部编人教版三年级语文上册第11课《一块奶酪》精美课件

统编版语文三年级上册课前导入排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。猜一猜蚂蚁生平介绍：生于1939年，云南昆明人。儿童中篇小说《火把歌》曾获上海儿童文学园丁奖。助学资料辛勤主要作品：儿童短篇小说集《装在葫芦里的故事》，儿童中长篇小说《绿孔雀与金角龙》《替身演员》等。宣布处罚诱人舔一下毅力

犯法禁令稍息犹豫跺脚聚拢宣布处罚诱人舔一下毅力

犯法禁令稍息犹豫

跺脚

聚拢chǔxuāntiǎnyì

yòujìnfàn

shàoyù

duò

jù

字词乐园我会读①“加一加”法识字识字方法诱讠秀禁林示①“加一加”法识字稍禾肖豫予象跺⻊朵聚集②图片识字。跺脚处chùchǔ到处处理多音字表示“地方”“机关或机关、团体里的部门”时读四声；其他情况一般读三声。辨析例句这套污水处(chǔ)理系统对保护环境有很多好处(chù)。稍shāoshào稍微稍息在“稍息”一词中读四声；其他情况一般读一声。辨析例句体育老师发出“稍(shào)息”的指令后，同学们终于可以稍(shāo)微休息一会儿了。搬奶酪宣处诱舔毅犯禁稍豫跺聚甲骨文的“宣”由“宀”（房屋）和“回”（河水漩涡）组成。到金文时，在中间加出一条河岸。到篆书时，又在下方加出一条河岸。本义是装饰有回环水云纹的高大房子。甲骨文宣楷书简化趣识字金文篆书①许多分散的人或物聚在一起。（）②公开正式告诉（大家）。（）③对犯错误或犯罪的人加以惩治。（）集合宣布处罚④争着向前，唯恐落后。（）⑤吸引人的。

（）争先恐后诱人解词义⑥利用机会。（

）⑦坚强持久的意志。（）趁机毅力⑧令人惋惜。

（

）⑨形容无所适从或心神不宁。（）可惜七上八下⑩拿不定主意。（）犹豫

1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读

顺课文。2.想一想：课文围绕一块奶酪讲了一件什么

事？你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是

什么。初读感知主要内容：蚂蚁队长带领小蚂蚁们把一块奶酪搬进洞里在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。起因：宣布禁令。经过：发现用力一拽，拽掉奶酪一角。支开同伴命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣结果：大家干活劲头更足，奶酪很快被搬进洞里。用自己的话把这个故事连起来说一说。

蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运食物时，不小心拽掉了奶酪的一角，最终蚂蚁队长战胜自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。默读第1—3自然段，思考：蚂蚁队长在什么情况下“宣布”禁令？小蚂蚁在什么情况下“嘀咕”？朗读时，这两个词语有什么区别？朗读时要大声，读出威严感。

蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布:“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”给小蚂蚁们安排任务的时候宣布禁令。

一只小蚂蚁在队列里嘀咕:“要是偷嘴的是您呢？”听了蚂蚁队长宣布的禁令之后嘀咕，怀疑队长说的话。朗读时要小声，读出怀疑的意味。蚂蚁队长说:“照样要受处罚。”

大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。纪律严明、一视同仁。认可、拥护蚂蚁队长。默读第4—13自然段，说说蚂蚁队长经历了怎样的心理变化。蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。内心矛盾，怕浪费，又怕违反禁令。它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”听到命令，大家放下奶酪，却不走开。

“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”大家都惦记着奶酪渣。

蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立——定！原地休息！”蚂蚁队长支开同伴，想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香!可是，它犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”犹豫不决下定决心拒绝诱惑当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”内心坚定，爱护弱小。蚂蚁队长的心理变化过程：七上八下十分生气犹豫不决内心坚定你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？①喜欢。蚂蚁队长纪律严明，不搞特殊，有强烈的自律意识，还关爱弱小的同伴，是一位优秀的领导者，是我们学习的榜样。②不喜欢。蚂蚁队长看起来太严厉了，不够亲切。板书设计搬运粮食前下令不许偷嘴一块奶酪以身作则搬运粮食时搬运奶酪，奶酪渣掉落两次命令休息，大家不走开强令休息，独自思考关爱弱小命令年龄最小的蚂蚁吃大家佩服队长，干劲更足主旨提炼本文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。这个故事赞扬了蚂蚁队长严于律己、以身作则、关爱弱小的品质。课外拓展蚂蚁的力量有多大？

蚂蚁是一种很小的昆虫，但它们可以举起超过自己体重很多倍的东西。通过对比我们可以知道蚂蚁的力量有多大：如果我们和蚂蚁一样强壮，就可以轻松地在一天之内多次独自背起一个柜子爬几层楼！成语乐园——争先恐后“争先恐后”讲的是王子期与赵襄子比赛驾车的故事，后来人们用这个成语形容那些争着向前、唯恐落后的人。xuān

chǔ

yòutiǎn

yìqiáng

fànjìnshàoyùduòjù处诱舔宣稍禁犯强聚跺豫毅1.连一连。课堂练习2.读一读，再组词。诱（）秀（）豫（）像（）诱人优秀犹豫好像3.根据课文内容判断对错，对的打“√”，

错的打“×”。①蚂蚁队长面对奶酪渣的诱惑时，忍不住偷偷吃了一点儿。（）×②蚂蚁队长带头遵守自己宣布的禁令。（）③蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质值得我学习。（）√√1.学过本文后，你想对蚂蚁队长说点儿什么

呢？试着写一写吧。2.完成作业课件中的相关练习。课后作业11*

一块奶酪新课导入这是什么？奶酪

在《狐狸分奶酪》这个故事中，狡猾的狐狸从小熊兄弟手里骗走了这块美味的奶酪。奶酪的味道到底怎样？我们一起来品尝品尝吧！1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“稍、处”。2.默读课文，能按照事情发展顺序梳理课文内容，了解课文大意。3.结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价，并阐述自己的理由。学习目标

这是一篇略读课文，正文前有一段学习提示，请大家自由读一读，明确学习要求。自学提示

第一遍，自由朗读课文。借助拼音，读准字音，读通语句，遇到难读的句子多读几遍。

第二遍，默读课文。想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。宣xuān布字词学习犹yóu豫跺duò脚处chŭ罚稍shào息和小组同学一起交流一下识字方法！其他情况都读shāo诱yòu人表示地点读chù

小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！tiǎnyìqiáng

当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”jù

盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？jìnfàn

蚂蚁队长带领小蚂蚁们把一块奶酪搬进洞里。整体感知

故事主要写谁？他们在干什么？结果怎样？

宣布禁令——发现奶酪——拽掉奶酪一角——支开同伴——命令最小的蚂蚁吃奶酪渣。

在搬奶酪的过程中，蚂蚁队长做了哪些事情？朗读指导蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”

一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”这是一只怎样的蚂蚁队长？你从哪些词看出来的？刚正不阿、要求严格好一只严格、刚正的蚂蚁队长，我们一起夸夸它。大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。从大家的反应，你又知道了什么？蚂蚁队长在蚂蚁群中很有威信，大家都信服它。将第1～3自然段连起来读一读。

师生合作表演朗读第1～3自然段。

要求：1.一名学生扮演蚂蚁队长。2.其余学生扮演小蚂蚁。3.教师读旁白。语气是否合适？动作是否准确？神态是否恰当？评价标准：

这两位同学朗读得怎么样？说说你的理由。评一评

自由朗读第4～13自然段，找出描写蚂蚁队长心理活动的句子，感受蚂蚁队长的想法经历了哪些变化。深入探究盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下……从蚂蚁队长的动作，你知道了什么？这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿……蚂蚁队长很想吃掉奶酪渣。

听到命令，大家放下奶酪，却不走开。蚂蚁队长这么想吃，其他蚂蚁呢？你从哪些句子看出来的？

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣。抓住这几个词，体会蚂蚁们对奶酪渣的牵挂。蚂蚁们都很想吃奶酪，但依然服从队长的命令，遵守纪律，不偷嘴。

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。蚂蚁们对队长的安排满意吗？你从哪里看出来的？

蚂蚁队长坚持了自己的原则，蚂蚁们更加敬佩他了。我们来读一读，看看谁的劲头更足。

你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？找出相关的语句证明自己的观点。观点理由喜欢不喜欢1.尽管他很想吃奶酪渣，还是以身作则，遵守不贪嘴的禁令。他太威严。