高考语文复习【知识精研】演讲稿的写作+课件

演讲稿的写作定义：

演讲稿又叫演说词，它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。特点（1）内容上的现实性、针对性：演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。开头要亮观点。（2）情感上的说服性、鼓动性：演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情，要有感染力。（3）特定的情景性：演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。如：请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。如：想象自己将以中国代表的身份，在一次模拟联合国大会上发表演讲。（4）行文上的逻辑性：观点明确，思路清晰，主体段落的写作要有内在逻辑，行文中要有变化，有波澜。注意：考场演讲作文不同于真实的演讲，注意不要过于口语化、不讲故事。标题各位老师，同学们（称呼）（视具体情境而定）：大家好！【可以单独成行，也可以和开头写在一起】开头段__________________________________________________________________________________________________________________________

正文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同学们，____________________________________________________________________________________(倡导)谢谢大家，我的演讲完毕！(收束语)基本格式直观感受

如成绩单不是终点，而是新的起点

稳住压舱石，打赢攻坚战人民战“疫”同奔小康

多措并举，凝聚脱贫攻坚最强合力挪出穷山窝，致富门路多

非遗助扶贫，文化进万家立下愚公移山志打赢脱贫攻坚战这些题目一上来就能紧扣材料的关键词，做到紧贴材料标题：标题即中心观点，直接揭示主题，要求：①文采②言简意赅，与文章的内容立意等相符

优秀作文标题四标准①切。含意要清楚，宽窄要合度。②精。文字要言简意赅，,高度概括。③巧。与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。④联。让阅卷老师看了能与材料相联系。称谓：结合演讲的听众而定，一般为各位老师或各位同学等。开头：（1）直入式（开门见山）【范文3】亲爱的同学们：

大家好!我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。（亮出主题）劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，……也可以适当用有文采的语言，扮靓你的作文，如：陶醉，像一个索命的幽灵，在中国大地上徘徊了上千年，它吞噬着一代又一代中国人的灵魂，是我们中华民族的一条劣根。只有挖掉这条劣根，我们的改革才能成功，我们的球籍才能不被开除。今天我演讲的题目是《少点陶醉多点反省》

（2）引用式

范文2：《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实，知礼节；衣食足，知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。 亲爱的同学们：大家好！记得张志新烈士曾说过：“民族，不能是一个没有灵魂的民族；人，更不能是个没有灵魂的人。”（3）叙述事实，交代背景：

你们好！今天我演讲的题目是《逐劳动之光

扬时代之帆》。热爱劳动自古便为中华儿女的优秀传统，在这片辽阔的神州大地上，人们一直是在用劳动创造财富与幸福。这是无可争议的，然而在我们的校园里随着时代车轮滚滚向前，种种不理解、不愿意、不尊重劳动的声音如沙尘般扬起，遮蔽了青年人追逐梦想的视线。今天，就让我领大家一起去探讨吧——探劳动之真理，逐劳动之光，扬时代之帆！（4）提出问题，发人深思：亲爱的同学们：当前我们大学生求职出现了前所未有的困难，原因是什么呢？是我们国家的人才太多了吗？是我们学的东西过时了吗？还是我们眼光不再符合社会需求了呢？面对这么多的问题，我们这些即将走出校门的大学生又如何应对这一现象呢？（考试时不出彩，这种方式，最好别选）最好是用最凝练的、最有文采的、深刻的语言开头，再亮出观点。注意：不出现消极否定、道歉、开玩笑这几类的开头议论式演讲稿主体段落写作a.并列式：如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》“藏书，我比较求多“”读书，我比较求博““写书，我比较求精”“用书，我比较求活”中心论点：少年感，不只是年龄其表，更在于气质其里。①少年感，鲜活于“有知而无畏”②少年感，流转于“保持独立自我”。③少年感，寄寓于“永不放弃”。b.递进式即几个层次之间是一种层层递进、层层深化的关系中心论点：探劳动之真理，逐劳动之光，扬时代之帆！①劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆波而上到达理想彼岸。②时代赋予劳动以新意，鼓舞青年人用劳动开创未来、成就强国之梦。③逐劳动之光，扬时代之帆；热爱劳动。从我做起。c.比较式同类类比，正反对比同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城……反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送……d.时间顺序式①过往，千疮百孔，断壁残垣。从1840年一声炮响炸开了天朝上国，到20世纪初疯狂瓜分②再看今朝欣欣向荣，复兴在望。高铁、国产飞机、潜艇，中国人总是③扬我中国梦，壮我少年魂，从1949到2019，风风雨雨、艰辛酸楚①过去的辉煌是先人的成果。②凡是过往，皆为序章，未来可期，与君勉励。③栉风沐雨，无畏前行，不负韶华，开拓进取。演讲稿的主体段落写作①回望过去，我们的祖国一步步走来，从那个籍籍无名、任人宰割的双半社会，到傲然走向世界中央，中国的变化是人皆叹。“沧海横流，方显英雄本色”……条条大路通罗马，中国人不怕输，输的起，走得来，正是这一步一小心的谨慎与努力，才造就了中国的今日，中国人的今日。②我们在崛起，我们在复兴，习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是每一个中国人的使命与责任。我们有前人的经验，更有当代人的成就……当今的中国正一次次突破自己，为人民造福，为世界造福。我相信，不断前进，华夏之梦必会实现。③犹记得梁启超先生的号召，“故今日之责任不在他人，而全在我少年”，中国梦离不开我们这一代青年人。“少年强则国强，少年独立则国独立”，100年前那群少年保卫了我们的国家主权，而我们也应在100年后的新时代，还他们一份交代与放心……④己亥年转瞬即逝，庚子年即将来临，我们既要以过往为骄傲，又要以未来为己任！同学们新时代已悄然而至，我们也应踏上征程，为父母创造幸福，为祖国贡献力量，愿我们每个人历尽千帆，归来仍是少年!正文需要有明确的思路。切勿被自身盲目的情绪所带而忘记了说理论证。最好不要出现过多句式复杂的陈述长句，尽量多使用排比等富有变化的短句。可以多使用反问和设问句。演讲稿的结尾（1）总结式：结尾部分一定要联系实际，概括演讲的内容和观点，从现实出发强化演讲的感染力和说服力。

在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句:“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现-一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。”同学们，人生在勤，不索何获?---《人生在勤，不索何获》

我们己经走过了万水干山，但仍须跋山涉水。这盛世如你我所愿，国泰民安。是的，我们的科技不会受制于人，我们的文化愈加繁荣；我们的中国特色社会主义制度、道路更加坚定；于是我们开始步于5G时代，我们实现了传统文化与现代艺术的交融；我们逐渐走向世界舞台中央。但2020年全面小康社会的实视，我们仍须走好最后一公里，但面对世界其他国家的零和思想挑衅，我们仍须为中国发声。这些需要我们青年博学之，笃实之不断提高自身才能，为祖国美好发展贡献力量。--《承担复兴梦，放歌新时代》（2）结尾要有号召性，结尾以极富鼓动性的言词号召人们有所行动。愿我们青年人像鲁迅先生所言那样：“能够做事的做事，能发声的发声，不必等候炬火!”愿青年人敢于发出:“我的脚下便是中国，我便是这光。”以劳动之光，闪耀青春花路；以时代之热情，重燃劳动盛焰。亲爱的同学们，快来加入劳动者的队伍吧！（3）最后必须有一句：我的演讲完毕，谢谢大家!【单独成段】注意：结尾尽量做到简洁有力●首尾相应、结构严谨

（开头）在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。……

（结尾）太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。他们，终将会成为我们。

（开头）窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

（结尾）带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。锤炼语言⑴巧用修辞比喻：它可以把抽象的东西说得形象化，把深奥的道理说得通俗化，使人们对事物的本质、特征有具体鲜明的认识，易于接受。

“恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事，然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗。”——鲁迅《未有天才之前》排比：节奏感、旋律美可以加强语言的气势，充分抒发演讲者的思想感情。

“那泪水再也不是殖民者的泪水，不是奴隶的泪水，不是悲痛的泪水，那泪水是狂欢的泪水，感激的泪水，喜悦的泪水。”——丹尼尔·韦伯斯特《独立宣言永存》

回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。----《人生在勤，不索何获》

（3）设问反问，促人思考灵活地运用设问、反问既能吸引听众注意力，启发听众思维，又能增强语势，强化感情。

科技高速发展的背后，是谁昼夜不分艰苦劳动发明成果？坐在办公楼内踌躇满志，是谁帮你把蓝图变成了实景？墨子号冲天，嫦娥四号探月，“天眼”织网，哪一样缺少劳动之光？除了智慧，还付出多少汗水，花费多少气力？时代潮流并没有遮掩劳动的光芒，反而将其无限放大，照亮青年前进之路。时代在变，劳动永不变。

大胃为卖点追求流量的视频，其本质上是一种炒作牟利、浪费粮食的可耻行为。《朱子家训》曾言：“一粥一饭，当思来之不易。”同学们，当你们浪费时，是否会想起劳动人民“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛勤？是否想过他们“足蒸暑土气，背灼炎天光”的艰苦？抑或是想起过他们那份“力尽不知热，但惜夏日长”的殷切期盼？古人仍知半丝半缕，皆唯物力维艰，今之众人却难有节约光荣、浪费可耻的觉悟。由此观之，大胃视频非大胃，这种为了流量走红而浪费粮食的行为实则值得我们唾弃和鄙弃。阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题审题

1.文体限制。题目要求考生“写一篇演讲稿”，格式要规范，符合文体要求，语言风格也要与之相适应。2.写作对象限制。题目要求考生“面向本校同学”演讲，即演讲对象为“复兴中学”的在校学生，写作时要有平等交流意识。3.内容限制。材料指出热爱劳动是中华民族的优秀传统，又列举了“现实生活中”的“一些不尊重劳动的现象”，引导语“请结合材料内容”，提醒考生必须针对材料所举现象进行反驳，只泛泛地谈“劳动”则会被视为落入话题作文的窠臼。脱离材料基础即为偏题或跑题。4.立意限制。对于劳动的意义，材料中连用两则名言给予肯定，并指出“热爱劳动是中华民族的优秀传统”。“可是”后的内容是对“现实生活中”“一些不尊重劳动的现象”的否定，考生的价值取向不得与此相悖。考生行文时不但要体现对传统劳动思想、劳动文化的肯定，还要体现对不尊重劳动现象的批评。5.立意角度是开放的。“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”是立意总纲，在这个大方向下，考生可以结合材料中的“不尊重劳动的现象”以及与材料类似的现象衍生出很多具体的立意。6.文章的侧重点是相对开放的。可以分析产生“不尊重劳动的现象”以及与材料类似现象的原因，可以质疑、批判“不尊重劳动的现象”以及与此类似的行为，可以从解决问题的层面探讨应如何改变这种社会现象，也可从综合来谈。阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：中国航天“大力士”长征六号创造了“一箭二十星”的发射纪录，其研制团队平均年龄仅为34.5岁；美国硅谷成功的创业家，年龄在30岁以下的占比超过60%。材料二：数据显示，目前全世界共有12亿青年，其中87%生活在发展中国家。材料三：为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。——李大钊树人中学拟举办以“时代机遇与青年责任”为主题的演讲比赛，请你以该校高三学生的身份，结合上述材料写一篇演讲稿。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【明确写作任务：内容方面的驱动任务+形式驱动任务】

多则材料的审题，一定要明确每则材料的具体指向，围绕材料内容写作，切忌提取出关键词，抛却材料只围绕关键词谈写作人身份：高三学生

演讲稿听众：学校师生

三则材料的侧重点：材料一一群走在时代前沿的青年是把握时代机遇的代表材料二：青年拥有很多发展自己的时代机遇材料三：认识到青年在家国、民族、世界乃至全人类方面应挑起的责任。主题：时代机遇与青年责任【围绕两者去谈】主题引发的联想：正确认识机遇和责任的关系/青年处理机遇和责任时面对的问题、挑战等

所谓“结合上述材料”，就是说，学生作文内容必须体现三则材料提供的思考点，不可以偷换话题、悬空谈论，但同时也应注意合理、适当地延展。承担复兴梦，放歌新时代敬爱的老师们，亲爱的同学们:（顶格写称呼）大家好!（第二行空两格写问候语）

我是1号选手，我演讲的题目为“承担复兴梦，放歌时代”。站在五干年的厚土之上，怀抱着百余年的转型心智、我们欣喜于蛟龙入海，飞天揽月，古老文字刻上新技术画卷。我们骄傲于千年以后古老丝绸驼铃依旧悠远动听，我们感动于澳门回归、改革开放。他们见证了中华民族的崛起，然而沧海横流，曲折壮阔，中华复兴梦，仍须我们青年人来续写。（开头开门见山，直奔主题，亮出自己的中心论点。用排比句式写出祖国取得的伟大成就，音韵和谐，气势豪迈。）

青年人为何要如此有担当？因为我们处在最具活力、创造力的时代，易被时代感染，易无惧返上征程，能担时代大旗，能教日月换新天。有能力者，若不发挥其能便章负了上天的赠礼；青年者，若不发挥自己的光与热，便会后悔终生。因此我们要有”只争朝夕，不负韶华”的勇气，要承担起振兴中华，唱响新时代的责任。（承接上文，引出青年人的特点和使命。以提出问题的方式来开头，既可以吸引听众兴趣，也便于引导观众跟着自己的思路走。）

“为天地立心，为生民立命，为往世继绝学，为万世开太平”，这是张载对我们的启示，于是“你退后，让我来”，杜富国为保护战友血染雷场，谱一曲八一战歌；于是只有科技纠缠，保持名与利的距高，潘建伟潜心钻研助力墨子号上天，人们对宇宙事业的认识翻开了新的一页；于是“祖国的需要就是我的动力”，王小云一心一意破译。这些前辈们都为民族复兴，促进民族崛起贡献自己的力量。作为新时代新青年的我们，更应该承担时代复兴责任，继承先辈精神，让时代之歌响彻大江南北。（以名言开段，寻找先哲思想支持。排比举例为民族崛起贡献力量的前辈们，为青年人树立前行的榜样。道理论证和事例论证，增加文章说服力。）

我们己经走过了万水干山，但仍须跋山涉水。这盛世如你我所愿，国泰民安。是的，我们的科技不会受制于人，我们的文化愈加繁荣；我们的中国特色社会主义制度、道路更加坚定；于是我们开始步于5G时代，我们实现了传统文化与现代艺术的交融；我们逐渐走向世界舞台中央。但2020年全面小康社会的实视，我们仍须走好最后一公里，但面对世界其他国家的思想挑衅，我们仍须为中国发声。这些需要我们青年博学之，笃行之，不断提高自身才能，为祖国美好发展贡献力量。（居安思危，理性看待当今中国的海外形势仍不够乐观，激励青年们仍需踏实前行，提高自身建设祖国。辩证思维，提升文章格局）

愿我们青年人像鲁迅先生所言那样：“能够做事的做事，能发声的发声，不必等候炬火!”愿青年人敢于发出:“我的脚下便是中国，我便是这光。”我的演讲结束，谢谢!（结束语）（结尾水到渠成地发出号召，简洁有力。）全文构思新颖，开篇抛出人们最关心的问题，然后回头分析原因，寻找方向，理性看待不能冒进，最后首尾应和，重申青年在祖国建设上的重要作用。符合议论文“是什么——为什么——怎么办”的思路，符合观众的认知规律，使主线递进有序，紧紧抓住听众的意识。

马克思深刻洞察了历史发展的规律，从纷纭复杂的时代表象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，为天下人谋永福，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。请联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于800字的演讲稿。我们的使命

亲爱的朋友们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“我们的使命”。悠悠古国，千载华夏。中国这头沉睡的雄狮已经苏醒，以前所未有的自信、辉煌的成就昂立于世界之林。而这，是由无数人勇担责任，共同努力奋斗出来的。

身担重责，洒下汗水，璀璨背后几人知？还记得中国“天宫一号”首次太空授课的那一幕吗？它在祖国希望的心中留下了太空的美丽印记。这是千百航天员、万千工作者不负心中责任、国家期许，日夜辛劳换得的回报。“精准扶贫”取得重大成就，为世界脱贫贡献中国力量，这是扶贫干部不惧险阻，只为无愧于肩上责任，无愧于人民、国家而顽强拼搏的成果。无论是荒凉偏僻的陇西荒原，还是落后困乏的大山深处，抑或是破败不堪的草屋陋室，哪里有贫困，哪里就有他们的身影。“在奔小康的路上，不允许一个人掉队”是他们的庄严承诺，也是他们神圣的责任。

灾祸面前，不负职责，艰辛付出终长青！“非典”爆发，美丽护士长叶欣坚持战斗在护理病人的第一线，最终牺牲在病床前，用生命诠释“白衣天使”的责任；汶川大地震，中国人民解放军及时赶赴灾区，全力救助受困群众，成为人民心中的中流砥柱。“哪有什么岁月静好，不过是有人为你负重前行。”是他们勇担起医者“仁心济世”、军人“为人民着想”的重任砥砺前行，换来了我们的静好岁月。

在中国努力实现伟大复兴的中国梦的关键时期，我们“生逢其时，也重任在肩”。祖辈们用无数鲜血换来了国家的独立，父辈们用泪水和汗水成就了祖国如今的辉煌，而现在，中国复兴繁荣的接力棒交到了我们的手中，我们怎可受时代发展滋生的“佛系青年”等负能量的侵蚀而消极堕落，辜负他们的血泪付出和殷切期望？【反问形式激励新时代青年】

再过若干年，中国将基本实现现代化，但这并不意味着我们可以就此松懈、自满，层出不穷的“中兴事件”“中美贸易摩擦”等不断提醒我们，中华民族复兴路上不乏巨大的挑战，而他们，需要由我们勇担起使命和责任去面对，去战胜。

愿我们共同努力，完成历史赋予我们的神圣使命，让祖国得以“鸿鹄高飞，一举千里，横绝四海！”

我的演讲完毕，谢谢大家！小结注意事项：1.标题必须有。2.格式正确：我的演讲结束\我的发言结束。3.精心安排结构，开头精巧，结尾有力。4.语言有感染力：排比、反问、短句等。5.审清题干、亮明身份。一定要要联系现实，有希望和呼告。“手机该不该进校园”一直存在争议。有人说，学生玩手机会分散注意力，干扰教学秩序……广泛听取学生、教师、家长代表的意见，然后再决定是否出台相关规定。请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。

要手机进校园，其利大于弊亲爱的老师、家长、同学们：

大家好！很荣幸能够作为学生代表和大家商榷是否让手机进入校园。

当今互联网发展引领世界进入大数据时代，在这个每天都会发生新事件的社会，我们学生认为：手机进校园，其利大于弊。6.联系现实，提出希望、呼吁。

走向世界中心，勇做新时代弄潮儿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能站在这