2024人员培训计划模板汇编（31篇）

人员培训计划模板汇编（精选31篇）

人员培训计划模板汇编篇1

一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生

二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：

遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论

知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理），能运用

护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及

护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护

患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：

1、实行护理教研组（护理部）一一护士长一一带教老师三级管理

体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核,

督查培训”划的落实，收集反馈，修订计划

3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计

划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以

±）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指

导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求

（-）方法

1、培训时间为5年，在我院内、外、急诊、妇产等临床科室轮转,

进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房

等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操

作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，

强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相

结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主

（二）要求

1、职业道德：

1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执

行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。言行举行谦和有礼

3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁

4）工作积极主动，尽职尽责

5）无事故，无严重缺陷

2、业务水平：

1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能

2）掌握专科护理理论和专科操作技能

3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理

4）掌握轮转科室急重症病人的.抢救及病情观察

5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧,

与服务对象及医护人员进行交流沟通。

6）对专科常见病、多发病具有较强的独立护埋工作能力

7）具备处理急、重、危病人的应急能力，并能配合抢救。

8）轮转到手术室时需熟悉大手术的配合，胜任对中小型手术的护

理配合和巡回工作。

9）独立完成护理查房或专科讲课。

10）熟悉护理管理的基本内容，具备护理工作组织能力及管理能力。

11）了解（大专）或掌握（本科）临床科研的基本方法并加以运用。

12）掌握健康教育的基本知识和方法，并在临床工作中做好病人的

健康教育。

3、轮转科室：新毕业护士由护理部安排轮转计划，至少轮转2-3

个临床科室，机动护士有护理部安排轮转计划，根据工作需要轮转到全

院的各个重点科室。

4、护理部每季度检查培训手册了解新护士培训工作的落实情况。

培训手册统一放置在科室一个固定位置，科室护士长、护理部随时检查。

5年培训周期结束后，培训手册交科室护士长集中上交护理部。

人员培训计划模板汇编篇2

为了适应新形式下教育教学的要求，积极推进新课程改革，发展教

育事业，提高学校教育教学质量，根据教育部门、教委的安排制定我校

教师计算机培训远近期计划。

一、近期计划

1、培训目标

提高教师业务水平，掌握计算机技术，以适应新课程的要求；本学

期在基本掌握计算机操作、编辑的基础上进一步学习计算机下载管埋、

电子表格、幻灯制作等技术。至20xx年7月力争使我校全体教师都能

够利用计算机进行简单的备课。

2、培训时间

每周三、四晚上8：00至10：003、培训人员

下寨学校全体教师；

杨全金达明春刘林山樊守业吕志德侯宝民仲文春周建国

王兰芳杨芬英星小龙侯泰民达林奎李洪申寿昌马小梅李莲

王志森沈启花刘占菊杨全国杨建花王有兰

4、辅导教师杨金莲

5、辅导内容

二、远期目标

1、培训目标

在实现近期目标的基础上，更进一步掌握计算机文件操作、资料、

下栽资料的保存、调出和课堂应用技术，提高教师利用计算机进行各课、

授课的能力；比较熟练地掌握文件编辑、打印，能够利用扫描仪进行文

件处理；学会利用地面卫星接受系统进行资料下载、管理、应用；能够

充分利用多媒体教室进行授课。

2、培训时间

每周三、四晚上8：00至10：00

3、培训人员

下寨学校全体教师：杨全金达明春刘林山樊守业吕志德侯宝

民仲文春周建国王兰芳杨芬英星小龙侯泰民达林奎李洪申

寿昌马小梅李莲王志森沈启花刘占菊杨全国杨建花王有兰

4、辅导教师侯泰民

5、辅导内容

三、培训要求

1、教师培训要做到时间、人员、教材三保证。

2、培训教师要有比较详细的‘培训记录，在学期末拿出质量较好的

作品一份存档。

3、辅导教师要有辅导计划、教案和培训记载。

4、教师要按时到位，做到不迟到、不早退，积极参加培训。

5、坚决服从辅导教师管理，严格遵守计算机管理制度。

6、教师培训记录、辅导教师教案每周一到教导处签字。

7、如遇特殊情况由教导处另行通知。

8、教师培训期间一切按学校的规章制度管理。

人员培训计划模板汇编篇3

以在职培训的方式，在护士长指导下，专业组在明确本专业方向的

前提下，由专科组长制定本组专科护士的培训计划，并负责计划的组织、

实施、协调和管理，同时进行效果的评价。

1.培训目标

加强培养和提高专科护士在工作中“求难”（善于发现工作中的难

点、矛盾点）、“求异”（敢于对不科学不合理的内容提出不同意见）、“求

新”（需要有新知识、新技术不断充实）、“前瞻”（有计划、有预见性地

处理各种情况的意识）。要求专科护士在接受培训后能够做到（即考核

标准）：

（1）熟练、全面地掌握本专科理论知识和专科手术的配合技能，

熟知专科仪器的使用与保养。

（2）熟悉手术室各种管理制度，掌握专科业务管理的各项工作，

具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（3）具有良好的心理素质，高度的责任心，严谨、科学的工作作

风，具有良好的协调沟通能力和较好的教学指导能力。

（4）具备基础的科研能力和论文撰写能力。

2.培训内容与方法

针对过去通科配合手术护士所存在的问题，结合手术室专业特性重

点聘请相关专业老师讲授本专业的理论知识及相关医学知识，另外还有

社会学、心理学、管理学和护患交流等知识，采取理论讲课与操作技能

培训相结合的教学模式，讲课老师包括护士长、专科组长、外科医生、

高年资手术室护士和厂家技术人员。

3.专科理论讲课内容

（1）专科手术的应用解剖学及手术步骤，病理生理改变。

（2）专科疾病手术治疗新进展，手术配合要点及护理重点。

（3）手术器材新进展及应用，专科器械、仪器的使用与保养，包

括仪器的构造、性能、原理、操作步骤、使用注意事项及一般故障排除

等。

(4)急救护理知识，包括过敏性、创纺性、出血性休克抢救、心

跳呼吸骤停抢救，常用急救药物的药理作用与配制方法。

(5)专科手术配合、手术体位的摆放技巧、本专科最新发展动态

和新理论等。

4.操作技能培训

操作技能培训内容主要有新器械、仪器和设备的实物操作演示、手

术体位摆放演示和正规的手术配合示范带教等。手术配合带教采取组长

负责制，将流程概念引入教学和培训，按手术配合流程图完成各项操作。

如腹腔镜胆囊切除术洗手配合流程，规律、标准的流程提高了护士的动

手能力和记忆力。而短时间内重复、多次配合同类专科手术，提高了护

士配合手术的熟练程度。

人员培训计划模板汇编篇4

假如问一句“你敢给老板做个培训计划吗？"我想能够正面回答的

人可能不多。起码我还没见过。但是，几乎所有人力资源经理都是要做

培训计划的，但是，敢给自己老板做个培训计划、并为老板安排培训的

人力资源经理还真没见过。在企业里，老板都认为下属素质差，最需要

培训的是下属，但是，下属们的共识却是一一最需要培训的是老板。

这两种观点其实都没错，但下属们的这点共识却几乎没人敢当面说出

来。前年吧，我的一个傻里傻气的客户经理因为一客户签单时不是很爽

快，就当着老板的面嘟喏了这一句，直气的那老板当时就吹胡子瞪眼睛,

差点就让那张到手的订单飞了出去。看来，“皇帝新装”作用确实不小

啊。

在企业中，老板确实是最需要培训。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”

这句古训也早就为此作了定论。老板本身就是下属的榜样，其思想、理

念一经传播开来，形成的就是企业文化。老板智则员工智、老板强则企

业强，说句最实在的理由，老板要是思路开阔、观念先进，对公司管理

变革及日常工作的支持便会大很多，你说如此重要的、老板需不需要学

习和培训？但是，我们又不得不面对一个现实一一一个人力资源经埋要

想拉自己一天到头忙的昏头转向的老板出去参加一场培训讲座，或者要

让老板与内部员工一起参加一次内部培训，不外乎比登天还难，而且，

这种难度绝对不比说出“最需要培训的是老板”这句话更容易。

这里面有两个方面的原因：一是中国的企业老板认为自己需要涪训

提升的并不多，愿意接受别人培训的就更少的可怜了。因为自尊的问题，

就是有一些意识到自己不足而想学习提升的，也多是设法偷偷地躲起来

学习；二是我们的人力资源管理者管理思路相对呆滞、专业力度和能力

不足，普遍缺乏说服老板和管理老板的勇气。但是，作为管理者，我们

的工作要想有所创新、有所突破，就必须获得老板的支持！因为老板是

公司最大的资源啊。而要想老板支持，就必先让老板理解，必先让老板

培训和提升。这实实在在地考验者管理者的智商。

其实，要解决这个问题也并不难，起码有两种方法给老板做个涪训

计划：一种是有针对性地推荐给老板一些书，给老板做个阅读培训计划,

或者在公司里组织一个读书会，让老板担任会长，通过带领集体学习而

培训自己。但是这一招并非首选，因为有文化的老板可能也不多，现在

值得的书好像更不多。另一种是设法在企业建立一个网络商学院，选择

一些高层理念、经营战略等方面的高层视听课程让分配给老板，引导老

板自我学习、自我考试和自我提升。因为网络商学院的系统性、私密性、

方便性和多样性等独特优势，这一招大多老板都可以接受，应该屡达不

爽。

最后说一句：帮老板就是帮自己，只有老板提升了，我们自己才有

机会，企业也才有机会，所以，人力资源经理也请给你的老板做一分培

训计划，让老板也体验一下这种叫做最好的福利，在此，我们需要的只

是勇气。

人员培训计划模板汇编篇5

一、数控软件

1、数控车工、数控铳工软件练习。

2、软件培训场所：综合实验室。

3、车工培训场所：车间。

4、软件强化练习：速度练习。

5、模拟训练（10~15套）。

二、数控车工实操

1、基本操作技能训练：

装刀对刀：要求做到正确、准确、熟练。

三角螺纹：内、外三角螺纹P1.5-6g（M30、M24、M20）、螺纹配合

练习。宏程序练习：椭圆、抛物线、正弦曲线、余弦曲线。

锥度配合练习：掌握锥配精度控制的方法。

一夹一顶练习，注意夹紧力的控制。

端面槽练习（直槽、V槽、球面槽等）。

偏心件练习：百分表的使用、偏心垫片的使用。

2、综合练习：

两件配(锥配、螺纹配、端槽配)练习爰3套/种。

三件配：练习15、20套。

三、数控铳工实操

装刀对刀：要求做到正确、准确、熟练。

识图读图：读懂零件图，并确定加JL方案。

分步建立零件模型并分步完成加工程序的生成。熟练掌握数控程序

的传输。

四、车工

精度控制：尺寸精度控制在范围。

工艺方案的制定。

速度练习。

人员培训计划模板汇编篇6

1、戴口罩，帽子，手术室新护士培训计划。*室管理规则，上、下

班与进餐制度。

(2)手术室环境介绍

(3)手术室的服务宗旨与信念，工作人员组织结构。

(4)手术室的各种规章制度

下午：

(1)手术缝针、缝线的分类与选择

(2)认识手术常用器械、敷料及其使用、清洗、保养方法、熟悉

术后器械清洗流程。

(3)认识缝针、刀片、穿针、取刀片、传递持针、手术刀。

(4)消毒灭菌与监测：认识指示胶带，学习手术器械打包方法，

辨别灭菌前后指示胶带的‘变色鉴别。

(5)手术室一次性无菌物品的管理。

第二天：

(1)外科洗手、穿脱手术衣、戴/脱手套、无菌开台、铺巾、老师

示范新护士练习、播放光盘。

(2)无菌技术练习、示范。

第三天：

(1)手术室电外科的安全使用：高频电刀、单极双板、恒温箱、

薰箱的管理。老师示范讲解、新护士练习。

(2)病理标本的处理。

(3)我科常见的各种消毒液的使用范围和更换。

(4)手术室锐器处理流程与方法。

(5)手术室的职业安全防护和法律、法规。

第四天：

(1)手术室各科护理表格的设计与应用。

(2)无影灯.的开/关调节，手术间的消毒和紫外线灯的开关。

(3)手术体位综述。

(4)手术床的种类及使用方法，常见手术体位放置方法，老师示

范讲解，新护士练习。

第五天：

(I)现代手术室护士的角色，功能与素质要求

2洗手/巡回护士职责，各班职责

3留置针穿刺：老师示范讲解、新护士练习。

4一周培训汇总，反馈答疑。

人员培训计划模板汇编篇7

依据学校校本培训工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学校

本培训工作计划。

一、工作重点：

1、切实加强教学常规管理，通过校本教研、集体调研、听课、座

谈、教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革，提高课堂教学效

率。

2、以“提高教学质量”和“提高教师业务水平”为重点，以“有

效学习”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心策划、精细组织、

精致展示、精彩讨论”。

3、积极探索“轻负担高质量”的教学模式，利用网络平台探索开

展初中数学有效学E的新途径。

4、立足课堂，在有效学习策略上实践与研究一一初中数学课堂学

习有效性研究，提升数学教师科研素养。

二、主要措施：

（一）加强理论学习和实践操作，提升教师素质。

1、教研活动定于周三下午，除了这一规定时间外，组内教师随时

进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

2、加强教研队伍建设，组织组内成员认真学习有关理论，举办座

谈会，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的达成，更新教学观念,

强化问题意识，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能

力，提高校本教研质量。

3、加强专业知识修炼，积极撰写教改沦文并参加各级的评比，踊

跃报名教育教学案例或论文评比以及县、市级教师学科知识竞赛。

4、延续新老教师师徒结对工作，优秀教师带领新教师共同进步。

5、开展教学设计系列主题教研活动：教学设计实践；教学设计研

讨；教学设计总结反思。

（二）加强常规管理。

1、加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。

2、组内每个教师每学年至少开一堂校级或以上公开课，将公开课

时间和课题上报教研组长汇总，并根据公开课积极开展听评课活动。

3、结合教研组自身特点，组内教师多听随堂课，互相取长补短。

平时多汲取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得有声有色。

4、加强组内教师的联系和交流，争取每两周一次的教研组活动，

如：教研组会议，教研组备课会，教研组听评课活动，教研组评优评先

活动等。

三、培训安排表

略

人员培训计划模板汇编篇8

一、基本情况：

本部门有部门主管1人，培训专员1人，做为培训部新员工，在学

习中工作，在工作中学习，培训计划沿用原人资部培训计划外，增加了

总部对接培训，包括总部对事业部主管级以上人员的企业介绍及企业文

化培训、培训部组织的行政文职人员的0A办公系统操作培训、行政文

职类人员和生产员工的企业介绍和企业文化培训共502人次，新员工入

职培训共96人次。具体工作如下：

1、加强与总部宣传教育部的沟通和学习，及时纠正本部在工作上

的不足，对JL作加以完善。8月末，去总部学习公司的培训纲领及培训

要点，对事业部培训体系重新整理。自9月份以来，加大了课程体系梳

理工作，按照新员工、基层员工、主管级、经理级四个层级设置了理念

类和管理类的课程体系及课程内容

2、强化事业部企业文化培训与建设，自9月份以来，对事业部内

部所有员工进行了中技企业介绍和企业文化培训，让所有人了解企业文

化内容，理解企业文化的意义，并结合事业部实际情况，做出相应的课

程安排。

3、培训管理的档案方面的工作：对组织的培训课程内容，和培训

情况做出总结，分类归档，建立员工培训档案

4、宣传工作：建立事业部通讯员队伍，丰富企业文化宣传，，艮道

事业部的先进人物和先进事迹，写相应的新闻报道，中技桩业报纸每期

都有刊登营口事业部的报道：中技网站上也发表有营口事业部的文章和

报道。

5、事业部内部讲师队伍建立，对总部宣传教育部设置的课程，事

业部内部建立了相应的内部讲师队伍，20xx年的工作当中，会对内部讲

师的授课及内容进行相关内容的培训。

6、新员工入职培训：与人资部保持及时沟通，对每位新入职的员

工在上岗前都有入职前教育，内容包括6个方面，公司介绍、企业文化、

重点规章制度、入职生活指南、产品知识、0A办公系统操作。

7、自身的学习和工作：自8月中旬入职以来，不断加强自身的学

习，企业文化，管理理念，新闻通讯写作等方面的能力，以更加高效的

投入到工作当中，并且在实际的工作当中进行总结和学习。

8、东北区域校园招聘工作：11月10日一一28日，配合总部肖老

师，事业部人资部土经埋，在东北区域四所学校进行了四场校园专场招

聘会，内容包括前期宣传工作，宣讲会，笔试，面试，座谈会五个环节

的工作，实际共有7个专业类别的106人签约。

二、工作当中的不足：

员工教育培训工作尽管在不断地努力，但其中还存在着很多不足：

1、有的员工对培训工作的认识不够深入，教育力度还应进一步加

大。员工培训工作是一项既迫在眉睫又任重道远的工作，只有制定和建

立长效的约束机制才能引起他们对员工培训工作的足够重视，才能使员

工培训工作走上良性循环的轨道。

2、培训的工作方式、方法要进一步改进和加强。事业部及各管理

部门虽然年初都有培训计划，都有员工培训工作管理规章制度，但

有些工作还存在落实不到位，教育水平一般化的问题，缺乏针对性、

灵活性和有效性。

3、员工培训实践性还不够完善，直接影响实际培训效果。

4、培训结束后，对培训效果有评估，但没有实际意义，没事隔一

段时间再对培训效果进行调查，结果是有培训无考核。

以上是对20xx年8月一一12月份的工作总结和检讨，通过对之前

工作的总结和认识，对20xx年全年的工作做出如下规划

第二部分：20xx年工作计划

一、20xx年工作目标：

1、通过对员工的培训能够达成员工对公司文化、价值观、发展战

略的了解和认同；

2、达成对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握；

3、提高员工的知识水平，增强员工工作能力，改善工作绩效；

4、端正工作态度，提高员JL的工作热情和合作精神，建立良好的

工作环境和工作气氛；

5、配合员工个人和企业发展的需要，对具有潜在能力的员工，通

过有计划的人力开发使员工个人的事业与企业的发展相结合，落实涪训

工作的接班人计划。

二、培训工作重点：

1、建立健全各个部门的培训课程体系与培训课程；

2、充分发挥培训部的协助监控培训实施的功能；

3、强化课程质量，提供专业的课程培训，强化事业部内部培训讲

师的能力培训，协助各个部门推行各项管理工作；

4、完善新员工入职培训工作，使参加入职培训的人员能够更好、

更全面的了解公司的各种情况，让员工能更加安心的在公司工作；

5、大力推进各类内部培训班的专项培训，为公司的人才发展提供

相应系统的培训；

6、建立完善的培训、实习、考核机制，将培训的内容与实操相结

合进行培训，确保当场消化，并能够应用到工作中；

7、切实做好大学生入职培训工作，为各个岗位输送人才，同时配

合总部做好应届大学生的职场规划；

8、组织内部座淡会，与交流会等形式多样的沟通，达到知识共享

的目的;

9、完善各种档案管理，做好知识管理工作；

10、协助公司推行各项改革措施的推进工作。

三、具体实施：

1、目的：培训是新员工入职制度之一，在于快速帮助员工溶入企

业文化，树立统一的价值观念和行为模式，了解公司的规章制度，培训

养员工的良好工作心态，为员工胜任工作打下良好的基础。

2、内容：

事业部级培训：公司简介、企业文化、重点规章制度讲解、产品知

识、OA系统应用部门级培训：部门组织架构及功能、岗位职责及岗，立描

述、事业部授权体系、本部门关联制度学习生产员工还包括：新员工入

职培训的三级安全教育培训

3、具体实施：

?加强与人资部配合及沟通，做到新员工入职前都能够受到培训；？

协助做好部门级的新员工入职教育。

应届大学生培训计划:

1、目的：使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人

的转变，使毕业生系统了解公司及各部门情况，帮助毕业生改变观念，

调整情绪，解决其工作与生活上的难题，培养职业意识，规范其职业行

为，使之能够尽快的适应企业管理，快速成为骨干力量。

2内容：大学生集训（户外拓展形式）、大学生座谈会、大学生问炉

培训等方面的内容

3、具体实施：

?第一阶段：7月份集训课程：公司简介、企业文化、校园人到企业

人角色转变、往届毕业生的发展介绍、职业形象礼仪、职业生产涯规划

与自我管理、人际沟通与协调

?第二阶段：8月份组织座谈会，调整情绪，解决新入职大学生工作

与生活上的难题

?第三阶段10月份回炉培训：从企业人到岗位人角色转变能力培

训计划:

1、目的：加强各岗位员工的工作能力，通过培训使之工作能力有

较大幅度的提升，提高工作绩效。

2、内容：营销魔鬼训练营、采购管理涪训班、岗位技能培训班、

职业形象与商务礼仪、

3、具体实施；

?2月份组织销售员的七天六夜的集训，俏售技巧方面，产品方面,

和能力拓展方面的培训

?10月份组织采购管理培训班，业务流程和业务知识培训？3月

份安全管理培训班，11月份生产岗技能培训班

公司人才梯队计划：

20xx年是企业进入快速发展的关键一年，这种形势下，各岗位人才

需要求加大，这些人才从哪里来，是公司发展的关键一环，培训部将全

力组织各种培训为企业发展输送精英骨干。

1、目的：合理利用企业现有人力资源，大力发展后备力量，做好

人才的储备培养

2、内容：举办骨干力量培训班，选拔优秀人才，进行管理能力及

业务能力方面的培训,

3、具体实施：

?3月份举办储务人才选拔培训，并进行相应的课程培训？选拔出

来的储备人才参加公司全年的管理层培训班

?结合生产部实际情况4月份开始组织，一帮一老带新培训计划

公司管理层培训计划:

1、目的：通过培训推行公司各项工作措施，提高管理层人员领导

力。

2、内容：团队建设管理培训、创建领导力培训、用人管理培训等。

3、具体实施：

?4月份组织管理层用人管理培训

?4月份组织管理层学习公司的年度发展规划及纲要

?5月份关键财务制度培训

其他工作计划：

1、进一步壮大通讯员队伍，加强企业文化的建设和宣传，提高营

口事业部的投稿数量和投稿质量。

2、及时完成上级领导交办的其他工作任务。

人员培训计划模板汇编篇9

系统升级改造项目

培训安排

上机操作指南

一.输入1P：20.0.1.240/

二.安装FLASH插件：首次使用该系统，需要安装flash插件，具

体位置：在登陆页面的下面点击“flash插件下载"，安装flash

插件，安装好之后重启浏览器

三.输入各地市州各系统操作人员用户名及密码进入系统

四.因全面使用，初始密码一致，为了避免错误发生，因而首次进

入该系统后需要在功能菜单”系统管理一一＞权限管理一一＞用户密

码管理”下修改各自的密码。

五.进入系统，进行各个系统的数据录入。

人员培训计划模板汇编篇10

总体情况分析­：上学期一级教师培训班根据教师的不同层度，毙出

了不同的要求，进行了有针对性的培训练习。在一级教师自己的努力下,

在培训班的引领下，上学期，我们每位教师都在不同的程度上有r提高。

表现在对数学和科学领域的内容进行了梳理，使头脑中的思路更加清

晰。加强了各科内容的说课练习，注重的是实践能力的提高，对帮助教

师掌握实践应用能力也有很有好处。继续加强了理论学习和写作练习，

上学期基本上每一位教师都撰写了论文，大部分教师的论文进行了投

稿、发表，也有不少的论文获了奖，论文奖项的质量也越来越高。

当然，在某些方面也存在不足，比如在各种竞赛评审的理论考试中,

表现出来我们老师的理论功底还不够扎实，说课的能力也有待提高。

根据以上的情况，现制定本学期的培训计划如下：

本学期培训重点：

一、重视师德培训，养成具有爱儿童、爱事业的好品质，培养耐心

细致、认真执着、善于学习、勤于反思、热情乐群、悦纳信赖他人、务

实肯干的优秀品性。

二、有针对性地进行教育教学理论的学习。重点是对课程理论的掌

握，随时写好读书笔记，本学期上交两篇。

三、平时注重优秀课例的积累，丰富对好课例的熟记，做到随需随

用。

四、每位教师撰写论文一篇以上，抓住所有的机会去投稿，参加评

审高级教师的老师、年级组长和中层干部必须发表一篇。

五、继续熟悉各种说课类型，根据一个主题确定相应的内容，然后

进行说课练习，本学期的重点是艺术领域和社会领域。

六、注重通过自学、自我反思自我成长的策略，提高自己的理论水

平和教育教学能力。

七、抓住会教、竞赛的机会、幼儿教师才艺的机会，积极争取，认

真备战，争取获得好的成绩。

八、注重日常对幼儿的观察，多写观察笔记，提高分析反思能力，

为提高说课技能打基础。

培训时间：

隔周一次，时间为每个单周的星期二。

具体安排：

1.每次培训之前，继续邀请一位教师进行理论学习心得的交流（具

体见理论学习心得交流轮流表）。

2.梳理各种课程理论，要求每位教师熟悉各种课程相关理论。能做

好菜单式的课程理论笔记，随需随用。

具体的有：建构式课程、渗透式课程、上海的运动式课程、南京的

生态式课程等。

3.布置论文写作的作业，每位教师至少一篇。

4.说课练习，请本学期参评的教师练习说课，请其余不参评的教师

出题（一共进行两次，分别为音乐活动和社会领域的活动）。

5.指定篇目书籍学习交流，梳理重点知识点。

本学期必读书目《衔接与规范》、《爱弥儿》、《幼儿教师适宜行为的

研究》、《幼儿教师的写作研究》以及有关蒙台梭利的有关理论、幼教杂

志、各领域教材的前言等。

6.本学期每人上交两篇读书笔记。

7.对每位教师提出本科学历进修的要求，对未达到本科学历和未参

与进修的教师提出进修要求。

8•每月安排一个领域的活动，要求每位教师利用各种资源，寻找十

个以上好的课例，汇总后进行优秀课例积累分享。

9.学习成果展示、评奖（根据测试成绩，并与月考核挂钩），本学期

重点展示音乐游戏。

人员培训计划模板汇编篇11

一、培训背景

小学教师是新课程实施的基础和关键。新课标背景下的小学教师培

训工作必须体现“以教师发展为本”的理念，以教师教学理论水平和实

践能力的不断提高和发展为根本。新教师的培训工作应该改变传统的培

训观念和方式，变灌入式培训为开放式培训；变理论指导实践性说教为

由实践分析看理论支持的必要性，使教师在深切的感悟体验中主动接受

培训学习；变我讲你听、我写你记的培训做法为我启你思、你谈我析、

互动探究的新方法，使教师在思维的自由碰撞中实现教学观念和教学方

式的转变再提升，由传授型转变为研究型教师。

二、培训主题

教师的专业发展就其本质而言是教师个体不断自我设计、自我追

求、自我完善的过程。然而，在这一动态、曲折和漫长的过程中，教师

个体会受到各种内外因素的影响。其中教师教育是影响教师专业发展的

重耍因素。而现状是，作为教师教育重耍环节的教师培训并没有以“教

师的发展为本”，整个培训过程缺少研究性特征。在人们对教师培训的

效果产生责难之时，以校为本的教师发展正成为人们关注的主要平台。

但不容忽视的事实是，各种层次与形式的院校教师培训仍将长期存在，

并在新教师专业发展历程中提供具有影响力的专业支持。因为以校为本

的教师专业发展受制于学校新教师的水平，而新教师的提升与发展需要

依托校际的培训平台。就此而言，各层次的院校培训仍是促进教师专业

发展不可或缺的主要力量。有针对性的开展校本培训，开展“导学一一

展教一一训练模式”研究，开展好校本项目培训，提高教师综合素质，

争创学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进

教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

三、培训目标

新老师掌握岗位必备的素质要求和能力要求。

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新

教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容

体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用

到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水

平及学科质量。

阶段目标规划为新教师培训阶段，青年教师锻炼成长阶段，青年骨

干教师动态培养阶段。

（1）新教师培训阶段。该阶段目标按五年时间，分四步走，上四

个台阶来设置具体目标。第一步台阶，〃定心入门〃。新教师参加工作

第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校JL作一般规律，遵守学校

规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功中的

四项重点。即：〃三字一话〃（粉笔字，钢笔字，毛笔字，普通话）；教

学理念和教材；教学设计；课堂教学调控。

第二步台阶，〃会上课〃。在教学第二年要对照落实新课标的各项要

求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完

善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握一般的教学基本功。

第三步台阶，〃过关上好课〃。在教学第三年要加强理论联系实际，

在课标的指导下创造性地开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步

形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功

全部达标合格。

第四步台阶，〃独当一面〃。在教学第五年至十年内做到教学基本功

熟练扎实，教育教学

思想先进，善于学习研究，具有一定的教育科研能力，能在学校工

作中挑大梁、唱主角，逐步成为学校教学骨干。

（2）青年教师锻炼成长阶段。青年教师锻炼成长阶段按优化课堂

教学、教育教学理论研究和学校综合考评来设置目标。该阶段目标侧重

青年教师锻炼成长的激励措施和操作方法研究，制定有关教学工作规

程、教师工作考评意见、青优教师评选及管理办法，对青年教师进行〃

追踪听课〃、〃教学示范〃、〃科研指导〃、〃继续教育辅导〃、〃骨干教师建

档〃等项工作，以及在现代教育理论、现代课堂教学、教育科研实践等

方面的各种促使教师进步的具体操作办法。

（3）青年骨干教师动态培养阶段。青年骨干教师动态培养阶段按

教育科研、骨干教师和学科带头人的工作能力和创新水平来设置目标。

该阶段目标侧重各级学科带头人、骨干教师

四、培训对象

我校的新教师

五、培训内容

为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教

育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制

定这个新教师培训计划。培训内容包括岗位职责、职业道德培养、行为

规范等规章制度，教学活动设计，技能技巧培训，如何与家长沟通，做

好家长工作的能力，保育护理工作，卫生保健工作的培训等。

1、师德修养培训：着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德

规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智

的正确思想。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基

本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

3、教学技能培训：着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教

学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

L在业务学习上，要求新教师做好笔记（会议记录）。

2,新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的

指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。

以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力

探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习

方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大

胆探索和实施。

3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。

4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。

六、培训模式

1.引领入门。分为思想引领、生活引领、专业引领。每年大学生8

月下旬报到，学校马上组织为期6天的培训，内容涉及学校的概况、学

校主要的规章制度、特色管理以及人才理念2讲，课堂教学中的儿个环

节情况2讲，课堂教学模式1讲，班级管理及如何当好班主任3讲，教

学观摩以及教学评价6课时，往届优秀大学生成长介绍2讲。通过学校

领导介绍学校的发展史、教育教学情况、校园的文化建设，使大学生感

到来学校工作是一种荣幸，这里是他们施展才华的舞台，是实现人生价

值的热土，进而在思想上树立奉献教育的价值取向，为以后积极投身到

教育打好坚实的思想基础。学校党总支明确提出青年教师的成长规划，

即“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年站红讲台”的奋斗目标；在培

训期间，组织了小学、初中、高中各学科的课堂教学观摩，选用的教师

基本上都是学校的学科带头人，他们高超的教育教学水平和课堂组织能

力，，再加上评课教师从不同的角度对课堂教学进行评析•，使大学生真

正明白了各种课型应该怎么上、不同的学生怎样教、一节好课的标准等

问题，通过座谈反思，大学生真正感到距一名合格的人民教师还有相当

大的距离，决心扎扎实实地向老教师学习，提高自身的专业素质。

2.岗前实操。为了帮助大学生快速完成由学生到教师的身份转换,

迅速踢好头三脚，领导迅速把教材分给每名大学生，组织他们进行“头

脑风暴”式学习、研讨和观摩。学校为每名大学生指定了指导教师，在

指导教师的帮助下，按照小班化教学模式进行集体备课，先由指导教师

帮助修改教案，接下来由每名大学生轮流按教案上课，其余大学生和指

导教师集体观摩，针对讲课中存在的问题进行研讨，制定解决方案，重

新修改教案，再上台讲课。

这样，一节课的教案往往要几次被推翻重来，一节课要试讲几次，

有时听课、研讨到下班以后。为节省时间，学校领导或指导教师还要留

下晚上备课的作业，以便第二天一早就能修改教案和上课。这样高速度、

快节奏的几天学习、观摩、研讨、实操，大学生基本掌握了我校课堂教

学的基本理念、基本环节、基本结构和课堂教学的基本要求，完成了大

学生在课堂教学理念方面的，合作导探教学模式在大学生头脑中深深扎

根，使他们在没有正式上课前就站在课堂教学理念的前沿，为他们的快

速成长和脱颖而出打下了良好的理论基础和实践基础。在几天的试济当

中，刚开始上课时的害怕、羞涩、紧张少多了，代之而来的是沉稳、机

智和灵活。

3.岗上锻炼。虽然他们接受了四年的专业学习，知识面较宽，专

业知识学习较深透，但与当前学校对教师的要求还相去甚远。为了使他

们把四年的专业学习与当前中小学教师需要掌握的'教育教学知识和教

育教学技能很好地结合起来，学校组织青年教师强化基本功训练。

第一，组织新教师学习新课标，讲解新课标所蕴含的理念，指导新

教师在课堂教学中运用新课标理念进行备课和教学设计。通过一系列的

学习培训，使青年教师认真地查找了自己在教学和知识方面的不足，提

高了进一步学习的自觉性，专业知识和专业技能得到了有效提高，第二,

组织青年教师基本功大赛。青年教师虽然接受了四年的大学教育，但他

们的教学基本功确实需要再次严格的训练才能适应现在的教育教学工

作，学校研究制定了严格而周密的基本功训练计划，不但有新课标的内

容，还有朗读、演讲、简笔画、板书设计、粉笔字、作业的批语、英语

听力和发音训练等，通过基本功大赛，青年教师在比中学、赛中学、干

中学，不断实现自我超越；第二，加强青年教师团队学习。结合学校的

书香校园建设和校园文化建设，鼓励青年教师结合自己的专业开展读书

学习活动，各支部组建了青年教师学习团队。紧紧围绕教育方法、教学

设计和班级管理等工作展开讨论，在相互学习、相互借鉴中成长进步。

第四，狠抓青年教师的课堂教学。要求青年教师不但要听指导教师

的课，而且还要听其他同学科教师的课，青年教师的课排在老教师的后

面，青年教师基本上是听一节、讲一节，而且指导教师、学科带头人、

年级组长、学校的领导长期坚持听他们的课，听完后马上进行指导，从

课堂教学导入、问题设计、板书结构、关注学生的程度、课堂教学氛围、

学生参与程度、课堂教学效果、教师的课堂教学情态、教学设计的理念、

课堂教学的调控方式、教学媒体的运用等方面进行全方位的指导和讲

评。青年教师的课几乎每天都有人听，每天都有人找他们谈话，指导他

们改进教学工作，青年教师就是在这种摔打中不断提高、不断进步,同

时学校也为青年教师听课学习创造极为有利的条件，每年学校都要组织

“桃园杯”公开课，所有这些公开课都要求青年教师必须去听，这对青

年教师吸收优秀教师讲课精华、提高自己的课堂教学水平具有重要的意

义。第五，举办青年教师展示课。课堂，是教学活动的主阵地，上好课,

是教师良好教学素养的重要体现。为引导青年教师研究课堂，上好课，

促进青年教师提升自身的教学素养和教学能力，学校每学期都举办青年

教师公开课展示活动。青年教师高度重视此项活动，将课的准备过程变

为再学习、再提高的过程，力争达到优质课的程度。

在教学展示活动中，不断涌现出让人感动的一幕一幕。有的老师帮

青年教师选课，有的老师与他们在一起讨论课的设计，还有的教师帮忙

制作教具、修改课件等，有的老师甚至牺牲自己的休息时间帮青年教师

“磨课”，此情此景，让人感动。此时的教研组、年级组就是一个互相

学习的团队，是互相帮助的集体，是青年教师温馨的居所和心灵的港湾。

第六，给任务、压担子，促进青年教师快速成长。青年教师来到我校后,

不但要要完成本岗位的教育教学工作，而且绝大部分青年教师要承担班

主任工作，有的青年教师要承担毕业年级的教学工作。

无论是班主任还是毕业年级的教学工作，都是学校的重中之重，学

校一方面给予高度信任，另一方面教给工作方法，尤其是教给他们如何

做家长工作和学生工作的方法，使青年教师在教育工作方面逐步成熟起

来。部分青年教师能够独立承担起相关的专业工作，学校领导经常找青

年教师谈心，鼓励他们加强业务进修和专业学习。

4.树立典型。学校为鼓励青年教师爱岗敬业、岗位立功，大力宣

传和表彰青年教师的典型。

七、培训师资

学校学科带头人，各校优秀教师，教育中心教研员

八、日程安排

（一）短期培训

第一阶段：时间：x年3—4月

成立校本培训（新教师）领导小组：负责、指导、督查校本培训协

调工作，制订培训预案。

第二阶段：时间：X年5—6月

1、启动培训，召开动员会，由学校领导及相关管理人员和指导教

师进行培训。动员会时间定为x年5月15Bo

内容：分析目前学校新教师队伍的现状，培训的1=1的和意义，讨论

修订培训方案。

2、校纪校规；教师职业修养（包括教师职责）；（时间定为x年5

月28日）。

3、教育教学方法；（时间定为20xx年6月11日）。

为新教师安排经验丰富的培养指导教师。每位新教师写出自己成长

计划及三年规划，提交校领导审查。

第三阶段：时间：x年9月―10月

内容：新教师进课堂观摩听课，写出心得体会，与指导教师交流经

验。各指导教师为新教师进行阶段小结，写清该教师在教育教学方法应

该注意的地方和他们应该努力的方向。新教师细心准备一堂汇报课。各

教研组召开相关会议，与新教师交流经验。学校新教师在交流经验过程

中，写出自己的成长计划。

人员培训计划模板汇编篇12

为适应现代医学的发展，提升我科的中医药服务水平及服务能力，

促进医院中医药特色的大力发展，根据国家中医管理局制定的《中医医

院科室建设与管理指南》（试行）关于中医医院科室医生三级医师继续

教育培训要符合接受过中医专业系统培训，掌握中医学的基本理论、基

础知识和基本操作技能等要求，结合医院实际，制订内科三级医师继续

教育培训计划。

一、培训目标

1、中医类别住院医师经规范化培训及科室轮转定科后应熟练掌握

各科常见病种（病证）的诊断标准，掌握我科主要病种中医诊疗方案、

临床路径、临床指南和基本诊疗技能，熟悉并掌握科室常用方剂，掌握

科室常用诊疗技术操作及技巧等基本技能。

2、中医类别主治医师应在达到住院医师基本要求基础上，对部分

病种具有较高的中医诊疗水平，对临床常见的疑难病形成系统的中医诊

疗思路，积累相当的‘诊疗经验，具备常见内科急危重症处理能力，并

能指导下级医师开展中医诊疗工作，同时积极参加各级各类学术会灰及

业务培训，根据自身专业特色，有医学论文发表。

3、中医医院内科住院医师应在完成规范化培训中的转科培训后，

在科室上级医师指导下，重点培训常见内科常见病、多发病的诊断标准、

内科主要病种的中医诊疗方案、临床路径、临床指南和基本诊疗技能、

抢救技术。

4、中医类别副主任医师主要通过参加进修、跟师学习、参加学习

班等方式，重点培训疑难病的诊疗技术方法、名老中医专家的学习经验、

新技术、新方法、专科中医科学研究方法等，明确个人专业发展方向，

并且有一项以上中医专科专病诊疗特长，在有条件时积极开展中医专科

专病的诊断治疗研究及科研项目的开展，形成学术特色。

二、培训时间

继续教育培训时间为每年进行，由医务科确定相关的培训内容并组

织实施。

学习方式：

1、通过科内院内组织业务学习，跟师学习，查房会诊等学习方式。

2、外出进修，参加学习班等方式。

3、适时组织相应考核，检验是否达到学习目标。

人员培训计划模板汇编篇13

为进一步加强公司安全管理，不断提高职工的安全意识和安全素

质，深入贯彻公司“质量、环境、职业安全健康”方针，确保管理体系

的高效运转，根据公司20xx年度培训计划，制定安全生产培训计划。

培训内容主要涉及法律法规、操作规程及规范、管理制度、应急预案、

继续教育、特种作业等。

一、培训内容

1、法律法规的培训

为进一步加强全员法律意识，定期组织管理人员对新法规及现行法

律法规进行培训。

2、操作规程及规范培训

为进一步贯彻执行建筑工程质量新的规程、规范及各项管理规定，

以便使各工程的施工按新规程、规范及各项管理规定进行。拟定对在岗

的部分专业技术人员进行以新操作规程、规范为内容的培训。

3、管理制度的培训

结合公司工作实际，定期组织全员对公司制定的各项管理制度进行

培训I。

4、应急预案的培训

为加强职工应急能力，使耿工掌握必要的应急措施，减少或20xx

年安全培训计划杜绝发生应急事故时的各种人身伤害，提高保护公司财

产的意识和能力，保障公司的’各项损失最小化，定期对全体职工进行

各项应急预案培训。

5、继续教育培训

根据公司发展的需要，对专业技术人员进行知识更新培训。

6、二类人员和特种作业人员培训

根据上级有关部门下发文件中“三类人员必须持有安全考核合格证

书及在特殊岗位作业人员必须持证上岗”的要求。组织三类人员和在特

种作业岗位工作的员工到指定的培训点进行培训。培训时间、地点根据

培训点开课时间而定。人事部可根据情况组织安排。

7、特殊工种培训

根据程序文件中的要求，对本年度所有新开工程中的架子工、混凝

土工、防水工、电气焊工及小型机械操作工进行特殊工种培训，培训安

排根据各项目部新开工程而定，培训由公司人事部组织实施。

二、实施措施

充分发挥各科室及项目部的作用：员工培训工作是一项综合性的工

作，它涉及到各科室、各项目部。充分发挥各科室及项目部的作用就可

以保证员工培训工作按计划实施，可以对员工培训工作进行综合管理，

可以使员工培训工作更紧密与公司生产实际需要相结合。

建立培训、考核与使用相结合的制度：凡上级行政机关要求持证上

岗的岗位，未经培训合格不准上岗；对企业提供培训机会未按要求接受

培训的员工按公司有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培

养、使用相结合的管理模式。

不断完善和修订员工培训管理规定，加强对员工培训工作进行监

控，保证各项培训工作按公司培训制度中的规定进行。

三、要求

各科室、项目部的主管领导要重视员工培训工作，要指定专人负责

此项工作的日常管理。并根据公司的员工培训计划制定出实施计划，对

所在单位的员工培训工作开展情况进行监控。

外送员工参加培训，经主管领导或所属项目经埋批准后，报公司人

事部审批组织实施。对已经参加培训或培训结束后再办理审批手续的员

工视为不符合培训管理规定。

人员培训计划模板汇编篇14

一、指导思想

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加

强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力涪养

和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好XX

年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》（温教办人函（）97

号）文件精神，结合我校实际，决定开展XX年全校教师暑期师德专题培

训工作。

二、培训主题

和谐教育，幸福师生。

三、组织领导

为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德

培训工作领导小组，成员如下：

组长：苏为泽

组员：刘素桃肖云晴

四、培训目标

通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，

增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导

广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面毙高

我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。

五、培训对象

平阳县鳌江镇前进小学全体教师

六、培训时间

第一阶段：8月28〜30日,计3天。

第二阶段：8月31日-9月1日，计2天。

七、培训内容

本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长

期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”

为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、“最

美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质

量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育

科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。

八、培训形式

采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，可采取专题讲座、优

秀教师先进事迹报告、学科素养测试、主题研讨、个人自学等方式，开

展培训活动。

九、具体安排

第一阶段：

（一）时间：8月28日上午

内容：全国教书育人楷模学习

方式：讲座

参加人员：全体教师

地点:会议室

负责人：苏为泽

（二）时间：8月29日上午

内容：全国教书育人楷模学习

方式：讲座

参加人员：全体教师

地点：会议室

负责人：刘素桃

（三）时间：8月29日下午

内容：全国教书育人楷模学习

方式：讲座

参加人员：全体教师

地点：会议室

负责人：肖云晴

（四）时间：8月30日上午

内容：最美女教师张丽莉先进事迹

方式：讲座

参加人员：全体教师

地点：会议室

负责人：刘素桃

（五）时间：8月30日上午

内容：最美司机吴斌先进事迹

方式：讲座

参加人员：全体教师

地点:会议室

负责人：刘素桃

第二阶段：先进教师，学校计划学习，教师岗位职责学习、师德培

训学习体会或总结等。

十、培训考核

L考勤，培训期间的作息时间为上午8：30〜11：30,下午14：00〜

17：00,其中自学地点均在办公室，职员工如无学习任务则正常上班。

集中学习要求全员参与，不得缺席。缺席（含请假、公务、培训等）都

要安排时间补课。无故缺席或未按要求参与这次集中教育活动的，要在

当年的师德考核档案中给予记载。

2.体会文章（根据师德培训与师德读本的阅读，从个人岗位出发，

以撰写事例的形式，对自己的岗位职责及履职情况进行反思和剖析，提

出改进和努力的方向，撰写文章一篇，9月2日前交教务处。

3.说明：考核合格者作为校本培训学分的依据。

XX年8月28日

人员培训计划模板汇编篇15

培训部同志经过努力，本学期培训工作逐渐在打开局面，正在向好

的方向快速发展。培训部已与有关的政府部门、社会团体、培训机构等

进行了多方面的联系，建立起了良好的关系网络，也取得了有关的资质

资格。根据现目前培训部实际情况及有关条件，培训工作的方针为：主

攻政府培训，优先开展房地产行业培训，积极发展校内培训。主要工作

如下：

一、开展大学生见习工作的培训（这个培训项目政府按每个见习学

生每人每月补贴500元补贴给见习基地，一般补贴6个月。）

二、与重庆开发协会进行深入合作，争取能开展2-3个以上项目，

逐步开办高端类型的培训。同时开展房地行业相关培训，如“一级建造

师”、“房地产营销师”、“建筑五大员”、“工程造价员”等培训。

三、全面实施农民工培训工作，争取政府补贴。（争取在年前完成

培训300人次）。

四、开展大学生定向就业培训，（政府补贴标准为：按每人20xx元

的标准进行补贴，预计培训60人）。

五、兼顾各类培训，与沙区财政局培训中心合作，开展会计上岗证

考点考试及继续教育培训。

六、积极发展校内培训，如“计算机等级”考前培训、英语、“专

升本”等培训。

培训部

20xx年11月15日

人员培训计划模板汇编篇16

一、指导思想：

为了建立一支适应教育教学改革的青年骨干教师队伍，加强学科梯

队建设，做好新教师培养工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力

和水平，更好地迎接新世纪的挑战，把培养青年教师的工作当做一项关

系到四高中发展的首要战略任务来抓。使他们早日进入角色，尽快在教

育教学方面步入轨道，成长为我校教育教学骨干的后备力量。

二、具体工作

（一）加强青年教师的思想建设，提高青年教师的思想素质以《教

育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中

小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师热

爱党.热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师

表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大

青年教师的思想政治素质。

（二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质青年教师要

有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。要以自修与教研培训相结

合的方式。在培训中，以“以老带新”，”以优带新”，”以学促新“，

“以优促新”等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。新老教师结

对子的具体安排如下：聂洪金一一董金玲徐洋一一王洪儒张晓宇一一孙

波王永旭一一王雅丽孟庆军一一孙丹高长荣一一孙丹将通过老教师对

青年教师的跟踪培训，即指导备课一一听课一一评课一一总结等环节，

推进青年教师的业务水平

（三）提高青年教师实施素质教育的能力和水平将提高青年教师实

施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合继续教育培训的.内

容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改革听认识；鼓励青年教

师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将

创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极

参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力

不断攀升。

（四）在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动良好的师德是从

教的根本，因此要结合各项师德教育活动在青年教师队伍中进行广泛的

师德教育，认真学习《教师职业道德的构建》一书，学习媒体报导的和

本校内的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，热

爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。争取

早日达到师德评估的标准。

（五）加强青年教师队伍中班主任的培训工作班级是学校进行教

育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思想教育的主要责任人,

有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任，但如何更好地

做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作

计划的得力助手，不还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各

项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记

好读书笔记和心得，请校内的市优秀班主任做具体工作实践中的指导教

师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。三、活动安排月份工作

安排8月1、新教师上岗前培训

9月1、新教师拜师活动（师徒结队，签订协议）2、新教师学习教

师职业道德规范

0月1、新教师青年教师教学切磋活动2、名师指导青年教师活动听

课、评课

11月1、试卷的编制与分析的培训2、名师指导青年教师活动咛课、

评课3、校骨干教师、学科带头人公开教学观摩活动

2月1、校青年教师课堂教学成果汇报2、名师指导青年教师活动听

课、评课

1月1、青年教师教学心得交流

3月1、名师指导青年教师备课、上课、评课2、校行政听青年教师

随堂课

4月1、青年教师教学切磋活动2、名师指导青年教师活动听课、评

课

5月1、学习新课程标准2、校骨干教师、学科带头人公开教学观摩

活动3、青年教师课堂教学能手评比