一年级下册数学导学案-6.3摘苹果丨北师大版

一年级下册数学导学案6.3摘苹果丨北师大版我今天要分享的教学内容是我所教授的北师大版一年级下册数学的第六章第三节，主题是“摘苹果”。这一节的教学内容主要包括小数点后面第一位数的认识和运用。通过这一节的学习，我希望学生们能够掌握小数点后面第一位数的概念，并能够运用它来解决实际问题。我的教学目标是让学生们能够理解小数点后面第一位数的意思，并能够正确地读写它；能够运用小数点后面第一位数来解决实际问题，如购物时找零等。在教学过程中，我会重点讲解小数点后面第一位数的概念和运用方法，并会通过实例来让学生们理解和掌握。我预计教学难点是小数点后面第一位的读写和运用，我会特别强调这一点，并给予学生们足够的练习机会。为了进行这一节课的教学，我已经准备好了PPT和一些实际的商品，如苹果、香蕉等，用来让学生们进行实际操作和练习。在教学过程中，我会通过一个实际的例子来引入小数点后面第一位数的概念，例如，我可能会拿出一个苹果，它的价格是2.5元，然后我会让学生们观察这个价格，并指出小数点后面的数字5代表什么意思。接着，我会让学生们自己尝试读写小数点后面的数字，并进行实际的练习，如购物时找零等。对于作业设计，我准备了一些有关小数点后面第一位数的练习题，如读写小数点后面的数字，以及运用小数点后面的数字解决实际问题等。我会让学生们独立完成这些练习题，并检查他们的答案。在课后反思和拓展延伸部分，我会反思这一节课的教学效果，看学生们是否掌握了小数点后面第一位数的概念和运用方法，并会根据学生的表现，进行下一步的教学设计和拓展。重点和难点解析：在上述教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。是小数点后面第一位数的认识和运用，这是学生们初次接触小数点后面的数字，对于他们来说是一个新的概念。我会通过实际的例子和操作，让学生们直观地理解小数点后面第一位数的意思，并教会他们如何读写和运用。第二个重点是学生们对于小数点后面第一数的实际运用。在购物时找零等实际问题中，学生们需要能够正确地运用小数点后面的数字进行计算。我会设计一些实际的练习题，让学生们在课堂上进行练习，并给予他们足够的指导和反馈。对于教学难点，我认为主要是小数点后面第一位的读写和运用。学生们可能对于小数点后面的数字读写不熟悉，也不知道如何运用它来解决实际问题。因此，我会特别强调这一点，并给予学生们足够的练习机会。我会通过实际的例子和操作，让学生们理解和掌握小数点后面第一位数的概念和运用方法。我还准备了一些实际的商品，如苹果、香蕉等，用来让学生们进行实际操作和练习。通过触摸和观察这些商品，学生们可以更加直观地理解小数点后面第一位数的概念，并能够运用它来解决实际问题。在教学过程中，我会采用互动式教学方法，鼓励学生们积极参与和提出问题。我会给予他们足够的指导和反馈，并鼓励他们进行实际的操作和练习。通过这种方式，我相信学生们能够更好地理解和掌握小数点后面第一位数的概念和运用方法。对于作业设计，我准备了一些有关小数点后面第一位数的练习题，如读写小数点后面的数字，以及运用小数点后面的数字解决实际问题等。这些练习题旨在让学生们巩固所学的知识，并能够在课后进行自主学习和复习。在课后反思和拓展延伸部分，我会反思这一节课的教学效果，看学生们是否掌握了小数点后面第一位数的概念和运用方法，并会根据学生的表现，进行下一步的教学设计和拓展。通过这种方式，我相信学生们能够更好地理解和掌握小数点后面第一位数的概念和运用方法，并能够运用它来解决实际问题。本节课程教学技巧和窍门：我会使用生动的语言和形象的比喻来解释小数点后面第一位数的概念。例如，我会用“小数点后面的数字就像是我们购物时找零的零钱，它帮助我们更精确地表示价格和计算找零”这样的比喻，让学生们更容易理解小数点后面第一位数的作用。我会注意时间分配，确保每个学生都有足够的时间来理解和掌握小数点后面第一位数的概念。我会将课堂时间合理地分配给讲解、实例演示和练习环节，并根据学生的反应和理解程度灵活调整。在课堂提问方面，我会设计一些引导性的问题，激发学生的思考和参与。例如，我会问学生们：“你们在生活中有没有遇到过需要用到小数点后面第一位数的情况？”，通过这样的问题，让学生们联系实际生活，更好地理解小数点后面第一位数的运用。情景导入是我在教学中常用的一种方法。我会通过一个实际的购物场景来引入小数点后面第一位数的概念。例如，我可以扮演一个售货员的角色，拿着商品和学生们进行互动，让他们亲身体验购物时找零的过程，从而引发学生对小数点后面第一位数的兴趣和关注。在教学过程中，我会观察学生的反应和理解程度，并根据他们的情况进行调整。如果发现学生们对小数点后面第一数的读写和运用有困难，我会重复讲解和示范，并提供更多的练习机会。同时，我会鼓励学生们提出问题，并与他们进行互动讨论，以提高他们的理解能力。在教案反思方面，我会反思教学过程中是否存在不足之处，以及学生们对小数点后面第一位数的掌握情况。根据反思结果，我会对教案进行调整和改进，以提高教学效果。课后提升：为了让学生们巩固本节课所学习的小数点后面第一位数的概念和运用方法，我准备了一些课后练习题。这些练习题旨在让学生们通过实际操作和计算，进一步理解和掌握小数点后面第一位数的读写和运用。练习题1：读写小数点后面的数字1.2.5元2.3.25元3.4.78元练习题2：运用小数点后面的数字进行计算1.一个苹果的价格是2.5元，你买了3个苹果，需要支付多少钱？2.你有3.5元，买了一瓶饮料，饮料的价格是1.2元，你还需要支付多少钱？练习题3：购物找零假设你购买了一件商品，价格是2.6元，你给了售货员5元，售货员应该找你多少钱？练习题4：小数点后面的数字的应用假设你和朋友一起去水果店购买水果，苹果的价格是2.5元/斤，香蕉的价格是1.8元/斤。你们买了2斤苹果和3斤香蕉，一共需要支付多少钱？答案：练习题1：1.52.23.8练习题2：1.7.5元2.2.3元