Unit 5 animal friends Lesson 5 说课稿 2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册

Unit5animalfriendsLesson5说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5animalfriendsLesson5说课稿2024-2025学年冀教版（2024）七年级英语上册教学内容本节课是2024-2025学年冀教版七年级英语上册Unit5animalfriends中的Lesson5。本节课主要围绕动物朋友展开，教学内容包括以下部分：

1.学习词汇：猫（cat）、狗（dog）、兔子（rabbit）、鸟（bird）、鱼（fish）等动物名称，以及与之相关的形容词，如可爱（cute）、友好（friendly）等。

2.学习句型：Whatanimalsdoyoulike?（你喜欢什么动物？）Ilike...（我喜欢...）等，用于表达个人喜好。

3.对话练习：通过小组讨论，让学生运用所学词汇和句型进行实际交流，谈论自己喜爱的动物及其特点。

4.阅读理解：分析课文中的对话，理解对话内容，培养阅读理解能力。

5.书写练习：根据所学内容，进行相关词汇和句型的书写练习。核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型描述和讨论动物朋友，提高日常英语交际能力。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下人们对动物的喜爱和态度，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过观察、分析和归纳，提高对英语语言规律的理解和运用能力，发展批判性思维。

4.学习能力：激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习效率。教学难点与重点1.教学重点

-词汇掌握：学生需要掌握本节课的动物名称词汇，如cat、dog、rabbit、bird、fish等，以及相关的形容词cute、friendly等。例如，通过图片和实物展示，帮助学生形象地记忆这些词汇，并在实际语境中运用。

-句型应用：学生需要学会使用"Whatanimalsdoyoulike?"和"Ilike..."等句型来描述自己的喜好。例如，通过角色扮演和小组对话练习，让学生在实际交流中熟练运用这些句型。

2.教学难点

-词汇发音：对于一些动物名称的英语发音，如"rabbit"和"bird"，学生可能会感到困难。教师可以采用音标教学和模仿练习，帮助学生准确掌握这些词汇的发音。

-句型结构：学生在构建句子时，可能会混淆"Whatanimalsdoyoulike?"和"Ilike..."的结构，特别是在句子的倒装和主谓一致上。例如，教师可以通过制作简单的填空练习，让学生在句子框架中填入正确的词汇，从而加深对句型结构的理解。

-语法难点：在描述动物特点时，学生可能不熟悉如何使用形容词。教师可以通过示例句子和对比分析，帮助学生理解形容词在句子中的作用和位置，如"Ihaveacutecat."和"Itisafriendlydog."。

-交际能力：在实际对话中，学生可能会因为紧张或不熟悉对话模式而难以流畅交流。教师可以通过设置简单的对话场景，让学生在轻松的环境中练习，逐步提高交际能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有冀教版七年级英语上册教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备动物图片、相关词汇卡片、以及教学视频，用于直观展示动物形象和增强学习趣味性。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，以便展示PPT和播放教学视频。

4.教室布置：将教室座位安排成小组形式，方便学生进行小组讨论和互动练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道哪些动物？你们最喜欢的动物是什么？”

-展示一些关于不同动物的图片，让学生初步感受动物的魅力和特点。

-简短介绍本节课的主题——动物朋友，以及我们将要学习的内容，为接下来的学习打下基础。

2.动物朋友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物朋友的基本概念、常见动物名称和描述方法。

过程：

-讲解动物朋友的定义，包括宠物的概念和人们对宠物的喜爱。

-详细介绍常见的动物名称，如cat、dog、rabbit、bird、fish等，并教授如何使用形容词描述它们，如cute、friendly等。

-通过示例句子，让学生更好地理解如何用英语表达对动物的喜爱。

3.动物朋友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物朋友的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的动物朋友案例，如家养宠物的故事，野生动物的趣事等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同动物的特点和与人类的关系。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，例如如何照顾宠物，保护野生动物等。

-小组讨论：让学生分组讨论如何与动物朋友和谐相处，并提出保护动物的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与动物朋友相关的主题进行深入讨论，如宠物护理、动物保护等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物朋友的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物朋友的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括动物名称的学习、描述方法的掌握以及案例分析和小组讨论。

-强调动物朋友在人类生活中的价值和作用，鼓励学生关爱动物，保护生态环境。

-布置课后作业：让学生绘制一幅关于自己最喜欢的动物朋友的画，并用英语描述它。教学资源拓展1.拓展资源

-动物百科知识：介绍各种动物的生活习性、栖息地、食物链等知识，帮助学生更深入地了解动物世界。

-动物保护意识：提供关于动物保护的相关资料，如世界自然保护日的意义、保护濒危动物的重要性等。

-动物故事汇编：收集一些有趣的动物故事，如《黑猫警长》、《小猪佩奇》等，让学生在故事中学习英语。

-英语动画资源：推荐一些英语原声动画片，如《动物农场》、《疯狂动物城》等，让学生在观看中提高英语听力。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读动物相关的英文书籍或文章，如《动物世界》、《国家地理》杂志中的动物专栏等，以提高阅读理解能力和词汇量。

-观看纪录片：建议学生观看一些动物主题的英文纪录片，如《蓝色星球》、《地球脉动》等，这不仅能够增强学生的环保意识，还能提高他们的英语听力水平。

-角色扮演：组织学生进行动物角色的扮演活动，通过模拟动物的行为和对话，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。

-创作活动：鼓励学生创作与动物相关的英文小故事或漫画，通过创作活动激发学生的想象力和创造力，同时巩固所学知识。

-互动交流：利用社交媒体平台，如学校的英语学习群组，让学生分享自己了解到的动物知识，或者讨论动物保护的相关话题，促进生生之间的交流和学习。教学反思这节课我们学习了冀教版七年级英语上册Unit5animalfriends中的Lesson5，通过这节课的教学，我有很多收获和反思。

首先，我觉得导入环节的设计很成功。通过展示不同动物的图片和提问，我成功地吸引了学生的注意力，激发了他们对动物朋友的兴趣。这也为后续的教学内容打下了良好的基础。

在基础知识讲解环节，我发现学生们对于动物名称的掌握比较扎实，但是描述动物特点的形容词使用上还存在一些困难。有些学生在使用形容词时会出现语法错误，比如忘记在形容词前加冠词或者使用错误的形容词形式。我意识到，我需要在课堂上更多地强调形容词的正确使用，并提供更多的例子来帮助学生理解和运用。

在案例分析环节，我选择了几个具有代表性的动物朋友案例，让学生们通过实际情境来了解动物的特点和重要性。我觉得这个环节的讨论很热烈，学生们能够积极参与并提出自己的想法。但是我也发现，有些学生在表达自己的观点时，语言表达不够流畅，可能是因为词汇量不足或者对句型的掌握不够熟练。我计划在后续的教学中，加强词汇和句型的练习，提高学生的表达能力。

小组讨论环节是学生们最喜欢的部分，他们能够在这个环节中充分展示自己的合作能力和创造力。但是我也发现，有些小组在讨论时可能会偏离主题，导致讨论内容不够深入。我觉得我需要更好地引导学生们，确保他们能够围绕主题进行深入的讨论，并提出有建设性的意见和建议。

在课堂展示与点评环节，学生们能够自信地展示自己的讨论成果，其他学生和教师也给予了积极的反馈和点评。我觉得这个环节不仅锻炼了学生的表达能力，也促进了学生之间的互动和交流。我会继续鼓励学生在展示中更加详细地阐述自己的观点，并学会提出有针对性的问题和建议。

总之，这节课让我更加深入地理解了冀教版七年级英语上册Unit5animalfriends的教学内容，也让我意识到了自己在教学过程中需要改进的地方。我会根据这次教学反思的结果，不断调整和优化我的教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。内容逻辑关系①本文重点知识点

-动物名称：cat,dog,rabbit,bird,fish等

-形容词：cute,friendly,smart等

-询问句型：Whatanimalsdoyoulike?

-表达喜好：Ilike...

②重点词汇

-cat：名词，意为“猫”

-cute：形容词，意为“可爱的