解析：陕西省宝鸡市凤翔县2022-2023学年八年级上学期期末语文试题(原卷版)

2022-2023学年度第一学期期末质量检测

八年级语文试题（卷）一、基础知识及运用。（19分）1.以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）A.雕镂Idu筋簌shti丘颦h。鲜脾yu港滋暗长qianB.遵劲qiu簇拥cu蹒跚pan濒临bin春寒料峭qiaoC.隧道sui婆辇suo俯瞰kan秀峰qi长途蝮涉baD.寻觅mi记载zai地庄xue鸡桃zong一丝不苟gou2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（)A.翰林纤维斟酌洗涤虬枝慷慨激昂B.擅长瞻仰蔷薇茸毛狼籍俯仰生姿C.挑衅嶙峋推祟吆喝倦怠摩肩接踵D.喧嚣蔓延篱笆凋谢踌躇惟妙惟肖3.以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项（）A.展览会馋炒馋尚地展示了绿皮火车3D模型，勾起许多人的回忆。B.他以巧妙绡色的开锁技术盗窃了多辆电动车，最近他终于落网了。C.济南市结合本地实际情况，口堆那么宜，促进了经济的快速开展。D.大雪簌簌，络绎不绝下个没完，白茫茫的大地像盖上厚厚的棉被。••••4.以下各句中，没有语病、句意明确的一项为哪一项（）A.童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。C.通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。D.每天黄昏时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。.以下句子组成语段，顺序排列巧顾的一项为哪一项（）①似乎在鸟儿张开的小嘴里我看见了春。②这娇嫩的小东西正在枝头上努力练习歌唱。③我刚刚由一片冷杉林钻出，静静地停在一.从灌木旁。④灌木带刺的枝丫上，一只鸟儿大大地张开小嘴，似一柄剪刀。⑤四周是这样美丽，令人陶醉，处处可以感受到一种轻柔欢畅的憧憬。A.①©④⑤③B.⑤④①②③C.③0⑤②④D.⑤①.古诗文默写（1）域民不以封疆之界，，O（《＜孟子〉三章》）（2）问君何能尔？心远地自偏。,。（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）,o小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（4）杜甫《春望》中写家书珍贵，表达对家人强烈思念之情的诗句是：,。（5）李贺的《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国的诗句是：,。（6）李清照在《渔家傲・天接云涛连晓雾》中表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，同时也是本词主旨句的是：o.名著导读。从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此。当寒冷的气候马上就要降临的时候，幼虫就会立刻钻到地面下边去，但是并不钻得很深。假如我从地面下，把它经轻地掘起来，它的小灯仍然还是亮着的。就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯！上面文字出自—（国籍）（人名）的《》。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。这部作品的之所以引人入胜，除了作者独特的研究方法外，还源于他高超的写作技巧，如行文活泼，语言幽默，还常常用的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。这也是一部充满灵魂和灵气的作品，使之成为“”（鲁迅语）。这部著作堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“"之美誉，阅读怎样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。二、综合性学习。（6分）.按要求完成问题。“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。”“寻寻觅觅，凄凄惨惨成成。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜”2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。现在请你积极参加“爱国学•涨知识”的语文活动，完成以下任务。（1）【活动一：识国学】请你按要求填写书名国学经典不仅有《诗经》《唐诗》《宋词》《元曲》，还有等（写两个）（2）【活动二:赞国学】请你完成下面对联。上联：读经典丰富人生下联：（3）【活动三：荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？三、阅读理解。（45分）（一）阅读下面的文章，完成问题。9①记得少年时，每逢春天刮“杨柳风”时节，柳木号声就在陇东高原的山山加那、村村户户响起。②柳木号是我记忆里的珍宝。在老家，柳木号又叫咪咪或咪子，与喷呐发声的部位同名、同形。③柳木号是不用花钱就能拥有的神奇响器，它随春天而来，可我们在冬天就开始想它To院东的冬季寒冷漫长，易无聊，当我们从货郎手里买到柳木号气球玩具的时候，当我们玩雪、溜冰的时候，当我们打纸包、打牌、填方的时候，当我们羡恭哥哥们有铁链子枪玩的时候，当我们提灯笼闹元宵的时候，就无比思念那属于春天、属于我们的柳木号。④柳木号是上苍赐给孩童的礼物，它陪我们他麦、挖养莱、上坟、放牛放羊、挖小蒜。当我们变得勤快参加春耕时，大人便很慷慨地做柳木号奖给我们。当我们和哥哥们一起玩时，大人就会兑现曾经拍着胸脯向我们保证的事：开春后一定要爬柳树，给你折柳枝，扭咪咪吹喇叭。⑤扭咪咪是技术活，小娃娃做不来。⑥迎着狗舌头舔脸般舒坦的风儿，闻着花香，我们一边跟着大人跑，一边四下打量着柳树的婀娜身姿，忍不住一阵发急：美美的柳枝，哪一枝是要给我扭的咪咪呀？眼前情不自禁浮现出折柳枝的一幕：身手矫健的大人播下自己的事，阔步走近柳树，伸手直接攀折，或在我们来不及看时，就一下子爬上树，很快折下一根根笔直、滑嫩的柳条儿，热情招呼我们围观他娴熟的扭咪咪技术……⑦大失所望的是，父母往往忙于农事，大哥哥们的爱好也永远与我们大异其趣。无奈，我们也会耍小诡计，没遮没掩地朝小弟妹吼：“哎星毛娃，吹喇叭，一脚踢到案底下！”假设是半天不应，我们会变本加厉，震破头喊："喂……柳木号，柳木号，你不响我不要！”果然，一听是能吹响的喇叭号，流着涎水正玩土坷垃的小不点来劲了，立喊着要咪咪，话未说完就拿出看家本领，睡地上哭闹蹬腿儿。大人们妥协，笑着满足了我们的阳谋。⑧我们得意了，在春阳里撒欢，胡吼乱叫，然后目不转睛地观察柳木号的制作过程：大人选好一裁直嫩柳条，边演示边讲解，待我们点头，才从柳枝的大头处轻轻撕开几络皮。接着，左手紧握整个柳枝，右手攥住柳枝的大头用力扭，渐次由粗到细一路扭下去，直到最细处，没法扭了才停手，柳枝的柳皮都被扭离了滑溜的木芯。最后，将末端折断扔掉，一手捏住柳皮，另一手从大头儿往外抽木芯。如此，一长截筒状的柳枝皮便在大人的手上诞生。不待大人用小刀儿将两头剪齐，我们便自个儿上手了，用剪刀和小刀板出所要的长度，将小头捏扁，上面的硬皮用指甲抠掉，急不可耐地搭嘴试吹。不满意的话，就再改进、再试吹，直到心满意足。⑨吹柳木号的孩子多了起来，有人拿到课堂上吹，却被老师训：“别玩物丧志！”可我们早将心放飞在春风里。⑩转眼间，柳枝长老了，我们不能扭咪咪了，便分外珍惜手上的咪味。为防止柳木号变干、开裂，影响音色，不吹时，我们使用清水泡着它，又担忧它泡得太胀，吹不响。侍弄宝贝的过程，让我们懂得声音的产生、音长、音色、音高，也学会了与人相处。（选自《春城晚报》2022年4月19口，作者巴陇锋有删改）9.文章第④■■⑨段主要回忆了与柳木号有关的哪些生活画面？请你简要概括。.阅读文章笫⑧段，将柳木号的制作过程补充完整。选一截直嫩柳条f①_*②_*③_*④_*捏扁小头去硬皮.下面这段文字，不厌其烦地罗列表示时间的语句是否拖沓累赘？为什么？当我们从货郎手里买到柳木号气球玩具的时候，当我们玩雪、溜冰的时候，当我们打•••・・・・・・・・・・・・纸包、打牌、填方”号侯，当中日羡慕哥哥们有铁链子枪玩”号售，当我们提灯笼闹元宵”号年，就无比思念那属于春天、属于我们的柳木号。.请为文章选择一个恰当的题目，并说明埋由。A.柳木号B.记忆里的珍宝我选：一。理由：.市民俗博物馆拟将本文主角“柳木号”收录于“乡村历史文化遗产”名录。请你根据文章内容为其写一段80字左右的介绍词。（可从历史由来、制作工艺、外貌形态中任选两个方面介绍）（-）阅读下面选文，完成下面小题。父亲的肖像

迟子建①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。②父亲的墓地在故乡的山下，离他工作了一生的山镇学校很近。③父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。我还记得父亲过世后，我初来哈尔滨工作，去探望抚养过父亲几年的四爷爷，他见了我，也不顾我是女孩家，扯着一条白毛巾，失望地擦着泪说；“你不随你爸啊，你爸小时候那个好看！你爸找的你妈，是一般人啊！"四爷爷是第一次见我，那时我二十多岁，不算漂亮，但也不丑吧。而父亲自上世纪五十年代因贫穷不能继续求学，自愿报名去了大兴安岭参加开发建设，再没回过哈尔滨。四爷爷记忆中父亲最后的形象，是他不到二十岁的模样。记得我将四爷爷的话转给孀居的母亲时，她直撇嘴，要知她年轻时算是美人呢。而姐姐弟弟不无调侃地对我说：“咱家还数你好看呢，四爷爷要是见了我们，不得哭迷糊啊。”只能说在四爷爷心里，父亲过分英俊了。④但不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。⑤其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个疲弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子那么是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承当好几门课的教学。⑥父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带着学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。⑦父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。母亲说，有一年从教育局为我们山镇学校，要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找我父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对他的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。⑧我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免局部孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绮好的。父亲每每说起，痛心不已。⑨父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，也在大兴安岭师范毕业后，分配回母校，成为他麾下的一员，那时上教室早被红砖瓦房的教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲，带着惊喜和揶揄的口气，说：“咱家二小姐要写小说啦！”⑩我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担忧父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萎萋的老院也会饬感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？⑪父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。（节选自迟子建《父亲肖像》，有删改）.文章通过不同人的回忆，主要叙写了父亲的哪几件事？四爷爷：学生;母亲;“我”。.结合上下文，说说第④段画线句子在文中的作用。.请你结合文章内容，谈谈父亲的人物形象？.文章标题虽是《父亲的肖像》，但并未详写父亲的肖像面貌，可否将标题改为《回忆我的父亲》？.文中勾勒了父亲肖像的很多侧面，你的父亲有哪些侧面的肖像呢？请结合生活实际，谈谈你心中的父亲形象。（三）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成问题。【甲】富贵不能淫景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】永祚①迎降，城中无一兵。式相②端坐府中，家人亦散。部将成良勋③请式相上马速走，式非坚不听，叱退之。俄总督张同敞④至，誓偕死，乃相对饮酒，一老兵侍。召中军徐高⑤付以敕印，属驰送王。是夕，两人秉烛危坐。黎明，数骑至。式相曰：“吾两人待死久矣。”【注】①永祚：即王永祚，晚明时任桂林的官员。②式粗：即瞿式相（si）,和张同敞同为抗清名