人教 九下 化学 第十单元《常见的碱》复习课件

第十单元常见的酸、碱、盐课题2常见的酸和碱第3课时常见的碱1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345DC67891011121314CCAABBACC151.“火碱、烧碱、熟石灰、苛性钠、生石灰、消石灰、石灰石”所代表的物质(或主要成分)共有(

)A.一种

B.二种C.三种

D.四种D返回2.有关NaOH说法错误的是(

)A.NaOH固体溶于水时放出热量B.NaOH包装箱上张贴的标识如图所示C.NaOH可干燥所有气体D.NaOH应密封保存C【重点】氢氧化钠易吸收水分而潮解，可干燥某些气体，但氢氧化钠显碱性，不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性气体，C错误。返回3.下列有关氢氧化钙的说法错误的是(

)A.在树上涂含硫黄粉的石灰浆可以防止树木冻伤B.氢氧化钙可由生石灰与水反应而制得C.氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大D.氢氧化钙可以用来改良酸性土壤C【重点】Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小。返回4.[2024•眉山]下列物质能使紫色石蕊溶液变蓝的是(

)A.KOHB.O2

C.NaClD.CO2A【重点】KOH溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝。返回5.下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变化导致溶液质量减小的是(

)A.浓盐酸 B.浓硫酸C.石灰水 D.烧碱溶液C【点易错】解答此类题目应明确常见碱溶液暴露在空气中发生的变化：(1)氢氧化钠溶液与二氧化碳发生化学反应，生成易溶于水的碳酸钠，溶液质量增大。(2)氢氧化钙溶液与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，溶液质量减小。返回6.氢氧化钠、氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法正确的是(

)A.都具有腐蚀性B.都能用来检验二氧化碳C.可用石蕊溶液来鉴别它们D.都不能用作建筑材料A【重点】氢氧化钠、氢氧化钙都是强碱，都有腐蚀性，A正确；氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象，氢氧化钙溶液与二氧化碳反应有白色浑浊出现，实验室检验二氧化碳气体用氢氧化钙溶液，B错误；氢氧化钠、氢氧化钙溶液都显碱性，都能使石蕊溶液变蓝，C错误；氢氧化钙常用作建筑材料，而氢氧化钠不能，D错误。返回7.2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭点火发射。航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的必需装备。航天服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是(

)A.与二氧化碳反应 B.与酸碱指示剂反应C.与氧化铁反应 D.与三氧化硫反应C【重点】LiOH属于碱，具有碱的通性：可与二氧化碳、三氧化硫等非金属氧化物、酸碱指示剂发生反应。碱一般不能与金属氧化物反应。故选C。返回8.化学变化多姿多彩，美丽如花。图中甲、乙、丙、X分别是我们已经学过的一种物质，甲、乙、丙均能与X发生反应。若X是氢氧化钠溶液，则甲、乙、丙不可能是下列物质中的(

)A.CO2 B.无色酚酞溶液C.Fe D.CuSO4C返回9.(1)固体氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫作________，因此，氢氧化钠可用作某些气体的__________；同时氢氧化钠还会吸收空气中的二氧化碳而变质，原因是_______________________________(用化学方程式表示)。三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，试写出该反应的化学方程式：______________________________。潮解干燥剂CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2OSO3＋2NaOH===Na2SO4＋H2O(2)熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途。①由生石灰制取熟石灰的化学方程式为__________________________。②用石灰砂浆抹墙，墙面逐渐变得坚硬，反应的化学方程式为__________________________________________。③除上述用途外，再举出一个熟石灰的应用实例：________________________________________________。CaO＋H2O===Ca(OH)2Ca(OH)2＋CO2===CaCO3＋H2O改良酸性土壤(合理即可)返回10.现有未贴标签的室温下的饱和氢氧化钠溶液和饱和澄清石灰水，下列方法中不能将它们鉴别出来的是(

)A.滴入无色酚酞溶液

B.通入二氧化碳C.升高温度D.降低温度A【重点】氢氧化钠溶液和澄清石灰水都能使无色酚酞溶液变红，不能用酚酞溶液来鉴别两种溶液，A错误；氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，B可以鉴别；氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，氢氧化钠的溶解度随温度升高而增大，升高温度时，有晶体析出，溶液变浑浊的是饱和的澄清石灰水，无明显变化的是饱和的氢氧化钠溶液，C可以鉴别，同理D也可鉴别。返回11.学科融合是培养学生综合素质的重要手段。如图所示，一木块漂浮于液体X中，向液体X中缓缓加入(或通入)一定量的物质Y,一段时间后木块明显下沉;则X与Y可能是(

)【提示】实验过程中溶液的体积变化忽略不计、木块也不与X、Y发生反应。B选项XYA稀硫酸镁粉B饱和澄清石灰水二氧化碳C饱和食盐水食盐D浓氢氧化钠溶液二氧化碳【重点】稀硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，溶液的质量变大，溶液的体积变化忽略不计，则溶液的密度变大，木块上浮，A错误；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液密度变小，B正确；饱和食盐水中加入食盐，食盐不再溶解，溶液的密度不变，C错误；氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，溶液的质量变大，溶液的体积变化忽略不计，则溶液的密度变大，木块上浮，D错误。返回12.在三颈烧瓶中用排空气法收集二氧化碳气体，然后将三颈烧瓶与盛有盐酸、氢氧化钠溶液的注射器和压强传感器密封连接(如图1所示)。在t1时快速注入一种溶液，t3时快速注入第二种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如图2所示。下列说法错误的是(

)BA.t1时注入的溶液是氢氧化钠溶液B.t2前压强减小对应的反应示意图如图3所示C.t2～t3期间压强不变的原因是二氧化碳已经反应完全D.t3后压强增大的原因是碳酸钠与盐酸发生反应【重点】注入第一种溶液后装置内压强减小，注入第二种溶液后装置内压强增大，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，使瓶内压强减小，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，使瓶内压强增大，则t1时注入的溶液是氢氧化钠溶液，A正确；t2前压强减小，对应的反应是二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应后还有水分子生成，B错误；t2～t3期间压强不变，是因为二氧化碳已经反应完全，C正确；t3后压强增大，原因是碳酸钠溶液与盐酸发生反应生成二氧化碳气体，D正确。返回13.[2024•宝鸡模拟]如图所示是“碱的化学性质”示意图，祝愿同学们破“碱”成蝶：(1)若指示剂为无色酚酞，可溶性碱能使酚酞溶液变红的原因是溶液中都含有________(填离子符号)，以下物质能使酚酞溶液变红的是________(填字母)。A.Ba(OH)2

B.NaClC.Cu(OH)2

D.KOHOH－A、D(2)若非金属氧化物为三氧化硫，写出三氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________________________。(3)二氧化碳和一氧化碳都是非金属氧化物，二氧化碳能和氢氧化钠反应，一氧化碳却不能，造成此性质差异的微观原因是___________________。2NaOH＋SO3===Na2SO4

＋H2O分子构成不同【重点】(1)可溶性碱都含有OH－，呈碱性，都能使酚酞溶液变红；Ba(OH)2溶液和KOH溶液都是碱性溶液，都能使酚酞溶液变红，Cu(OH)2难溶于水，不能使酚酞溶液变红。(2)三氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水，据此书写化学方程式。(3)分子构成不同，化学性质不同。【点技巧】碱具有的相似化学性质(通性)可结合下图记忆：返回14.超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用石灰矿(含CaCO3、SiO2)等原料，采用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下：请按要求回答问题：(1)煅烧塔中通入空气的目的是____________________________________________________________________________________________________________。使煤燃烧生成二氧化碳，为碳化塔提供二氧化碳气体，同时该反应放出大量的热，可以为碳酸钙分解提供热量(2)乳化池进行“筛滤”操作是为了除去________(填字母)。A.CaCO3

B.SiO2

C.CaO(3)乳化池中发生反应的基本类型是_______________。(4)“窑气”进入碳化塔后发生反应的化学方程式是________________________________________________。B化合反应CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O【重点】(1)煤的主要成分是碳，煅烧塔中通入空气，可以使煤燃烧生成二氧化碳，为碳化塔提供二氧化碳气体，同时该反应放出大量的热，可以为碳酸钙分解提供热量。(2)煅烧塔中碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙进入乳化池中与水反应生成氢氧化钙，乳化池进行“筛滤”操作是为了除去二氧化硅。(3)乳化池中氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应是两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特点，属于化合反应。(4)“窑气”(二氧化碳)进入碳化塔后，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此书写化学方程式。返回15.碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的零排放，碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着CO2的吸收进行了实验探究。活动一：寻找吸收CO2的试剂【设计与实验】甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验：澄清石灰水变浑浊组别实验方案现象结论甲组向一个集满CO2的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡软塑料瓶变瘪CO2能被水吸收乙组向盛有饱和的澄清石灰水的试管中，通入适量的CO2

________________CO2能被澄清石灰水吸收丙组向盛有氢氧化钠溶液的试管中，通入适量的CO2无明显现象CO2不能被氢氧化钠溶液吸收【解释与分析】(1)甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压________。(2)小礼同学对丙组的实验结论提出疑问，为了证明CO2与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的_____________________，观察到有气泡产生，从而证明CO2能与氢氧化钠反应。【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收CO2。减小稀盐酸(或稀硫酸)活动二：比较吸收CO2的效果【提出问题】水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收CO2的效果更好？【讨论交流】饱和石灰水和水吸收CO2的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是____________________________。同学们一致认为，只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收CO2的效果。常温下，氢氧化钙微溶于水【设计方案】请你利用下列提供的实验用品，帮助他们设计实验并写出实验方案：________________________________________________________________________________________________________________________________。(实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满CO2的软塑料瓶若干个，其他仪器自选)【实验与结论】通过实验，同学们得出结论：氢氧化钠浓溶液吸收CO2的效果比水好。将相同体积的水和NaOH浓溶液，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软塑料瓶中，充分振荡，比较软塑料瓶变瘪的程度【迁移应用】SO2气体排放到空气中也会造成环境问题。同学们查阅资料，并利用如图所示装置和用品进行实验，来比较氢氧化钠浓溶液、水吸收SO2的效果。请你分析，该实验能否达到实验目的，并阐述理由________________________________