Module 7 Problems Unit 1 We're still influenced by Confucius's ideas.说课稿 2024-2025学年外研版英语九年级上册

Module7ProblemsUnit1We'restillinfluencedbyConfucius'sideas.说课稿2024-2025学年外研版英语九年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课的设计意图在于通过探讨“Module7ProblemsUnit1We'restillinfluencedbyConfucius'sideas”这一主题，引导学生深入了解孔子的思想对现代社会的影响，培养学生的跨文化交际能力和批判性思维。结合九年级学生的认知水平，本节课将采用互动讨论、案例分析等教学方法，使学生在掌握课文内容的同时，能够运用所学知识分析现实生活中的问题，提升他们的英语实际运用能力。核心素养目标分析本节课核心素养目标分析聚焦于语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。在语言能力方面，学生将能够理解并讨论孔子的思想及其对现代社会的影响，运用所学词汇和句型进行表达。文化意识方面，学生将认识到中华文化的独特性，增强文化自信。思维品质方面，通过分析孔子思想在生活中的体现，培养学生的批判性思维和创新思维。学习能力方面，学生将学会通过合作学习、自主探究等方式，提高信息获取、处理和运用英语的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-孔子思想的基本概念，如“仁、义、礼、智、信”等；

-课文中的关键词汇和句型，例如：“influence”、“Confucius'sideas”、“traditionalChineseculture”等；

-能够运用课文中的语言描述和分析孔子思想在生活中的应用。

举例：

-在讲解孔子思想时，教师将重点介绍“仁”的概念，并通过生活中的实例，如帮助他人、尊重他人等，让学生理解“仁”的实际意义。

-教师会强调课文中的关键句型“Confucius'sideasstillinfluenceustoday”，并通过实际对话练习，让学生熟练运用这一句型。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

-对孔子思想深层次的理解和批判性分析；

-在口语和写作中准确运用高级词汇和复杂句型；

-将抽象的哲学概念与实际生活情境相结合。

举例：

-学生可能难以理解孔子思想中的“礼”在现代社会的具体应用，教师可以通过设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中探讨“礼”的重要性，如在学校礼仪、家庭关系等方面。

-在写作练习中，学生可能会遇到如何用英语准确表达“义”这一概念的问题，教师可以提供一些句型模板，如“Byshowingloyaltyandrighteousness,onecan...”，并引导学生通过实例来具体阐述。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文电子版、PPT演示文稿、在线英语学习资源

-教学手段：互动讨论、小组合作、角色扮演、写作练习教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾已学过的关于中国传统文化的知识，如：“CanyounamesomefamousChinesephilosophers?”

-学生回答后，教师引出孔子，并提出问题：“DoyouknowanyideasorteachingsfromConfucius?”

-学生分享他们对孔子的了解，教师总结并导入本节课的主题：“Today,wewilllearnabouthowConfucius'sideasstillinfluenceustoday.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT，介绍孔子及其思想的基本概念，包括“仁、义、礼、智、信”等，并给出英文解释和例子；

-教师引导学生阅读课文，并解释课文中的关键词汇和句型；

-教师通过案例分析，讨论孔子思想在现代社会中的实际应用，如在学校教育、家庭关系等方面；

-教师组织小组讨论，让学生分享自己认为孔子思想对个人和社会的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些练习题，包括填空、匹配和简答题，以检查学生对课文内容的理解；

-学生进行练习，教师巡回指导，解答学生的疑问；

-教师选取几名学生回答问题，并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调孔子思想的重要性和现代社会的相关性；

-学生分享他们在本节课中的收获和感受；

-教师提醒学生孔子思想在日常生活中的应用，并鼓励他们在生活中实践。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，要求学生写一篇短文，讨论孔子思想对他们个人生活的影响；

-教师提醒学生作业的要求和提交时间，并鼓励他们运用本节课学到的词汇和句型；

-教师结束本节课，并提醒学生下节课的学习内容。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《孔子论语精选》：提供《论语》中的一些经典语句和故事，帮助学生更深入地理解孔子的思想。

-《孔子与中国文化》：介绍孔子对中国文化的影响，包括教育、政治、家庭伦理等方面。

-《孔子思想在现代社会的应用》：分析孔子思想在现代生活中的实际应用，如领导力培养、道德修养等。

-《中外哲学家比较》：提供一篇关于孔子与西方哲学家如苏格拉底、柏拉图等思想比较的文章，帮助学生拓宽视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以自行查找有关孔子生平和思想的视频资料，如纪录片、讲座等，加深对孔子及其思想的理解。

-学生可以尝试阅读《论语》的英文版，提高英语阅读能力的同时，更好地理解孔子思想。

-鼓励学生参与学校或社区的文化活动，如孔子诞辰纪念活动、传统文化体验活动等，将课堂学习与实际体验相结合。

-学生可以自主设计一个小型研究项目，探讨孔子思想在特定领域（如教育、家庭、社会）的应用，并撰写研究报告。

-学生可以与同学组成学习小组，定期讨论孔子思想在现代社会中的价值和意义，相互分享学习心得和体会。

-学生可以尝试用英语撰写关于孔子思想的短文或故事，锻炼写作能力的同时，加深对课文内容的理解。

-学生可以关注与孔子思想相关的新闻事件或社会现象，将其作为案例进行分析，提高批判性思维能力。板书设计①重点知识点：

-孔子的基本思想：“仁、义、礼、智、信”

-孔子思想对现代社会的影响

②重点词汇：

-influence

-Confucius'sideas

-traditionalChineseculture

-loyalty

-righteousness

③重点句子：

-“We'restillinfluencedbyConfucius'sideastoday.”

-“Confuciustaughtustheimportanceofbenevolenceandrighteousness.”

-“Theconceptof礼仪(liyi)isstillrelevantinmodernsociety.”反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试通过角色扮演的方式让学生更直观地体验孔子思想在现代生活中的应用，这种互动性强的教学方法提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.我引入了跨文化比较的环节，将孔子的思想与西方哲学家的思想进行对比，这样不仅拓宽了学生的视野，也激发了他们的批判性思维。

3.我鼓励学生进行课后自主探究，通过查找资料、撰写报告等方式，让学生在实践中深化对孔子思想的理解。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是由于分组不当或者讨论主题不够吸引他们。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖PPT演示，导致学生的注意力分散，没有充分发挥学生的主动学习能力。

3.在教学评价方面，我发现评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和作业成绩，未能充分反映学生的综合能力和学习过程。

（三）改进措施

1.针对小组讨论参与度不高的问题，我将在下次课前进行更细致的分组规划，确保每个学生都能参与到讨论