《专业认知实习》教学大纲

《专业认知实习》教学大纲课程代码：09160293课程性质：集中实践课学分：1学分周数：1周先修课程：政治经济学、微观经济学并修课程：宏观经济学、财政学适用专业：金融数学开课单位：经济学院一、课程说明《专业认知实习》是金融数学专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生了解学科背景，增加对金融业务的感性认识的重要途径。通过认知实习，为学生之后学习金融专业理论知识打下基础，促进理论教学和金融实践相结合。本实习通过深入金融相关行业，现场观摩和操作，使学生了解金融专业知识，培养相应技能，使学生更多地接触、了解及适应社会，培养和塑造“知识-能力”型人才。二、课程目标通过实习，使学生达到如下目标：课程目标1：通过实习，了解金融相关行业的行业背景，了解今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。了解商业银行、证券公司、保险公司等各类金融机构的组织形式、内部岗位设置及职责、业务范围及相关操作、运营管理等。课程目标2：在实习中了解相关金融机构的业务种类，如银行存款业务、贷款业务、中间业务、保险业务等，掌握基本操作流程及岗位技能要求，通过解决实际工作中出现的问题，锻炼学生的应变能力、沟通协调能力和团队合作能力，以尽快适应未来实际工作的要求。课程目标3：通过专业实习，学习和遵守金融相关职业道德和规范，增加岗位职责观念和法律意识，不断增加、拓宽和提升对金融行业与投融资活动的认知，为将来更好地学习专业、撰写毕业论文、创业和就业打下良好的基础。三、课程目标与毕业要求《专业认知实习》课程教学目标对金融数学专业毕业要求的支撑见表1。表1课程教学目标与毕业要求关系毕业要求指标点课程目标支持强度3.设计解决方案：能够设计针对金融问题的解决方案，设计满足特定需求的金融产品或工作流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑安全、法律、文化以及环境等因素。3.1掌握金融方案设计和产品开发的周期和流程，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。3.2能够针对特定需求，完成金融产品或工作流程设计。3.3在设计中体现创新意识，能够考虑安全、法律、文化及环境等制约因素。课程目标1：通过实习，了解金融相关行业的行业背景，了解今后所从事的专业工作的性质、特点和要求。了解商业银行、证券公司、保险公司等各类金融机构的组织形式、内部岗位设置及职责、业务范围及相关操作、运营管理等。课程目标2：在实习中了解相关金融机构的业务种类，如银行存款业务、贷款业务、中间业务、保险业务等，掌握基本操作流程及岗位技能要求，通过解决实际工作中出现的问题，锻炼学生的应变能力、沟通协调能力和团队合作能力，以尽快适应未来实际工作的要求。H12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。12.1能认识不断探索和学习的必要性，具备终身学习的意识，掌握自主学习的方法。12.2能够通过学习不断提升自我，适应经济、金融的发展，满足个人或职业发展的需求。课程目标3：通过专业实习，学习和遵守金融相关职业道德和规范，增加岗位职责观念和法律意识，不断增加、拓宽和提升对金融行业与投融资活动的认知，为将来更好地学习专业、撰写毕业论文、创业和就业打下良好的基础。M注：表中“H（高）、M（中）、L（弱）”表示课程与相关毕业要求的关联度。四、教学内容、教学要求与学时分配专业认知实习的教学内容、教学方式与学时分配见表2。表2教学内容、教学要求与学时分配教学内容教学要求，教学重点难点教学方式课时安排对应的课程目标1.实习动员与实习准备教学要求：使学生了解商业银行、证券公司、保险公司、信托公司、租赁公司、小额信贷公司、金融担保公司等各类金融机构的主要业务、主要的部门设置和职责重点：金融机构的主营业务；难点：各金融部门的职责。讲授与录像教学1天12.针对某一金融机构，了解其内部各部门的业务的主要环节及各部门之间的业务联系，了解该机构的业务分工和办理规则。教学要求：使学生了解自己实习机构的主要业务和办理流程，了解各业务部门之间的分工和联系。重点：金融机构的业务分布；难点：金融机构业务的办理流程。讲授与录像教学1天13.进驻各金融机构的现场学习，（以与河南工学院经济学院签订实习合作协议的单位为主，银行、保险公司、证券公司各1天）学习各实习单位的企业文化、运行与管理制度、内外部环境条件，了解相关金融业务的法律规定和监管部门的规章要求，了解金融业务的操作过程。教学要求：了解实习金融机构的企业文化、管理制度，学习相关的金融法规。重点：深入企业，感染企业文化；了解金融业务的操作过程，与一线员工交流并学习经验。难点：相关金融业务的法律规定和监管部门的规章要求。讲授参观实践3天1、2、3合计5天（1周）五、教学方法及手段学生在教师的具体指导下进行专业认知实习，主要通过视频学习、知识讲授、文献阅读、企业实习、动手实操等教学模式完成。实习开始时，由教师先向学生介绍不同金融机构的业务范围，指导学生自主学习，了解更多的企业知识。学生需要深入了解实习金融机构的历史背景、组织架构和业务模式，为深入企业做好准备。实习期间，学生按照计划进入不同的金融部门进行实习，通过观察分析，查阅有关资料，向一线员工请教等方式，学习相关的金融业务流程，完成实习内容。六、课程考核对课程目标的支撑课程成绩由实习表现、实习报告、调研报告三部分构成，具体考核/评价细则及对课程目标的支撑关系见表3。表3课程考核对课程目标的支撑考核环节分值考核/评价细则课程目标123实习表现40能够按时参加并完成实习全部内容，在实习过程中积极、主动，能够认真主动的学习相关的知识和技能。√√√141412实习报告40根据实习报告的规范性以及实习内容的论述评判。√√√141412调研报告20对各金融机构的组织形式、业务分布等相关情况的总结情况。对实习机构的具体业务和金融法规的相关总结。基本理论、思想的正确性，语言表达的逻辑严密性和精炼性等。√√√776合计：100353530七、考核与成绩评定1.考核方式及成绩评定实习采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。即90分以上为优，80~89分为良，70~79分为中，60~69分为及格，60分以下为不及格。总成绩分三部分：实习表现、实习报告和调研报告。其中：(1)实习表现占40%，无故缺席达3次取消总成绩；(2)实习报告占40%；(3)调研报告占20%。2.成绩评定标准考核内容、评价标准、所占比重见表4。表4考核方式评价标准考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60实习表现40正常参加实习，无迟到、早退情况，认真完成每项实习任务，实习积极主动。正常参加实习，无迟到、早退情况，认真完成每项实习任务。正常参加实习，无迟到、早退情况，能够完成实习任务正常参加实习，无迟到，偶尔早退，能够完成实习任务缺席实习较多，不能完成实习任务。实习报告40报告内容全面、详实，字迹工整，对实习情况记录完整，有自己的感悟和理解。报告内容全面、详实，字迹工整，对实习情况记录完整。报告内容较全面、详实，字迹较工整，对实习情况的记录较完整。报告内容不全面，字迹较差，实习记录不全。报告内容不全面，字迹较差，字数未达到