《纺织传感器与智能服装》课程教学大纲

《纺织传感器与智能服装》教学大纲课程编号：14220154英文名称：TextileSensorsandSmartClothing学分：1学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：纺织材料学、纺纱学、织造学课程类别：专业拓展课程授课对象：纺织工程专业学生教学单位：纺织服装学院修读学期：第6学期一、课程描述和目标《纺织传感器与智能服装》是纺织工程专业的一门专业拓展课程，其任务是通过本课程的教学，学生可以熟悉纺织敏感材料的基本知识、基本概念，了解典型纺织传感器的特点、纺织敏感材料与传感器性能的关系以及纺织传感器在智能服装领域的应用。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：能够在掌握纺织敏感材料的设计和基本纺织加工技术的基础上，利用不同导电敏感材料设计新型纺织传感器，使学生具备对不同传感器结构与性能的设计与制备能力。课程目标2：引导学生关注纺织传感器与智能服装的新进展、新成果和前沿发展方向，开拓学生的眼界和思路，加深对纺织专业的认同感。课程目标3：提高学生的学习兴趣，培养探索学习精神，为开展相关智能纺织品前沿课题提供知识储备。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-1.能够根据数学、自然科学、工程科学、纤维材料及制品的结构与性能的关系、纺织品设计与制备等基本原理，识别和判断纺织工程领域复杂工程问题的关键环节。课程目标10.4010-2.了解纺织专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性。课程目标20.3012-1.能在社会发展的大背景下，认识到自主学习和终身学习的必要性。课程目标30.30三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1绪论基本要求：了解智能纺织的概念与发展历史，通过智能纺织技术在精准医疗产业、电子信息产业、新能源产业等方面的战略意义，指出智能化的变革材料已成为新兴产业的物质基础。重点：纺织材料与结构成型，纺织传感器基本知识。难点：智能纺织材料内涵与特性。德育要求：科技创新和社会责任。阐明科技创新对实现中国纺织“强国之路”的重要性，同时教育学生建立开拓创新、科技兴国的历史使命感和责任感。2集中讲授课程目标1、2、32纺织传感器基础基本要求：掌握传感器的基本概念和主要性能指标，了解传感器的封装技术和系统集。了解智能纺织品的导电材料的各种生产方法，熟悉传统金属喷涂导电纺织品和导电聚合物的生产导电纺织品的新方法和导电机理。重点：传感器性能指标和导电纺织材料加工技术。难点：导电纺织品的设计与加工。德育要求：科技创新与社会责任。通过对导电纺织新技术新材料的介绍，强调纺织技术的与时俱进和科技创新的重要性，引导学生树立创新意识和社会服务意识。2集中讲授课程目标1、2、33力敏材料与电阻、电容、电感传感器设计基本要求：掌握纺织力敏材料与各类传感器的设计原理，了解传感器设计与性能之间的关系，熟悉力敏材料在不同纺织传感器之间的性能差异。重点：纺织力敏传感器工作原理。难点：各类纺织力敏传感器的优缺点分析及性能评价。德育要求：踏实、务实的工作作风。从力敏材料是纺织力敏传感器的核心，掌握材料技术就可以根据工作原理设计和制备多种形式的纺织传感器，力敏材料作为传感器重要材料的基础性和重要性入手，引导学生注重踏实、务实的工作作风。4集中讲授课程目标1、2、34光敏感纺织材料与传感器设计基本要求：掌握光与色的基础知识，了解敏感材料与纺织品结合构建传感器的原理，熟悉不同光敏感纺织传感器的性能特点。重点：常见光敏感材料的性能。难点：光电纺织材料与光敏感传感器的设计。德育要求：勇于创新与开拓进取。了解并掌握光敏材料性能、机理及其纺织基传感器的设计，激发学生在科学研究中勇于创新、开拓进取的精神。2集中讲授课程目标1、2、35湿敏感纺织材料与传感器设计基本要求：掌握湿敏材料的各项性能，熟悉湿敏传感器的结构、设计与传感原理，了解湿敏变色材料的变色机理。重点：湿敏材料的传感特性与分类。难点：各种类型湿敏传感器的工作机理与制备。德育要求：勇于创新与开拓进取。了解并掌握湿敏材料性能、机理及其纺织基传感器的设计，激发学生在科学研究中勇于创新、开拓进取的精神。2集中讲授课程目标1、2、36温敏纺织材料与传感器设计基本要求：掌握各类温度敏感材料，熟悉不同温敏材料在传感器设计上的特点及传感工作原理。重点：温敏材料的传感特性与分类。难点：纺织温度传感器的工作机理与制备。德育要求：勇于创新与开拓进取。了解并掌握湿敏材料性能、机理及其纺织基传感器的设计，激发学生在科学研究中勇于创新、开拓进取的精神。2集中讲授课程目标1、2、37能量收集材料与传感器设计基本要求：掌握纺织用压电材料与特点，熟悉压电效应的工作原理，了解摩擦发电的工作原理与摩擦发电式传感器的设计要点，熟悉热点纺织品的性能与发展瓶颈，了解太阳能电池相关的纺织敏感材料性能。重点：摩擦发电式纺织传感器设计。难点：热电与太阳能纺织敏感材料工作原理与设计。德育要求：与时俱进与科技创新。在教学过程中，通过压电传感器、摩擦电发电机与传感器的设计案例，激发学生的科研兴趣，强调与时俱进，科技创新。2集中讲授课程目标1、2、3合计16四、课程教学方法该课程采用集中讲授、小组讨论等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时PPT汇报、课程论文组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占30%、课程论文占70%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1PPT汇报0300302课程论文4003070课程目标对应分值403030100（二）考核与评价标准1.PPT汇报考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分PPT汇报PPT汇报主题明确，内容完整、版面美观，语言流利、条理清晰、对内容熟悉并理解准确。PPT汇报主题较明确，内容较完整、版面较美观，语言较流利、条理清晰、对内容较熟悉并有一定理解。PPT汇报主题基本明确，内容基本完整、版面基本美观，条理较清晰、对内容不太熟悉但有一定理解。PPT汇报主题不明确，内容不完整、版面不美观，调理不清晰、对内容不熟悉，理解有误。2.课程论文考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分课程论文格式符合课程论文写作要求。主题明确，能够正确把握纺织传感器的国际发展趋势及研究热点。具有恰当的综合分析论点；正文主题能够熟练运用自己的语言组织素材，论点正确。参考文献数量充分、正文能够对文献进行引用，文献引文格式符合科技期刊论文文献标准。格式符合课程论文写作要求。主题较明确，能够正确把握纺织传感器的国际发展趋势及研究热点。具有较好的综合分析论点；正文主题大部分运用自己的语言组织素材，论点正确。参考文献数量充分、正文能够较好对文献进行引用，文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准。格式符合课程论文写作要求。主题基本明确，基本能够正确把握纺织传感器的国际发展趋势及研究热点。具有较好的综合分析论点；正文有部分摘抄，论点分析较清晰。参考文献有，但数量少；文献引文格式基本符合科技期刊论文文献标准。论文格式不符合课程论文要求。能反映部分主题内容，基本能够把握纺织传感器的国际发展趋势及研究热点。但论文结构不完整，论点分析不清晰。参考文献数量极少或无，正文很少见或没有引用标注，文