Unit 6 Ancient stories Reading - The Trojan horse 说课稿 2024-2025学年沪教牛津版英语八年级上册

Unit6AncientstoriesReading——TheTrojanhorse说课稿2024-2025学年沪教牛津版英语八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是Unit6AncientstoriesReading——TheTrojanhorse，选自2024-2025学年沪教牛津版英语八年级上册。本节课通过阅读古希腊传说《特洛伊木马》，使学生了解特洛伊战争的故事背景、经过及结果，培养他们的阅读理解能力和跨文化交际意识。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：首先，本节课涉及到的古希腊文化背景与八年级学生已学习的古希腊神话故事相衔接，有助于激发学生的学习兴趣；其次，文章中的词汇和语法结构与之前学过的知识有较强的关联性，有利于学生在阅读过程中巩固和运用已有知识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.语言能力：通过阅读《特洛伊木马》故事，提高学生的英语阅读理解能力，能够理解故事的主旨和细节，识别并运用相关的词汇和语法结构。2.文化意识：让学生了解古希腊文化，增强对西方古代文学的兴趣，培养跨文化交际的意识和能力。3.思维品质：通过分析故事中的人物性格和事件发展，训练学生的批判性思维和推理能力，提高解决问题的能力。4.学习能力：鼓励学生自主学习和合作学习，通过课堂讨论和分享，提升学生的信息整合和表达能力。学习者分析1.学生已经掌握了古希腊神话的基本知识，了解了一些古希腊神话故事，具备了一定的英语阅读能力，能够识别和理解常见的英语单词和语法结构。

2.学习兴趣：学生对神话故事充满好奇，对特洛伊战争的故事背景感兴趣。学习能力：学生具备基本的英语阅读理解能力，能够参与课堂讨论。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过故事和情境来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对古希腊文化背景的不熟悉可能影响对故事的理解；部分生僻词汇和复杂语法结构可能给阅读带来障碍；在分析故事人物性格和事件发展时，可能缺乏深入的思考和分析能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解古希腊文化背景和特洛伊战争故事，为学生提供必要的历史和文化知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析故事中的人物性格和事件发展，培养学生的批判性思维。

3.情境教学法：通过模拟古希腊场景，让学生在情境中学习英语，提高语言实际运用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示故事场景、人物关系和战争过程，增强视觉效果，提高学习兴趣。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行故事情节的互动问答，激发学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线词典和希腊神话资料，以辅助阅读和拓展知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开始上课时，我会通过提问方式引导学生回顾已学过的古希腊神话故事，如《奥德修斯的归乡》等，以此激发学生对古希腊文化的兴趣。接着，我会简要介绍特洛伊战争的历史背景，为学生播放一段关于特洛伊战争的短视频，以此吸引学生的注意力，导入本节课的主题《特洛伊木马》。

2.讲授新知（20分钟）

在这一环节，我会首先带领学生阅读课文《特洛伊木马》，引导学生关注故事中的关键词汇和语法结构。我会通过PPT展示故事的结构和主要人物，解释生僻词汇和复杂语法，确保学生理解故事内容。随后，我会组织学生进行小组讨论，分析故事中的人物性格、事件发展及其象征意义，让学生在讨论中深入理解故事内涵。

3.巩固练习（10分钟）

在巩固练习环节，我会设计一些与课文内容相关的问题，让学生书面回答或口头表达。这些练习旨在检测学生对课文的理解程度，并帮助他们巩固新学的词汇和语法。我还会让学生尝试复述故事，以提高他们的口语表达能力。

4.课堂小结（5分钟）

在课堂小结环节，我会总结本节课的重点内容，强调特洛伊战争对后世文化的影响，并回顾学生在讨论和练习中的表现。我会鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，确保学生对本节课的内容有清晰的认识。

5.作业布置（5分钟）

最后，我会布置相关的课后作业，包括复习课文内容、完成练习题、撰写关于特洛伊战争的短文等。作业旨在帮助学生进一步巩固所学知识，并培养他们的写作能力。我会提醒学生在完成作业时注意查阅资料，提高作业质量。知识点梳理1.古希腊文化背景

-古希腊地理位置和文明特点

-希腊神话对古希腊文化的影响

-特洛伊战争在古希腊神话中的地位

2.《特洛伊木马》故事内容

-特洛伊战争的原因和经过

-木马计的提出和实施

-特洛伊城的陷落和战争结果

3.故事中的主要人物

-奥德修斯：智谋之士，提出木马计

-阿基里斯：希腊最勇猛的战士

-特洛伊国王普里阿摩斯：特洛伊城的统治者

4.关键词汇和短语

-特洛伊（Troy）

-木马（Trojanhorse）

-希腊军队（Greekarmy）

-智谋（wisdom）

-陷落（fall）

-复仇（revenge）

5.语法结构

-过去进行时（pastcontinuoustense）

-过去完成时（pastperfecttense）

-定语从句（attributiveclause）

6.阅读理解技巧

-通过上下文推测词义

-分析故事结构，理解文章主旨

-捕捉故事细节，提高阅读理解能力

7.文化内涵

-特洛伊战争对后世文化的影响

-西方文学中的木马象征意义

-故事中的忠诚、勇敢和智慧品质

8.写作技巧

-描述人物性格和事件发展

-使用比喻、拟人等修辞手法

-连贯、清晰地表达自己的想法

9.口语表达技巧

-参与课堂讨论，分享自己的观点

-使用恰当的词汇和语法结构进行表达

-注意语音、语调和语速的把握

10.跨文化交际意识

-了解古希腊文化，增强对西方文化的认识

-尊重不同文化背景，提高跨文化交际能力

-在现实生活中运用所学，提高交际水平板书设计1.重点知识点

①古希腊文化背景简介

②特洛伊战争的原因与经过

③木马计的实施与特洛伊城的陷落

2.重点词汇

①特洛伊（Troy）

②木马（Trojanhorse）

③奥德修斯（Odyssey）

④智谋（wisdom）

⑤陷落（fall）

3.重点句子

①"TheTrojansbroughtthehorseintotheircityasatrophy,notknowingitwasfilledwithGreeksoldiers."

②"Odysseus'planwastohidesoldiersinsidethehorse,whicht