安徽省涡阳县石弓学区2024-2025学年第一学期九年级语文期中测试卷（含答案）

2024-2025学年度第一学期期中综合素质调研九年级语文试题温馨提示：1.你现在拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），相信你定能在150分钟内完成所有答题。2.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》3.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”。上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累及综合运用。（35分）1.默写古诗文中的名句。（10分）自信、自强是中华民族的传统美德。李白仕途受挫时，高歌“①，②。”【《行路难》（其一）】，表达了对理想信念的坚持；韩愈在左迁潮州途中，不忘用“③，④”（《左迁至蓝关示侄孙湘》表白自己对朝廷的耿耿忠心；刘禹锡被贬二十三年，依旧吟唱出“⑤，⑥。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），表明新事物终究会取代旧事物；范仲淹贬放邓州，仍用“⑦，⑥。”（《岳阳楼记》）表达旷达胸襟，规劝友人也勉励自己：欧阳修坦言“⑨，⑩。”（《醉翁亭记》），把仕途坎坷的苦闷消融于山水之间。2.请运用积累的知识完成（1）～（4）题。（12分）【甲】陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”A骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头看时，差拨正爬将起来要走。【乙】B提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磐儿，钹儿，铙儿，一齐响。B看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）迸（）出差（）拨彩bó（）（2）【乙】段细节刻画很精彩，其用了的修辞手法，并从、两个感官角度进行着墨。（3分）（3）上述文段选自《水浒传》作者是，【甲】文中A的绰号是，请写出小说中与B有关的一个情节。（3分）（4）《水浒传》塑造了一大批鲜活立体的英雄人物形象，英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出：“我们可以将人物分为扁平的和圆形的两种。扁平人物大多性格单一，而圆形人物大多性格具有复杂性，请选择人物A或人物B，结合其生平事迹谈谈你对“圆形人物的理解。（3分）3.复兴学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13分）（1）请把下面的活动方案补充完整。（4分）竞猜歌词，走进小说天地→①→②→跨越时空，驱遣文学想象（2）在班级活动中，同学们就读小说和学习进行了争论，请结合阅读体验，参与讨论，补全对话。（3分）九年级面临着中考的压力，学习时间紧，任务重，读小说浪费时间和精力，还是多做些题目更有好处！我不同意你的观点，（3）下面是李华同学在活动后写的感言，请按要求进行修改。（6分）我喜欢读小说。【甲】几年来，通过阅读小说，使我的知识得到不断积累。人生是短暂的，怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们每个人深思的问题。【乙】从阅读第一部小说开始，每读一部小说，体会不一样的人生，我都将自己带进小说的故事中。这也是我阅读小说时的最大乐趣。【丙】我们一起走进小说天地，感受小说魅力。①【甲】处画线句子有语病，请修改。②【乙】处画线句子有语病，请修改。③请你把【丙】处画线句子改为祈使句，使它更有感染力和号召力。二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（21分）会飞的牛乔桦①小浩是个七岁的男孩。小鼻子、小眼睛、小嘴，五官像一窝刚出蛋壳的鸟儿，亲密地聚拢在一起。他长相自带喜感，谁见了都喜欢。可毛毛老师不喜欢小浩。②春天，毛毛老师把同学们带到校园的湖畔，上综合实践课。一棵粗壮的老榕树耷拉着长胡须，像一个老态龙钟的老人，静默在湖边。风儿吹过，树上的叶子打着旋儿，缤纷飘落。③毛毛老师问：“同学们，你们看这些正在飘落的叶子像什么呀？”“像蝴蝶。”“像小鸟儿。”……④小浩说：“老师，为什么榕树春天也落叶？我老家的树可都是秋天才落叶哩！”毛毛老师说：“小浩，我是让你回答问题，没有让你提问哦！”“可是——我老家的树真是秋天才落叶哩。”小浩嘟囔着，手不停地挠着头皮。⑤小浩家在东北农村，他刚刚转到南方这所小学。他到这里后，看到了很多新鲜事物，在他心里，榕树为什么春天也落叶，远比老师问的问题重要。⑥小浩上前拉着毛毛老师的手走到湖边，指着湖水里漂浮着的一片叶子说：“您看，这片叶子像小船；趴在叶子上的青蛙像我外公哩！”说完，就“咯咯”地笑起来。⑦哈哈哈，同学们也笑了。一片纯真的笑声像清澈的山泉水，一路喧哗而来，清脆悦耳。⑧杨小跳说：“小浩，你外公是青蛙呀？”“我外公是划船的，他在西河摆渡哩。”“小浩，你讲讲你外公抓鱼呗！”“小浩，你讲一下你老家的树呗！”……同学们七嘴八舌，课堂乱成了一锅粥。⑨来自东北的小浩像移栽而来的外来物种，很受同学们欢迎。⑩“小浩，我们是在上课，你在搞事情吗？”毛毛老师眉头拧成了一个绳疙瘩。她精心准备的上课内容，一下子就被小浩带跑偏了，她很气恼。小浩吐了一下舌头，细瓷一样白净的小脸儿瞬间就变成了红萝卜。⑪小浩变了，课堂上不爱发言了，也不黏着老师问问题了，他从原来的碎嘴子变成了闷葫芦。⑫小浩读二年级时，米朵老师当上了小浩的班主任。米朵老师爱笑，一笑就露出整齐的牙齿，她的牙齿白得就像刚刚剥掉皮的杏仁儿。米朵老师第一天上课，就注意到了小浩。小浩的头发黄而茂盛，像个茶壶盖，服服帖帖地扣在圆圆的小脑袋瓜子上。米朵老师提问题，全班同学都争着举手，只有小浩低着头，一副无精打采的样子。米朵老师提问小浩，他回答得很棒，米朵老师夸他聪明，还亲了亲他的额头。小浩的心中突然照进来一缕阳光，他喜欢上米朵老师了。⑭米朵老师告诉孩子们，平时要学会观察生活。她让大家说说，家里饲养的哪些动物会飞？孩子们异口同声地回答：“鸡会飞。”琪琪说：“老师，鸭子也会飞。”琪琪话音儿刚落下，同学们就哄堂大笑。⑮同学们平时都在城郊接合部的学校里上学，只有偶尔去乡下的时候，才能看到家禽，鸡会飞大家都见过，鸭子会飞，同学们都没见过，大家都觉得琪琪的话可笑。⑯小浩勇敢地站起来，大声说：“琪琪说得没错，鸭子会飞，”停了一下，他又说，“大鹅也会飞！”哈哈……教室里再次响起愉快的笑声。⑰浩说：“我家养鸭鹅，我每天把它们赶到河边，一甩鞭子，它们就飞着下河哩！”⑱米朵老师灵机一动，她把这个问题留作了家庭作业，要求同学们注意观察各自家里饲养的动物，把作文题目《会飞的……》补充完整，写一篇200字左右的作文。⑲一周后，作文交上来了。孩子们的作文题目多半都是会飞的鸡（鸭、鹅），只有小浩的作文题目是《会飞的牛》。米朵老师再次被小浩惊艳到了。她认真地阅读了小浩的作文。⑳年后，小浩成了知名教育家，他的第一部文集扉页上写着：教育是一场爱与被爱的修行。每一朵花儿，都隐藏着不同的花语；每一个孩子，都拥有着同一座天堂。（选自《安徽文学》2024年第6期，有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.第①段交代了小浩的年龄、长相及众人对他的态度，为故事情节的发展做了铺垫。B.第⑤段使用插叙，交代了小浩提出问题的缘由，从中可以看出他是个有想法的孩子C.第⑩段中“细瓷一样白净的小脸儿瞬间就变成了红萝卜”运用了比喻的修辞手法，生动形象。D.第③段中“小浩的心中突然照进来一缕阳光”中的“阳光”虚实结合，既指阳光，也指关爱与尊重。5.毛毛老师为什么不喜欢小浩?请结合小说内容简要概括。（4分）6.请按照要求赏析下面的句子。（4分）（1）小浩嘟囔着，手不停地挠着头皮。（从人物描写角度赏析）（2）米朵老师再次被小浩惊艳到了。（从加点词角度赏析）7.小说运用了对比手法讲述故事。请指出对比内容并简析其作用。（4分）8.请简要分析文章标题“会飞的牛”的妙处。（6分）【二】拥抱自己的不完美（18分）①又到年底了，忽然发现年初制定的种种计划，到现在几乎没有一项百分之百完成。反躬自省，完不成计划的原因有种种，如懒惰、突发意外、工作繁忙、能力不足等等，但同时，有的时候也是因为完美主义作祟。比如我在年初曾经计划写一本小说，可惜因为写不出一个完美的开头，迟迟没有进展。②完美，无疑是人人都想追求的目标。可是，真正的完美，却往往是一个小概率事件。如果过度执着于完美而自缚手脚，就是走入了一个人生迷局。③著名的老牌科幻电影《千钧一发》曾讲述了在一个过度依赖基因评定的社会中，人们倾向于培育最优基因组合的后代，在如此的社会中，拥有完美基因的“优等人”的一生似乎在受精卵形成的一刹那就已经是被写好的剧本，一切都有条不紊地完美运行，绝对不会出现因为懒惰、遗忘甚至智商不够而造成的失误。然而，即便是拥有如此完美基因的人，人生的结局也并不让人羡慕。④英国作家毛姆曾经说过，“完美有一个重大缺陷，它往往是无趣的。”更何况，完美从来没有统一的定义，今天的完美不一定是明天的完美，今天的某种理解，明天就有可能被颠覆。在模特行业，完美的长相和身材，无疑是竞争的最大优势。然而，不久前，一名患有白癜风疾病的模特却出人意料地登上了国际著名秀场——长相身材的不完美可以通过气质来弥补。一些条件并不完美的模特，因为在千篇一律的模特界独树一帜，反而更容易获得成功。⑤人生不会因为生来完美就事事顺风顺水，也不会因为生来不完美就此生无望。维纳斯并不因断臂而缺少一丝美丽，霍金也没有因为身体被禁锢在轮椅上就禁锢了他智慧的大脑。我们生活中有那么多并不完美的小人物，包括你我，也正是靠着不甘心、不放弃、不认输的勇气在创造着属于我们自己的别样精彩人生。⑥正是因为个体的种种不完美，在朝着完美的人生奋斗过程中，在品尝着命运带来的酸甜苦辣中，在踏破荆棘中展现出来的人性之光、力量、梦想，才让人欣赏和崇尚。若是一切都被设计好，就像电影《千钧一发》里的“优等人”一样，他们也就会因为丧失了梦想和奋斗的力量而黯然失色。⑦其实，那些不完美啊，就如同制定年初计划一样，若是一切都按照计划完美运行，没有突发、没有变化，既不符合常理，也并不一定是好事，或许还会因此错过更完美的人生。（选自《人民日报》）9.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头作者以自身经历为例，说明完美主义会影响计划的完成，从而引出文章的主题拥抱自己的不完美。B.文章通过科幻电影《千钧一发》的情节，论证了在过度依赖基因评定的社会中，拥有完美基因的人反而会因为缺乏挑战和奋斗而失去人生的色彩。C.文章认为，完美有一个重大缺陷，就是它往往无趣，而且完美从来没有统一的定义，因此我们应该放弃对完美的追求，转而接受自己的不完美。D.文章最后指出，计划中的不完美和变化是常理，不一定是坏事，可能会带来机遇，因此我们应该调整好姿态，拥抱自己的不完美。10.梳理第四段论证思路：该段首先引用毛姆的话：接着，提出了一个观点；然后，作者通过举的例子来论证这一观点：最后，得出结论，也进一步论证了中心论点（6分）11.第⑤段画横线句子使用了什么论证方法，有什么作用?（4分）12.结合全文分析，我们该如何拥抱自己的不完美?（5分）【三】（16分）【甲】予观夫已陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨读，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（节选自袁中道《游岳阳楼记》）[注]①（qiǎo）：容色变得忧惧。12.请解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）予观夫巴陵胜状胜：（2）朝晖夕阴晖：（3）此乐何极何：（4）宠辱偕忘宠：（5）泫然不能自已也已：13.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。14.【甲】【乙】两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的之情。（3分）15.【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文作者袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，为什么?（4分）三、作文（55+5分）17.写作。她叮嘱我“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”——倪萍所以你都不必害怕，日升月落，总有黎明。——杨绛山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游上述材料引发了你怎样的联想和感触?请结合你的经历和体验自拟标题、写一篇记叙文。要求（1）不少于600字，不得抄袭，不要套作，（2）文中不要透露你的个人身份信息。2024-2025学年度第一学期期中综合素质调研九年级语文试题参考答案一、语文积累及综合运用。（35分）1.①长风破浪会有时②直挂云帆济沧海③欲为圣明除弊事④肯将衰朽惜残年⑤沉舟侧畔千帆过⑥病树前头万木春⑦不以物喜⑧不以己悲⑨醉翁之意不在酒⑩在乎山水之间也2.（1）bènɡchāi帛（2）比喻视觉听觉（3）施耐庵豹子头鲁智深。（4）我选择人物A林冲，结合其生平事迹谈谈对“圆形人物”的理解。林冲是《水浒传》中一个典型的圆形人物，他的性格具有复杂性。他原本是一个安分守己、循规蹈矩的禁军教头，对封建统治者和朝廷抱有幻想，希望通过自己的努力和忠诚来获得更好的生活和地位。然而，现实却让他一次次失望和绝望，最终他走上了反抗的道路，成为了一名起义英雄。林冲的性格转变并不是一蹴而就的，而是在经历了一系列的事件和磨难后逐渐形成的。他的性格具有多面性，既有懦弱、妥协的一面，又有勇敢、反抗的一面。这种复杂性使得林冲成为一个更加真实、立体的英雄形象，也让我们更深刻地认识到人性的复杂性和多样性。3.(1)示例:①讲述故事,畅谈独特感受②评说人物,神游缤纷画廊(2)示例:九年级确实学习时间紧、任务重,需要我们把更多的时间投入到学习中去。但也要注意劳逸结合,适当阅读一此经典小说,既可以让我们紧张的神经得到放松。从而有更多的精力更有效率地学习,又能够丰富情感，开阔视野，所以适当看一看小说是有必要的,只要不沉湎其中,是完全不会影响学习的。(3)①删去“通过”或“使”②“体会不一样的人生”和“我都将自己带进小说的故事中”对调③示例:让我们一起走进小说天地,感受小说魅力吧二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】（21分）4.C5.小浩在课堂上提出与教学内容无关的问题，打乱了课堂秩序。毛毛老师精心准备的上课内容被小浩带跑偏，她感到气恼6.(1)“小浩嘟嚷着，手不停地挠着头皮”通过动作描写和神态描写，生动地表现了小浩对毛毛老师回答的疑惑和不满同时也展现了他天真无邪、敢于提问的性格特点。(2)“米来老师再次被小浩惊艳到了”中的“惊艳”一词，表达了米来老师对小浩的意外发现和赞赏之情。通过这一词语可以看出米来老师对小浩的关注和肯定，也暗示了小浩在米来老师的影响下逐渐展现出的才华和潜力。7.对比内容:毛毛