北师大版七年级生物下册第13章健康地生活第2节预防传染病课件

第4单元

生物圈中的人第13章

健康地生活第2节

预防传染病学习目标1.描述传染病的特点，认识病原体。2.列举常见的传染病，说明传染病的病因、流行环节和预防措施。3.关注有关传染病的社会性科学议题，举例说明传染病的危害，辨别信息的科学性和可靠性，作出合理判断，并与他人交流讨论，尝试提出可有效预防传染病的方法。课前预习

知识点1

传染病的概念及特点1.传染病是由__________引起的，能在________之间或_____________之间传播的疾病。传染病具有__________和__________的特点。病原体人与人人与动物传染性流行性2.凡是能引起人和动物患病的__________、__________、_________、__________等都是病原体。病毒细菌真菌寄生虫

知识点2

传染病流行的基本环节与预防措施3.传染病流行的基本环节：基本环节概念举例________能够散播病原体的人或动物传染病_____、病原体________或受感染的动物等________病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径______传播、水和食物传播、生物媒介（蚊子、苍蝇、老鼠等）传播、_______传播、土壤传播等________对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群对流感缺乏免疫力的人群、对肝炎缺乏免疫力的人群等

传染源患者携带者空气接触易感人群传播途径4.传染病的预防措施：预防措施具体措施________________①对传染病患者做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和早治疗；②对患传染病的动物或受感染的动物进行适当的处理________________①注意饮食和个人卫生（如生、熟食物分开放，勤洗手等）；②加强水源和粪便的管理；③进行清洁和消毒工作；④消灭传播疾病的媒介生物________________①减少或禁止易感者与传染源或受感染的人或动物进行接触；②积极参加体育锻炼；③注射疫苗控制传染源切断传播途径保护易感人群5.切断其中任一环节，即可终止传染病的流行；其中________________是控制传染病流行的主要方法。切断传播途径6.常见的传染病：

知识点3

常见的传染病传染病类型病原体传播途径预防措施蛔虫病________寄生虫病_________饮食传播注意饮食卫生流行性感冒________呼吸道传染病_______________、_______传播室内注意通风,消毒；加强体育锻炼，接种疫苗等新型冠状病毒肺炎__________________空气、飞沫、接触传播接种疫苗，加强锻炼，戴口罩，避免与患者或疑似患者接触消化道蛔虫卵流感病毒飞沫空气急性新型冠状病毒传染病类型病原体传播途径预防措施肺结核_____

呼吸道传染病____________飞沫、尘埃、空气传播接种__________，定期体检，不随地吐痰，加强体育锻炼等病毒性肝炎消化道传染病多种____________传播养成良好的卫生习惯,注意饮食卫生,保护水源，加强血制品管理，接种疫苗等艾滋病（获得性免疫缺陷综合征）慢性传染病____________（简称HIV病毒）血液、母婴、性传播无疫苗，只能依靠切断传播途径进行预防，对血液或血制品进行严格的检查管理，不共用注射器，洁身自好等慢性结核杆菌卡介苗肝炎病毒饮食人类免疫缺陷病毒传染病类型病原体传播途径预防措施急性出血性结膜炎（红眼病）接触性传染病____________传播注意个人卫生，不用手揉眼，不共用毛巾、手帕等细菌接触1.传染源≠病原体：传染源是患病者或病原体携带者；病原体是致病的生物，是传染病的“罪魁祸首”。2.疟疾、登革热、西尼罗热等疾病都是蚊子传播的。蚊子能携带这些疾病的病原体，但不属于传染源。因为这些病原体不会在蚊子体内生长和繁殖，所以蚊子自身不会患病，仅仅是作为传播疾病的一种生物媒介，属于传播途径。精巧点拨3.保护易感人群和控制传染源的区别：主要是看对谁采取措施。对病人采取措施就是控制传染源，对易感人群采取措施就是保护易感人群。课堂演练一、选择题

知识点1

传染病的概念及特点1.传染病的特征是（

）A.有传染性和流行性，死亡率较高B.有传染性，但无关紧要C.有的由病原体引起，有的因体虚引起D.都是由病原体引起，有传染性和流行性D2.下列疾病与其病原体搭配正确的是（

）A.肺结核——真菌B.红绿色盲——寄生虫C.禽流感——病毒D.皮肤癣——细菌C

知识点2

传染病流行的基本环节与预防措施3.小明在哥哥患上红眼病后不久，因为和哥哥合用一条毛巾擦脸，也患上了红眼病。小明在患病前后属于（

）A.传染源、传播途径

B.传播途径、易感人群C.病原体、传染源

D.易感人群、传染源D4.患者打喷嚏时如果不用手帕捂住口鼻就增加了传播疾病的机会，养成文明行为习惯对避免疾病传播有利。流感病人的飞沫属于（

）A.传播途径

B.传染源C.病原体

D.易感人群A5.为了控制新冠疫情蔓延，我国政府采取了多项措施，取得了显著成效。下列措施中，不属于控制传染源的是（

）A.外出戴口罩

B.核酸检测C.测温验码

D.隔离治疗A6.国家设立口岸动植物检疫机关，对进出境的动植物、动植物产品、其他检疫物以及运输工具实施检疫，这种做法属于传染病预防措施中的（

）A.控制传染源

B.保护易感人群C.切断传播途径

D.清除病原体C7.2022年4月8日，中国工程院院士钟南山在线上为南开大学“科学指导抗疫，勇攀医学高峰”直播中提到，根据我国“动态清零”策略，建议使用异种疫苗作为序贯接种。打疫苗这一预防传染病的措施属于（

）A.切断传播途径

B.控制传染源C.保护易感人群

D.清除病原体C8.某地有关部门在对校园周边饮食卫生进行安全排查中,发现有些饮食店没有餐具消毒柜,当即对其进行查封。这样做的主要目的是可以预防（

）A.高血压

B.血友病C.佝偻病

D.甲型肝炎

知识点3

常见的传染病D9.下列与预防蛔虫病无关的生活习惯是（

）A.不喝生水、饭前便后洗手B.注意饮食卫生C.早晚刷牙、洗脸D.不随地大小便C10.艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严重威胁人类健康的传染病，迄今为止没有发现行之有效的根治手段。下列有关艾滋病的说法错误的是（

）A.艾滋病病毒侵入人体后，主要侵犯并破坏人体的免疫系统B.现在艾滋病可以通过注射疫苗的方式来预防C.血液传播、性接触传播以及母婴传播是艾滋病主要的传播途径D.与艾滋病患者共餐、握手不会被感染B二、非选择题11.（资料分析）阅读图文资料，回答下列问题。资料一

寨卡病是由寨卡病毒引起的一种传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。为此我国加强了机场口岸的检疫工作，确保所有的病例在入境后皆被第一时间发现、诊断和隔离。我国卫健委还提示各级单位，及时开展爱国卫生活动，做好蚊虫滋生地的清理工作、控制蚊虫数量。资料二

疟疾是由单细胞动物疟原虫引起的传染病，疟原虫游到按蚊的口器中，在按蚊叮人时进入人体。按蚊身体多呈灰色，口器为刺吸式。雌蚊吸取人、畜的血液，会传播疟疾和丝虫病等。为了探究温度是否会影响按蚊的生长发育，某实验小组的同学选用同批按蚊卵300粒进行研究。以50粒按蚊卵为一组盛放在水容器中，并分别放在6个不同的温度下。每隔一段时间观察并记录其孵化个数和存活个数，结果如下图所示。（1）从传染病的角度看，资料二中疟原虫属于__________，蚊子属于____________。（2）资料二实验中的变量是__________，实验小组选取同批次按蚊卵的目的是______________，避免实验的__________。病原体传播途径温度控制单一变量偶然性（3）由实验数据可知：在温度达__________℃时，最适宜按蚊卵的孵化和存活。在19℃～28℃之间，随着温度的升高，按蚊卵的孵化率和存活率逐渐__________。28升高（4）从预防传染病的措