易错点13 诗歌鉴赏之手法运用（2大陷阱：知识网络没有建构+答题思路不够清晰）-备战2024年中考语文考试易错题（江苏专用）（原卷版）

易错点13诗歌鉴赏之手法运用目录01易错陷阱（2大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】知识网络没有建构【易错点提醒二】答题思路不够清晰03易错题通关（真题+模拟）易错陷阱1：知识网络没有建构【分析】古代诗歌的表达技巧多种多样,这是中考的必考题,也是最易出错的题目。考生容易犯用错术语、理解不当、分析有误等错误。【避坑技巧】构建清晰完整的知识网络图。中考考查的表达技巧多种多样,考生要构建清晰完整的知识网络图,并牢牢识记。在中考题中,常考的古代诗歌表达技巧主要分为以下四类。修辞手法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、互文、反复等。表达方式:记叙、描写[感官（视觉/听觉/嗅觉/触觉）、角度（俯视/仰视/远景/近景）]、议论、抒情[直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志、借古喻今等)]等。表现手法:赋、比、兴、抑扬变化、象征、衬托（正衬、反衬）、渲染、联想、动静关系(动静结合、以动衬静、以静衬动)、情景关系(借景抒情、情景交融、乐景衬哀情、哀景衬乐情）虚实相生、以小见大、点面结合等。篇章构思:开门见山、曲笔入题、卒章显志、总分结构、过渡照应、伏笔铺垫、首尾照应等。2.直接辨认和逐条对照相结合。考生在答题时,有的诗歌语句运用的表达技巧特征明显,能够直接辨认,如“鸟鸣山更幽”显然是衬托(以动衬静)。有的诗歌语句运用的表达技巧表面特征不明显或者在平时复习时很少涉及,这就需要考生回顾表达技巧知识网络图,逐条对照辨认,选择最恰当的表达技巧。易错陷阱2：答题思路不够清晰【分析】考试过程中，由于对知识点的把握不牢，很容易引起连锁反应，尤其是答题思路不够清晰，感觉这题会，又拿不到分，感觉很是可惜，这是因为我们对其答题思路不够清晰造成的。【避坑技巧】1、明确提问模式：这首诗用了怎样的表达技巧？

提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？2、熟悉答题步骤：(1)准确指出用了何种手法；(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情【易错点提醒一】知识网络没有建构【例1】（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）赏析《雁门太守行》，回答各题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？【答案】示例：诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，抒发了官军全体将士忘身报国的情感。【解析】本题考查诗文理解及诗文中蕴含的作者情感。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”意思是：为报答国君招纳重用贤才的诚意，挥舞着利剑甘愿为君王血战到死！“黄金台”相传战国燕昭王所筑。《战国策·燕策》载燕昭王求士，筑高台，置黄金于其上，广招天下人才。后用来指招揽贤士的地方。尾联借用典故，表达了将士们不畏生死，面对战争毫不畏缩，将士们愿意为了国家统一，将生死置之度外（誓死报效国家）的英雄气概，同时表达了诗人勇往直前，愿以死报国（立志报国）的决心。【易错点提醒二】答题思路不够清晰【例2】（2023·山东德州·中考真题）定风波·幕春漫兴①辛弃疾少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。卷尽残花风未定，休恨；花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。【注】①作者闲居带湖之作。衬托手法在这首词中很突出，请结合句子加以分析。【答案】少日逢春的狂欢衬托老去逢春的孤寂，突出了词人带湖生活的悠闲和淡淡的落寞心情。【解析】本题考查写作手法。上阙以“少日”衬托“老去”。“老去”是现实，“少日”是追忆。少年时代，风华正茂，一旦春天来临，更加纵情狂欢，其乐无穷。形容“少日春怀”，用了“似酒浓”，给人以酒兴即将发作的暗示。继之以“插花”“走马”，狂态如见。而这一切，都是“少日”逢春的情景，只有在追忆中才能出现。眼前的现实则是：人已“老去”，一旦逢春。其情怀不是“似酒浓”，而是“如病酒”。同样用了一个“酒”字，而“酒浓”与“病酒”却境况全别。“老去逢春如病酒”极言心情不佳，毫无兴味，不要说“插花”“走马”，连酒也不想喝了，突出了词人的落寞心情。A组中考真题（2023·黑龙江牡丹江·中考真题）赏析《雁门太守行》，回答各题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1．李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结合首联中表现色彩的词语，发挥想象，描绘这两句呈现的画面。2．诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？3．（2023·黑龙江·中考真题）词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法？结尾句表现了作者什么思想感情？江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（2022·宁夏·中考真题）初秋行圃①〔宋〕杨万里落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。听来咫尺②无寻处，寻到旁边却不声。注：①行圃：指在园子里散步。②咫尺：形容距离很近。4．下面对诗歌理解有误的一项是（

）A．诗歌前两句写夕阳看似无情，其实最有情，正催着园子里树上的蝉鸣叫。B．诗歌的后两句写蝉鸣仿佛就在身边，可是去寻找时，蝉却不鸣叫了，就好像是知道有人来找它。C．这首诗用寥寥数语描写了初秋时节夜晚的情致，同时含蓄委婉地表达了诗人的感受。D．这首诗极为平淡，却充满诗情画意，而且蕴含理趣。5．本诗写作手法多样，请你作简要分析。B组最新模拟题（2023·云南玉溪·模拟预测）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！1．“用典寓意”是古诗词常用的写作手法，请任选本词中一个典故分析其表达效果。2．“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”抒发了词人怎样的思想感情？3．（2024·河北沧州·一模）阅读下面甲乙两首古诗，完成下面问题。【甲】仲春郊外

【乙】钱塘湖春行王勃

白居易东园垂柳径，西堰落花津。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。物色连三月，风光绝四邻。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。初晴山院里，何处染嚣尘。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(1)下列对甲乙两诗的赏析，不正确的一项是（

）A．甲诗首联描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。B．甲诗颈联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。C．乙诗描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对春天的喜爱和赞美之情。D．乙诗颔联从仰视角度写所见禽鸟。莺在歌，燕在忙，显示出春天的勃勃生机。(2)甲诗“何处染器尘”用反问手法，抒发诗人怎样的的思想感情？(3)有人评价“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”与“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”有异曲同工之妙，试从动词的角度作简要分析。（2024·陕西·一模）阅读下面的诗歌，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。4．小语读完此诗后，感受颇深。她认为“杨花落尽子规啼”一句奠定了全诗的感情基调。请你结合诗句分析小语这么说的原因。5．我们常引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”，而这两句诗与本诗的最后两句都表现了对朋友的深厚情谊，请你分析它们各自的写作手法。（2023·山东德州·一模）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】沙丘城①下寄杜甫唐·李白我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情②。思君若汶水③，浩荡寄南征④。【注】①沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。②空复情：徒有情意。③汶水：鲁地河流名。④南征；南行，指代往南而去的杜甫。一说南征指南流之水。6．古人说：“凡景语，皆情语。”【甲】诗中选取了、两种意象，点明时节，营造全诗的基调氛围。【乙】诗中通过写、特定的景物烘托出一种凄凉的意境。7．这两首诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，和“思君若汶水，浩荡资南征”两句运用了不同的修辞手法，请分别简要分析手法其及作用。8．两首诗写作境况不同，但都抒发了深厚的感情。请分析这两首诗抒发情感的异同之处。（2023·湖北·一模）阅读两首古诗，回答问题。【甲】商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，积花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。【乙】题大庾岭北驿宋之问①阳月②南飞雁，传闻至此回③。我行殊未已，何日复归来。江静潮初落，林昏瘴④不开。明朝望乡处，应见陇头梅⑤。【注释】①宋之问：唐代诗人，其诗是其流放钦州（治所在今广西钦州东北）途经大庾岭时，写在岭北驿的一首五律。②阳月：阴历十月。③至此回：传说中冬季大雁南飞，至秦岭而返，故有雁飞不过岭南的传说。④瘴：旧指南方山林间湿热致病之气。⑤陇头梅：岭上的梅花。9．【甲】诗的颔联脍炙人口，是历来传诵的佳句，请你简要赏析这两句。