福建省福州市福清市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（含答案）

2024—2025学年第一学期九年级校内期中质量检测历史试卷（考试时间：60分钟 满分：100分）．友情提示：1．答题前，考生先将学校、班级、姓名、座号和准考证号填写清楚。2．考生作答时，请将答案写在答题卡的规定区域内，并保持卡面清洁，不折叠。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（）A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响2．两河流域在文明发展过程中，有一位国王自称“众神之王”神话自己，他完成统一大业，兴修水利，促进农业发展。这位国王很可能来自（）A．古埃及 B．古巴比伦 C．古印度 D．古希腊3．《汉谟拉比法典》石柱浮雕呈现的是古巴比伦的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（）A．民主自由 B．专制主义 C．忍耐顺从 D．君权神授4．佛教创始人乔达摩·悉达多原本是印度北部迦毗罗卫城的王子。据此判断，他出身的种姓应该是（）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗5．对于当时雅典的政治制度，伯里克利曾经作过这样的表述：“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家……”这主要是由于他（）A．扩大公民权利 B．召集公民大会 C．建立津贴制度 D．允许妇女参政6．在亚历山大庞大的远征军队伍中，“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（）A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明消亡C．加速亚非自然经济的解体 D．促进欧亚非文化的交流7．公元前27年，屋大维建立罗马帝国，这一时间可以表示为（）A．公元前1世纪早期 B．公元前1世纪晚期 C．公元1世纪早期 D．公元1世纪晚期8．史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录，最能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（）A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》 C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事9．下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（）古印度美索不达米亚拉丁语系国家A．书写系统不断完善 B．亚非文明的联系密切C．文明进程的延续性 D．古代文明的多元特征10．公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》（如图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（）A．苦行禁欲的生活哲学 B．科学理性的主流思潮C．漠视民主的专制意识 D．崇尚人性的运动之美11．早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。此变化导致了（）A．罗马帝国长期迫害基督教 B．罗马皇帝定基督教为国教C．罗马最终征服了基督教 D．王权高于教权12．在中世纪的西欧，佃户们一生被局限在庄园内。他们通过劳作来提供满足自己、家庭以及领主生存需要的生活必需品。这样一成不变的生活状态在当时的情形之下正是他们所需要的。对这一现象描述正确的是（）A．西欧庄园，自给自足 B．庄园法庭，保障权利C．庄园土地，集体共有 D．西欧庄园，君主专制13．1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”，由此可知林肯城（）A．成为一个独立的国家 B．出现了早期资产阶级C．获得一定程度的自由 D．完全摆脱英王的控制14．《世界通史教程》写到：新兴市民要求建立城市学校，选聘老师……学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能……材料表明西欧（）A．学校培养实用人才 B．城市取得自治权 C．大学获得自治权 D．学校发展得到教会支持15．《查士丁尼法典》规定：一切债务，由于以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿而消灭。债务是由债务人清偿或由第三人代为清偿……材料表明该法典（）A．只维护贵族的财产权益 B．协调了奴隶与平民之间的关系C．对债务关系有明确规定 D．加强了奴隶主对平民的剥削16．某节历史复习课四个复习小子目如下表，请你判断这节复习课的主题应该是（）主题？查理曼帝国分裂庄园图解大学课程拜占庭帝国A．古代亚非文明 B．近代文明曙光 C．欧洲封建时代 D．欧洲奴隶社会17．他以宗教为纽带，完成了民族统一，阿拉伯历史翻开了新的一页。其中的“他”是指（）A．释迦牟尼 B．伯里克利 C．穆罕默德 D．耶稣18．马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”对此理解正确的是（）A．租地农场具有资本主义生产关系的特征 B．封建庄园制经济逐步繁盛C．契约关系双方是土地所有者和农业工人 D．租地农场直接确立了资产阶级的统治19．15世纪之前的欧洲，肖像画是国王、教皇、圣人和其他社会体系中高高在上的那些大人物的专享。到了15世纪，人们喜欢将家庭成员的肖像挂在家中展示。促成这一变化的主要原因是（）A．人们生活完全剔除宗教因素 B．文艺复兴运动的影响C．科技发展导致绘画水平提升 D．启蒙运动开阔了视野20．关于地球形状，有人主张“天圆地方”，有人认可“地圆学说”。最终图中哪条航线证明了“地圆学说”的正确性（）A．A B．B C．C D．D21．文艺复兴破除了人们对神不可侵犯的信条的迷信，培育了自由探索的精神，引导人们用观察和实验的方法研究自然现象和现实世界，还造就了一批颇有建树的自然科学家。由此可见，文艺复兴运动（）A．消除了封建迷信思想 B．推动了工业革命的开展C．促进了近代自然科学的产生 D．加速了教育事业的发展22．如图为1789年美洲国家海地独立前夕人口结构示意图，由此可知（）A．三角贸易对美洲的影响 B．美国种植园经济发展C．英国资阶级产革命的影响 D．美国独立战争的爆发23．历史上，语言在世界上的分布反映了世界权力的分配。权力分配的变化产生语言使用的变化。17世纪，推动英语成为世界语言的主要原因是（）A．文艺复兴的扩展 B．殖民扩张的进行 C．手工工场的出现 D．工业革命的开展24．以下时间轴反映出（）A．封君封臣阻碍了欧洲资本主义的发展 B．北美殖民地摆脱英国统治而独立C．英国资产阶级革命影响了法国大革命 D．君主立宪制体现了英国政治传统25．如图是英国某阶段的发展示意图，F1是它发展的动力，F2是它发展的阻力。下列关于该示意图的解读，正确的是（）A．图中动力F1是英国资本主义经济的发展B．图中阻力F2是路易十六的封建专制统治C．途中b处英国发生政变，确立君主立宪制D．图中c处颁布《大宪章》，标志英国资产阶级革命结束26．下面是某同学历史课上制作的年代尺，请你帮他们完成空白处的内容。（）A．约克镇战役 B．萨拉托加大捷 C．波士顿倾茶事件 D．第二届大陆会议27．如图是《联邦共和制结构示意图》，该示意图意在强调美国的政治原则是（）A．分权制衡 B．中央集权 C．天赋人权 D．法律至上28．在历史探究课堂上，甲、乙、丙、丁四位同学虽然达成了“美国独立战争与英国资产阶级革命有很大的共同点”的共识，但论据各不相同。以下论据比较准确的是（）A．甲同学：都是无产阶级反对资产阶级的斗争B．乙同学：都摆脱了殖民统治，赢得了国家的独立C．丙同学：革命的根本原因都是旧制度阻碍资本主义发展D．丁同学：都推翻了封建统治，为资本主义的发展开辟了道路Ⅱ卷非选择题二、非选择题（本大题共4小题。第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。）29．阅读材料，完成下列要求。（8分）识地图是历史学习的重要能力之一。与上图反映的历史信息匹配最准确的选项是（）A．开创了希腊化时代 B．东西方交流的桥梁C．保存基督教、希腊罗马传统 D．使地中海成为国家的“内湖”这一题你选择了正确选项B。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。30．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一材料二6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。——摘编自张玉祥、禹硕基《论日本奴隶制向封建制的过渡》（1）根据材料一，概括西欧封建等级制度的特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述日本出现统治危机后进行的改革及其影响。（4分）（3）根据材料一、二，提炼一个主题。（2分）31．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一托勒密（公元90-168年希腊学者）《地理学》的重要性在于其在绘制地图方面的教导，当其重现于欧洲后，欧洲的知识分子，或是制图家都不断尝试以托勒密的方式重制地图。……不单只是更新区域地图，或修正旧地名，也会重建地图的投影法，使地图能呈现正确的比例。……尤其在15世纪中、后期的航海新探索打破了托勒密《地理学》中对于世界范围的限定，制图家认知到世界比托勒密描绘的更广大。——摘编自杨秀云《文艺复兴时期制图学发展探析》材料二西北欧沿海各国的征服者们并不满足于捕获鳕鱼，他们仍渴望香料，因此，他们为了寻找一条可以到达东方的东北或西北航道，开始……了探险。他们推想，既然事实已出人意料地证明热带是可以通过的，北极也应如此。因此，1553年……英国远征队……成功地在白海海岸登陆，在那里与俄国沙皇伊凡四世建立了联系。这一联系导致了目的在于在英国和俄国之间进行直接贸易的莫斯科公司建立（1555年）。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一，结合文艺复兴时期制图学发展概况，归纳文艺复兴的特点。（2分）（2）根据材料二，指出西北欧沿海各国寻求新航道的目的并分析新航路开辟的意义。（6分）（3）综合上述材料并结合所学知识，说明文艺复兴与新航路开辟的关系。（4分）32．列表法是复习历史的有效方法。下表的列表，能更有效地构建历史九年级上册第五、六单元基本知识框架。（12分）时间历史事件13-14世纪西欧经济和社会的发展14-17世纪文艺复兴运动探寻新航路的热潮哥伦布“发现”美洲麦哲伦船队环球航行早期殖民掠夺17-18世纪英国资产阶级革命《权利法案》颁布美国独立战争《独立宣言》发表1787年美国宪法的颁布——摘编自齐世荣主编《世界历史》（1）历史复习的方法是多样的，请写出你知道的除列表外的复习方法。（2分）（2）请你从材料中选取两个历史事件确定复习主题，并结合所学世界近代史的知识进行论述。（10分）（要求：价值观正确，选取正确，主题明确，史论结合）

2024—2025学年第一学期九年级校内期中质量检测历史试卷参考答案及评分细则（全卷共6页，两大题，32小题；满分100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷）一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。）123456789101112131415DBDBCDBADDBACAC16171819202122232425262728CCABDCABDABAC二、非选择题：共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分，共44分。（说明：历史学科专有名词、历史人名地名等错别字不得分）。29.（8分）信息1：地图的图例中明确指出深色范围是750年的阿拉伯帝国范围。史实1：反映了8世纪中期，阿拉伯帝国成为了地跨欧亚非三洲的大帝国；信息2：地图的标题是《阿拉伯人商业活动示意图》，地图中的主要商路都是从阿拉伯帝国疆域向外延升或者横穿阿拉伯帝国。史实2：中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。两者相互印证，说明阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁。所以这一题应该选择B。（写出一个信息得2分，两个信息得4分，对应的史实一个2分，两个史实得4分。）30.（12分）（1）特点：以土地的封赐为纽带；层层分封；有一定的契约关系；等级森严。（一点2分，三点6分）（2）改革：大化改新（2分）；影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会。（一点2分）（3）主题：改革是强国之路；改革是经济发展、社会进步的重要推动力。（一点2分）31.（12分）（1）特点：文艺复兴继承希腊罗马古典文化成果，在此基础上有所创新。（2分）（2）目的：获取财富和资源（2分）；意义：新航路开辟，世界各地贸易联系加强；促进资本主义发展；世界开始连成一个整体。（一点2分，两点4分。）（3）关系：文艺复兴为新航路开辟提供思想动力（思想准备）；新航路开辟又实践了文艺复兴人文主义思想，使人们眼界跟开阔。（一点2分，两点4分。）32.（12分）（1）画时间数轴；思维导图；大事年表；分类对比；建构知识体系（一点2分）（2）两个历史事件（2分，一个历史事件1分，两个历史事件2分）；主题（2分）；论述（6分，史论结合）；评分说明:一等(9-10分)：主题紧扣两个事件且明确，价值观正确；论述紧扣主题，史论结合，条理清楚，逻辑严密。二等(6-8分)：主题围绕两个事件且明确，价值观正确；论述围绕主题，史论结合，条理比较清楚，逻辑比较严密。三等(3-5分)：主题仅围绕一个事件；论述也仅围绕一个事件，史论结合一般，条理不够清楚。四等(0-2分)：主题不明确或没有围绕事件；对事件有一定理解，有自己的论述，史论结合不够合理，条理不清楚。【示例一】历史事件1：文艺复兴运动(1分)历史事件2