2024医生实习工作总结（34篇）

2024医生实习工作总结（34篇）

2024医生实习工作总结（通用34篇）

2024医生实习工作总结篇1

近期，我在医院进行毕业实习，经八个月的实习，我不但熟

悉了医院各专科护理工作的流程、规律，而且大大提高了专业技

能，得到了带教老师的充分肯定，实习成绩评为优秀。那么，如

何能较好地完成毕业实习呢？我总结出“三熟悉”及“三勤”两

点经验。

一、“三熟悉”

熟悉环境。这是到科室后的首要任务。每轮转到一个科室，

除了听取带教老师介绍清况外，自己逐要多听多看，勤走勤问，

有重点地了解所在科的治疗范围、各班次的工作程序及护理常

规，还要熟悉吝类药品、器械、急救用品和被服等用物的放置地

点，有些物品还应细致了解。例如，在看药柜时，不仅要注意口

服药、外用区注射用药的配备和放置的地点，还要记住哪些是专

科用药，哪些是普通常用药。这样就能为以后的工作，尤其是为

抢救工作做好准备。

熟悉带教老师。目的是为了充分发挥自己的主动性，学习更

多的新知识。临床带教老师一般来说对实习学生都是认真负责

的，但也有因怕出事故而不愿意带学生的老师。这样的老师对实

习学生往往不放心，示教多，放手让学生自己操作少。遇到这种

情况，我首先特别注意虚心学习，对不懂的问题决不装懂，对似

懂非懂的问题也不凭想像办事，而是诚恳地向老师请教，自觉地

接受老师的监督。其次，在执行操作时，我都认真做到“三

查”、“七对”，尽量把工作做好，使老师放心，争取尽快能独

立操作。有的老师喜欢找学生“跑腿”，我就利用这机会开阔眼

界，增长知识。例如，我到检验科去取特殊试管时，就注意了解

这项检查，为何要用特殊试管，以及检查的正常值和意义等，这

样既完成了“跑腿”的任务，又增长了知识。熟悉带教老师的特

点及教学方法，适应他们的带教方法，这对于完成好自己的实习

任务是很重要的。

熟悉患者病情。这是责任心问题，也是做好护士工作的先决

条件。在实习中，我经常阅读病历，了解治疗和手术方案，并细

致观察病情，掌握第一手资料，以便在护理及治疗时，心中有

数。有一次，我护理一位持续高热不退的病人。我便根据几天来

所了解的有关他的病情、用药及化睑等情况进行分析，怀疑他是

并发腮腺炎，随即报告给带教老师。经医生检查，证实他确实是

患了腮腺炎，这就找到了高热的原因，从而及时地给予处理。我

觉得只有深入了解病清才能切实地做好护理工作。

二、“三勤”

勤练习。练习是提高技术的关键，因实习时间短，所以自己

要善于找更多的操作机会，每次值晚班后，我就在科里休息，以

便在第二天早上可以参加一些早晨的护理操作。在多练的司时，

我还注意总结经验，例如静脉穿刺技术，我要求自已每扎一针，

都能把课堂上讲的、老师示范和自己的操作结合起来。我的几位

老师，有的喜欢从血管侧面进针，有的喜欢从血管上进针，也有

的喜欢用持针器。出于责任心，她们都热心地为我纠正动作，结

果哪种方法我都掌握不好。后来，我选定了自己比较熟悉的一种

方法，重点练习。有了一定的经验后，再学习其他的方法，使自

己技术过硬。

勤复习。从外科转到妇产科实习，虽然墓本操作相同，但我

对产科护理技术很生疏。我就迅速地把《妇产科学》复习了一

遍，重点熟悉产科护理，理论联系实际，尽决掌握实习内容。以

后，每轮转到一个新科室之前，我都有针对性的复习所学的理

论，为实习做好准备。

勤总结。我们实习时，每个月轮转一个科室，时间很短。我

不仅努力学习，使自己尽快熟悉新科室的工作，还注意及时总结

实习经验。在外科，我根据自己体会、老师教导及学过的理论知

识，写出了食管癌及肺叶切除的术后护理体会。在内科写了尿毒

症、肺心病等重症的护理体会。这样，进一步提高了自己的理论

水平和实际操作能力。

护理工作是一门科学，表面上看来似乎不难掌握，但要做好

却远远不是半年或十个月的实习就能达到的。我感到任重而道

远，在实习时必须加强自己的责任心和事业心，不但要虚心学习

老同志的长处，还应该纠正一些不正规的操作方法，使自己毕业

后能为护理事业的发展贡献力量。

2024医生实习工作总结篇2

我是在校的医学生，众所周知，专业知识积累到必须程度与

厚度才能更好的在实践中巩固，尤其是医学知识。

这个寒假，我来到了我们家乡人民医院，这是一所集临床、

教学、科研为一体的三乙规模的非营利性综合医院。其综合实力

在同级医院名列前茅。这次我选择了内一科：心血管科，之所以

选择这个科室，主要是内科更多与课本上的知识联系，另外我也

对心血管疾病感兴趣。

在见习的这一个月里，我了解到了心血管科常见的疾病：冠

心病、高血压、心律失常、房颤、心衰、心肌炎、风心病、心肌

梗死、心肌缺血、房间隔缺损，等等。可是我们也明白，对于很

多心内科科室的病人来说，经常合并有多种疾病，这时我真正意

识到书到用时方恨少，不仅仅要学习书上的知识，还要经常看科

研文献资料才能提高自己的水平。

见习的第一天，我主要熟悉了科室的常规工作，包括接收新

病人，做心电图，开检查单，在教师的指导下写病历，处理病人

及家属提出的问题。接下来，每一天早上和教师一齐查房，一般

主治医师是每日一次，包括住院医师、进修医生，实习医生参

加。在查房过程中，需要给病人量血压，随时监测病人的血压情

景，同时教师如果遇到有特殊病例的时候，都会给我分析，强调

临床上的处理方法和治疗方法，在这段时间里我学习到了如何听

诊，包括心音，呼吸音中的干湿罗音的区别，等等。在临床上，

能够把课本上的抽象的东西时间到临床上，比如心律失常是怎样

样的，心力衰竭是心音的改变，以及风心病的临床症状和心音改

变。在做心电图的时候我也要看心电图的变化，不懂的就问教

师，同时我发此刻临床上我对于医学的知识更有兴趣了，增加了

我的求知欲，当遇到不懂的时候，我下了班之后就会看书，解决

疑惑。每周星期五是主任查房，查一次放下来大概都是两个多小

时，在查房是过程中，他给我们讲了很多关于如何做好一名优秀

的医生，并且确定疾病的基本过程，以及根据病人的病情，提出

了相应的问题，例如心力衰竭的诱因有哪些，这些在上课的时候

只是了解而已，可是到了临床都是诊断一个疾病的重要标准。另

外在临床上，有很多特殊的病人，例如最近我们教师收了一个右

位心，肝脾转位的病人，这是我第一次看见，觉得很诧异，所以

我随时都注意她。此外，查房之后，我也偶尔帮忙教师开医嘱，

写病历，了解了许多的用药原则和药性。

在这一个月里，我收获了许多，认识的时间出真知，体会到

理论与实践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。没

有实践的考验，在多的理论也只是纸上谈兵。这段时间里与医院

的医务人员建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感

觉。并且我体会到在学校真的要把专业知识学好，这样才能把理

论联系到实践。同时我更坚定了我要成为一名优秀的医生的信

念。

2024医生实习工作总结篇3

我在—县第一医院进行毕业实习，经八个月的实习，我不但

熟悉了医院各专科护理工作的流程、规律，而且大大提高了专业

技能，得到了带教老师的充分肯定，实习成绩评为优秀。那么，

如何能较好地完成毕业实习呢？我总结出“三熟悉”及“三勤”

两点经验。

一、“三熟悉”

熟悉环境。这是到科室后的首要任务。每轮转到一个科室，

除了听取带教老师介绍清况外，自己还要多听多看，勤走勤问，

有重点地了解所在科的治疗范围、各班次的工作程序及护理常

规，还要熟悉吝类药品、器械、急救用品和被服等用物的放置地

点，有些物品还应细致了解。例如，在看药柜时，不仅要注意口

服药、外用区注射用药的配备和放置的地点，还要记住哪些是专

科用药，哪些是普通常用药。这样就能为以后的工作，尤其是为

抢救工作做好准备。

熟悉带教老师。目的是为了充分发挥自己的主动性，学习更

多的新知识。临床带教老师一般来说对实习学生都是认真负责

的，但也有因怕出事故而不愿意带学生的老师c这样的老师对实

习学生往往不放心，示教多，放手让学生自己操作少。遇到这种

情况，我首先特别注意虚心学习，对不懂的问题决不装懂，对似

懂非懂的问题也不凭想像办事，而是诚恳地向老师请教，自觉地

接受老师的监督。其次，在执行操作时，我都认真做到“三

查”、“七对”，尽量把工作做好，使老师放心，争取尽快能独

立操作。有的老师喜欢找学生“跑腿”，我就利用这机会开阔眼

界，增长知识。例如，我到检验科去取特殊试管时，就注意了解

这项检查，为何要用特殊试管，以及检查的正常值和意义等，这

样既完成了“跑腿”的任务，又增长了知识。熟悉带教老师的特

点及教学方法，适应他们的带教方法，这对于完成好自己的实习

任务是很重要的。

熟悉患者病情。这是责任心问题，也是做好护士工作的先决

条件。在实习中，我经常阅读病历，了解治疗和手术方案，并细

致观察病情，掌握第一手资料，以便在护理及治疗时，心中有

数。有一次，我护理一位持续高热不退的病人。我便根据几天来

所了解的有关他的病情、用药及化验等情况进行分析，怀疑他是

并发腮腺炎，随即报告给带教老师。经医生检查，证实他确实是

患了腮腺炎，这就找到了高热的原因，从而及时地给予处理。我

觉得只有深入了解病清才能切实地做好护理工作。

二、“三勤”

勤练习。练习是提高技术的关键，因实习时间短，所以自己

要善于找更多的操作机会，每次值晚班后，我就在科里休息，以

便在第二天早上可以参加一些早晨的护理操作。在多练的同时，

我还注意总结经验，例如静脉穿刺技术，我要求自已每扎一针，

都能把课堂上讲的、老师示范和自己的操作结合起来。我的几位

老师，有的喜欢从血管侧面进针，有的喜欢从血管上进针，也有

的喜欢用持针器。出于责任心，她们都热心地为我纠正动作，结

果哪种方法我都掌握不好。后来，我选定了自己比较熟悉的一种

方法，重点练习。有了一定的经验后，再学习其他的方法，使自

己技术过硬。

勤复习。从外科转到妇产科实习，虽然墓本操作相同，但我

对产科护理技术很生疏。我就迅速地把《妇产科学》复习了一

遍，重点熟悉产科护理，理论联系实际，尽决掌握实习内容。以

后，每轮转到一个新科室之前，我都有针对性的复习所学的理

论，为实习做好准备。

勤总结。我们实习时，每个月轮转一个科室，时间很短。我

不仅努力学习，使自己尽快熟悉新科室的工作，还注意及时总结

实习经验。在外科，我根据自己体会、老师教导及学过的理论知

识，写出了食管癌及肺叶切除的术后护理体会。在内科写了尿毒

症、肺心病等重症的护理体会c这样，进一步提高了自己的理论

水平和实际操作能力。

护理工作是一门科学，表面上看来似乎不难掌握，但要做好

却远远不是半年或十个月的实习就能达到的。我感到任重而道

远，在实习时必须加强自己的责任心和事业心，不但要虚心学习

老同志的长处，还应该纠正一些不正规的操作方法，使自己毕业

后能为护理事业的发展贡献力量。

2024医生实习工作总结篇4

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社

会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是

本人此次学习的一些实习鉴定。在实习过程中，本人严格遵守医

院及各科室的规章制度，认真履行医生职责，严格要求自己，尊

敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿

着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安

慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少

不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握

了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。

特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断

的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时

地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子

里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但

是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病

人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞

翔的白衣天使

1、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、

测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压

为例，很多人都没有规范的掌握。

2、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰

竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的

诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，

水平会提高很快。

3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律

失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到

心中有数，“一切尽在掌握"，呵呵!

4、还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好

的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈

话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态

度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指

导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院

前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救

配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器

的操作、维护。

2024医生实习工作总结篇5

离实习结束还有短暂的四个月，我会尽我最大的努力，给各

位老师及病人们留下更好的印象，希望我能达我所愿。

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐心带教下，我

学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解

到收治病人的一般过程：如测量生命体征；询问病人病史、过敏

史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指

导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认

真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工

作，全心全意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护

患关系，能做好解释与安慰工作，多说对不起“，是家属也理解

护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的发生。

心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在

老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的护理及基本操；微笑

迎接新病人并做好入院评估；严密监测生命体征并规范记录；正

确采集血、尿标本；积极配合医生治疗；严格执行三查七对；认

真执行静脉输液……在工作的同时我也不断的认真学习和总结经

验，能勤于、善于观察患者病情，从而及时地掌握病情变化，作

出准确判断申请书范文。这段日子，虽然时间不长，但是我接触

到了很多以前不了解的专科知识和技能，重新拾起了很多操作技

术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

这只是实习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我一定要把

学到的知识应用到下一实习科室，并牢记老师的教诲，不断地学

习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很配合的让我做治

疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺利。

埋头于书本知识，如果说一年前的还只是个懵懵懂懂的医学

生。对临床应用却知之甚少，那么经过这一年的临床实习，真切

得感受到自己的变化。

这一年，具体而言。自己的主要收获如下:

1、将理论与临床实践相结合。学医已经四年了可是前面三

年我学的纯粹就是书本上的理论知识。着实令我迷惑。通过实

习，科室的亲身经历，看到很多疾病的具体临床表现，进一步得

到感性认识，再结合书本，有了更深入的理解。

2、提高医学技能。临床科室。灵活掌握疾病在不同病患、

不同情况下的具体诊疗方案，明白了疾病的个体性、特异性、可

变性差异，不再拘泥于书本上的理论大纲。

3、增强动手能力。临床实习的一大特点就是有许多动手操

作的机会。内科的骨穿、胸穿，儿科的腰穿，外科的清创建合及

换药等，都可以通过发挥自己的主观能动性，积极争取以获得亲

身体验。

4、学会爱护患者。当我刚步入医学院的时候。看到那么多

的病患痛苦的表情，以及病愈后的欢欣愉悦，相信你必会觉得自

己再苦再累也值得。医院里，医生是病患可以完全信赖的人，一

举一动都得到极大关注，所以，请不要吝惜你一颦一笑，甚至有

时一句简单的问候都有助于患者的康复，至于平时的保护患者隐

私更是通过实习所学到的。

5、学会尊重带教。每个同学到一个新的科室实习时都会有

一个带教老师。有的科室因为人员限制只能是研究生来带教，个

别带教也未必就学识渊博，有的没有主动带教意识，但无论如

何，都是老师，可以在必要时给与你帮助与指导，所以请尊重

他。

一年的临床实习虽然已经宣告结束，总之。但从中所得到收

获或许可能是终身都受用无尽的。

2024医生实习工作总结篇6

转眼间实习期马上就要结束了，在这段时间里我进行教育社

会实践学习，回想起实习的日子，收获丰富，特别感受到以下是

本人此次学习的一些实习鉴定c在实习过程中，本人严格遵守医

院及各科室的规章制度，认真履行医生职责，严格要求自己，尊

敬师长，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿

着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安

慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少

不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下，我基本掌握

了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。

特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断

的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时

地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子

里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但

是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病

人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞

翔的白衣天使。

1、实习前对心内科的一些基本操作要掌握，如做心电图、

测血压、心脏的体格检查等，不要小看这些，以最简单的测血压

为例，很多人都没有规范的掌握。

2、搞熟心内科常见疾病的书本知识，如高血压、心力衰

竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在临床上将上级医生的

诊疗方案与书本相对应，看看如何与患者个体结合，不懂就问，

水平会提高很快。

3、学会一些急诊处理，如高血压急症、急性肺水肿、心律

失常等，急诊的东西会处理了，后面慢的也不用着急，这样做到

心中有数，“一切尽在掌握“，呵呵！

4、还有就是，医生不光要掌握高超的医术，同时还要很好

的沟通技巧，与患者、与同事，平时多学学上级老师的沟通、谈

话方法和技巧，等到真正工作了会很快上手。

我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习态

度端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指

导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院

前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救

配合，掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器

的操作、维护。

在急诊的这一个月实习中，无论是在前急诊，还是在后急

诊，所学的知识是受益匪浅的，急诊科的工作是悠关病人生命的

第一线，尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的车上送往抢

救室时，这时提高十二万分精神是万倍的，高度的投入对病人的

抢救之中，在此，我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危

在旦夕的病人，如心脏骤停，室颤，脑出血等患者，总之，总结

一句，急诊科的工作是千钧一发的事情，你速度的敏捷意味着病

人的一条生命呐！同样，在预检台的工作，初步学会了对何种病

人进行何种分诊，在监护室的时候，跟着陈老师学会了如何抽血

气，并实践的了解了静脉血与动脉血的区分，在急诊科的工作

中，也使我掌握了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程，

拉心电图等。各种仪器的使用，如除颤仪、呼吸机的使用、吸痰

技术及人工呼吸机的使用，胸外按压笔。

2024医生实习工作总结篇7

现在我对我实习医生1年来的工作生活做自我评价。

是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中

占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，管理水

平的高低，直接影响着科室乃至全院整体工作的全方位发展，要

想做一名称职的，我认为应该做到：

第一、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展工作

1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源,

将之投入到能产生最隹效应的机会中去。

就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利

用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，

要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓

住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。

2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出

多少成绩，而是要让患者满意。

第二、应具备一定的职业素质

1、加强自身学习，不断提高自身理论知识和技术水平，帅

先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。

2、在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向

别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。

3、不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的

心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理工作正常

运转。

总而言之，对于实习我觉得我本是平凡人，却在不平坦的

道路上得到那么多人的教诲、鼓舞和帮助。因此，我在进入社会

后，我始终会以一颗谦虚、热情和执着的心来对待我的工作和事

业，始终以朴实的性格，实干的作风端正的态度，乐观的精神

去诚诚恳恳地工作，踏踏实实的走好人生路。

2024医生实习工作总结篇8

本人从_月_日至_月_日来到_医院实习的，一直手术室里度

过的。这一段日子我觉得过得非常的紧凑与充实。

手术室是一个对工作质量与无菌观念有着高要求的地方，同

时我们的实习也是在没有任何的模拟练习下直接开始接触真实的

手术工作，这里面接触的都是真实的病人与不容忽视的病情，没

有专门的学习时间，一切从实践中学习。这就要求我们必须学会

学习，面对大量陌生的工作内容仔细观摩，快速记忆，认真思

考，还要有慎独的无菌意识。

在手术室的学习工作主要有两个阶段。第一个阶段是第一周

刚来的时候，对我院手术室的各种操作及日常工作流程还处于学

习阶段，不仅没帮上老师什么忙，不少时候还得耽误老师的时间

向我们讲解，心里产生愧疚感的同时也给了我学习的动力，要让

自己更快更好的融入手术室的工作中。我不断督促自己在老师操

作时仔细观察，先是牢记下来工作的步骤，再思考这些操作的注

意事项及为什么要这样做。在不耽误老师工作时，就主动把不清

楚的工作内容拿出来请教老师。在手头上的工作停下来时，就在

脑海中回忆与反复工作的步骤和细节，在下一次同样的操作中取

得进步。

还记得第一次进到手术间时心里是紧张的，毕竟是第一次进

入一个高度要求无菌操作的大房间，在心里默默的回想学校里病

房里学过、接触过的各项无菌原则，生怕因为自己的过错影响手

术的进行，这也造成了那时候行动比较拘谨，没有出错但耽误老

师的时间是免不了的了，恰巧当时还碰上了急性子的老师，于是

工作的节奏一下子就快了起来，连呼吸都是紧张的。

就这样在短短的两三天里，我不仅靠自己快速识记下了许多

新知识新方法，还在老师指出我的不犬后更加巩固了不少重要的

操作技能与工作中的配合方法，在观摩，实践，批评，改进中越

来越熟练手术室的工作，同时还在接下来的几天里克服了对各种

手术及复苏用物环境的不熟悉，使我的手术室实习开始进入第二

个阶段。

从进入手术室实习的第二周开始，我基本熟悉了手术室日常

的各种工作流程后，我对自己提出了更高的要求：在做对的同时

做快做好。

实习到第二周之后，我将不同类型手术的工作流程梳理清

楚，把术中的各个操作步骤连贯起来。做巡回时，老师打开手术

包时就开消毒液，老师摆体位时就对好灯，老师插管时就写好标

签。洗手上台时，时刻提醒自己无菌原则的要求，记下手术的进

度与要用的器械之间的关系。慢慢做到不需要老师提醒任何语言

就能将工作顺利进行下去。同时我不断减少工作中出现的不足，

老师指出不妥之处后牢牢记在心中，再遇到同样的情况是不犯同

样的错误。

当然，遗憾的地方是对于电刀，腔镜工具等昂贵的手术器械

没有机会系统的学习其工作原理，所以遇到要使用这些器械的手

术时，无法形成配合的套路，只能遵照老师的指示说一步做一

步。若今后还能来到手术室工作，我会好好弄清楚这些器械的工

作流程，定能更好的完成工作C

四周过去了三周，在手术室的实习不久后即将告一段落，在

实践中的学习是深刻的，手术室不仅教会了我许多操作的技能，

更进一步强化了我的无菌观念与严谨的工作态度。另一方面，与

不同老师的配合中也学到了不少人际沟通的经验，相信对今后的

工作生活都会大有裨益。

2024医生实习工作总结篇9

经过近一个月时间的全科医生的理论培训班的学习，本人对

全科医学知识有了一定的认知和了解，悉知全科医学的含义，将

原有的各科相关知识有机的融合。

做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对

个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医

疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的

管理的医生。

在这一个月的学习时间里，老师给我们传授了全科医学基

础、社区保健与康复、人际沟通学、医学心理学、社区预防医学

五门课程，使我从中了解了社区卫生服务的特点，熟悉了全科医

学的特点和全科医学基本知识理论。虽然课程多、时间紧，与同

学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是通过这有限时间

的学习与交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识到自身的不

•足，需要不断提高自己的专业知识c通过学习，让我深刻的认识

到全科医疗与专科医疗的区别和联系，充分显示出全科医疗在现

今社会中社区居民的需求中所处的重要地位。更进一步认识到做

全科医生，社区医生在社区职责的重要性。

总之，通过这一段时间的学习深刻的体会到全科医生在社区

卫生工作中的重要性一一全科医生肩负着在新的历史时期中社区

广大居民身体健康的重要责任。这就要求我在今后学习和工作和

工作中端正态度，更加努力的学习，提高专业技术水平，从而全

面提高自己在新的全科医师岗位上的工作能力。

由于从事社区卫生医疗工作时间不长，工作还不深入，对全

科医学和社区医学认识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗

的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病

为中心、以医生为中心的就诊模式，对社区常见的健康问题、康

复医学、中医药照顾等全科医学知识还缺乏全面的了解和掌握，

所以在今后的实践学习中要充分利用现阶段的有利条件更新观

念，继续学习，为今后的全科医疗工作打下良好的理论基础。争

取圆满、合格的完成此次转岗培训。

2024医生实习工作总结篇10

为期十个月的实习生活转眼已经结束，时间过得真快。实习

是我们将理论转化为能力，迈向临床的第一步，在实习期间我受

益匪浅并将终生受用，我下面对本次实习期间的表现进行自我鉴

定：

20_年一月份我到—市人民医院实习，按医院和学校的要求

和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个

科室学习，在实习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章

制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟

到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可

亲。努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结

学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、

独立工作的能力，实习生活也培养我全心全意为人民服务的崇高

思想和医务工作者必须具备的职业素养，经过将近一年的实习实

践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件

的书写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊

治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病

人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医

疗差错和医疗事故。

此外，作为一名预备党员我与实习医院的党支部保持联系，

在离开了学校继续接受党组织的教育，时刻保持与党中央决策思

想一致，努力向党组织靠拢，十个月的实习我踊跃参加了实习医

院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。

在实习医院学习将要结束的这个时候，我对自己实习期间的

表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在实习医院的

实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更鉴定了我成为一

个救死扶伤的好医生志愿.诚挚请求学校和医院领导给我提出宝

贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工

作者和社会主义建设者和接班人.

学习是无止境的特别是医学这个行业，不断的自我分析，不

断的总结，能给未来的工作带来质一般的进步。

2024医生实习工作总结篇n

时间很快，已在医院麻醉科三个月，期间自己努力了，也进

步了很多，学到了很多之前没有的东西，我想这不但是工作，更

重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。现在的工作已渐渐变得

顺其自然了，这或许应当是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经

历。

医院始终坚持”博瀚东海，爱心奉献”的宗旨和“一切以病人

为中心”的理念，努力建设一家技术精品化、服务个性化、工作

程序化、环境温馨化、医院品牌化的现代化医院，能在这样的一

家医院学习进步，我感到很荣幸。

实习期间我就特喜欢手术室的那种氛围，如今能够在麻醉科

学习工作我很兴奋，激动。由于我是临床专业的，所以刚进麻醉

科室对麻醉专业知识恶补了一阵子，如今也养成了每晚花上一两

小时补补理论知识。科室里每个先辈老师都能够谆谆教导我们，

手把手的教会我们他们自己对麻醉领域的独特见解与体会，经验

究竟是有些书本上所欠缺的，这让我们倍感弥足珍惜。在这里我

真的很感激蒋优君老师，她不但能当面指正我们的缺点与不足，

而且对麻醉专业知识她能够不厌其烦的给我们讲授，让我们知道

很多，学会很多，而且也避免了很多。徐元红、余云兰、户长龙

还有张义几位老师，对生活的态度，和对工作的那份责任，我在

他们身上也学到了很多。王新主任的一句话令我记忆深进"麻醉

这一行业要么不失事，一出就是大事，所以做事要慎而重之，

这句话让我时刻谨记，我想这能让我在今后从事这已行业的路走

的更远更长。碰到解决不了的我们会及时上报领导先辈，不逞强

逞能，这不但是对自己负责也是对病人，同事负责。我觉得做人

最少要有一份责任心，更何况是在从事医务这一行业。

麻醉医生又被称作手术室里的内科医生，不但要熟练各种麻

醉操纵技术，确保病人手术无痛、手术顺利进行，而且还要利用

先进的仪器随时监测病人的生命功能，如发现由于手术、麻醉或

病人的原有疾病产生要挟病人生命的题目，就采取各种治疗措

施，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。所以在这个岗

位我们马虎不得，胆大心细，这才是干麻醉的必要条件，眼勤手

快这正是我们做事的基本准绳。整理文章：

短短的三个月我们不可能变得老练，不可能独当一面，在科

室里呆了三个月，深深的熟悉自己的缺点和不足的地方，理论知

识不够扎实，实践操纵不够完善，从医是一生的事情，活到老学

到老，是我们所要面对和付诸行动的，只有理论与实践相结合才

能造就一位合格的医务工作者，我们要学的还很多，要走的路也

还很长。

工作上我能够认真、仔细且具有较强的责任心和进取心，勤

恳不懈，具有工作热情；性情开朗，乐于与他人沟通，有很强的

团队协作能力；责任感强，能够很好的完成领导交付的工作，和

同事之间能够通力合作，关系相处友好而和睦。

在医院上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了

麻醉这份工作，想在这里渐渐成长成材，成为一位合格的正式医

院里的职工，三个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会

继续努力，一如既往地保持着良好的作风，不断地完善自己，为

了自己的明天，医院的明天作出一番成绩。

2024医生实习工作总结篇12

时间很快，已在医院麻醉科实习了三个月，期间自己努力

了，也进步了不少，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个

学习和锻炼的机会。现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或

许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历C

短短的三个月我们不可能变得老练，不可能独当一面，在科

室里呆了三个月，深深的认识自己的缺点以及不足之处，理论知

识不够扎实，实践操作不够完善，从医是一辈子的事情，活到老

学到老，是我们所要面对以及付诸行动的，只有理论与实践相结

合才能造就一名合格的医务工作者，我们要学的'还很多，要走

的路也还很长。

工作上我能够认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤

勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的

团队协作能力；责任感强，能够很好的完成领导交付的工作，和

同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。

医院始终坚持“爱心奉献”的宗旨和“一切以病人为中心”

的理念，努力建设一家技术精品化、服务个性化、工作程序化、

环境温馨化、医院品牌化的现代化医院，能在这样的一家医院学

习进步，我感到很荣幸。

如今能够在麻醉科学习工作我很兴奋，激动。因为我是临床

专业的，所以刚进麻醉科室对于麻醉专业知识恶补了一阵子，如

今也养成了每晚花上一两小时补补理论知识。科室里每个前辈老

师都能够谆谆教导我们，手把手的教会我们他们自己对于麻醉领

域的独特见解与体会，经验毕竟是有些书本上所欠缺的，这让我

们倍感弥足珍惜。在这里我真的很感激蒋优君老师，她不仅能当

面指正我们的缺点与不足，而且对于麻醉专业知识她能够不厌其

烦的给我们讲解，让我们懂得很多，学会很多，而且也避免了许

多。徐元红、余云兰、户长龙还有张义几位老师，对于生活的态

度，以及对于工作的那份责任，我在他们身上也学到了很多。王

新主任的一句话令我记忆深刻“麻醉这一行业要么不出事，一出

就是大事，所以做事要慎而重之”，这句话让我时刻谨记，我想

这能让我在今后从事这已行业的路走的更远更长。遇到解决不了

的我们会及时上报领导前辈，不逞强逞能，这不仅是对自己负责

也是对病人，同事负责。我觉得做人起码要有一份责任心，更何

况是在从事医务这一行业。

麻醉医生又被称作手术室里的内科医生，不但要熟练各种麻

醉操作技术，确保病人手术无痛、手术顺利进行，而且还要利用

先进的仪器随时监测病人的生命功能，如发现由于手术、麻醉或

病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题，就采取各种治疗措

施，维持病人生命功能的稳定，保证病人的安全。所以在这个岗

位我们马虎不得，胆大心细，这才是干麻醉的必要前提，眼勤手

快这恰是我们做事的基本准绳。

在医院上班的日子里，我喜欢上了麻醉这份工作，想在这里

慢慢成长成材，成为一名合格的正式医院里的职工，三个月的学

习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保

持着优良的作风，不断地完善自己，为了自己的明天，医院的明

天作出一番成绩。

2024医生实习工作总结篇13

临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生理论和实践相

结合、将知识转化成能力的过程，是护生走向独立工作的第一

步，护理临床实习证明。带教医院及老师该怎样去管理她们，使

她们在短短的一年实习中既能学到东西又能让自己充分得到锻

炼，下面笔者将护生的管理经验介绍如下：

做好岗前培训工作

对刚刚下临床的护生来说岗前培训是非常重要的一关，让她

们对临床护理工作有一个初步的认识和了解。培训内容包括：正

规抽吸药液、无菌技术、静脉输液、皮下注射、护士修养与礼仪

规范、护士的基本素质、护理工作制度等。利用一周时间，先给

她们进行示范操作，然后让她们自己动手操作，带教老师在一旁

指导、手把手教，直至她们每个人都能基本掌握常用的护理技术

操作，这样下科室之后，就不会觉得一切都是那么陌生，也给带

教老师减少不必要的担忧。

制定详细的带教计划

带教老师的自身素质与教学质量有密切的关系，带教老师是

护生走向临床工作岗位的启蒙者和指导者，其言传身教对护生有

着潜移默化的作用，为此，带教医院要严格挑选带教老师，对带

教老师进行理论及常用护理技术的正规化操作考核，召开带教老

师会议。要求带教老师做到管思想、带作风、教知识、传技术、

保质量。每个科室设总带教一名。各科室根据特点制定出具体的

带教计划，遵循讲解与操作相结合，言传与身教相结合，教学与

检查相结合的原则，规范施教，并运用灵活多样的教学方法，在

临床带教中做到多讲解、多示教、多提问、多鼓励，充分调动护

生的学习积极性，保证实习质量。

在保证工作积极性的同时，强化工作制度的落实，培养严谨

的工作作风，工作中放手不放眼，培养护生”以患者为中心”的

思想，结合本科室的特点，不断增加学习内容，提出更高要求。

各科室每月进行一次教学查房，每周进行1次大讲课，每天利用

晨会时间提出问题，每一轮实习结束转科前科室要进行出科理论

考核及操作考核。为保证临床带教的实效，护理部在每一轮转科

前都要召开护生座谈会、进行护生带教质量满意度调查，及时分

析教与学中存在的问题，给予调整、改进，使带教老师与护生之

间建立起融洽、和谐的师生关系。

加强管理保证安全

在学习上，要注意检查、督促她们，护生从学校进入医院实

习，生活更丰富了，自由活动时间更多了，容易忽视理论知识的

复习。针对这种情况，护理部规定每周一至周五晚7：00-9：

00在病房示教室上晚自习，一方面督促她们学习，另一方面增

强大家学习的自觉性、积极性、主动性。

在生活上，要给予帮助，多关心她们，规定每晚10：00之

前必须回寝室，迟到者必须签名且写明原因，以免她们外出时间

太长，发生安全问题。经常与护生交谈，掌握她们的心理动态。

2024医生实习工作总结篇14

一、工作取得的成绩

（一）加强了实习工作的精细化管理。

20_级专业调研1是学校调整教学计划后各第一次组织这种

类型的实习，为了规范细化实习教学的管理工作，在总结20.

年实习工作经验的基础上，进一步细化实习教学工作的管理。

1、学院领导高度重视，精心布置。

为了高质量的完成此次实习工作，各学院对该项工作给予了

高度重视。明确了由院长和分管教学的副院长牵头，抓组织，抓

落实。通过学院领导精心组织、教研室配合、班主任协调、实习

指导教师联系和指导、动员学生积极参与，实施全方位全过程的

组织和管理模式。按照教学计划要求，年初各学院都制定了详细

的年度实习教学计划，进一步规范实习教学管理的环节，各学院

认真选择实习地点和实习方式，挑选责任心强、有指导经验的教

师担任实习指导教师，精心组织安排每一个实习教学内容，确保

了今年实习教学工作的顺利完成。

2、规范指导教师指导过程管理。

实习期间，指导教师除按照《实习指导书》的要求对学生进

行认真指导外，指导教师还要对实习过程进行全面记录，并填写

《指导实习记录本》。

3、加强实习巡视检查及时改进。

为全面掌握各实习点学生实习情况、实习指导教师指导实习

情况，各学院主要领导要对各实习点实习情况进行巡视检查，在

《实习巡视记录本》中记录巡视检查情况，并认真总结经验，改

进管理办法，以利于指导今后实习工作质量稳步提高，为进一步

深化教学改革积累了经验。

（二）突出学科和专业特色，形式多样，效果良好。

按照普通本科教学计划，今年暑期应安排20__级的岗位实

习、20_级专业调研1和20_级学生的认知实习，全校16个学

院依据各自的专业特点，安排了各种类型的实习教学任务，经济

管理实验中心开设了暑假实验班，校内校外互补，集中和分散相

结合，突出学科和专业特色，实习形式多样，实习效果良好。不

少学院的做法值得肯定。其中会计学院尤为突出。他们突出学科

和专业特色，大胆创新，采取了多种多样的实习形式，调动学生

实习的积极性，效果良好。主要包括：

1、突出会计学科特点，组织院级集中实习小分队。学院共

组建了4支院级小分队，分别赴石家庄中宏会计师事务所等单位

进行实习和调研。院级小分队成员来自不同班级，采取自愿报

名、班级推荐、带队教师审核的方式搭优录取。

2、突出专业特色，组织班级专业实习小分队。组织了8个

会计学专业、2个财务管理专业，以及1个审计学专业的班级实

习小分队。实习小分队由4—9名同学组成，就某一方面的专业

问题进行专题调研，调研题目和内容由指导教师会同学生共同商

讨确定，深受学生欢迎。学生们踊跃提供调研题目，积极参与，

出了一批有代表性的成果。

3、充分利用校内实习环境，积极参加学校经济管理实验中

心实验班学习。今年暑期，校经济管理试验中心举办暑期试验

班，会计学院对此项工作高度重视，积极配合，按照学校的安

排，组织了十几名同学参加了经济管理实验中心组织的暑期实验

班的学习。这些同学均顺利通过了考核，圆满完成了学习任务。

4、组织学生带任务分散实习，形散心不散。除参加学院、

班级小分队和实验班学习的同学以外，大部分同学回到家乡，通

过亲友的介绍和自我推介，进入各种组织、单位进行专业调研，

按要求撰写实习日记、实习总结，部分同学还按学院要求收集整

理了教学案例。

5、调查热点问题。除了进行专业实习，会计学院学生还对

一些专业人士非常关注或是有争议的问题进行了进一步的调查，

例如“会计人员是否适应企业的岗位轮换”、“对会计专业大学

生素质能力要求的调查”。对这些问题进行调查，有助于当代大

学生正确认识自我，弥补自身不足，对专业有进一步的了解。为

今后的课程学习和实践教学环节积累了素材和资料。

二、实习工作中存在的问题

实践工作中目前还存在不少的问题，有些是共性问题，有些

是专业个性问题。主要有：

（一）好的专业实习单位和基地难找。

学院为找一个好的实习单位，大多是通过熟人关系，在人

力、精力和财力持续投入不足时，难以成为可持续的高质量的实

习基地。有的实习单位对于接纳学生实习的态度上很勉强，不愿

让学生参与核心业务，怕影响正常的管理秩序或生产秩序。企业

不允许学生自主操作设备，动手能力方面未达到预期效果。一些

专业没有相对固定的实习基地，打一枪换一个地方，很不利于保

证实习质量。有的专业对口的实习基地比较少，不能满足学生的

实习要求。

（二）学生实习的综合评价缺乏量化标准

对学生的实习过程与效果做出客观、公正的评价缺乏相关的

评价标准，特别是，学生实习的综合评价缺乏量化指标。对优

秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏具体的评价指

标和具体要求，成绩的评定存在模糊性、片面性等方面的问题。

实习报告的质量不够高。有些老师对实习报告的撰写要求不高，

影响实习质量和效果的评定。

（三）实习经费不足，影响实习效果

总的来说，集中实习比分散实习效果更好，但由于实习经费

不足，集中实习规模受到限制，在一定程度上影响了实习效果。

分散实习由于监督管理上的困难，实习质量普遍不如集中实习的

质量。分散实习的质量监控有待加强。

（四）部分教师实践能力有待提高

部分实习指导教师自身专业实践能力较差，在指导学生实习

中力不从心，影响实习效果。

（五）有些学生实习中心态不稳

一是毕业实习在毕业学期安排，很多学生急于找工作，因此

学生在实习中心态不稳，对实习工作的重要不能充分认识，个别

学生有应付态度。二是，部分不毕业学生思想上不够重视，存在

轻视实习环节的错误认识，个别学生有迟到早退应付现象。另

外，在实习中暴露出学生基础理论掌握不好、专业素质和实践能

力的训练与培养不够，学生的语言表达能力有待提高等问题。

2024医生实习工作总结篇15

1、带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关

系。

带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到

言传身教、潜移默化的作用，带教老师的言行、举动对学生都是

一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真

实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任

心；不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚

的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，

体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。

医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇

到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语

言问题，这都要求临床带教老师花许多时间来解释和教导。带教

老师对学生要关心、爱护、尊重学生，循循善诱，因材施教，对

学生的缺点和错误要及时指出，耐心教育，热情、不歧视，建立

平等、和谐、合作的师生关系。

2、学习和建立良好的医患关系。

近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理一心理

一社会一环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从

型的模式，向医患关系平等、互相尊重的新型模式转变。面对新

型医患关系，教师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关

系的处理也是医学生学习的重要内容。培养医学生“以病人为中

心”的观念来从事临床医疗工作，学会尊重病人。要做好一名优

秀临床医生，必须了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟

通是非常重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，

需要在临床医疗活动中不断摸索和培养。临床实习在注重知识的

教育的同时，还必须要培养学生与病人沟通的能力（包括方式、

方法和技巧等）。沟通的基础是语言，临床带教老师在带教时注

意培养学生的语言能力。患者由于疾病或心理因素，经常拒绝实

习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和

家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的积极配合。学生

也要善于与患者沟通，要尊重、关心、体贴患者，想患者圻想，

急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的

“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良

好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益

彰。

3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合。

实习过程中，应结合学生的自习和接受能力，把疾病的临床

特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个

教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容

可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养

和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查

房。教学讲课不应简单重复理论课内容，除了把要掌握的基本理

论知识及相关的基本技能，如病史询问方法和注意事项，体格检

查的基本方法和顺序，各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解

外，还应从临床实际工作的角度对理论知识进行归纳，以求融会

贯通，特别要突出知识的横向联系。在教学讲课中以症状或症候

群为题目，把相关疾病的知识串连起来，开阔学生思维，以利于

培养学生临床分析能力；或者以本病区特有的业务内容作为讲课

题目，以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培养学生

如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项

重要教学活动，培养医学生分析问题和解决问题能力的有效途径

之一。通过教学查房，应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，

如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演

变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。老师

在教学中，不仅给学生传授现成的知识，同时引导学生对未知领

域的探索，加强学生智能的培养，活跃学生的思维，寻找解决问

题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房，不但可以使学生

巩固已学的理论，拓宽知识面，还能使学生在教师为人师表的感

染下接受一次医德医风教育。教学病例讨论是实习阶段培养学生

临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其

目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学问

的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和

口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发

学生的思维。实习学生实行24小时待班制，急诊病人、特殊病

例接诊和危重病人抢救及处理时，带教老师随时通知实习同学回

科室参加处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不

脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论，一边当“医生

助手”，一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论

与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培

养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力，而且也提高

了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。

4、严格规范基本操作技术。

操作示范指导是临床教学过程中，带教老师根据教学大纲规

定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式，是学生

通过临床观察和实践获得操作经验的最原本、最直接的途径。其

目的在于使学生能够基本掌握该项诊疗技术的应用指征、操作要

领，引导学生在实践中进一步熟练和提高。掌握技术操作规范，

必须贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的

重要标准之一。良好的习惯必须从一开始踏入临床实践就养成。

因此带教老师应以身作则，认真负责，严格要求学员按照技术标

准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高尚的行为贯穿

个整个临床医疗活动中，以提高医务人员的整体素质水平，树立

医院美好形象。

5、组织实习学生积极参加义务卫生活动。

在临床实习医院的义务卫生活动中，积极组织实习学生参

加。例如：到敬老院为老人免费体检、就诊；下乡体检；大型异

诊等。医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚

医德教育。而且在活动中医学生还会认识到自身知识的贫乏，树

立一定要认真学习医学知识，掌握更多的临床技能，为更多贫困

病人解除疾苦的信心。

传统的教学模式偏重于课堂教学，先进行理论授课，再进行

临床实习，在时间和形式上容易出现理论脱离实际的情况，而且

许多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背，临床实际工作能力

差。所以实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导，

才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式，将书本知识融会

贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务，成为一名合格的

临床医务工作者。

2024医生实习工作总结篇16

手术室一个让人听了感觉很恐怖又很神秘的名词，手术室的

一道门将里外分割成两个世界。让它披上了一层神秘的面纱。所

有科室中手术室是另我最向往的科室，正因手术室对我来说很神

秘，我带着好奇心来到手术室实习。

每一天早晨八点上班，更换好鞋戴好帽子口罩，换好手术室

衣服才能进入限制区，更加增强了自己的无菌观念，进入手术室

的第一天，老师便对手术室的环境于器械向我们做了大致的说，

让我认识到了解环境和认识器械的重要好处一一让我们在最短的

时刻内找到所需的物品，同时使我们认识到时刻就是生命。我们

务必争分夺秒！

在手术室实习期间很荣幸上了两台手术，是剖宫产，我仅仅

是帮忙持吸引器为了更好的节约手术时刻，但是从内心里还是感

觉机会的来之不易，从每一个小步骤中我深刻体会到了手术过程

中无菌要求的严格程度。我从刷手学起到穿手术衣，戴无菌手

套。每一步都严格要求自己，以到达无菌的要求。在手术室我还

学会了扎套管针，打大包，打器械包等。

在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则

意识，让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了深刻地认识和

了解，使我加懂得工作之间与护士地配合，与医生配合的重要

性。

在手术室实习的日子很短暂，使我了解到手术室刷手的步

骤;认识手术器械;开，打无菌包；穿脱手术衣;戴脱无菌手套;无

菌用物之供给;装卸刀片；学会手术记录单的填写；手术前，中，

后器械的清点等。每一个环节都是不可忽略的部分。对我来说，

每个部分都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。原来，只有

实践过才知道百看不如一练

在手术室一个月的实习生活中感觉自己收获很多，增长了很

多见识包括护理知识上，也包括人际关联方面。

在思想教育形式上，充分发挥各科室优秀护理人员的模范带

头作用，不定期组织各科室进行学习，强化职工的法律意识、服

务意识和质量意识，加强基础护理质量、环节质量、终末质量的

全面管理。

以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通。

为了适应医疗服务的需求，营造高层次的服务理念和人文关

怀，树立良好的社会形象，推动医院持续稳定的发展，我院坚持

以病人为中心，在尊重、明白、关怀病人的基础上，为病人带给

温馨、周到的人性化服务，尊重病人的人格尊严，重视病人的人

格心理需求，以限度地满足病人的生理及心理需求，透过方便、

快捷、热情周到地为病人带给优质服务，从根本上体现了以病人

为中心的服务宗旨。

提倡人性化服务，提高人性化服务的理念，从服务对象的特

点和个性出发，开展护理服务，以尊重病人，服务于病人，顺应

时代发展和现代生活需要为切入点，不断改善服务措施。首先，

职责护士要热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或者

家属说病区环境，作息时刻、规章制度及主治医师等，及时发放

护患联系卡，了解病人入院后的心理状态与需求。其次，交待特

殊用药、饮食的种类以及各种检查注意事项、手术目的、手术大

致经过、卧位、放置管道的注意点及拨管时刻，安慰鼓励病人，

尽的发奋解决病人的后顾之忧。第三，带给规范化服务，做到

“送药到手，看服入口，服后再走”把亲情化服务纳入工作之

中，用充满人爱的亲情去慰藉患者，增强患者战胜疾病的信心，

促进早日康复。

加强护患沟通是做好一切护理工作的前提和必要条件，护理

部推行住院病人一日督促卡的应用，无形中督促了各科护士主动

去观察病情，又增加了护患沟通。缩短了护患之间的距离，有效

地预防差错事故的发生。为更好地开展护理工作起到良好的促进

作用。护理部实行的一提倡三禁忌，提倡就是“见什么人说什么

话”禁说三句“忌语”“我不知道，我正忙着，等一会儿再

说”。有效地促进了护士与病人沟通的语言技巧。使催款这个很

敏感的话题，不再成为医护合作不愉快的导火线。

2024医生实习工作总结篇17

—月份我到—医院见习，按医院和学校的要求和规定，我分别

到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官、中医等8个科室学

习，在见习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，

遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不

早退、不旷工及不擅离工作岗位。对病人细心照顾，和蔼可亲。

努力将理论知识结合实践经验，在见习过程中我还不断总结学习

方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立

工作的能力，见习生活也培养了我全心全意为人民服务的崇高思

想和医务工作者必须具备的职业素养，经过一年的见习实践我熟

练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书

写；掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；掌

握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧

急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错

和医疗事故。

接触了许多党员，临床见习的几个月来，之中有教授、有住

院医生、有护士，职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病

人负责的态度却是一样的。

我这人的缺点就是不够自信。我对于自己的能力总是怀疑，

不敢主动争取承担某项任务，一般只是认真完成老师分配的任

务，这使得我做事很被动，失去了许多提高锻炼的机会。在现在

这个竞争如此激烈的社会里，不善于推销自己的人常常会失掉许

多很好的机会，不利于自身水平的提高。在见习阶段，有许多动

手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动。

比如胸穿，见习已经好多天了，对医院和科室的整个运作都

有了一定的解。现在一边学习基本的临床操作。换药，拆线等，

一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的使用。以前的诊断

学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的使

用，书本和实践真的差别非常大，而且不同的老师有不同的习惯

和经验，没有确切的病原学证据之前，都是经验用药的药物，最

基本的药理机制都在大三的药理课上学过的，不过因为一直没有

自己用过药，所以以前花了很多时间背记的东西，现在几乎都还

给老师了。如果经常用，应该很容易记住。

在见习医院学习将要结束的这个时候，我对自己见习期间的

表现还是较为满意的，并且学校教授的理论知识和在见习医院的

实践经验让我对自己未来的工作充满了信心，更坚定了我成为一

个救死扶伤的好医生的志愿。诚挚请求学校和医院领导给我提出

宝贵的批评建议，纠正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务

工作者和社会主义建设者和接班人。

2024医生实习工作总结篇18

临床的见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技

能操作的培养和锻炼，同时也是就业上岗前的训练，因此这段见

习时间对每个医学生来说都极为难能可贵，必须充分准备后，加

以全面的利用。除了需要在校期间学习的理论知识外，我们还必

须调整心态，明确自己的定位，下到临床，我们便不再是老师庇

护下的学生，而是病人面前具有专业技能的未来职业医师。因

此，我们不仅需要处理好医患之间及与科室医生之间的相互关

系，还需要树立正确的职业道德观，养成良好的工作态度，朝能

成为独当一面的医生的方向而努力。

我见习的医院是一所优秀的医疗单位。见习期间，我在医院

众多教授及全体带教老师的悉心培养和指导下积极参加医院开展

和组织的全院医师疑难病历讨论、学术讲座、见习生临床病历讨

论以及见习生教学查房等各种教学活动，学习和操作过各种穿

刺、清创缝合术、换药拆线等临床技能操作，以及能在上级医师

的指导下完成如阑尾切除、石膏外固定等简单手术，每一项操作

程序都能严格按照无菌操作进行，熟悉并掌握各种常见疾病整体

诊疗流程。

此外，作为一名合格的见习生我们还需注意与病人的交流和

沟通，及时了解他们的病情和需要，很好的协助带教老师做好诊

治经过，从而赢得带教老师和患者的信任和赞赏。见习期间最重

要的一点就是要培养临床思维，我们不应该仅仅是坐在教室里枯

燥的看着课本，被动的听取知识，而是要认真详尽的翻阅资料课

本，积极主动的提问，尽努力把理论知识与临床实际结合起来。

刚下临床时，见习生往往很难在短时间内就适应医院的节

奏，并且迅速的转换心态，因此这就有个磨合阶段，此阶段时间

的长短取决于个人的适应能力。

随着轮转科室的增加，我积累的经验也越来越丰富，除了基

本掌握了相关病历及医疗文件的书写外，还提高了相应的临床技

能操作和临床思维，同时逐渐把握住医患之间及与科室医生之间

的相互关系。通过整整一年的临床见习，与医院众多教授及全体

带教老师交流后，我认为要成为一个优秀的临床医师因具备以下

基本的素质：

1思想素质：要树立牢固的专业思想，要有崇高的道德品

质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死

扶伤的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负

责；要有高度的组织性纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护

集体，爱护公物。

2专业素质：要具备基本的专业知识，掌握疾病的诊断与治

疗及各种用药原则，要对病人负责，态度认真诚恳，关心体贴病

人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项

规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，一切操

作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；

要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉

着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；要保持衣

着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正

派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。

3科学素质：要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌

握本学科基本理论，每项诊疗操作都要知其然并知其所以然;必

须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬

的本领；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的技术；要

善于总结经验，不断探索，开展研究，勇于创新，努力提高技术

水平，不断推动事业的发展；要积极努力学习和了解社会学、心

理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心

健康服务。

见习不仅培养了我们更为扎实牢固的操作技能及丰富深厚的

理论知识，还建立了我们更为开阔流畅的交际能力，从而为我们

今后工作和学习打下良好的基础。我相信通过这次长达一年的见

习，我将成为一名有着扎实的理论知识、熟练的医学技术以及高

尚医德医风的医务工作者。

2024医生实习工作总结篇19

一、见习时间：

_年_月

二、见习地点：

_医院一科

三、见习内容：

1、门诊见习（内分泌科）

2、病房见习（血液科）

四、见习总结：

看完奥运会的开幕式，便开始了这个暑期的见习生活。地点

是在省立医院，小儿内科的血液内分泌科。

血液内分泌科的病人分为两类，一是血液类疾病的病人，二

是内分泌类疾病的病人。血液类病人多数住院进行治疗，以白血

病、朗格罕细胞组织增生症、骨肉瘤为主，为行化疗复查入院。

内分泌类病人以矮小症、糖尿病、性早熟为主。现对其中部分病

症总结如下：

1、白血病

白血病为小儿常见的恶性肿瘤，临床上分为急性淋巴细胞性

白血病及急性非淋巴细胞性白血病，小儿以急性淋巴细胞性白血

病多见。

临床表现为不规则发热、进行性苍白、衰弱、出血，以皮

肤、牙龈出血，另外还可以出现肝、脾、淋巴结肿大，骨关节、

皮肤、腮腺、纵隔淋巴结、神经系统、睾丸等器官浸润的相应症

状。

一旦确诊后应进行正规化疗，化疗期间应注意营养，加强支

持疗法。预防感染，化疗间歇期定期到医院复诊，急性淋巴细胞

性白血病比急性非淋巴细胞性白血病治疗效果好，急性白血病自

然病程短，但经积极规则治疗后，生存期可显著延长。

2、矮小症

所谓的小儿身材矮小是指身材低于正常同龄、同性别儿童平

均身高2个标准差（5cm左右），平均每年身高增长低于4~5cm的

患儿。

原因：生长激素缺乏或分泌不足，由此导致患儿矮小（侏儒

症）最常见。如果不进行生长激素治疗，其身高成人后仅在1.3

左右；遗传因素，如家族性矮身材；宫内生长迟缓儿，成人后有

1/3身材矮小;性早熟患儿也会导致身高偏矮。

五、见习感想：

见习时在病房时间为多，所以接触的白血病患儿也多，病患

大多为化疗复查入院，年龄在0到5岁之间。由于患儿年龄偏

小，在做骨穿、鞘注、化疗时痛苦不已，治疗时很难控制。诊断

结果也不尽人意，见习期间有3名患儿复发，而且预后不良，给

患者家庭带来很大影响。

门诊多以性早熟患儿居多，因与同龄儿童身高差距明显或乳

房过早发育来院检查。患儿一般先进行简单询问，然后测量身高

体重，根据对比正常范围值判断患儿是否