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文档简介
第二单元中考题型专练母爱是山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;母爱是
和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。母亲是伞,是豆
荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子。适逢母亲节来临,
贺兰中学精心开展了系列活动,请你参与。【真实任务情境】【活动一:制作“叶脉书签”】1.七年级年级组作为主办方将组织同学们在周五(5月10日)下
午4点的劳动课上制作“叶脉书签”送给母亲。年级组请
小君制作一张海报,下面是海报的内容。23456781“春风抚大地巧手呈孝意”叶脉书签制作活动母亲节来临之际,为了宏扬中华民族传统美德,构建和谐亲子关系,七年级学子准备用劳动表露自己的爱意,制作创意作品,回馈母亲,感恩母亲。特邀请生物组陆在劳动课上教大家制作叶脉书签,欢迎同学们踊跃参加!内容:“叶脉书签”制作活动特邀嘉宾:陆时间:5月10日(星期五)地点:学校报告厅23456781①海报的内容和格式上各有一处错误,请修改。答案:格式:海报缺少“主办方”。应在地点下方加上
“主办方:七年级年级组”。内容:时间不具体,应加上“下午4点”。②海报中有错别字的词语是“
”,应改为“
”。③海报中画线的句子中,词语搭配不当,应将“
”
改为“
”。宏扬弘
扬表露表达234567812.【跨学科·生物】陆展示了叶脉书签的制作步骤,请
你根据图片和提示简述叶脉书签的制作过程。23456781答案:首先准备完整的树叶和夹子、刷子等制作工具,然
后调制碱水,利用高温碱水蒸煮叶子。夹出叶子后用刷子
轻轻刷去叶肉,保留完整叶脉。接着漂白,盖上纸巾,压
出水分。最后根据自己的喜好对叶脉进行染色装饰,还可
以在书签上写上文字,传递心语。(意思接近即可)234567813.漂亮的书签做好了,下面最适合印在书签上送给妈妈的诗
句是(
C
)A.江南无所有,聊赠一枝春。B.你是人间的四月天。C.心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。D.执子之手,与子偕老。C23456781【活动二:分享母爱美文】在学习课文《荷叶•母亲》后,给小语推荐了下
面这篇文章作为课外拓展阅读材料,请你阅读并完成后
面各题。23456781请同学们看《点拨训练》第29-30页第4-8题。4.文章都写了哪些具体的事?(3分)答案:上幼儿园时,“我”摔伤了手,母亲念着童谣哄
“我”入睡;(1分)“我”做母亲后,哄女儿、儿子入睡;
(1分)“我”带儿子回娘家小住,母亲为“我”儿子缝缝补
补。(1分)234567815.简要分析文章第③段的作用。(4分)答案:内容上:叙写了“我”对母亲的理解,表明孩子的
诗意是母亲所塑造的,表达了作者对母亲的心疼和尊敬之
情;(2分)结构上:起到了引起下文的作用。(2分)234567816.结合上下文,说说第⑧段画线句中的“母亲”是谁。作者
为什么用“晚睡的月亮”来比喻母亲?(4分)答案:这句话中的“母亲”既指“我”的母亲,也指做了
母亲的“我”,还泛指天下所有的母亲。(2分)把母亲比作
“晚睡的月亮”,突出了母亲为了照顾孩子总是晚睡的特
点,表达了作者对母爱的赞美之情。(2分)234567817.结合自己的生活体验,谈谈你对下面句子的理解。(2分)那也许不甚明亮的月华,却能照亮孩子的漫漫前
路;那也许不甚温柔的清光,却能抚慰孩子疲倦的心
灵。答案:这句话表现了母亲平凡、普通的特点,突出了母爱
对孩子的成长所起的巨大作用。(2分)234567818.文章的主人公是“母亲”还是“我”?请谈谈你的观点和
理由。(5分)答案:示例:我认为“母亲”和“我”都是文章的主人
公。(1分)本文描写了“我”上幼儿园时摔伤了手,母亲念
着童谣哄“我”入睡;“我”做母亲后,哄女儿、儿子入
睡;“我”带儿子回娘家小住,母亲为“我”儿子缝
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