2024-2025学年新教材高中生物第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验二学案新人教版必修2

PAGE20-第2节孟德尔的豌豆杂交试验(二)课程要求核心素养学问导图阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并由此预料子代的遗传性状。1.通过遗传图解分析两对相对性状的豌豆杂交试验，理解假说演绎法在发觉基因的自由组合定律过程中的应用。(科学思维)2．通过实例分析，明确基因型和表型的关系。(生命观念、科学思维)3．运用统计与概率的相关学问，说明并预料种群内两对及两对以上相对性状的传递规律。(科学思维、科学探究)4．通过案例分析，理解基因的自由组合定律在育种和人类遗传病的预防等方面的应用。(科学思维、社会责任),基础学问·双基夯实一、两对相对性状的杂交试验——发觉问题P黄色圆粒×绿色皱粒↓F1黄色圆粒↓⊗F2黄色圆粒：黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒比例9331二、对自由组合现象的说明——作出假说1．理论说明(1)F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分别，不同对的遗传因子可以自由组合。(2)受精时，雌雄配子的结合是随机的。2．遗传图解三、对自由组合现象说明的验证——演绎推理1．验证方法：测交试验。2．遗传图解四、自由组合定律——得出结论限制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的；在形成配子时，确定同一性状的成对的遗传因子彼此分别，确定不同性状的遗传因子自由组合。五、孟德尔获得胜利的缘由1．选材得当：选择豌豆作为试验材料。2．科学地确定探讨对象：先探讨一对相对性状，再探讨多对相对性状。3．科学的统计方法：运用数学统计的方法。4．科学的试验程序设计：提出问题→作出假说→演绎推理→试验验证→得出结论。六、孟德尔遗传规律的再发觉1．表型：生物个体表现出来的性状。2．基因型：与表型有关的基因组成。3．等位基因：限制相对性状的基因。〔活学巧练〕推断下列叙述的正误(1)表型相同的生物，基因型不肯定相同。(√)(2)纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交时，正交与反交后结出的种子不都为黄色圆粒。(×)(3)杂种F1(YyRr)产生4个配子，比例为1111。(×)(4)在孟德尔两对相对性状的杂交试验中，F2的基因型有4种，比例为9331。(×)(5)自由组合定律的实质是不同的配子可随机自由结合产生后代。(×)〔思索〕1．两对相对性状的杂交试验中F2中纯合子所占的比例是多少？提示：F2中纯合子包括1/16YYRR、1/16YYrr、1/16yyRR、1/16yyrr，所以纯合子所占比例为1/4。2．具有2对相对性状的纯合亲本杂交，F2出现9331的性状分别比。符合要求的亲本杂交组合遗传因子组成有几种？分别是什么？(不考虑正反交、涉及的遗传因子分别用A/a、B/b、C/c…表示)提示：2种；AABB×aabb和aaBB×AAbb。〔学霸记忆〕1．具有两种相对性状的纯种豌豆杂交，F2出现9种基因型、4种表型，比例是9331。2．生物个体的基因型相同，表型不肯定相同；表型相同，基因型也不肯定相同。3．F1产生配子时，等位基因分别，非等位基因可以自由组合，产生比例相等的4种配子。4．分别定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。分别定律是自由组合定律的基础。课内探究·名师点睛两对相对性状的杂交试验(发觉问题)要点归纳1．试验过程及结果P黄色圆粒×绿色皱粒↓F1黄色圆粒↓⊗F2黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒数量31510810132比例93312．试验结果分析具有两对相对性状的纯种亲本杂交：(1)F1表现双显性性状。(2)F2有四种不同的性状类型，数量比接近于9331。(3)每一对相对性状的遗传都遵循了分别定律：粒形eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(圆粒种子315＋108＝423,皱粒种子101＋32＝133))圆粒皱粒≈31粒色eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(黄色种子315＋101＝416,绿色种子108＋32＝140))黄色绿色≈31即F2中黄色占3/4，绿色占1/4；圆粒占3/4，皱粒占1/4。故也可从理论上推导F2的四种性状表现之比：黄色圆粒＝3/4×3/4＝9/16；黄色皱粒＝3/4×1/4＝3/16；绿色圆粒＝1/4×3/4＝3/16；绿色皱粒＝1/4×1/4＝1/16。学问贴士,F2中的重组型是相对于亲本的性状表现而言的。若亲本为黄圆和绿皱，则F2中的绿圆占3/16和黄皱占3/16为重组型；若亲本为绿圆和黄皱，则F2中的黄圆占9/16和绿皱占1/16为重组型。典例剖析典例1(2024·福建厦门期末)下列有关孟德尔两对相对性状的杂交试验的叙述，正确的是(B)A．在豌豆开花时对亲本进行去雄和授粉B．F1的性状表现与亲本中的黄色圆粒作为母本还是父本无关C．F1产生的雌雄配子的结合方式有9种D．F1自交得到的F2的遗传因子组成有4种，比例为9331[解析]应在豌豆开花前对母本成熟花进行去雄，A错误；F1的性状表现与亲本中的黄色圆粒作为母本还是父本无关，B正确；F1产生的雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子各4种，结合方式有16种，C错误；F1自交得到的F2的性状表现有4种，遗传因子组成有9种，D错误。┃┃变式训练1■豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性。现将黄子叶圆粒(YyRr)豌豆进行自花传粉，收获时得到绿子叶皱粒豌豆192粒。据理论推算，在子代黄子叶圆粒豌豆中，能稳定遗传的约有(A)A．192粒B．384粒C．576粒D．1728粒[解析]YyRr的豌豆自交，子代产生4种性状组合，黄色圆粒绿色圆粒黄色皱粒绿色皱粒＝9331。每一种性状组合中，都只有一份可稳定遗传的纯合子，所以，绿皱为一份，192粒，黄圆中能稳定遗传的也有一份——YYRR，约192粒。对自由组合现象的说明(提出假设)要点归纳1．两对相对性状分别由两对遗传因子限制如豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r限制；豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子Y、y限制。纯种黄色圆粒的遗传因子组成为YYRR，纯种绿色皱粒的遗传因子组成为yyrr，F1黄色圆粒的遗传因子组成为YyRr。2．F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分别，不同对的遗传因子自由组合(1)F1产生雌雄配子各4种，它们是：YR、Yr、yR、yr，数量比接近1111。(2)受精时，雌雄配子随机结合，结合方式有16种。F2有9种遗传因子组成，4种性状表现，数量比接近9331。3．遗传图解PYYRR×yyrr黄色圆粒绿色皱粒↓↓配子YRyr↘↙F1YyRr黄色圆粒↓⊗F2YR(1/4)yR(1/4)Yr(1/4)yr(1/4)YR(1/4)YYRR黄色圆粒YyRR黄色圆粒YYRr黄色圆粒YyRr黄色圆粒yR(1/4)YyRR黄色圆粒yyRR绿色圆粒YyRr黄色圆粒yyRr绿色圆粒Yr(1/4)YYRr黄色圆粒YyRr黄色圆粒YYrr黄色皱粒Yyrr黄色皱粒yr(1/4)YyRr黄色圆粒yyRr绿色圆粒Yyrr黄色皱粒yyrr绿色皱粒领悟整合：F2分析统计eq\x(\a\al(9黄色圆粒,1YYRR纯合,2YyRR一杂,2YYRr一杂,4YyRr双杂))eq\x(\a\al(3黄色皱粒,1YYrr纯合,2Yyrr一杂))eq\x(\a\al(3绿色圆粒,1yyRR纯合,2yyRr一杂))eq\x(\a\al(1绿色皱粒,1yyrr纯合))1．表现类型共有4种，其中双显一显一隐一隐一显双隐＝9331。2．遗传因子组成共有9种，其中纯合子4种，各占总数的1/16；一对遗传因子杂合的杂合子4种，各占总数的2/16；两对遗传因子都杂合的杂合子1种，占总数的4/16。3．成对遗传因子的分别和不成对遗传因子之间的自由组合是彼此独立、互不干扰的。学问贴士,F2四种性状类型中，与双亲类型相同的占9/16＋1/16＝10/16，重组型单显性性状占6/16；F2四种性状类型中各有1种纯合子各占1/16，因此，纯合子占4/16，而杂合子占1－4/16＝12/16。典例剖析典例2孟德尔认为遗传因子组成为YYRr的个体，产生的配子种类及比例是(A)A．YRYr＝11 B．YRyr＝11C．Rr＝11 D．YRr＝211[解析]YYRr的个体产生配子时，YY分别，Rr分别，Y与R(r)自由组合。┃┃变式训练2■(2024·江苏四市模拟改编)孟德尔在进行两对相对性状的杂交试验中，纯种亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的数量比为9331，与F2出现这种比例无干脆关系的是(A)A．亲本必需是纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆B．F1产生的雌、雄配子各有4种，且比例为1111C．F1自交时，4种类型的雌、雄配子的结合是随机的D．F1的雌、雄配子结合后都能发育成新个体[解析]亲本既可以选择纯种的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆，也可以选择纯种的黄色皱粒豌豆与绿色圆粒豌豆。对自由组合现象说明的验证和自由组合定律(演绎推理、得出结论)要点归纳1．对自由组合现象说明的验证：(1)方法：测交——F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交。(2)用遗传图解表示演绎推理过程：(3)进行试验并得出试验结果：性状组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际籽粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比1111(4)得出结论：比较推理结果与试验结果可知，二者是一样的，说明假说是正确的。2．自由组合定律的理解：(1)发生时间：形成配子时。(2)遗传因子间的关系：限制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的。(3)实质：在形成配子时，确定同一性状的成对的遗传因子彼此分别，确定不同性状的遗传因子自由组合。[易错提示]关于自由组合的两个理解误区(1)并非全部的限制不同性状的遗传因子都能自由组合，有些是连锁的。(2)确定同一性状的成对的遗传因子彼此分别与确定不同性状的遗传因子自由组合同时进行。典例剖析典例3以下关于孟德尔测交试验的叙述，正确的是(D)A．必需用F1作母本，即对F1进行去雄B．F1产生雌雄配子各4种，且雌雄配子数量相等C．只有测交才能产生1111的分别比D．孟德尔在做测交试验前，预料了结果[解析]在孟德尔所做的测交试验中，F1无论是作母本还是父本，结果都与预料相符，A错误；F1产生雌雄配子各4种，但一般雄配子数量多于雌配子数量，B错误；Yyrr×yyRr的后代也会出现1111的比例，但该杂交不属于测交，C错误；孟德尔在做测交试验前，依据提出的假说，演绎推理出测交试验的结果。D正确，┃┃变式训练3■(2024·辽宁沈阳期中)基因的自由组合定律体现在下列图中哪个过程AaBbeq\o(→,\s\up7(①))1AB1Ab1aB1abeq\o(→,\s\up7(②))雌雄配子随机结合eq\o(→,\s\up7(③))子代9种遗传因子的组合形式eq\o(→,\s\up7(④))4种性状组合(A)A．① B．②C．③ D．④[解析]图中①表示AaBb产生4种数量相等的配子(1AB1Ab1aB1ab)，即确定同一性状的成对的遗传因子(A与a，B与b)分别，确定不同性状的遗传因子(A与B，A与b，a与B，a与b)自由组合形成不同类型的配子。孟德尔试验方法的启示及遗传规律的再发觉要点归纳1．孟德尔试验方法的启示(1)豌豆作为遗传试验材料的优点：①自花传粉且闭花受粉，自然状态下均为纯种。②具有易于区分的相对性状。③花较大，人工去雄和异花授粉较便利。④子代数量多，便于统计分析。(2)对相对性状遗传的探讨，从一对到多对：①生物的性状多种多样，依据自由组合定律，假如有n对性状自由组合，后代的性状组合就会有2n种，这是很难统计的。②孟德尔实行了由单因素(即一对相对性状)到多因素(即两对或两对以上相对性状)的探讨方法。(3)对试验结果进行统计学分析：孟德尔运用了统计学的方法对试验结果进行了统计，从而发觉了生物性状的遗传在数量上呈现肯定的比例，并最终说明了这些现象。(4)运用假说—演绎法这一科学方法：孟德尔科学地设计了试验的程序，按“提出问题→作出假设(说明)→演绎推理→验证→总结规律”的科学试验程序进行。2．遗传规律的再发觉(1)基因概念的提出：①1866年，孟德尔将探讨结果整理成论文发表。②1900年，三位科学家分别重新发觉了孟德尔的工作。③1909年，丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起了一个新名字，叫作“基因”，并且提出了表型和基因型的概念。(2)有关概念辨析：①表型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。②基因型：与表型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型有DD、Dd，矮茎豌豆的基因型为dd等。③等位基因：限制相对性状的基因，如D和d。[易错提示]辨析基因型和表型(1)基因型是生物性状表现的内因，而表型是生物性状表现的外部形式。(2)表型相同，基因型不肯定相同，如基因型为DD和Dd的表型相同。(3)基因型相同，表型也不肯定相同。基因型相同，但由于环境不同，表型也可能不同。典例剖析典例4(2024·广东惠州一中期中)以下关于表型和基因型的叙述正确的是(D)A．表型都能通过眼睛视察出来，如高茎和矮茎B．基因型不能通过眼睛视察，必需运用电子显微镜C．在相同环境条件下，表型相同，基因型肯定相同D．基因型相同，表型不肯定相同[解析]表型是指生物个体表现出来的性状，是可以视察和测量的，但不肯定都能通过眼睛视察出来，A错误；基因型一般通过表型来推知，不能通过电子显微镜视察，B错误；在相同环境条件下，表型相同，基因型不肯定相同，如高茎的基因型可能是DD或Dd，C错误；表型是基因型与环境条件共同作用的结果，因此，基因型相同，表型不肯定相同，D正确。┃┃变式训练4■下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是(D)A．豌豆自花传粉的特点是孟德尔杂交试验获得胜利的缘由之一B．统计学方法的运用有助于孟德尔总结规律C．进行测交试验是为了对提出的假说进行验证D．得出分别定律时采纳了假说——演绎法，得出自由组合定律时未运用[解析]豌豆是自花传粉植物，自然状态下一般都是纯种，具有一些稳定的、易于区分的性状，这些使孟德尔得到的试验结果既牢靠又易于统计分析，A正确：孟德尔运用统计学的方法对较多的试验数据进行处理，得出F2的性状分别比，B正确；孟德尔在试验的基础上提出问题，然后提出假说，首创测交方法，用以验证提出的假说，C正确；无论是得出分别定律还是自由组合定律，孟德尔都运用了假说一演绎法，D错误。孟德尔遗传规律的应用要点归纳1．育种方面的应用：(1)方法：将具有不同优良性状的亲本杂交。(2)目的：使两个亲本的优良性状组合在一起。(3)原理：基因的自由组合定律。(4)实例：既抗倒伏又抗条锈病的纯种的培育。P抗倒伏易染条锈病(DDTT)×易倒伏抗条锈病(ddtt)↓F1eq\f(抗倒伏易染条锈病DdTt,↓⊗)eq\a\vs4\al(F2,)eq\a\vs4\al(抗倒伏易,染条锈病,D_T_)eq\a\vs4\al(抗倒伏抗,条锈病,D_tt)eq\a\vs4\al(易倒伏易,染条锈病,ddT_)eq\a\vs4\al(易倒伏抗,条锈病,ddtt)↓培育抗倒伏抗条锈病的纯种(DDtt)2．医学实践中的应用：(1)原理：基因的分别定律和自由组合定律。(2)目的：对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学推断，从而为遗传询问供应理论依据。(3)遗传病发病率的确定：①单独分析每一对基因的遗传规律，确定每一种单基因遗传病的发病率。如某家庭所生孩子患甲病的概率为m，患乙病的概率为n。②依据自由组合定律，用乘法解决两种遗传病的相关表型的概率。规律总结两种遗传病同时遗传时的概率计算当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病状况概率如下：(1)只患甲病的概率是m·(1－n)；(2)只患乙病的概率是n·(1－m)；(3)甲、乙两病同患的概率是m·n；(4)正常的概率是(1－m)·(1－n)；(5)患病的概率：1－(1－m)·(1－n)；(6)只患一种病的概率：m(1－n)＋n·(1－m)。以上规律可用下图帮助理解：典例剖析典例5(2024·江苏泰州测试)现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状为高秆(D)抗锈病(T)，另一个纯种小麦的性状为矮秆(d)不抗锈病(t)，两对基因独立遗传。现要培育矮秆抗锈病的新品种，过程如下：高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦eq\o(→,\s\up7(a))F1eq\o(→,\s\up7(b))F2eq\o(→,\s\up7(c))稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。请回答下列问题：(1)上述过程为杂交育种，a是杂交，b是自交。(2)c的处理方法是筛选和连续自交，直至后代不发生性状分别。(3)F1的基因型是DdTt，表型是高秆抗锈病，稳定遗传的矮秆抗锈病新品种的基因型应是ddTT。[解析]a是杂交，产生的F1的基因型为DdTt，表型为高秆抗锈病。b是自交，目的是获得表型为矮秆抗锈病的小麦(ddT_)，而要想得到能稳定遗传的矮秆抗锈病植株(ddTT)，必需经过c，即筛选和连续自交，直至后代不发生性状分别。┃┃变式训练5■(2024·济南高一检测)如图为选育低植酸抗病水稻品种的过程。图中两对相对性状由两对基因限制，并独立遗传。下列有关说法错误的是(D)Peq\x(高植酸、抗病)×eq\x(低植酸、易感病)↓F1eq\x(低植酸、抗病)↓F2eq\x(低植酸、抗病，高植酸、易感病……)↓A．该育种方法是杂交育种B．图中育种过程，需从F2起先选育C．经筛选淘汰后，在选留的植株中低植酸抗病纯合子所占的比例是1/9D．选留植株经一代自交留种，即为低植酸抗病性状稳定的品种[解析]该育种方法为杂交育种。依据题图育种过程，所需植株在F2中才起先出现，所以应从F2起先筛选。从题图可以看出，低植酸抗病是双显性(在F2中占9/16)，经筛选淘汰后，在选留的植株中纯合子所占的比例是1/9。选留植株一代自交获得的种子基因型有多种，需再进行种植筛选才能获得低植酸抗病性状稳定的品种。指引迷津·拨云见日一、运用分别定律解决自由组合定律的问题分别定律是自由组合定律的基础，所以可将多对基因的自由组合问题“分解”为若干个分别定律问题分别分析，“化繁为简”，最终将各组状况运用乘法原理进行“组合”。1．将自由组合定律问题转化为若干个分别定律问题在独立遗传的状况下，有几对基因就可以分解为几个分别定律。如AaBb×Aabb可分解为如下两个分别定律：Aa×Aa；Bb×bb。2．用分别定律解决自由组合的不同类型问题(1)配子类型及概率的问题如AaBbCc产生的配子种类AaBbCc↓↓↓2×2×2＝8种又如AaBbCc产生ABC配子的概率为1/2(A)×1/2(B)×1/2(C)＝1/8。(2)配子间结合方式问题如AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子：AaBbCc→8种配子；AaBbCC→4种配子。②再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因此AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4＝32种结合方式。(3)基因型类型及概率的问题如AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？先分解为三个分别定律：Aa×Aa→后代有3种基因型(1AA2Aa1aa)Bb×BB→后代有2种基因型(1BB1Bb)Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC2Cc1cc)因而AaBbCc×AaBBCc，后代有3×2×3＝18种基因型。又如该双亲后代中基因型为AaBBCC的个体所占的比例为1/2(Aa)×1/2(BB)×1/4(CC)＝1/16。(4)表型类型及概率的问题如AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能有多少种表型？可分为三个分别定律：Aa×Aa→后代有2种表型Bb×bb→后代有2种表型Cc×Cc→后代有2种表型所以AaBbCc×AabbCc，后代有2×2×2＝8种表型。又如该双亲后代中表型为A_bbcc的个体所占的比例为3/4(A_)×1/2(bb)×1/4(cc)＝3/32。典例6基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对基因互不干扰，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是(C)A．8和27 B．4和27C．4和9 D．32和81[解析]依据题意可知，基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，F1的基因型为AaBbCC，它产生的配子就相当于拿出1个A或a、1个B或b、1个C，它们之间自由组合，共有2×2×1＝4种；F2为AaBbCC自交的结果，每对等位基因单独进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa3种，Bb进行自交产生的后代基因型为BB、Bb、bb3种，CC进行自交产生的后代基因型为CC，因此F2的基因型种类数为3×3×1＝9种。故选C。二、基因型和表型的确定1．依据子代表型推断亲代基因型的方法(即逆推型)方法一：隐性纯合突破法依据亲本的表型写出其已知的相关基因，不能确定的用“_”表示。如亲本的基因型为D_R_、ddR_，若已知其后代有双隐性个体，基因型为ddrr，它是由基因型均为dr的雌雄配子结合后发育形成的，因此，两亲本都能产生基因型为dr的配子，故两亲本的基因型为DdRr、ddRr。方法二：分别比推断法两对或两对以上的基因自由组合的同时，假如分开分析，每一对基因的遗传仍遵循分别定律，因此，对于有关多对性状的题目，可先探讨每一对基因的遗传状况，再综合起来进行分析。如豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，红花(R)对白花(r)为显性。高茎红花与高茎白花豌豆杂交，后代植株表型及其数量比分别是高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花＝724750243260。试问两亲本的基因型是什么？后代中高茎矮茎＝(724＋750)(243＋260)≈31，两亲本应都为杂合子，即为Dd、Dd；红花白花＝(724＋243)(750＋260)≈11，应属于测交类型，即两亲本基因型为Rr、rr，再依据两亲本的表型可知，两亲本的基因型应为DdRr、Ddrr。2．依据亲本的表型和基因型，推断子代的表型、基因型及其比例(即正推型)(1)化整为零法：假如已知亲本表型和基因型符合基因的自由组合定律，则可按分别定律逐对分别求解，最终组合。(2)棋盘法：将亲本产生的配子按肯定依次在行和列中排列，然后依据雌雄配子随机结合的原则，写出子代的基因型；将表格填满后，统计表中子代各种基因型和表型的种类、数目及比例。(3)分枝法：利用概率计算中的乘法原理，把“化整为零”更直观地呈现出来。典例7(2024·湖南怀化三中高一下期末)已知玉米某两对基因依据自由组合定律遗传，现有子代基因型及比例如下：基因型AABBAAbbAaBBAabbAABbAaBb比例111122则双亲的基因型是(C)A．AABB×AABb B．AaBb×AaBbC．AaBb×AABb D．AaBB×AaBb[解析]分析表格数据可知，子代中AAAa＝11，因此亲代限制该性状的基因型分别为AA、Aa；子代中BBBbbb＝121，因此亲代限制该性状的基因型分别为Bb、Bb。综上可知，亲代基因型是AaBb×AABb。三、表型分别比异样问题1．两对等位基因共同限制生物性状时，F2中出现的表型异样比例F1(AaBb)自交后代比例缘由分析测交后代比例9331正常的完全显性111197当双显性基因同时出现时为一种表型，其余的基因型为另一种表型13934当一对隐性基因成对存在时表现为双隐性状，其余正常表现112961一种显性基因存在时为一种表型，其余正常表现(9A_B_)(3A_bb＋3aaB_)(1aabb)961121151只要具有显性基因其表型就一样，其余基因型为另一种表型31106具有单显基因为一种表型，其余基因为另一种表型2214641A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强1(AABB)4(AaBB＋AABb)6(AaBb＋AAbb＋aaBB)4(Aabb＋aaBb)1(aabb)00121典例8(2024·山东菏泽一中高一月考)某植物的花色受两对独立遗传的基因A、a，B、b限制，这两对基因与花色的关系如下图所示。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表型及比例是(C)A基因B基因↓↓白色色素eq\o(→,\s\up7(酶A))粉色色素eq\o(→,\s\up7(酶B))红色色素A．红粉白，3103B．红粉白，3121C．红粉白，934D．红粉白，691[解析]F1的基因型为AaBb，自交后代表型及比例为9A_B3A_bb3aaB_1aabb，依据题图可知，3aaB_、1aabb都为白色，3A_bb为粉色，9A_B_为红色，因此F1的自交后代中花色的表型及比例是红粉白＝934。2．自然界中由致死因素造成的比例异样问题(1)隐性致死：隐性基因成对存在时，对个体发育有致死作用。如植物中的白化基因(b)，当基因型为bb时，使植物不能形成叶绿素，植物将不能进行光合作用而死亡。(2)显性致死：显性基因具有致死作用。如人的神经胶质症(皮肤畸形生长，智力严峻缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。(3)配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有活力的配子的现象。(4)合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体夭折的现象。3．基因数量遗传及基因致死的异样分别比类型特别值缘由自交后代比例测交后代比例①显性纯合致死(如AA、BB致死)AaBbAabbaaBbaabb＝4221，其余基因型个体致死AaBbAabbaaBbaabb＝1111②隐性纯合致死(自交状况)自交出现933(双隐性致死)，自交出现91(单隐性致死)注：此类问题较困难，此处只是列举了典型实例，解答时要依据详细条件进行综合分析，切不行生搬硬套！典例9(2024·福建龙岩一级达标校教学质量检查)黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎死亡，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，其所生的子代中纯合子所占的比例为(B)A．1/4 B．1/9C．3/4 D．8/9[解析]依据题意可知，两只双杂合的黄色短尾鼠的基因型是AaBb，交配时会产生9种基因型的个体，即A_B_、A_bb、aaB_、aabb，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb四种基因型的个体能够生存下来，比例为2412，因为生存下来的子代中只有aaBB为纯合子，所以两只双杂合的黄色短尾鼠交配，子代中纯合子所占的比例为1/9。四、验证遗传定律的试验方法验证方法结论自交法F1自交后代的分别比为31，则符合基因的分别定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因限制F1自交后代的分别比为9331，则符合基因的自由组合定律。由位于两对同源染色体上的两对等位基因限制测交法F1测交后代的性状比例为11，则符合基因的分别定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因限制F1测交后代的性状比例为1111，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因限制花粉鉴定法若有两种花粉，比例为11，则符合分别定律若有四种花粉，比例为1111，则符合自由组合定律典例10已知玉米子粒黄色(A)对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，这两对性状自由组合。请选用相宜的纯合亲本进行一个杂交试验来验证：①子粒的黄色与白色的遗传符合分别定律；②子粒的非糯与糯的遗传符合分别定律；③以上两对性状的遗传符合自由组合定律。要求：写出遗传图解，并加以说明。[解析]依据题目要求“选择相宜纯合亲本”“杂交试验”等关键词，可选择(纯合白非糯)aaBB和(纯合黄糯)AAbb或(纯合黄非糯)AABB和(纯合白糯)aabb作为亲本，杂交后F1均为AaBb(杂合黄非糯)。F1自交，若F2中黄粒(A_)白粒(aa)＝31，则说明子粒的黄色与白色的遗传符合分别定律，同理，若F2中非糯粒(B_)糯粒(bb)＝31，则说明子粒的非糯与糯的遗传符合基因分别定律。若F2中黄非糯粒黄糯粒白非糯粒白糯粒＝9331，即A_B_A_bbaaB_aabb＝9331，则说明以上两对性状遗传符合自由组合定律。[答案]亲本(纯合白非糯)aaBB×AAbb(纯合黄糯)亲本或为：(纯合黄非糯)AABB×aabb(纯合白糯)↓F1AaBb(杂合白非糯)↓⊗F2F2子粒中：①若黄粒(A_)白粒(aa)＝31，则验证该性状的遗传符合分别定律；③若非糯粒(B_)糯粒(bb)＝31，则验证该性状的遗传符合分别定律；③若黄非糯粒黄糯粒白非糯粒白糯粒＝9331即：A_B_A_bbaaB_aabb＝9331，则验证这两对性状的遗传符合自由组合定律,教材问题·解疑答惑问题探讨☞P91．提示：不会有影响。2．提示：不肯定。旁栏思索☞P10提示：从数学角度分析，(31)2的绽开式为9331，即9331的比例可以表示为两个31的乘积。对于两对相对性状的遗传结果，假如对每一对相对性状单独进行分析，如单纯考虑圆粒和皱粒或黄色和绿色一对相对性状遗传时，其性状的数量比是圆粒皱粒＝(315＋108)(101＋32)≈31；黄色绿色＝(315＋101)(108＋32)≈31。即每对性状的遗传都遵循了分别定律。这无疑说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9331来自(31)2。旁栏思索☞P10提示：还可以用绿色圆粒(yyRR)和黄色皱粒(YYrr)杂交。旁栏思索☞P11提示：若用中文代表遗传因子，如图：用字母作为符号，使遗传图解更直观。旁栏思索☞P12提示：用到了，他任选两对性状进行杂交试验，得出的结果都是一样的，从而归纳出孟德尔的遗传规律的普遍适用性。思索·探讨☞P121．提示：用豌