2020-2024年高考英语试题完形填空分类汇编（解析版）

五年2020-2024年高考英语真题完形填空分类汇编（通用版）

解析版

4M06党形嫉空

5年考情•探规律

年份卷别主题话题

2024新课标I卷人与自我不同阶段对不同运动的兴趣和经历

在意大利定居的原因以及意大利的风土人

20242024新课标II卷人与自我

情

2024全国甲卷人与自我祖母的童年故事

2023新课标I卷人与自我在明尼苏达州举行的一次越野赛

帮助一家搬家的人将他们的狗接到另一个

20232023新课标II卷人与自我

城市

2023全国甲卷人与自我西红柿和酿的酒

2022新课标I卷人与自我工厂打工赚钱

20222022新课标II卷人与自我通过当看房人来环球旅行

2022全国甲卷人与自我从一个男人对待他的狗的方式来了解他

2021新课标II卷人与自我警察王先生

2021

2021全国甲卷人与自我诚恳道歉信

2020新课标I卷人与自我家长们不要害怕告诉孩子们真相

20202020新课标II卷人与自我拍卖会上以低价购得两幅画

2020全国甲卷人与自我淡化和难缠顾客之间的矛盾

【题型解读】

完形填空的命题有词组、句子和语篇三个层次。

词组层次的题目只根据词组内部的单词间的搭配就可确定答案，属于识记能力的考查,

是命题的最低层次。纯粹意义上的词组层次的题目在高考完形填空中基本消失。

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句子层次，就是只要理解了本句话的意思就可以确定答案。句子层次考查的大多是词组

间的意义搭配，而句子是由词组构成的，因此答案必须置于句子语境中才能确定。反映句子

内部逻辑关系的并列连词和从属连词在完形填空中经常被直接或间接地考查。

语篇层次是命题的最高层次。考生需要结合上下文，分析句与句、段与段的逻辑关系，

甚至根据全文主旨大意和篇章结构来确定答案。

【语篇特点】

题型特点

1.短文难度基本稳定，词数为250〜300,与高中英语教材的难度基本相当。文章多由简单

句组成，但并列句和复合句也占有相当的比例，句子结构清晰，易于学生理解。

2.短文选材多是记叙文，故事性强，内容多变，且往往不按时间顺序平铺直叙，常出现

插叙、倒叙或者夹叙夹议的情况。

3.短文首句一般不设空，以便向学生提供有用的信息，使学生对全文主旨有一个基本的

了解。

4.试题考查以情境意义选择为主，着重考查学生的语篇理解能力。由于跨越句子层次的

题占绝大多数，这就要求学生通读段落甚至全文，感悟语境，收集上下文信息，采用直接法

或排除法做出最佳选择。

设空特点

1.设空密度稳定。在250〜300词的短文中，设空为15个。稳定的设空密度决定了完形填

空稳定的命题难度。

2.设空以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。高中英语完形填空试题绝大部分

是单词填空，短语填空的题量极少，且以实词（动词、形容词、副词等）为主，虚词（连词、介

词等）为辅。这就需要学生根据上下文语境和逻辑关系进行词义辨析。

3.设空词汇均不超出考纲词汇，且仅涉及基本意义和用法。在“瞻前顾后”的前提下，

学生只要进行细致推敲和细微辨析，就能够锁定最佳选项。

【解题策略】

1.通览一速读全文，把握大意

快速阅读全文要求学生一气呵成，跳过空格或不明白的地方，通览全文，领会短文大意

（when、who、where>what、how）,大致了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写

作风格等，获得整体印象，弄清行文脉络，找出主旨和关键词。在通读全文时，学生应重视

首句的开篇启示作用，注意文中反复出现的主题词，体会作者的行文思路，从宏观上把握全

文，找出解题突破口。

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2.试填一“瞻前顾后”，先易后难

在理解全文的基础上，学生应结合所给选项细读全文，联系上下文、词汇意义、固定搭

配和句法结构寻找解题线索，逐层深入，各个击破。“瞻前顾后”即前后观察，对空格前后内

容深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语义问题，要根据上下文完整的语境进行推敲；

如果是语法问题，则要考虑整体时态、语态以及词法、句法。“瞻前顾后”时，应特别注意首

尾照应，既要明确首句引出全文的重要地位，也不要忽视尾句画龙点睛的作用。先易后难即

首先选出能直接确定的答案，如固定搭配、常见句型等，然后回过头来集中精力解决难度较

大的问题。

3.复核一全面检查，精选答案，消除疏漏

试填这一步完成后，应再次通读一遍全文，注意检查所选答案填入空白处后能否做到文

意通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整。在复查过程中，如果有某些地方意义含混不清或

矛盾，应该依据文章的中心意思再次推敲，反复斟酌，从意义和语法两个角度仔细权衡，加

以改正，以便弥补疏漏。

【考法归纳】

01跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句，便可判断体裁，

猜想它要讲什么。若首句交代了when,where,who,what,即四个W,那么就是记叙文，很可

能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点,

那么就是议论文。

02利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可

以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子

结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

03利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。

习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时

应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的

词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

04利用固定句型解题

完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，

对确定题目的答案很有帮助。

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05利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复

现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同

时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，

确定正确答案。

06利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先

将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循

规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

07巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词

汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。

08利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的

最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接

中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，

从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。(1)句中逻辑关系(2)句间逻辑关系(3)段间

逻辑关系

09巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知

识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文

章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心

应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作

用。

10利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高

考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计

题目。

11利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语

言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。

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12利用暗示和对应解题

完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章

故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空

最关键的思维方式。考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处

的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗

示，这种暗示多为后面暗示前面。

13根据文章的感情色彩解题

考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境

褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的

作用。

14综合利用各种线索解题

完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之

间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写

和形态变化线索(graphicandmorphologicalclues)、词汇线索(lexicalclues)>句法线索(syntactical

clues)>社会文化线索(socio-culturalclues),并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。

5年真题•分点精准练

【2024新课标I卷】

I'vebeenmotivated-anddemotivated-byotherfolks9achievementsallmylife.

WhenIwasateenager,aneighborhoodfriend41amarathonrace.Feelingmotivated,

Istartedrunning42,butthentwothingshappened.First,agirlImetonedaytoldmeshe

was43fora“super,“referringtoa52.4-miledoublemarathon.Then,thenextdayIwent

onmylongestrun-15miles.Tobehonest,I44it!Betweenthegirlmakingmy45

seemsmallandthepureboredomofjogging,Idecidedthattheonly46I'deverrunagain

isifabigdogwasrunningafterme!

SoI47cycling.Igotagoodbikeandrodealot.I48ofenteringcycleraces

untilIflewtoSanDiegotovisitmysister.Whileshewasatworkoneday,I49herbike

andwentforaride.The50:TheroadstherewentthroughlargevalleyswhereI'dberiding

uphillformilesatatime.I'dneverfacedsuch51.Thatday,Igot52byabout100

“local“bikerswhowereusedtosuchroads.WhenIgotbackhome,suddenlyridingmybikedidn't

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seemquiteas53

I've54alotsincethen.I'vecometoacceptthatwhatever55Isetformyself,

theyjusthavetobemyown.

41.A.knewB.heldC.wonD.quit

42.A.regularlyB.silentlyC.proudlyD.recently

43.A.askingB.lookingC.waitingD.training

44.A.madeB.believedC.hatedD.deserved

45.A.advantageB.achievementC.contributionD.influence

46.A.wayB.riskC.placeD.reason

47.A.gaveupB.wentonC.turnedtoD.dealtwith

48.A.heardB.dreamedC.complainedD.approved

49.A.paintedB.borrowedC.boughtD.parked

50.A.problemB.secretC.principleD.advice

51.A.dangersB.eventsC.opponentsD.challenges

52.A.passedB.convincedC.admiredD.stopped

53.A.reliableB.convenientC.familiarD.appealing

54.A.traveledB.maturedC.missedD.worried

55.A.limitsB.datesC.goalsD.tests

【答案】41.C42.A43.D44.C45.B46.D47.C48.B49.B50.A51.D52.A53.D54.B55.C

【导语】本文是一篇记叙文。它详细叙述了作者在不同阶段对不同运动（跑步和骑自行车）

的兴趣和经历，并通过这些经历反映了作者的成长和心理变化。

41.考查动词词义辨析。句意：我十几岁的时候，一个邻居朋友赢得了马拉松比赛。A.knew

知道；B.held抓住；C.won赢得；D.quit退出。根据后文“Feelingmotivated”可知，作者有了

动力，所以此处应是一个邻居朋友赢得了马拉松比赛。故选C项。

42.考查副词词义辨析。句意：有了动力，我开始定期跑步，但后来发生了两件事。A.regularly

有规律地；B.silently默默地；C.proudly自豪地；D.recently最近。根据前文“Feelingmotivated^^

可知，作者有了动力，所以应是定期跑步，符合语境。故选A项。

43考.查动词词义辨析。句意：首先，有一天我遇到的一个女孩告诉我，她正在为“超级”马拉

松训练，指的是52.4英里的双马拉松。A.asking要求；B.looking看;C.waiting等待;D.training

训练。根据后文“referringtoa52.4-miledoublemarathon”可知，女孩要跑双马拉松，所以此处

应是为之训练，符合语境。故选D项。

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44.考查动词词义辨析。句意：说实话，我讨厌它!A.made制作;B.believed相信；C.hated

讨厌；D.deserved值得。根据前文“Then,thenextdayIwentonmylongestrun—15miles.”以

及后文“Betweenthegirlmakingmy45seemsmallandthepureboredomofjogging呵知，作

者最长跑了15miles和女孩一比微不足道，所以是讨厌这个成绩。故选C项。

45.考查名词词义辨析。句意：在那个女孩面前，我的成就显得微不足道，再加上慢跑的无聊，

我决定我再跑步的唯一理由就是有一只大狗在追我!A.advantage优势；B.achievement成就；

C.contribution贡献；D.influence影响。根据前文“Then,thenextdayIwentonmylongestrun—

15miles."以及后文"seemsmall”可知,作者最长跑了15miles,而女孩在为52.4miles做训练，

所以应是作者的成就微不足道。故选B项。

46.考查名词词义辨析。句意：在那个女孩面前，我的成就显得微不足道，再加上慢跑的无聊，

我决定我再跑步的唯一理由就是有一只大狗在追我!A.way方式；B.risk风险；C.place地方；

D.reason理由。根据后文'Tdeverrunagainisifabigdogwasrunningafterme!”可知，有一只

大狗在追“我”，“我”才会再跑步，这里说的是跑步的原因。故选D项。

47.考查动词短语辨析。句意：所以我开始骑自行车。A.gaveup放弃；B.wenton继续；C.turned

to转向；D.dealtwith处理。根据前文“Idecidedthattheonly6I'deverrunagainisifabigdogwas

runningafterme「可知，作者决定放弃跑步，所以此处应是转向骑自行车。故选C项。

48.考查动词词义辨析。句意：我梦想着参加自行车比赛，直到我飞到圣地亚哥去看我妹妹。

A.heard听到；B.dreamed梦想；C.complained抱怨；D.approved批准。根据后文“ofentering

cycleraces”结合选项可知，此处应是作者梦想着参加自行车比赛，符合语境。故选B项。

49.考查动词词义辨析。句意：有一天她上班的时候，我借了她的自行车去兜风。A.painted

把...描绘成；B.borrowed借；C.bought买；D.parked停（车）。根据前文“IflewtoSanDiego

tovisitmysister”以及后文"wentforaride”可知，作者去看妹妹，所以要去骑行的话,应是向

妹妹借自行车。故选B项。

50.考查名词词义辨析。句意：问题是：那里的道路穿过很大的山谷，我一次要骑上坡好几英

里。A.problem问题；B.secret秘密；C.principle原则；D.advice建议。根据后文'Tdberiding

uphillformilesatatime.I'dneverfacedsuch51.”可知,作者要骑上坡好几英里，这对他

来说，是一个问题。故选A项。

51.考查名词词义辨析。句意：我从来没有遇到过这样的挑战。A.dangers危险；B.events事

件；C.opponents对手；D.challenges挑战。根据前文“The50:Theroadstherewentthrough

largevalleyswhererdberidinguphillformilesatatime.”可知，作者要骑上坡好几英里，这对

他来说是一个挑战。故选D项。

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52.考查动词词义辨析。句意：。那天，我被大约100个习惯了这种道路的“当地”骑自行车的人

超过了oA.passed超过；B.convinced说服；C.admired欣赏；D.stopped阻止。根据前文"I'd

neverfacedsuch51.”可知,作者骑上坡好几英里是个挑战，所以是被很多人超过。故选A

项。

53.考查形容词词义辨析。句意：当我回到家，突然骑自行车似乎不那么吸引人了。A.reliable

可信赖的；B.convenient方便的；C.familiar熟悉的；D.appealing吸引人的。根据前文“Thatday,

Igot52byabout100"local"bikerswhowereusedtosuchroads.“可知,作者那天骑行被100

多人超过，所以此时是觉得骑自行车似乎不那么吸引人了。故选D项。

54.考查动词词义辨析。句意：从那以后我成熟了很多。A.traveled旅行;B.matured（情感和

认识）成熟；C.missed思念；D.worried担心。根据后文"I'vecometoacceptthatwhatever55

Isetformyself,theyjusthavetobemyown.”可知，作者不再轻易放弃，所以是成熟了很多。故

选B项。

55.考查名词词义辨析。句意：我已经开始接受这样一个事实：无论我为自己设定什么目标，

它们都必须是我自己的。A.limits限制；B.dates日期；C.goals目标；D.tests测试。根据后

文“Isetformyself,theyjusthavetobemyown.”可知，此处应是“无论我为自己设定什么目标，

它们都必须是我自己的“，符合语境。故选C项。

【2024新课标II卷】

WhenIdecidedtobuyahouseinEuropetenyearsago,Ididn'tthinktoolong.Ilikedtravelingin

France,butwhenitcametopickingmyfavoritespotto41,Italywastheclearwinner.

DuringmyfirstvisittoItaly,I42toaskfordirectionsororderinarestaurant.Butevery

timeItriedto43asentenceofItaliantogether,thelocalssmiledatmeand44my

languageskills.Thatencouragementhelpedmetogetthroughthelanguage45.AfterImade

Italymypermanenthome,Idiscoveredhow46Italiansare.Neighborswillbringmefreshly

madecheeseandwillcometomydoorto47metoclosethewindowinmycarwhenrainis

coming.Ifsthesesmall48ofkindnessthatmakeanewcountryfeellikehome.

Asafoodie,thewaytomyheartisthroughmystomach,andnowherefuelsmy49quite

likeItaly.Eachtownhasitsowntraditional50,andeveryfamilykeepsarecipepassedfrom

onegenerationtoanother.Families51forbigmealsonSundays,birthdays,andwhatever

otherexcusestheycan52.Thesemealsarealways53bylaughterandjoy.

Whatever54lifeinItalymighthave,theproblemsare55onceyousitdowntoa

bigmealwithfriendsandfamily.

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41.A.studyB.rentC.visitD.settle

44.A.plannedB.struggledC.refusedD.happened

45.A.stringB.hangC.mixD.match

44.A.improvedB.assessedC.admiredD.praised

45.A.courseB.barrierC.areaD.test

46.A.open-mindedB.strong-willedC.warm-heartedD.well-informed

47.A.remindB.allowC.persuadeD.order

48.A.tricksB.promisesC.actsD.duties

49.A.ambitionB.successC.appetiteD.growth

50.A.costumeB.dishC.symbolD.tale

51.A.gatherB.cheerC.leaveD.wait

54.A.putupwithB.standupforC.comeupwithD.makeupfor

55.A.signaledB.confirmedC.representedD.accompanied

54.A.disadvantagesB.meaningsC.surprisesD.opportunities

55.A.createdB.forgottenC.understoodD.identified

【答案】41.D44.B45.A44.D45.B46.C47.A48.C49.C50.B51.A54.C55.D54.A

55.B

【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者十年前选择在意大利定居的原因以及意大

利的风土人情。

41.考查名词词义辨析，句意：我喜欢在法国旅行，但当谈到选择我最喜欢的定居地点时，意

大利显然是赢家。A.study学习；B.rent租金；C.visit游览；D.settle定居。根据下文“AfterI

madeItalymypermanenthome”以及"makeanewcountryfeellikehome”可推知，此处指作者最

喜欢的定居地点。故选D。

42.考查动词词义辨析，句意：在我第一次访问意大利时，我很难问路或在餐馆点餐。Aplanned

计划；B.struggled斗争、吃力地进行；C.refused拒绝;D.happened出现、发生。根据上文“During

myfirstvisittoItaly”可推知，此处指作者第一次到意大利，语言不通，很难沟通交流。故选B。

43.考查动词词义辨析，句意：我试着把一个意大利语句子串在一起，当地人对我微笑，称赞

我的语言技能。A.string串起、连成一串；B.hang悬挂；C.mix混合；D.match配对。根据

下文“asentenceofItaliantogether'可推知，此处指作者努力想用意大利语串成一句话。故选A。

44.考查动词词义辨析，句意：我试着把一个意大利语句子串在一起，当地人对我微笑，称赞

我的语言技能。A.improved改进;B.assessed评估；C.admired钦佩；D.praised赞扬。根据

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上文“thelocalssmiledatme”以及下文"Thatencouragement”可推知，此处指作者尝试说意大利

语，当地人赞扬作者的语言能力。故选D。

45.考查名词词义辨析，句意：这种鼓励帮助我克服了语言障碍。A.course课程；B.barrier障

碍；C.area区域；D.test测试。根据上文“thelocalssmiledatmeandpraisedmylanguageskills.

Thatencouragementhelpedme”可推知，此处指当地人对作者的鼓励帮助他克服了语言障碍。

故选B。

46.考查形容词词义辨析，句意：当我把意大利作为永久的家后，我发现了意大利人是多么的

热情。A.open-minded思想开明的;B.strong-willed思想坚定的；C.warm-hearted热心的；

D.well-informed见多识广的。根据下文邻居的热心行^;"Neighborswillbringmefreshlymade

cheeseandwillcometomydoor5和“closethewindowinmycarwhenrainiscoming」可推知，此

处指邻居是热情的。故选Co

47.考查动词词义辨析，句意：邻居们会给我带来新鲜的奶酪，还会在下雨的时候来我家门前

提醒我关上车窗。A.remind提醒；B.allow允许；C.persuade说服；D.order命令。根据上文

“Idiscoveredhowwarm-heartedItaliansare^^以及下文“willcometomydoor”可推知，此处指热

心的邻居在下雨的时候来作者家门前提醒他关上车窗。故选A。

48.考查名词词义辨析，句意：正是这些小小的善举让一个新国家有家的感觉。A.tricks技巧；

B.promises承诺；C.acts行为；D.duties职责。根据上文“Neighborswillbringmefi"eshlymade

cheeseandwillcometomydoortoremindmetoclosethewindowinmycarwhenrainiscoming.^^

可推知，此处指邻居们的善举。故选C。

49.考查名词词义辨析，句意：作为一个美食家，通往我内心的路是通过我的胃，没有什么地

方能像意大利那样刺激我的食欲。A.ambition雄心；B.success成功；C.appetite食欲；D.growth

发育。根据上文“Asafbodie,thewaytornyheartisthroughmystomach”可推知，此处指做这是

一个美食家，所以应该是刺激食欲。故选Co

50.考查名词词义辨析，句意：每个城镇都有自己的传统菜肴，每个家庭都保存着代代相传的

食谱。A.costume服装；B.dish菜肴；C.symbol符号；D.tale故事。根据上文“fuelsmyappetite”

以及下文“everyfamilykeepsarecipepassedfromonegenerationtoanother5可推知，此处指意大

利各地都有传统菜肴。故选B。

51.考查动词词义辨析，句意：一家人在星期天、生日以及他们能想出的任何其他借口聚在一

起吃大餐。A.gather集合；B.cheer欢呼；C.leave留下；D.wait等待。根据上文“Families”

以及下文“withfiiendsandfamily”可推知，此处指一家人聚集在一起吃饭。故选A。

52.考查动词短语辨析，句意：一家人在星期天、生日以及他们能想出的任何其他借口聚在一

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起吃大餐。A.putupwith克服；B.standupfor支持；C.comeupwith想出；D.makeupfor弥

补。根据上文“whateverotherexcusestheycan”可推知，此处指家人们为了聚在一起吃饭而想

出的理由。故选C。

53.考查动词词义辨析，句意:这些饭菜总是伴随着笑声和喜悦。A.signaled示意；B.confirmed

确认；C.represented代表；D.accompanied伴随。根据下文“bylaughterandjoy”可推知，此处

指家人们在一起用餐时伴随着欢声笑语。固定搭配"accompanyby”译为“伴随:故选D。

54.考查名词词义辨析，句意：无论意大利的生活有什么缺点，一旦你和朋友和家人坐下来吃

顿大餐,这些问题就会被遗忘。A.disadvantages缺点；B.meanings含义；C.surprises惊喜；

D.opportunities机会。根据上文，Whatever”以及下文“theproblems”可推知，此处指在意大利的

生活有什么不如意之处。故选A。

55.考查动词词义辨析，句意：无论意大利的生活有什么缺点，一旦你和朋友和家人坐下来吃

顿大餐，这些问题就会被遗忘。A.created创建；B.fbrgotten忘记；C.understood理解；D.

identified确认。根据上文“WhateverdisadvantageslifeinItalymighthave,theproblems^^以及下

文“onceyousitdowntoabigmealwithfriendsandfamily，可推知，此处指无论在意大利的生活

有什么不如意之处，跟家人们吃一顿饭就会忘记不愉快。故选B。

【2024全国甲卷】

Oneday,wehadafamilydinner.Whiletheadultswerebusywiththeirserioustalkoutside,Iwas

leftaloneinthe41tohelpmygrandmotherwashdishes.42mygrandmotherwould

tellmestoriesaboutherchildhood.

BornjustbeforeWWII,mygrandmother43anentirelydifferentchildhoodlifestyle

frommine.Shedidnothaveachancetogoto44.Likeintypicalfamilies,whereboyswere

45muchmorethangirls,mygrandmahadtostayathometodo46.Theonlyopportunity

（机会）shecouldseizeto47waswhenherbrotherwashavingChinese48withthe

familytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable,listening49.This

trainingtaughthertoreadandwriteherChineseupsidedown一askillthathasturnedouttobequite

50,especiallywheneverwesharethenewspaper.Onmostweekends,mygrandmother,ayoung

girlthen,andherbrotherwouldgotothe51.There,theywouldwalkthroughdeepwater,sit

downcross-leggedunderwaterandholdtheir52whiletheywatchedallactiongoingon

aroundthem.ThisissomethingI53一herabilitytoopenher54underwaterand

stillsitcomfortablyontheseabed.

Mychildhoodisquite55comparedwithhers.Iam56thatIdidnotneedto

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57thehardshipslikeshedid.Pveneverfacedtheproblemof58.1guessourdifferent

childhoodbackgroundiswhatmakesmygrandmothersuchanamazingpersonto59to:her

storiesalwaysmakemyhistorytextbooks60.

41.A.sittingroomB.kitchenC.yardD.dininghall

42.A.AsalwaysB.BythewayC.ForexampleD.Hereandnow

43.A.adjustedB.promotedC.achievedD.experienced

44.A.workB.schoolC.courtD.press

45.A.favoredB.toleratedC.trustedD.acknowledged

46.A.gardeningB.homeworkC.businessD.housework

47.A.exerciseB.studyC.exploreD.teach

48.A.foodB.guestsC.lessonsD.tea

49.A.closelyB.directlyC.nervouslyD.freely

50.A.professionalB.awkwardC.simpleD.practical

51.A.marketB.mountainC.beachD.class

52.A.secretB.breathC.viewD.tongue

53.A.admireB.noticeC.adoptD.value

54.A.handsB.mouthC.eyesD.arms

55.A.difficultB.complexC.happyD.similar

56.A.gratefulB.surprisedC.convincedD.regretful

57.A.reflectuponB.gothroughC.askaboutD.preparefor

58.A.unemploymentB.healthC.educationD.communication

59.A.attendB.referC.leadD.talk

40.A.cometrueB.comeroundC.comeoutD.comealive

【答案】41.B42.A43.D44.B45.A46.D47.B48.C49.A50.D51.C52.B52.A54.C55.C

56.A57.B58.C59.D40.D

【导语】本文是一篇夹叙夹议文。文章主要讲述了作者祖母的童年故事，以及作者从故事中

得到的感悟。

41.考查名词词义辨析。句意：当大人们在外面忙于严肃的谈话时，我一个人留在厨房里帮奶

奶洗碗。A.sittingroom客厅;B.kitchen厨房;C.yard院子；D.dininghall餐厅。根据下文“to

helpmygrandmotherwashdishes^^可推知，此处指作者在厨房洗碗。故选B。

42.考查副词短语辨析。句意：一如既往地，我的祖母会给我讲她童年的故事。Asalways一如

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既往；B.Bytheway顺便说一句；C.Forexample例如；D.Hereandnow此时此地。根据语境，

结合下文“mygrandmotherwouldtellmestoriesaboutherchildhood”可推知，此处指作者的祖母

经常给作者讲童年故事，这次一如既往的给作者讲她童年的故事。故选A。

43.考查动词词义辨析。句意：我的祖母出生在二战前夕，她的童年生活方式与我的完全不同。

A.adjusted调整；B.promoted促进；C.achieved完成；D.experienced经历。根据下文“anentirely

differentchildhoodlifestylefrommine”可推知，此处指祖母经历的童年与作者的不同。故选D。

44.考查名词词义辨析。句意：她没有机会上学。A.work工作；B.school学校；C.court法院；

D.press出版社。根据下文“Theonlyopportunityshecouldseizeto_47_waswhenherbrother

washavingChinese_48_withthefamilytutor”可推知，此处在指祖母生活的年代，她是没有

机会上学的。故选B。

45.考查动词词义辨析。句意：就像典型的重男轻女的家庭一样，我奶奶不得不呆在家里做家

务。A.favored赞成；B.tolerated容忍;C.trusted信任；D.acknowledged承认。根据上文“She

didnothaveachancetogotoschool.Likeintypicalfamilies”并结合语境可推知，此处指作者祖

母生活的年代是重男轻女的，所以祖母才不被允许上学。故选A。

46.考查名词词义辨析。句意：就像典型的重男轻女的家庭一样，我奶奶不得不呆在家里做家

务。A.gardening园艺;B.homework家庭作业；C.business商务;D.housework家务。结合语

境，再根据上文“mygrandmahadtostayathome”可推知，此处指作者祖母在家里做家务。故

选D。

47.考查动词词义辨析。句意：她唯一能抓住的学习机会是当她的哥哥和家庭教师一起上语文

课的时候。A.exercise锻炼；B.study学习；C.explore探索；D.teach教学。根据上文“Shedid

nothaveachancetogotoschool."以及下文"withthefamilytutor”可推知，此处指祖母不被允许

上学，自己找机会学习。故选B。

48.考查名词词义辨析。句意：她唯一能抓住的学习机会是当她的哥哥和家庭教师一起上语文

课的时候。A.food食物；B.guests客人；C.lessons课程；D.tea茶。根据上文“havingChinese^^

以及下文“withthefamilytutor”可推知，此处指祖母的哥哥和家庭教师一起上语文课。故选C。

49.考查副词词义辨析。句意：她会安静地坐在长长的餐桌的另一端，仔细地听着。A.closely

仔细地、紧密地；B.directly直接地；C.nervously紧张地；D.freely自由地。根据上文“Theonly

opportunityshecouldseizetostudywaswhenherbrotherwashavingChineselessonswiththe

familytutor.Shewouldsitquietlyatthefarendofthelongdinnertable”可推知，此处指祖母抓住

学习机会，仔细地旁听学习。故选A。

50.考查形容词词义辨析。句意：这项训练教会了她把中文倒过来读和写—这项技能被证明

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是非常实用的，尤其是当我们分享报纸的时候。A.professional专业的；B.awkward令人尴尬

的；C.simple简单的；D.practical实用的。根据上文“Thistrainingtaughthertoreadandwriteher

Chineseupsidedown”以及下文"especiallywheneverwesharethenewspaper”可推知，此处指祖

母学会的技能是非常实用的。故选D。

51.考查名词词义辨析。句意：在大多数周末，我的祖母，当时还是个小女孩，和她的哥哥会

去海滩。A.market市场；B.mountain山；C.beach海滩；D.class班级。根据下文“theywould

walkthroughdeepwater,sitdowncross-leggedunderwater^^可推知，此处指祖母和哥哥去海滩玩

水。故选Co

52.考查名词词义辨析。句意：在那里，他们会穿过深水，盘腿坐在水下，屏住呼吸，看着周

围发生的一切。A.secret秘密；B.breath呼吸；C.view视野；D.tongue舌头。根据上文“they

wouldwalkthroughdeepwater,sitdowncross-leggedunderwater”可推知，此处指祖母和哥哥在

水下屏住呼吸。故选B。

53.考查动词词义辨析。句意：我很钦佩她在水下张开嘴，还能舒服地坐在海底的能力。A.

admire钦佩；B.notice注意到；C.adopt采纳;D.value重视。根据下文“herabilitytoopenher

54underwaterandstillsitcomfortablyontheseabed”可推知，此处指作者佩服祖母在

水里的能力。故选A。

54.考查名词词义辨析。句意：我很钦佩她在水下张开嘴，还能舒服地坐在海底的能力。A.hands

手；B.mouth嘴；C.eyes眼睛；D.arms胳膊。根据上文“openher”以及下文"stillsitcomfortably

ontheseabed”可推知，此处指祖母张开嘴在水底坐着。故选C。

55.考查形容词词义辨析。句意：与她的童年相比，我的童年相当快乐。A.difficult困难的；

B.complex复杂的；C.happy快乐的；D.similar相似的。通读全文，再根据"comparedwithhers^^

可推知，此处指与祖母的童年经历相比，作者的童年相当快乐。故选C。

56.考查形容词词义辨析。句意：我很感激我不需要像她那样经历磨难。A.gratefill感激的；

B.surprised惊讶的；C.convinced深信不疑的；D.regretfiil后悔的。根据上文“Mychildhood

isquitehappycomparedwithhers.”可推知，此处指作者很感激自己的童年是快乐的。故选A。

57.考查动词短语辨析。句意：我很感激我不需要像她那样经历磨难。A.reflectupon思考；

B.gothrough经历；C.askabout询问；D.preparefor准备。根据上文“IamgratefulthatIdidnot

need^^以及下文“thehardshipslikeshedid”可推知，此处指作者感激自己不需要经历祖母经历过

的那些磨难。故选B。

58.考查名词词义辨析。句意：我从来没有遇到过受教育的问题。A.unemployment失业；B.

health健康；C.education教育；D.communication沟通。通读全文，再根据上文“Shedidnothave

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achancetogotoschool.”可推知，文章主要讲了祖母不被允许上学，没受过教育的困境，所以

此处指作者从来没有遇到过受教育的问题。故选Co

59.考查动词词义辨析。句意：我想是我们不同的童年背景让我的祖母成为了一个交谈时令人

惊叹的人：她的故事总是让我的历史教科书鲜活起来。A.attend出席；B.refer参考；C.lead

领导；D.talk对话、讨论。结合上文祖母给作者讲故事，再根据上文“makesmygrandmothersuch

anamazingperson”可推知，此处指祖母的经历使祖母成为了一个交谈时令人惊叹的人。talk

t。“与某人交谈”。故选D。

60.考查动词词义辨析。句意：我想是我们不同的童年背景让我的祖母成为了一个交谈时令人

惊叹的人:她的故事总是让我的历史教科书鲜活起来。A.cometrue成真;B.comeround苏醒；

C.comeout出现；D.comealive变得生动。根据上文“Iguessourdifferentchildhoodbackground

iswhatmakesmygrandmothersuchanamazingpersontotalkto:herstoriesalwaysmakemy

historytextbooks”可推知，此处指作者祖母的经历和故事丰富了作者的人生，使历史书上的故

事变得生动鲜活，跃然纸上。故选D。

【2023新课标I卷】

BikeRental&GuidedTours

OnOct.11,hundredsofrunnerscompetedinacross-countryraceinMinnesota.MelanieBailey

shouldhave21thecourseearlierthanshedid.Her22camebecauseshewas

carryinga23acrossthefinishline.

Asreportedbyalocalnewspaper,Baileywasmorethantwo-thirdsofthewaythroughher24

whenarunnerinfrontofherbegancryinginpain.She25tohelpherfellowrunner,

DanielleLenoue.Baileytookherarmtoseeifshecouldwalkforwardwith26.Shecouldn't

Baileythen27toletLenoueclimbontoherbackandcarriedherallthewaytothefinish

line,thenanother300feettowhereLenouecouldget28attention.

Oncethere,Lenouewas29andlatertakentoahospital,whereshelearnedthatshehad

seriousinjuriesinoneofherknees.Shewouldhavestruggledwithextreme30tomakeitto

thataidcheckpointwithoutBailey9shelp.

AsforBailey,sheismore31aboutwhyheractisconsideredabig32."She

wasjustcrying.Icouldn't33her,“Baileytoldthereporter.6CIfeellikeIwasjustdoingthe

rightthing."

Althoughthetwoyoungwomenwerestrangersbeforethe34,they'vesincebecome

friends.Neitherwontherace,butthe35ofhumankindnesswontheday.

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21.A.designedB.followedC.changedD.finished

22.A.delayB.chanceC.troubleD.excuse

23.A.judgeB.volunteerC.classmateD.competitor

24.A.raceB.schoolC.townD.training

25.A.agreedB.returnedC.stoppedD.promised

26.A.courageB.aidC.patienceD.advice

27.A.wentawayB.stoodupC.steppedasideD.bentdown

28.A.medicalB.