《纺织质量控制与生产管理》课程教学大纲

《纺织质量控制与生产管理》教学大纲课程编号：14220122英文名称：TextileQualityControlandProductionManagement学分：1.5学时：总学时24学时，其中理论24学时，实践0学时先修课程：高等数学、纺纱学、织造学、针织学、非织造学课程类别：专业主干课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《纺织质量控制与生产管理》是纺织工程专业的一门专业课程，其任务通过本课程的学习，能够掌握现代纺织品质量管理的基本理论和方法，了解全面质量管理的特点、一般方法及常用工具，熟悉各种控制工具的基本原理和作图方法。能学会利用主要控制工具对纺织品质量进行分析和控制，初步掌握QC工具的概念，具备一定的纺织企业产品质量控制和生产管理的能力，为今后从事纺织类企业的生产管理工作奠定基础。本门课程主要包括质量与纺织品质量的概念，质量管理概论，纺织企业质量管理体系的建立、运行与审核，纺织企业的顾客满意管理、常用质量控制方法与质量改进、过程控制方法等内容。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：具备纺织质量控制和生产管理的基础知识，掌握现代纺织质量管理的基本理论和方法；了解质量管理的发展阶段，掌握质量管理的原则；掌握质量管理体系审核的定义及理解，了解质量管理体系审核的程序与实施；了解以数理统计方法为基础的统计质量控制，掌握纺织企业常用的初级统计质量管理；了解纺织工程领域的相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。课程目标2：具备纺织企业质量管理体系的建立、运行与审核相关知识；了解ISO9000：2000族标准的结构及质量管理体系认证，掌握纺织品质量管理体系的运行及纺织产品实现过程的质量控制；了解顾客满意的概念及其特点，了解顾客满意的影响因素；掌握纺织工程项目中涉及的管理与经济决策方法。能够了解纺织工程及纺织品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。课程目标3：能够在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重6-1.了解纺织工程领域的相关技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。课程目标10.3011-1.掌握纺织领域工程项目中涉及的管理与经济决策方法，了解纺织领域内工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。课程目标20.4011-2.能在多学科环境下（包括模拟环境），在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。课程目标30.30三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1质量与纺织品质量概论基本要求：掌握质量的概念，了解制造业产品质量形成的过程；了解质量的法规与标准化，了解纺织品质量的概念及内涵。重点：质量的概念，质量的法规与标准化，纺织品质量的概念及内涵。难点：制造业产品质量形成的过程。德育要求：通过强调制造业产品质量的重要性，引导学生养成精益求精的科学态度和工匠精神。2集中讲授课程目标1、22质量管理的概论基本要求：了解质量管理的发展阶段；掌握质量管理的主要概念；了解质量管理的专家及其代表性学说；掌握质量管理的原则。重点：质量管理的主要概念质量管理的原则。难点：质量管理的原则。4集中讲授课程目标1、23纺织企业质量管理体系的建立与运行基本要求：了解ISO9000:2000族标准的结构及质量管理体系认证；熟悉纺织企业质量管理体系的策划及纺织企业建立质量管理体系的方法；掌握纺织品质量管理体系的运行及纺织产品实现过程的质量控制。重点：纺织企业质量管理体系的策划及纺织企业建立质量管理体系的方法。难点：纺织品质量管理体系的运行及纺织产品实现过程的质量控制。德育要求：通过对ISO9000：2000族标准的介绍，强调过程公正的重要性，培养学生依标准做事，严谨公正的精神。4集中讲授课程目标1、24纺织企业质量管理体系的审核基本要求：掌握质量管理体系审核定义及理解；了解质量管理体系审核的程序与实施；熟悉内部审核报告撰写格式与内容。重点：质量管理体系审核的定义及理解，内部审核报告撰写的格式与内容。难点：质量管理体系审核的程序与实施。德育要求：通过对质量管理体系审核的介绍，强调依法治企、勇于负责的重要性，培养学生的责任意识和独立公正做事的精神。4集中讲授课程目标1、25纺织企业顾客满意管理基本要求：了解顾客满意的概念及其特点；了解顾客满意的影响因素；熟悉顾客满意度测评的方法及顾客满意的评价。重点：顾客满意的影响因素，满意度测评的方法及顾客满意的评价。难点：顾客满意度测评的方法及顾客满意的评价。德育要求：通过对全面顾客满意的介绍，强调以人为本的重要性，培养学生友善包容，以诚信待人的精神。2集中讲授课程目标1、26纺织企业常用质量控制方法与质量改进基本要求：了解以数理统计方法为基础的统计质量控制；掌握纺织企业常用的初级统计质量管理；熟悉纺织企业产品质量改进的内容及常用方法等。重点：纺织企业常用的初级统计质量管理，纺织企业产品质量改进的内容及常用方法。难点：以数理统计方法为基础的统计质量控制。4集中讲授课程目标2、37纺织企业过程控制方法基本要求：了解过程控制的相关原理；掌握过程能力分析及过程能力指数的计算；了解六西格玛管理及其在纺织企业中的应用。重点：过程能力分析及过程能力指数的计算。难点：过程控制的相关原理，过程能力分析及过程能力指数的计算。4集中讲授课程目标2、3合计24四、课程教学方法该课程采用集中讲授、课堂讨论等。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求学业评价和课程考核采用期末考试、平时成绩及课程小论文考核，成绩合格者计入学分。期末考试由学校组织实施，考试成绩按百分制计分，结合平时作业、课程小论文、考勤情况、课堂表现等综合评定。分配比例：期末闭卷笔试50%，平时成绩25%，课程小论文成绩25%，总成绩按百分制计。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1期末考试151025502平时成绩1555253课程小论文025025课程目标对应分值304030100（二）考核与评价标准1.平时作业成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业考查理论知识掌握程度、准确度，作业按时完成情况。90%以上的理论知识准确，按时完成分数乘以系数1.0，补交乘以系数0.8。考查理论知识掌握程度、准确度，作业按时完成情况。70-89%的理论知识准确，按时完成分数乘以系数1.0，补交乘以系数0.8。考查理论知识掌握程度、准确度，作业按时完成情况。60-69%的理论知识准确，按时完成分数乘以系数1.0，补交乘以系数0.8。考查理论知识掌握程度、准确度，作业按时完成情况。59%以下的基本原理清晰、准确，按时完成分数乘以系数1.0，补交乘以系数0.8。2.课程论文考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程小论文格式规范，符合课程论文写作要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的综合分析论点。参考文献充分、正文引用恰当，文献引文格式符合文献标准；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题明确，符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献充分、正文能够较好对文献进行引用，引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。格式符合课程论文写作要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的综合分析论点。参考文献有，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。论文格式不符合课程论文要求，能反映部分主题内容，论文结构不完整，论点分析不清晰，参考文献少，正文没有引用，格式不完全符合科技论文文献标准。3.期末试卷考核与评价标准课程考试根据课程目标设计相关试题，综合检验学生对课程相关