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文档简介
视频资料同学们看，这里有一封信，快让我们打开信件，看看里面都说些什么？这封信件的内容，来自一首好听的歌曲，请同学们边欣赏边思考两个问题：《飞来的花瓣》视频资料信件是在怀念谁呢？歌曲中都采用了哪些演唱形式？快让我们到歌中寻找答案吧。这些是学生写给老师的信件，表达了学生对老师的感恩之情。下面，老师邀请你有感情的朗读歌词，再次体会歌曲给我们带来的感受，视频资料这些五彩缤纷的花瓣，寄托着学生的片片深情，一片，一片，缓缓的飘落在老师面前，带来了他们的答卷，也好像在回答当年的祝愿。歌曲中都采用了哪些演唱形式？领唱合唱领唱和合唱两种形式；分别在A乐段和B乐段，我们先来欣赏A乐段，你可以从旋律、力度等角度来思考；感受音乐给你带来的情绪体验领唱的声音轻柔、空灵，就像一个孩子在悄悄的向老师倾诉。下面，请同学们随着音乐，轻声哼唱A乐段旋律，再次体会歌曲给我们带来的感受乐段力度情绪演唱形式旋律特点A乐段根据对作品的理解，填写下表弱轻柔领唱旋律平稳，连贯旋律线都有哪些特点呢？乐段力度情绪演唱形式旋律特点A乐段根据对作品的理解，填写下表弱轻柔领唱平稳、连贯B乐段又有什么特点呢？合唱的演唱形式，使得声音有层次，随着音区的变高，力度也随之变强，就好像老师拆开了信件，正在看到学生一张张的问候与祝愿。B乐段的旋律又有哪些特点呢？让我们再来仔细的听一听第一乐句三个声部同时演唱，力度变强，旋律起伏明显，就好像有很多学生在向老师发出问候；后面一个乐句有两个声部变成了伴唱，就好像老师拆开了信件，在倾听学生的诉说，情绪也更加深情。乐段力度情绪演唱形式旋律特点A乐段B乐段根据对作品的理解，填写下表弱轻柔领唱平稳、连贯起伏明显强深情合唱《听妈妈讲那过去的事情》无伴奏合唱曲《牧歌》这么动听的歌曲，是我国著名作曲家瞿希贤所创作的，他还为少年儿童创作了很多动听的歌曲，《听妈妈讲那过去的事情》《牧歌》，受到很多青少年儿童的喜爱。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬
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