《环境影响评价》课程教学大纲

《环境影响评价》教学大纲课程编号：08220314英文名称：EnvironmentalImpactAssessment学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：环境学、环境化学、环境监测课程类别：专业必修主干课授课对象：环境科学专业学生教学单位：生命科学学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标通过系统地介绍环境影响评价的基本理论、基本程序和技术方法，包括环境影响评价的法律法规与标准、环境影响评价的内容和程序、环境影响评价制度与管理、工程分析、环境质量现状评价与环境影响预测，其中对大气、水、噪声、生态等环境要素的环境影响评价进行详细的阐述，对环境影响的经济损益分析、公众参与、风险评价、规划环境影响评价、区域环境影响评价、社会环境影响以及环境影响评价成果的编制也做必要的介绍。课程目标1：专业知识方面，掌握环境影响评价的基本理论、基本程序；掌握大气、水、噪声、生态等环境要素的环境影响评价基本内容。课程目标2：专业能力方面，熟悉主要环境要素影响评价的技能和手段；掌握并学会环境影响评价的技术方法的应用，获得从事大气、水、噪声、生态、固体废物等环境要素影响评价的技能和手段。课程目标3：综合能力方面，具备环境影响的经济损益分析、公众参与、风险评价、规划环境影响评价、区域环境影响评价、社会环境影响以及环境影响评价成果编制的综合能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2.2具有跨学科知识整合的能力，能够借助文献资料的收集和阅读，硏究分析复杂环境问题，并获得有效的结论。课程目标1M6.2能够就环境相关工作的实施对环境、社会、健康、安全、法律以及文化的影响进行评价，并理解应承担的责任。课程目标2H7.2具备自觉将可持续发展理念贯穿到工程、社会实践活动中的意识和能力。8.2遵守职业道德和规范，履行环境保护的社会责任，自觉践行职业规范。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1（一）绪论熟悉环境影响评价的概念和分类、环境影响评价的法律法规与标准体系、环境影响评价的内容和程序、环境影响评价发展概况。2集中讲授、自学课程目标1、2、32（二）环境影响评价程序及管理掌握环境影响评价制度、建设项目环境影响评价管理、规划环境影响评价管理、环境影响评价资质管理。2集中讲授课程目标13（三）环境影响评价技术和方法掌握环境现状调查的基本要求与方法、自然环境与社会环境现状调查、污染源调查与评价、大气环境现状调查与评价、水环境现状调查与评价、环境噪声现状调查与评价、生态现状调查与评价、土壤环境现状调查与评价。4集中讲授、自学课程目标1、24（四）水环境影响评价掌握地表水环境影响预测技术环节、地表水环境影响预测中常用的水质模型、地表水环境影响评价、地下水环境影响预测评价、水环境污染防治对策。6集中讲授、小组讨论课程目标1、2、35（五）大气环境影响评价掌握大气环境影响预测方法与内容、大气污染物扩散点源扩散模式、非点源扩散模式、大气环境影响预测模型中参数的选择与计算、大气环境影响评价、大气环境污染防治对策、大气环境影响评价导则推荐模式。4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、36（六）土壤环境影响评价掌握土壤环境影响预测技术环节、常用的土壤污染模型、土壤环境影响评价、土壤污染防治对策。4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、37（七）噪声环境影响评价掌握声环境影响评价概述、噪声的衰减和反射效应、声环境影响预测、声环境影响评价、环境噪声污染防治对策。4集中讲授、小组讨论课程目标1、2、38（八）固体废物环境影响评价掌握固体废物环境影响评价概述、垃圾填埋场环境影响评价、固体废物污染控制方法。2集中讲授、自学课程目标1、2、39（九）生态环境影响评价掌握生态环境影响识别、生态环境影响评价等级与评价因子、生态环境影响预测与评价、生态环境保护措施与替代方案、土壤环境影响评价、外来物种风险评估方法。2集中讲授、小组讨论课程目标1、2、310（十）其它环境影响评价熟悉区域环境影响评价概述、区域环境影响评价的工作程序与内容、区域开发环境制约因素分析、区域开发环境影响识别、区域环境污染物总量控制、区域环境容量估算、资源利用与环境合理性分析。2集中讲授、自学课程目标1、2、3合计32四、课程教学方法如集中讲授、自学、小组讨论等教学方式五、学业评价和课程考核推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（一）考核方式及具体要求序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1平时作业101010302小组汇报01010203期末考试30101050课程目标对应分值403030100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分作业按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分析环境领域相关专业问题。按时完成，70%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握较到位。能够较好利用理论知识识别、分析环境领域相关专业问题。延时完成，60%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握基本到位。利用理论知识对环境领域相关专业问题有一定的识别、分析。不交和补交，50%以下的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握有偏差。不能利用理论知识对环境领域相关专业问题进行识别、分析。2.小组汇报考核与评价标准分值观测点90-100分70-89分60-69分0-59分小组汇报汇报格式规范，符合汇报要求；内容主题明确，符合课程教学内容，有明确的环评分析论点。汇报背景参考文献充分、正文引用恰当；无摘录摘抄痕迹，能恰当运用自己的语言组织素材，结构逻辑清晰。汇报格式规范，符合汇报要求；内容主题明确，符合课程教学内容，具较好的环评分析论点。汇报背景参考文献充分、正文能够较好对相关文献进行引用；主体主题大部分运用自己的语言组织素材，结构逻辑清晰。汇报格式较规范，基本符合汇报要求；主题基本明确，较符合课程教学内容，具较好的环评分析论点。有相关的背景参考文献文；主体有部分摘抄，结构逻辑相对清晰。汇报格式不符合汇报要求，能反映部分主题内容，汇报内容结构不完整，分析不清晰，背景文献少，正文缺少引用，汇报摘抄较多。3.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材1．《环境影响评价》，李淑芹、孟宪林主编，化学工业出版社，2018年第二版；2．《环境影响评价》，陆书玉主编，高等教育出版社，2001年版。（二）参考资料1.朱世云、林春绵（主编）