小学 初中 高中数学教案万能模板

教师资格证面试试讲万能模板【小学/中学数学】小学数学导入上课，同学们好，请坐。好的开始是成功的一半，从同学们的表情和坐姿我看到了大家的决心在上课之前，老师给大家带来一张有意思的图片，请同学们擦亮眼睛，仔细观察上面都有哪些数学信息？你第一个举起手，你来说__________。请坐。后边那位同学你快要站起来了，你来说说你的看法。他说____________。你们描述的可真详细。根据这些数学信息我们能提出哪些数学问题呢？请同学们积极动脑思考，你来说，她说____________。（引出与课题相关的问题）同学们，_________问题我们该如何解决呢？带着这个问题我们就一起来学习______（转身写课题）新授(1)、第一个知识点（抽象出概念/总结出定理/公式/计算方法）首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什么规律/共同特点？同学们先独立思考一分钟，然后同桌之间交流意见。老师看到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧。你说你们发现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学________（概念/定理/公式/计算方法）。（2）、第二个知识点（解决重难点）我们现在来仔细的观察下________,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的非常完善，这些也是我们__________需要注意的地方。课堂练习：那咱们这节课的知识点就学完了，学以致用才是我们的目的，老师就来出两道题考考大家，我们找同学上台来做一下，其他同学在自己练习本上做一下。1）、_______________________

2）、_______________________同学们和他们的答案一样吗？一样看来大家掌握的非常好，我们一定要记得，特别是_____（强调下重难点）课堂小结：这节课马上就要接近尾声了，老师相信同学们一定收获满满，谁来分享下今天的收获呢？后排的男同学你来说一下，哦你说，你学会了________（本节课的知识目标）总结非常的完整，请坐，通过本节课的学习学会了什么吗？，左边这位的女生你来说吧，__________（本节课的方法目标）。还有什么样的体会吗？听的最认真的你来回答，____________（本节课的情感目标）。只要多动脑、勤思考，相信你们都能成为生活中的小小数学家。布置作业：请同学们观察下生活中_____，做一个小老师，讲给你的爸爸妈妈听。好下课。

初中数学导入新课：同学们，之前我们学习了_________，那有哪位同学带大家一起回顾一下呢？举手最高的那位同学你来说，你说：_____________。叙述得非常完整，看来你对上节课掌握得非常牢固，请坐。同学们，我们都知道了_____________,能否运用这种________来解决______?这节课我们就一起来探究下。讲授新知：(1)、第一个知识点（抽象出概念/总结出定理/公式/计算方法）首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什么规律/共同特点？同学们先独立思考一分钟，然后同桌之间交流意见。老师看到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧。你说你们发现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学________（概念/定理/公式/计算方法）。（2）、第二个知识点（解决重难点）我们现在来仔细的观察下________,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的非常完善，这些也是我们__________需要注意的地方。课堂练习：那咱们这节课的知识点就学完了，学以致用才是我们的目的，老师就来出两道题考考大家，我们找同学上台来做一下，其他同学在自己练习本上做一下并核对下结果。1）、_______________________

2）、_______________________同学们和他们的答案一样吗？一样看来大家掌握的非常好，我们一定要记得，特别是_____（强调下重难点）课堂小结：好那到这里我们这节课就要接近尾声了，哪位同学来谈一下你本节课的收获呢？后排的男同学你来说一下，哦你说，你学会了________（本节课的知识目标）总结非常的完整，请坐，通过本节课的学习学会了什么吗？，左边这位的女生你来说吧，__________（本节课的方法目标）。还有什么样的体会吗？听的最认真的你来回答，____________（本节课的情感目标）。布置作业：看课后的练习题，第一题留作必做题，第二道题是选做题。好，下课。

高中数学1.

导入同学们，我们在平时生活中会看到这样一些场景：_________（引入和本节课相关的一些生活现象）。这些现象在生活中处处可见，我们该怎么用数学语言来表示呢？这就是我们今天要学习的内容：_______2.

新授(1)、第一个知识点（抽象出概念/总结出定理/公式/计算方法）首先，我们先来看下这道题目，我们一起来看下大屏幕________,我们能发现什么规律/共同特点？同学们先独立思考一分钟，然后同桌之间交流意见。老师看到大家都已经跃跃欲试了，靠窗这位同学你来分享下你们的结果吧。你说你们发现_________看来你们非常善于发现总结，请坐，其他人还有要补充的么，听的很认真的你来说，你们发现________这个就是我们本节课所学________（概念/定理/公式/计算方法）。（2）、第二个知识点（解决重难点）我们现在来仔细的观察下________,它有什么样的特点呢？你来说，_______非常好请坐，同桌来补充下，你说__________补充的非常完善，这些也是我们__________需要注意的地方。3.

巩固学以致用，我们做一个练习。（直接运用概念/公式/定理/计算方法；延伸或变形）（1）、____________________（2）、____________________看来同学们已经掌握了本节课的知识。4.

总结这节课就要进入尾声了，那位同学来分享一下你的收获？你平时不爱发言，今天你也举手了，你来分享！哦，你说你学会了___________（本节课知识目标）。很好！还有补充