《纺织品3D建模与设计》课程教学大纲

《纺织品3D建模与设计》教学大纲课程编号：14220138英文名称：3DModelingandDesignofTextiles学分：1.5学时：总学时32学时，其中理论16学时，实践16学时先修课程：大学计算机、纺织材料学、织物组织学课程类别：专业方向课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第5学期一、课程描述和目标《纺织品3D建模与设计》课程是纺织工程专业产业用纺织品设计方向的专业方向课程之一。本课程主要涉及运用TexGen软件进行纺织品建模，模拟织物的几何结构。学习任务是使学生了解TexGen软件的特点、基本功能和应用概况，掌握利用TexGen软件模拟纱线结构，创建2维、3维机织物和针织物模型的方法，并能够运用TexGen软件建立纺织品几何模型。本课程设计拟达到的课程目标：课程目标1：了解常用织物建模软件的开发状况和发展趋势，了解TexGen软件的特点、基本功能和应用概况。课程目标2：掌握TexGen软件的基本功能和具体操作方法，掌握在计算机上创建2维、3维机织物和针织物模型的原理和具体操作方法。课程目标3：能够根据纺织品中纱线形态及织物组织结构等的变化，利用TexGen软件对织物结构进行模拟和预测。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重5-1.了解纺织工程专业领域常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。课程目标20.405-2.能够选择和使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对纺织工程领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。课程目标10.305-3.能够针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测纺织工程专业问题，并能够分析其局限性。课程目标30.30三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1织物建模软件现状与TexGen软件概述基本要求：了解常用织物建模软件及其特点；了解TexGen软件的特点、基本功能和应用概况。重点：了解TexGen软件的特点、基本功能和应用概况。德育要求：通过对织物建模软件发展的介绍，引导学生树立精益求精、多思考的意识与创新精神。2集中讲授课程目标12建模原理和纱线构建基本要求：掌握TexGen软件的建模原理。掌握TexGen软件模拟生成纱线的方法。重点：软件模拟生成纱线的方法。难点：软件模拟生成纱线的方法。2集中讲授课程目标1、232维织物建模基本要求：掌握TexGen软件创建2维机织物模型的方法。掌握TexGen软件创建针织物的方法。重点：TexGen软件创建2维织物模型的方法。难点：针织物模型的创建。德育要求：通过织物建模的讲解，强调多动脑、多动手，引导学生树立实践精神。4集中讲授课程目标1、243维纺织材料建模基本要求：掌握TexGen软件创建3维机织物模型的方法。掌握TexGen软件创建3维针织物的方法。重点：TexGen软件创建3维织物模型的方法。难点：TexGen软件创建3维织物模型的方法。德育要求：通过3维织物建模的讲解，强调科技的进步，引导学生树立与时俱进的精神。8集中讲授课程目标1、2合计16实践教学序号实验项目实验内容与要求学时类型对应课程目标1TexGen软件熟悉与纱线构建内容：熟悉TexGen软件，在掌握基本纱线设计的基础上，利用TexGen软件模拟生成纱线。德育要求：通过对纱线构建介绍，纱线要符合后续织物建模需要，引导学生应具有学以致用思想。4设计课程目标322维机织物几何建模内容：根据实验1生成纱线的形态结构特点建立2维机织物模型。4设计课程目标333维机织物几何建模内容：根据实验1生成纱线的形态结构特点建立3维机织物模型。4设计课程目标34针织物建模内容：利用实验1生成的纱线建立针织物模型。德育要求：通过对不同织物的几何建模，引导学生应注重细节，理解细节决定成败的关键。4设计课程目标3合计16四、课程教学方法集中讲授、课堂讨论、实验教学等教学方法。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由实验成绩、期末考核组成，均按百分制计分，其中实验成绩占30%，期末考核成绩占70%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1综合设计30400702实验003030课程目标对应分值304030100考核与评价标准1.实验成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分实验报告实验报告格式规范，实验过程描述清晰，实验结果分析准确。实验报告格式较规范，实验过程描述较为清晰，有少数模糊或描述不具体，实验结果分析较为准确，有较小错误。实验报告格式不够规范，实验过程描述不够清晰或存在多处描述过于简单，实验结果分析有较严重错误，准确度待提高。不能按时提交实验报告；实验报告格式不规范，实验过程描述不清晰或无具体过程，实验结果无分析或不准确。2.综合设计成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分综合设计大作业出色地完成综合大作业，能够独立应用TexGen软件创建3维织物模型；符合综合作业的各项要求。较出色地完成综合大作业，有小失误，基本能够独立应用TexGen软件创建3维织物模型；整体符合综合作业的基本要求。完成综合大作业，在应用TexGen软件创建3维织物模型过程中有明显失误；基本符合综合作业的各项要求。没有完成大作业，建模过程存在较多或严重问题，不符合综合作业的各项要求。六、教材与参考书（一）推荐教材无，自编教材。（二）参考资料1.《纤维集合体设计》，樊威主编，中国纺织出版社，20