Unit 4 What's the best movie theater Section B 3a-3c 说课稿 2024-2025学年人教版英语八年级上册

Unit4What'sthebestmovietheaterSectionB3a-3c说课稿2024-2025学年人教版英语八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit4What'sthebestmovietheaterSectionB3a-3c

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版英语八年级上册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：培养学生准确使用英语描述和评价电影院的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习本节课内容，让学生了解和尊重不同文化背景下的电影院特点。

3.思维品质：培养学生批判性思维，学会在比较和选择电影院时，提出合理建议。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学生的学习效率。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流，了解一些关于电影和电影院的基础词汇。

2.学生们对电影有浓厚的兴趣，乐于探讨和分享自己的观影体验。他们在学习过程中喜欢互动和合作，但每个学生的学习风格和能力不同，有的学生擅长口语表达，有的学生则在阅读和写作方面更优秀。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些复杂的句子结构理解困难，对于描述和评价电影院时的高级词汇和短语掌握不足，以及在实际交流中如何运用所学知识进行比较和推荐。此外，部分学生可能在面对口语表达时感到紧张和不安，需要更多的鼓励和支持。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：PPT课件、互动式白板软件、在线英语学习资源

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、视频观看、口头报告教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit4What'sthebestmovietheater的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们平时都喜欢去电影院看电影吗？你们认为一个好的电影院应该具备哪些特点？”

-展示一些不同电影院的图片，让学生观察并讨论。

-简短介绍本节课将要学习的SectionB3a-3c的内容，为接下来的学习打下基础。

2.语言知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述和评价电影院的词汇和句型。

过程：

-讲解本节课将要使用的词汇，如“comfortable,convenient,expensive,cheap”等。

-介绍用于描述电影院的句型，如“What'sthebestmovietheater?It'sverycomfortableandconvenient.”

-使用PPT展示相关例句，帮助学生理解和记忆。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何描述和评价电影院。

过程：

-分析课文中的3a部分，让学生阅读并理解对话内容。

-介绍3b部分的图片和描述，让学生根据图片用英语描述电影院。

-3c部分让学生练习使用所学词汇和句型，比较和推荐电影院。

-小组讨论：让学生分组讨论他们喜欢的电影院，并使用所学知识进行描述。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个电影院进行讨论。

-小组内讨论该电影院的特点、优点和不足。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对如何描述和评价电影院的认知。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括电影院的描述和推荐理由。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述和评价电影院的语言技能的重要性。

过程：

-简要回顾本节课学习的词汇和句型。

-强调这些语言技能在现实生活中描述和推荐地点时的价值。

-布置课后作业：让学生写一篇关于他们最喜欢的电影院的短文，使用本节课所学的词汇和句型。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固本节课的学习内容，提高学生的写作能力。

过程：

-布置作业：写一篇关于“我的理想电影院”的短文，要求使用本节课所学的词汇和句型。

-强调作业要求和提交时间，确保学生明确任务。教学资源拓展1.拓展资源：

-电影院历史资料：介绍电影院的发展历程，从最早的无声电影到现代的3D、IMAX电影院。

-电影院设计原则：探讨电影院设计的要素，如音响效果、座椅舒适度、屏幕大小等。

-电影院礼仪：讲解观众在电影院应该遵守的礼仪，如保持安静、禁止吸烟等。

-电影评论写作：提供电影评论的写作指导，包括如何撰写吸引人的标题、结构布局、观点表达等。

-电影院行业新闻：分享电影院行业的最新动态，如新技术的应用、票房统计等。

-电影院英文表达：收集和整理描述电影院和观影体验的英文表达，包括常用词汇和句型。

-电影文化研究：介绍电影文化在不同国家和地区的特点，以及电影对文化的影响。

2.拓展建议：

-学生可以自行查找一些著名电影院的介绍，了解它们的特色和历史，为写作作业积累素材。

-鼓励学生观看不同类型的电影，并尝试用英语描述电影情节和自己的感受，提高语言表达能力。

-学生可以阅读电影评论文章，学习如何用英语表达自己的观点，并尝试撰写自己的电影评论。

-学生可以参加学校的英语角或电影俱乐部，与其他同学一起讨论电影和电影院的话题，提高口语交流能力。

-教师可以组织学生进行角色扮演活动，模拟电影院工作人员和顾客之间的对话，练习本节课所学的句型。

-学生可以制作关于电影院的PPT或小册子，介绍他们理想中的电影院，包括设计理念、设施和服务等。

-教师可以引导学生关注电影院的环保措施，如节能照明、减少塑料使用等，培养学生的环保意识。

-学生可以探索电影院营销策略，如会员制度、优惠活动等，了解商业运营的基本知识。板书设计1.重点知识点

①电影院相关词汇：comfortable,convenient,expensive,cheap,modern,clean等。

②描述和推荐电影院的句型：What'sthebestmovietheater?It'svery.../Ithink...isthebestbecause...

2.重点词

①形容词：comfortable（舒适的），convenient（方便的），expensive（昂贵的），cheap（便宜的），modern（现代的），clean（干净的）。

②动词：think（认为），like（喜欢），recommend（推荐）。

3.重点句

①用于询问和回答关于电影院的问题：What'sthebestmovietheater?/It'sverycomfortableandconvenient.

②用于描述电影院的句子：Ithinkthismovietheateristhebest