯所花费的时间。学习网站不但可以使用电脑来体现知识和多媒体经验，而且还可以使用文字注释、资源练习和不同的标注方式来提升使用者的学习兴趣。其次，网上教学可以为传统的人工教学开创一条新的教育途径，减少了老师们的工作量，使老师可以省略多余的教学操作。学习网站最大的优势就是可以方便地录制、上传课堂内容。教师可以通过自我评估的结果分析常识接受度，减少作业，让学生随时学习。最后，所有学生都可以使用相同的资源，而不仅仅是在传统教室中。闲暇之余，可以用电脑学习讲师，并重复他的教学。与老师谈论困惑不仅可以节省精力和时间，还可以减轻学生在课堂上的负担，鼓励学生学习。这不仅增加了班级学生的数量，而且可以让教师更有效地利用您的空闲时间，可以通过在线学习网站学习非专业知识，以提高您的技能。二、在线学习网站的需求分析和设计框架目前，用于构建Web应用程序的主要框架是浏览器/服务器模型和客户端/服务器（client/server）。B/S使用了适应于WAN网络的互联网技术，为广大用户提供了更多的服务，并可根据网络的实际流量情况对服务器和网络进行部署，确保了网络的运行速度。OOP技术可以提高编码的可重复性，从而促进了系统的发展和维持。C/S适用局域网，相对应的对于用户数量有一定的限制性，当使用者数目增多时，系统的效能会大幅降低。由于用户数量增多并且要求进行软件安装，软件的开发和维修工作相对繁琐，代码的重复程度会比较低。这个系统的目的是接触到大量的互联网用户。在系统的负载分布上，B/S3级架构被应用于服务器与客户端之间。网上教学课程的网页设计简洁，易于使用。老师的工作业非常容易：登陆后台，方便浏览和分发课程和家庭作业。（一）需求分析1.功能性需求该系统的主要角色是学生、教师和管理员。同时还包含：上传学习课件、发布和展示作业、准备和回复公告栏是教师和系统用户应该实施的可能性。详细信息如图2.1所示。图2.1系统功能结构图在线学习网站的创建将用户的需求整合到模块的设计中，旨在提供全面、综合的服务。功能要求分为教师费、学生费和管理员费。具体内容如下：（1）学生端功能需求分析1）在线学习：可以根据自己的实际情况和爱好选择合适的课程，随着时间的推移看到和看到知识点。2）下载资料：教师教育资料、操作软件、教学视频等，均可按个人的要求及教学计划要求进行查询、下载。3）个人信息：可以随时修改自己的个人简介，并随时进行更新。（2）教师端功能需求分析1）下载资料：教师可以根据自己的教学需要，下载系统数据库中需要的各类教材。2）在线课堂：教师每天在学习网站上更新课程知识，让公司员工深入学习课程。3）上传文件：通过本系统，老师可以把教学录像及课程上传至学习平台。4）个人信息：该系统允许用户更改其个人资料。（3）管理员功能需求分析管理员可以修改其它使用者的个人资料、公布作业、后台管理使用者的权限。2.非功能性需求需求分析的一个重要方面也是非功能性需求。此环节的重点是保证使用者可以正常地利用该系统，满足稳定性，响应时间，以及满足特殊需求。为此，必须对系统的非功能要求进行清晰的界定，其内容有：（1）深色主题深色主题是近年来最需要的功能之一。Apple和Google将深色视为UI设计的重要组成部分。深色主题降低了界面的亮度，让用户在黑暗环境中感到平静，并最大限度地减少眼睛疲劳。在为产品设计深色主题时，你需要知道8个技巧：避免纯黑色，避免在深色物体上使用饱和色，找到未受干扰的颜色对比图案，使用“浅”色进行文字和颜色感知。考虑到设计的情感方面，深度沟通允许用户从正常模式切换到暗模式，并尝试在明暗颜色的设计。（2）动效设计如果添加动画改善页面内容，即使是迎面而来的5G网络也会增加页面的加载时间，这对手机用户来说是非常致命的。2020年，仍然鼓励使用微动效果。完美的互动微动效果应遵循以下三个基本设计原则：1）限制性、时间控制和发生频率，不附加功能，不需用户干预；2）逻辑清楚，让使用者有充足的阅读空间。3)自然流利，使画面延续，过渡平缓，无卡顿、闪烁、跳跃现象。（3）渐变渐变赋予了设计师创造的空间，将其深度与尺寸结合起来，并在图形设计中将所有事物创作为“平面”。有好几种渐变的不同的层次结构。所有的变化都以一个中心为起始点，然后从色彩的起始处逐步和其它的色彩相融合。例如线性倾角、半径和锥体。在规划渐变时，我们需要注意以下几点：1）观察渐变颜色选择，2）观察评估过程中的平滑过渡，3）观察情绪转移，4）不要忘记颜色对比，5)选择易于使用的倾斜工具。（4）UI插画UI设计中插图的使用不仅可以提供足够的信息，在一定程度上满足观众的情感吸引力，而且更容易强调UI中的故事和趣味，具有视觉元素的用户界面更容易带来给人们带来欢乐的情感体验。（二）UI设计框架1.UI界面图片它的存在是设计UI界面时的要求之一。为了让使用者更好地了解使用界面及特性，在界面的制作上应遵循不同的影像与网站的特性。混凝土对图像品质和清晰度的需求最大，从各个方面表现出相应的产品特性。由于使用者界面的差异，所选取的界面图像要求也会有差异，设计者应该按照需求设置细节。比如，图片的主要着重的呈现方式应该是图片要素。电子商业站点应该对产品进行更多的关注。所以，对于电子商业站点来说，必须要有高品质的图片和清晰的内容。通过照片来说明该产品的特点和优点，从而更好地赢得顾客的青睐。如果电子商业网页的图像解析度不高，难以传递清楚的讯息，那么就会影响到产品的销量，大大削弱了企业产品的竞争能力。2.UI界面图标一般来说，图标大小是根据用户界面的功能需求来确定的。在某些情况下，相同图标的大小可能需要不同。图标颜色UI界面的颜色也与投影仪有更直接的关系。蓝色是网页界面图标设计中最常见的图标。在设计同一套图标时，需要控制在合适的范围内使用的颜色量，并且选择的颜色要柔和一些。由于颜色鲜艳的图标往往会给大多数用户带来不适，这些图标对用户的眼睛来说非常疲劳，并导致审美疲劳。柔和的色彩有助于减少对用户的视觉冲击，即使用户长时间继续使用，也不会引起严重关注。3.UI界面文字使用者界面的文本，以说明网页的主要资讯为主。可读性与易读度是网页布局的文本设计需求。可读性允许用户在短时间内了解他们想知道的关键词和关键内容。可读性需要在Web界面中跨整个站点进行视觉文本设计、文本表示间隙、单词分隔、行间距和段落处理。UI文本屏幕应选择非常吸引人的不同表示形式并使用独特的字体。在网页界面中正确实施当前的图形形式和流行的文本链接形式，丰富单调的文本，最终获得用户的关注和喜爱。三、在线学习网站UI设计和实现（一）网站概要设计和学生进行面对面的交流已经不是线上学习网站的主要教育方法，因此，与媒体的互动是重新连接在线学习网站中的教育和学习的重要过程。在这个学习系统中，学生可以登录自己的原账号或新账号，进入学生管理页面，下载课程和视频，搜索新闻，学习基础知识。教师用户可以查看学生基本信息、使用后台用户名和密码登录、考后问题、上传课程和教育视频、回答问题和信息、发布家庭作业和完成作业。管理人员拥有设置登录界面，发布官方消息，学生管理和教师职工的权限。（二）网站详细设计1.登录界面的设计作为登陆性质的网站，在线学习网站绝对需要重新考虑其链接界面设计。学习网站UI的设计应该优先考虑用户的内心感受。设计过程必须充分利用美学和人性化的设计来呵护用户的敏感心灵，最重要的是不要让用户在登录过程中感到无聊。例如，网站UI设计可以深刻体现艺术设计的色彩和韵律，让用户在眼睛和心灵中体验到更舒适的心理情绪。因此，遵循简单的设计理念，学习网站会为它留出空间，这意味着在有些繁琐的模式下会有大量的留白，至少在心理空间上给用户一个鲜明的对比，用户觉得还有参与的空间。图3.1登录界面的设计2.个人主页界面的设计UI设计是设计用户界面的重要部分。当用户接触产品时，他们首先看到的是产品的外观。人们经常说第一印象会产生巨大的影响，网站也是如此。主页是一个门户网站，良好的用户体验应该从主页开始。主页面风格简洁明了，能给用户很好的体验。准备工作完成后，规划了整体的界面设计。对界面设计的关注反映了以学习者为中心的思维。主页主要包含联系方式、登录和注册、课程选择、课程准备和课程搜索等在线教育内容。在线教育主页的设计如图3.2所示。图3.2个人主页界面的设计3.课程选择界面的设计为了让用户在首页一目了然地了解相关课程，本站在首页底部设置了课程介绍部分，如图3.3所示。如图所示，在线教程主要是分为IT教育、健康教育、地理人文、摄影、电气工程、金融、运动健身、休闲健康等。点击进入各个版块，都有详细的教程介绍和对应的视频教程，方便查看，让用户一目了然选择自己喜欢的教程。图3.3课程选择界面的设计4.课程学习界面的设计在UI设计过程中，不同的网站有不同的图像特征，例如图像摘要和图像特异性。抽象是人类或物质知识的“轮廓”，例如在线学习UI设计中相关的“PS基础课程”设计。图形具象性是指对图像质量和分辨率的更高要求。不同类型的网页界面图片的要求也不同，所以图片也应该适应不同的网页界面，不同的长宽比。学习网站的主要形式是课程的广告照片，因此照片是该页面的关键元素。本教程侧重于课程交付。因此，从网站上学习图片的质量要求是相当高的。因为这个页面上的图片必须突出产品的特点和优点，才能达到吸引顾客的目的。如果页面图片的准确度不够高或者信息不能清晰的传达给客户端，让用户不想点击图片的细节来更好的了解课程的细节，课程的点击次数将减少，这将显著减少课程数量。图3.4课程学习界面的设计四、测试界面设计是网站提供给用户的第一个体验。良好的界面设计为用户提供更好的体验，帮助用户完成任务。仔细控制逻辑界面的行为对于创建漂亮的界面至关重要。测试方法有两种，一种是输入测试数据，然后一一检查，另一种是将面向用户的调查引入网站。具体要素包括：（1）首先，检查不包含所有格式的描述性文本的控件。例如上传文件时，请记住，无论文件大小是否受限，都只能传输此格式。此描述性文本可用于减少用户错误功能的发生。（2）因为每个浏览器都在自己的网站里有不同的核心和语言模板。（例如支持的HTML），因此站点组件中经常出现错误和混乱。同一个浏览器虽然有不同的版本，但效果都不尽如人意。系统主要检查站点上的项目是否在其他浏览器中发生了变化，以及交互功能是否正确。（3）当在设计表格时，需要确认格式和运作的逻辑是否正确。（4）系统风格放置在初始设计阶段，在最后阶段应该检查每个子页面的风格是否统一。（5）页面上传到服务器前，应对页面字体和宽度进行检查和重新测试，以确保其真实性。最终UI测试测试的结果如表4.1所示。五、总结本次毕业设计让我了解了软件开发的基本流程，也让我意识到了自己的不足。在科技迅猛发展的今天，我们不能消极地让科技适应我们的思维方式，而是要主动地去接受新的科技，必须了解一两种编程语言，这是可以与实际工作有机联系起来的理论知识。对我来说，缺乏实践技能也是一个大问题。今后的研究中，我将尽力扩大自己的学识，继续增加我的专业知识。面对新的问题，我会积极思考，努力实现自己的目标。参考文献[1]基于高校移动学习平台的UI设计与实现[J].福建质量管理,2018,000(010):298.[2]曹玉科.网页界面设计与实现——以速游网为例[J].电