初一播种希望 中考开花结果-初一期中家长会【课件】

班主任：初一播种希望中考开花结果——初一2班期中家长会202x年x月702＝学生＋老师＋家长前言在学习的旅程中，初一年级就像是一块肥沃的土壤，我们在这里播下希望的种子，用心浇灌，精心培育。每一份努力，每一滴汗水，都是为了让这些种子在中考时开花结果，绽放出属于我们的辉煌。因此，“初一播种希望，中考开花结果”不仅是一个目标，更是我们共同努力的方向。让我们携手并进，为孩子们的未来播下希望的种子，期待他们在中考中取得优异的成绩，收获属于自己的精彩人生。目录初一播种希望，中考开花结果壹班级情况分析贰期中考试成绩肆初中各科学习方法伍亲子关系的思考叁认识初一孩子初一播种希望，中考开花结果班级情况分析开学两个月来班级情况及期中考试分析第一部分基本情况介绍咱们班一共有53名学生，男同学31名，女同学22名。同学们团结友爱，经过了几个月的熟悉，增进了彼此友谊。女同学22人男同学31人健康快乐的孩子们基本情况介绍积极向上的班委会班长副班长学习委卫生委纪律委体委学习委学习委张三张三张三张三张三张三张三张三1，这些同学不但要管好自己的学习，还要负责班集体的工作，但是都出色的完成的自己的任务。2，班级工作虽然会占据一些时间，但是锻炼了能力，增长了信心，后面会陆续安排所有同学负责班级工作，提高班级荣誉感，锻炼自身能力。基本情况介绍逐渐成长的初中生他（她）们逐渐学会了：怎么上课怎么读书怎么做事怎么做作业他（她）们还有不少问题…班级存在的问题面临成长困境的初中生偏科现象较普遍（主要集中在语数英三科）学习态度怠慢懒散（主要表现在政史等文科）学习缺乏动力、冲劲以及行动力（觉得200多可以了）不自律，假努力急于求成，考试严重焦虑班级工作理念我的带班原则学习习惯生活习惯思维习惯学习习惯倾注真情，关爱每一个学生。关注细节，注重个人习惯培养。班级工作理念影响孩子们一生的坏习惯坏习惯改变不了，学习方式不转变，初二一定出问题！拖延分心死记硬背被动接受厌学情绪时间规划参与课堂理解记忆主动思考积极学习班级工作理念影响孩子们一生的好习惯早晨…到校，不能迟到。晨读应该大声朗读老师布置的任务，不能偷懒。作业要有效率的完成，不能少做，不做。上课老师要求才能举手回答，不能随意说话。对长辈，同学都要讲礼貌，不能说粗话。…行为养成习惯习惯形成性格性格决定命运初一播种希望，中考开花结果期中考试成绩开学两个月来班级情况及期中考试分析第一部分期中考试成绩各科考试班级前十名的同学名单数学张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分语文张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分英语张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分期中考试成绩各科考试班级前十名的同学名单政治张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分历史张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分地理生物张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分张三120分期中考试成绩本次期中考试成绩学科平均分班级及格率年级及格率班级优秀率年级优秀率班级最高分年级最高分语文79.2670%81.48%0.00%0.67%101.5102.5数学76.6462%70.47%20%18.46%117120英语76.5454%61.07%34%25.17%117.2117.2道法41.9680%79.87%10%10.07%5458历史39.1968%68.12%14%13.42%54.656地理62.7452%60.07%18%10.74%94100生物64.9458%61.28%20%11.11%9898期中考试成绩本次期中考试成绩

这些同学都是很有潜力的，只不过七门科目中，要么有很致命的学科（失分严重），要么各科都平平（没有优势学科）。需要针对弱势学科，制定计划，找到适合自己的学习方法，尽快提升；针对语数英科目，熟练掌握基础知识的基础上多做补偿性练习，见识多样的新颖的题型，开拓思维，举一反三，创造优势学科。XXX（语文历史）

XXX（语文道法）XXX（语文

历史）

XXX（数学）

XXX（语文

历史

地理

生物）

这部分同学有希望冲击前十。XXX（数学

道法历史

地理）

XXX（数学）这部分同学可以以上部分同学为挑战目标。括号内是需要关注的科目期中考试成绩本次期中考试成绩这部分同学大多主科拉分严重，其次还没有端正对待副科的态度或没找到适合自己的方法，导致成绩不够理想。要树立信心，找到学习伙伴兼竞争对手，彼此互相激励，比着学，比着背。当天的作业完成后，花功夫把基础打牢，当天进行复习，不理解的内容课后服务时多问、多请教。历史生物在学习中，可自主画知识框架，帮助记忆和理解。地理所学内容较难，以课本为主，画图，吃透同步习题。道法熟练背诵。XXX（语文）XXX（语文

英语）XXX（英语）XXX（语文

英语）

这部分同学有能力冲击前三十XXX（语文

英语

生物）

XXX（数学

英语

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历史）

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语文）XXX（数学）

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XXX（数学

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政治

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历史）XXX（语文数学

政治

历史）

XXX（语文数学）XXX（数学英语）

XXX（语文数学

政治）这部分同学可以以上面的同学为挑战目标括号内是需要关注的科目期中考试成绩本次期中考试成绩XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX...

这部分同学学习态度有待提升，需提高自主学习意识，听课质量提高了，成绩自然会提升。XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX...这部分同学日常学习中要多花时间，把握课堂的每一个45分钟，认真对待作业和学科任务，比如英语短文翻译；学习要自信、多动脑思考，而不是遇见困难就指望同学、父母、机构老师讲解，应自制错题本，将易错题整理成册，供自己回顾训练。期中考试成绩本次期中考试成绩有些同学，比如XXX、XXX、XXX，虽然本次期末考试成绩不够理想。但是期末考试后，状态相较之前有较大提升，有的同学能够早读时间认真大声背书，有的同学在英语学习中明显发力，同时也热心于班级事务，与同学相处融洽。这部分同学，建议家长多关注多配合，至少保证督促孩子可以完成每日练字或背诵语文文言文课文、诗词、生字词；掌握英语基础单词；完成数学计算。同时观察孩子的副科兴趣学科，激发孩子学习兴趣，让孩子快乐学习，逐步进步。如何看待期中考？1、考好了，怎么办？如果您的孩子这次成绩比原来进步多了!鼓励赞扬怀疑作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续前进的动力。最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；"你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？快好好学习吧，下次大考就没这么容易了！"这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃。如何看待期中考？2、没有进步，怎么办？如果您的孩子这次成绩和原来没有变化......没有进步＝没有退步！初中竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果孩子还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了。从正面来鼓励孩子。对孩子的期末考充满信心对孩子的水平有大概的把握试想：如果孩子一直起伏太大，是不是更担心？换个角度来看待成绩：如何看待期中考？3、考砸了，怎么办？如果您的孩子这次成绩比原来退步很多......其实是好事事物总是有正反两面的，面对孩子的不如意，首先转换自己的思维方式。如果孩子考砸，其实是好事它可以让我们更清楚孩子的漏洞知识点在哪或者是孩子还有什么学习之外的事情。（例：游戏、手机等）转变自己的思维方式如何看待期中考？关于初中三年的思考如果把初中三年的学习生活比作一次万米长跑，那么现在我们只有三分之一不到。剩下两年多点，不算长也不算短，中考不会因为你企盼成功而加速到来，也不会因为你惧怕失败而姗姗来迟。以后的日子里，慢慢解决一个疑难；慢慢纠正一个错误；慢慢提高一分，完全可以实现质的飞跃，创造属于自己的奇迹！如何看待期中考？透过成绩看问题1.学习态度是否端正2.学习方法是否恰当3.学习时间是否有保障4.学习效率是否高效5.生活是否存在其他问题抓上课质量：课上注意力集中；认真思考、参与度高认真做笔记抓学习效率：学会利用时间做好预习与复习课上、课下在家时间抓作业质量：认真做、不敷衍、不抄袭知识点重视消化巩固落实错题及时订正反复练成绩分态度分能力分认识中考认识中考的难度中考没有再来一次的机会中考淘汰率高选择范围有限不能复读50%只能考当地认识中考我校去年中考情况参加考试人数1000高中录取人数500中专录取人数500高中升学率50%根据实际情况填写初一播种希望，中考开花结果认识初一孩子认识初中孩子的特点第二部分认识初一孩子认识初中初一是基础，初二是关键，初三是兑现。初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。初二是座山，登不上这座山，失望在初三。思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭自我迷失危险期、事故多发的危险阶段。认识初一孩子第一关：把好孩子的情绪波动关容易激动、躁动？说重一点很激动？多说两句嫌您烦？有时还会莫名其妙地不安、发呆？前提：您得冷静！管理好您自己的情绪，充分理解上述情况属于正常现象。①用心投入：交流不浮于表面，主动构筑与孩子最易产生心理上共鸣的交流平台。②柔中带刚：学会示弱，多听少说，减少硬碰硬，您的刚尽可能用ta能接受的方式，但原则性问题不让步。③学会等待：耐心！再耐心！争执时不妨冷处理，等孩子冷静些再与其沟通。认识初一孩子第一关：把好孩子的情绪波动关1.叛逆是一件好事。2.容易冲动怎么办？3.异性好感很普遍。4.同学矛盾很常见。与时俱进，调整沟通方式管理情绪，做好榜样示范身传言教，引导三思后行顺其自然，疏大于堵，注意独自外出引导正确交往，勿忌讳、勿过度避免介入，培养交际能力认识初一孩子第二关：把好孩子的学习分化关1.平时作业不认真。2.作业效率低下？3.周末作业不认真或不做。4.平时作业不做、漏做。初一下学期学习任务增多，特别是数学难度加大，对许多孩子来讲是一个学习上的分水岭：初二还有新学科，物理。跟上大部队了，就不太会掉下来，初二时掉队了，后续学习拉开的距离可能会越来越大。学校教育，家长配合家长检查，学校配合认识初一孩子第二关：把好孩子的学习分化关表格形式地管理：对孩子的学习任务进行目标管理，将孩子的一天、一周的学习任务进一步细化，统筹安排，与孩子一起制定学习计划，避免忙乱、急躁影响作业质量。循序渐进地收紧：尽可能地陪伴，经常性地翻翻孩子的作业，对孩子学习情况进行及时、有效地检查、督促。薄弱科目地引导：减少孩子对薄弱科目的畏惧。010203方法认识初一孩子第三关：把好孩子的抵挡诱惑关物质诱惑异性交往网络小说树立正确消费观时常留意，不适合孩子看的音像资料不让孩子接触核心是学习，朦胧的情感埋心底，这样才更美好。与孩子达成约定：大学以后再考虑谈朋友。认识初一孩子周末、假期的注意事项——做到四个“不”不熬夜（网络和电子产品请严格控制好使用时间）不散养、放养每天扔在家里看电视睡觉等不天天去同学家串门尤其注意男女青春期交往不抄作业1234认识初一孩子唤醒孩子的自我教育：每一个孩子都是生命力极强的种子自觉、自愿、自省、自发内驱力学校教育可以是雪中送炭，可以是锦上添花关键是家庭教育织出孩子人生底色社会教育犹如阳光、空气、水和土壤无处不课堂无人不老师初一播种希望，中考开花结果初中各科学习方法开学两个月来班级情况及期中考试分析第三部分初中各科学习方法初一下的特点学科：科目增多，学习任务、学科难度增大。课堂：知识层次提高、理解能力和思维能力。考试：灵活性变大、考试负担加重，举一反三。小学：轻轻松松学“两门”初中：依旧轻松松学“八门”听课

笔记

作业

问问题

自习科目多内容多难度大要求高作业量大初中各科学习方法语文：读书+摘抄虽然初中课程不少，而且时间安排的很紧张，但是我仍然大力推荐读书！读书！读书！真的很有必要，而且，初中是一定挤的出时间读书的。读书可以帮助我们增强语感，积累知识面，对阅读和写作有极大帮助。如果实在很难有时间去整本整本的读，那就去积累好句好段、名人名言，摘抄下来，作为写作素材。初中各科学习方法数学：刷题+整理错题平时的作业认真做，将错题认真整理、总结、归纳，并及时回顾。注意，错题本不全是错题，还要整理一下经典的例题，这对于自己理解这一类的题很有帮助。另外，如果，自己的基础很好，那就要去买难一些的辅导资料，每天做几个难题，有助于训练思维。做完之后对照答案认真订正并且弄懂，这样时间久了，可以拉开自己与别人的差距。初中各科学习方法英语：听读写背多听无论是课文还是听力训练，一定要多听，多磨耳朵，这样才能越来越熟悉听力的语调，不至于慌乱。多读，单词、句子、课文，要多读多背，长时间练习会增强语感，有些题目靠语感也能“猜”出答案。另外，多背可以帮助我们积累单词和句式，有利于在写作上得高分。多写，多练，训练做题的速度，尤其是阅读理解。初中各科学习方法文科性学科：背上课认真听认真记笔记，早读的时候拿过来认真背，没有捷径。总之，任何学科都要上课认真听，笔记认真记，作业独立认真做，及时总结、反思。初一播种希望，中考开花结果亲子关系的思考开学两个月来班级情况及期中考试分析第四部分没有一朵花，从一开始就是一朵花亲子关系的思考放下教育的”六把刀“：“三大刀”：焦虑、强迫、功利心“三小刀”：要求、建议、讨好放弃，不是什么都不管，不是用以冷漠对待，而是：在因上努力，在果上随缘不期待功利性回报亲子关系的思考关于焦虑：父母的焦虑（全部的负面情绪）孩子全盘接收产生行为问题偏差我们需要有效闭嘴≠哑巴亲子关系的思考交流三原则：只说正面、肯定、鼓励的话12非说不可的，只说一次3学会“一致性”表达亲子关系的思考关于期待：控制期待，不被期待主宰何为期待？是希望对方为你做些你想要达到的要求，还是？真正的期待和希望：应是美好的祝福期待≠要求带着功利性的期待不要有划清界限，该孩子完成的，不过多干涉或唠叨该家长承担的，家长自己承担亲子关系的思考关于强迫：直接控制打着”爱的名义“选择对抗闷声不吭，长期压抑父母：锻炼放手的能力父母孩子vs亲子关系的思考三大方法法：”不求不助“关怀对象没有主动诉求，不贸然介入，避免干扰、刺激法：“三放下”