小学文言文课外阅读训练50篇

第第文言文阅读解题的四个步骤（供参考）：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思：有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。学生要留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中，考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外，需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：“对症下药”解答问题。课外文言文阅读问题设计有三种类型，即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：（1）词语解释题这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。（2）句子翻译题翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：（1）年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。（2）句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”。“者……也”表判断，无义，应删去。可把这个句子译为：陈胜是阳城人。（3）文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。（4）所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略主语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。（3）内容理解题解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答准确率较高。

小学文言文课外阅读训练50篇一、曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”1、下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（）A．曾子妻之市 之：往 B．顾反，为女杀彘 反：同“返”C．妻适市反 适：往 D．特与婴儿戏耳 特：特别2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。________________________________________________________________3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。________________________________________________________________________________________________________________________________二、先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项（）A．以荻画地 以：用 B．教以书字 书：写C．使学为诗 为：作为 D．及其稍长把 及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（）A．欧阳修聪明过人 B．太夫人教子有方C．闾里士人家慷慨借书 D．欧阳修刻苦攻读3、将下列语句翻译成现代汉语。（1）多诵古人篇章。________________________________________________________________（2）唯读书是务。________________________________________________________________三、魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语•容止》1、解释加点词的含义。（1）自以行陋，不足雄远国_______________________（2）既毕，令间谍问曰_______________________（3）魏王雅望非常_______________________（4）魏武闻之，追杀此使_______________________2、魏王为什么要“追杀此使”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？你认为魏王是个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________________四、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、解释加点字的意思。（1）先自度其足____________________（2）吾忘持度____________________（2）宁信度____________________2、翻译下列句子。（1）及反，市罢，遂不得履。________________________________________________________________（2）何不试之以足？________________________________________________________________3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而置之其坐________至之市________而忘操之________反归取之________何不试之以足________4、《郑人买履》告诉我们什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________五、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释加点字的含义。（1）蜀之鄙有二僧_________________（2）吾欲之南海_________________（3）顾不如蜀鄙之僧哉_________________（4）子何恃而往_________________2、翻译划横线的语句。（2分）________________________________________________________________3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种_______方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_______________。六、王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。1、结合文意，解释下列句中加点的词。（1）窃入学舍_____________（2）辄默记_____________（3）儿痴如此_____________（4）恬若不见_____________（5）父怒挞之_____________（6）曷不听其所为？_____________2、翻译下列句子。（1）王冕者，诸暨人。________________________________________________________________（2）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之。________________________________________________________________________________________________________________________________3、你从本文中感悟到了什么？________________________________________________________________七、（季梁）往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面？’曰：‘吾马良’。臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多!’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者⑤善!’此数者愈善，而离楚愈远耳。”注释：①大行（háng）：大路。②方：正在。③持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。④奚为：何为，做什么。⑤御者：车夫。1、翻译下列句子。（1）吾欲之楚。________________________________________________________________（2）马虽良，此非楚之路也。________________________________________________________________2、（1）用一个成语概括本文内容，这个成语是__________________（2）读了这则短文后，你受到什么启发？________________________________________________________________________________________________________________________________八、北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。1、理解文中加点词语，完成题目。（1）仕于南方______________（2）席上食菱______________（3）欲以去热也______________（4）欲以去热也______________2、用现代汉语解释文中画线的句子。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。________________________________________________________________九、华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1、解释加点词的含义。（1）有一人欲依附，歆辄难之________________（2）幸尚宽，何为不可________________（3）本所以疑，正为此耳________________（4）世以此定华、王之优劣________________2、上文最后一句中的“此”指代的是________________________________。3、用现代汉语写出“宁可以急相弃邪？”一句的意思。________________________________________________________________4、从文段内容看，华歆、王朗谁优谁劣？理由是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。1、解释加点词的含义。（1）与善人居，如入芝兰之室___________________（2）如入鲍鱼之肆___________________2、文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？________________________________________________________________3、根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，___________________4、对这个成语所包含的观点你有什么看法？请简要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________十一、草书大王张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”注释：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：责骂。⑥胡：为什么。1、解释下面句子中加点的词。（1）张丞相好草书而不工__________________（2）使侄录之__________________（3）侄罔然而止__________________（4）执所书问曰__________________2、翻译下列句子：（1）此何字也？________________________________________________________________（2）丞相熟视久之，亦不自识。________________________________________________________________3、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________十二、由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。1、翻译下列句子。由俭入奢易，由奢入俭难。________________________________________________________________2、这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。________________________________________________________________十三、景公之时，雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。注释：①雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。②陛：宫殿的台阶。③闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。1、解释句中加点的词语。（1）景公之时，雨雪三日而不霁___________________（2）公被狐白之裘，坐堂侧陛___________________（3）立有间___________________（4）寡人闻命矣___________________2、翻译句子：（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。________________________________________________________________（2）古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。________________________________________________________________________________________________________________________________3、景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？________________________________________________________________________________________________________________________________十四、文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超②书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休③。”夫人善于自见④，而文非一体⑤，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话⑥曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②超：班超。班固之弟，东汉名将。③自休：（冗长松散）自己也止不住。④自见：即见自，表现自己的长处。⑤体：体裁⑥[里语：俗语，民间谚语。1.解释下列句中的加点字。（1）自古而然_____________（2）而固小之______________（3）鲜能备善_____________（4）斯不自见之患也______________2、翻译下列句子。（1）傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。________________________________________________________________（2）家有弊帚，享之千金。________________________________________________________________3、文中分析“文人相轻”的原因是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________4、用一个成语概括上文的内容。这个成语应该是：___________________十五、赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么。1、解释下列加点字。（1）吾之患在鼠________________（2）告其父曰：“盍去诸？”________________（3）是非若所知也________________（4）不病于无鸡乎？________________2、联系上下文，把下列句子翻译成现代汉语。（1）吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？________________________________________________________________（2）若之何而去夫猫也？________________________________________________________________3、对上面这则寓言分析有误的一项是（）A．这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也应该在所不惜。B．一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。C．这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。D．“有失才会有得”是本文的主旨。十六、薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。1、解释下列加点的词在文中的意思。（1）薛谭学讴于秦青________________（2）未穷青之技，自谓尽之________________（3）饯行于郊衢________________（4）声振林木，响遏行云________________2、翻译：薛谭乃谢求反，终身不敢言归。________________________________________________________________3、这个故事给你以怎样的启示？________________________________________________________________________________________________________________________________5、薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十七、范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”1、给下列句中加点的字释义。（1）范仲淹二岁而孤，家贫无依________________（2）或夜昏怠，辄以水沃面________________________________（3）食不给________________（4）乃至被谗受贬________________2、“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3、把下面的句子译成现代汉语。（1）或夜昏怠，辄以水沃面。________________________________________________________________（2）妻子衣食仅自足而已。________________________________________________________________4、这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________（3）_________________________________________________________5、读了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句，你有什么感受？________________________________________________________________________________________________________________________________十八、师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释下列句中加点的词。（1）晋平公问于师旷曰________________（2）臣安敢戏其君________________（3）孰与昧行乎________________（4）何不炳烛乎________________2、翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？________________________________________________________________（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？________________________________________________________________________________________________________________________________3、文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？________________________________________________________________十九、匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1、解释下列句中加点的词。（1）邻居有烛而不逮________________（2）衡乃与其佣作而不求偿________________（3）资给以书________________（4）遂成大学________________2、翻译下面的句子。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）衡乃与其佣作而不求偿。________________________________________________________________3、出自这个故事的一个成语是________________，从字面上看，这个成语的意思是_____________________________________________________，现在用这个成语形容__________________________________。4、你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？________________________________________________________________________________________________________________________________二十、弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。1、解释下列句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈_________________（2）非然也_________________（3）思援弓缴而射之_________________（4）虽与之俱学，弗若之矣_________________2、下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也3、翻译：（1）惟弈秋之为听。________________________________________________________________（2）为是其智弗若与？________________________________________________________________4、本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？________________________________________________________________二十一、李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则______’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”言未尽而王生去，盖欲拒人于千里之外。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏。”今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”1、给下列句中加点的字注音并释义。（1）吾悉能志之___________________________（2）李生说之曰___________________________（3）不应而还___________________________（4）迨年事蹉跎___________________________（5）王生不说___________________________（6）王生益愠___________________________2、与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（）A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见3、在上文横线上填入一个字。4、翻译下面的句子。（1）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？________________________________________________________________________________________________________________________________5、选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（）A．公问其故 B．广故数言欲亡C．故为之说 D．桓侯故使人问之6、李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）________________________________________________________________二十二、诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1、用现代汉语翻译下面的句子。（1）静以修身，俭以养德。________________________________________________________________（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。________________________________________________________________________________________________________________________________（3）非学无以广才，非志无以成学。________________________________________________________________（4）悲守穷庐，将复何及！________________________________________________________________2、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、作者诸葛亮写这封信的用意是什么？________________________________________________________________4、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。________________________________________________________________二十三、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1、解释加点词的含义。（1）陈太丘与友期行____________________（2）太丘舍去，去后乃至____________________（3）与人期行，相委而去____________________（4）元方入门不顾____________________2、翻译下列句子。（1）非人哉！与人期行，相委而去。________________________________________________________________（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。________________________________________________________________________________________________________________________________3、试揣摩下列句中人物的心理活动。（1）友人惭，下车引之。________________________________________________________________（2）元方入门不顾。________________________________________________________________4、你从《陈太丘与友期》一文中得到了什么启示？________________________________________________________________二十四、小时了了《世说新语》孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称②及中表③亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳④有师资之尊，是仆与君奕世⑤为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑥，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖⑦。注解：①孔文举：东汉的孔融。②清称：有名誉。③中表：指的是亲戚。④伯阳：老子的号。⑤奕世：世世代代。⑥了了：聪明。踧踖：局促不安的样子。1、解释加点词的含义。（1）诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通____________________（2）既通，前坐____________________（3）元礼及宾客莫不奇之____________________（4）人以其语语之____________________2、翻译系列句子。（1）元礼及宾客莫不奇之。________________________________________________________________（2）小时了了，大未必佳________________________________________________________________3、文举曰：“想君小时，必当了了。”这里，孔融只是说了个前提，省略了结论。请你把它补写出来。________________________________________________________________4、从上文看，孔融是个怎样的人？你还知道有关他的其他故事吗？请你写出一个。________________________________________________________________二十五、齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1、解释加点词的含义。（1）南郭处士请为王吹竽____________________（2）宣王说之，廪食以数百人____________________（3）好一一听之，处士逃____________________2、请你用一个成语概括这个故事的大意：____________________3、南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象？________________________________________________________________4、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么？________________________________________________________________二十六、虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注释：：①逆：违抗②不信：不诚实，不可靠。1、解释加点词语。（1）天帝使我长百兽___________________（2）子以我为不信，吾为子先行___________________（3）虎以为然，故遂与之行___________________（4）兽见之皆走___________________2、翻译句子。（1）今子食我，是逆天帝命也。________________________________________________________________（2）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！________________________________________________________________（3）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。________________________________________________________________3、解释下列句子中加点词“之”的不同含义。（1）观百兽之见我而敢不走乎___________________（2）故遂与之行___________________（3）其不善者而改之___________________（4）曾子之妻之市___________________（5）学而时习之___________________（6）见藐小之物必细察其纹理___________________4、从这则寓言可概括出的成语是___________________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：___________________，它们都是用来比喻___________________________________________________一类人。5、你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________二十七、初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1、解释加点词的含义。（1）但当涉猎，见往事耳___________________（2）卿言多务，孰若孤___________________（3）蒙乃始就学___________________（4）及鲁肃过寻阳，与蒙论议___________________2、文中有两个通假字，请找出并释义。（1）______通______，释义___________________。（2）______通______，释义___________________。3、解释下列句子中“以”的不同含义。（1）辞以军中多务__________________（2）以丛草为林__________________（3）温故而知新，可以为师矣__________________（4）子我为不信__________________4、根据下列句子，写出成语。（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！成语：______________（2）士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！成语：_______________5、翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！________________________________________________________________（2）士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！________________________________________________________________________________________________________________________________6、本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________二十八、虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。1、给下列句中加点的字在（）中注音，在横线上释义。（1）弗食不知其旨（）_______________（2）教学相长（）_______________2、翻译句子。（1）学然后知不足，教然后知困。________________________________________________________________（2）教学相长也。________________________________________________________________3、《教学相长》集中论述了_________与__________的关系问题，说明了_________________________________________________________的道理。4、（用原文填空）本文在论述时先以“________________”作比继而引入“________________”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“_______________________”这个结论。二十九、荀巨伯探友（刘义庆《世说新语·德行》）荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。注解：①值：适逢。②郡：此指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。1、选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（）A．吾欲之南海 B．水陆草木之花C．怅恨久之 D．属于作文以记之2.、将下面的句子译成现代汉语。（1）吾今死矣，子速去。________________________________________________________________（2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！________________________________________________________________________________________________________________________________（3）友人有疾，不忍委之。________________________________________________________________3、你从本文中获得了哪些启发？________________________________________________________________________________________________________________________________三十、吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元①尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”注解：①解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。1、翻译句子。（1）乡人子失意，山缀榜末，先归。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。________________________________________________________________2、上文的大意可用成语___________________来概括，比喻________________________________________________________。3、从上文看，孙山是个怎样的人？________________________________________________________________三十一、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。1、解释下列句子中的加点词的含义。（1）楚人有鬻盾与矛者__________________（2）吾盾之坚，物莫能陷之__________________（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立__________________2、翻译句子。（1）吾矛之利，于物无不陷也。________________________________________________________________（2）以子之矛陷子之盾，何如？________________________________________________________________3、上文的内容可用成语__________________来概括。4、“其人勿能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语或者俗语来回答。________________________________________________________________5、我们生活中自相矛盾的事例有很多。请你举出两个来。（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________三十二、范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。1、解释加点词。（1）欲负而走，则钟大不可负__________________（2）遽掩其耳__________________（3）恶人闻之，可也__________________（4）恶人闻之，可也__________________2、翻译句子。（1）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。________________________________________________________________________________________________________________________________3、“恶己自闻之，悖矣。”这位盗钟者到底“悖”在哪里？________________________________________________________________4、请你说说这则寓言的寓意。________________________________________________________________5、成语_________________就出自这里。请你写出“掩”开头的两个成语。（1）_____________________（2）_____________________三十三、宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、解释加点词的含义。（1）兔走触株，折颈而死_____________________（2）因释其耒而守株_____________________（3）冀复得兔_____________________（4）兔不可复得，而身为宋国笑_____________________2、翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。________________________________________________________________3、用一个成语概括这则寓言的大意：_____________________4、这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________三十四、宋人有悯其苗之不长①而揠②之者，芒芒然③归，谓④其人曰：“今日病矣！予⑤助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒⑥无益，而又害之。注释：①长：生长、发育的意思。②揠：拔的意思。③芒：疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。④谓：告诉。⑤予：文言人称代词，我的意思。⑥非徒：不仅只是。1、解释加点词的含义。（1）宋人有悯其苗之不长而揠之者_____________________（2）今日病矣！予助苗长矣_____________________（3）其子趋而往视之，苗则槁矣_____________________（4）以为无益而舍之者，不耘苗者也_____________________2、翻译文言句子。（1）天下之不助苗长者寡矣。________________________________________________________________（2）非徒无益，而又害之。________________________________________________________________3、我们可以用哪个成语来概括上文的大意？告诉了我们什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________4、这个寓言给你什么启发？________________________________________________________________三十五、楚有祠①者，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固④无足，子安⑤能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡⑥其酒。注释：①祠：音词，祠堂，封建社会中祭祀祖宗或先贤、烈士的地方。这里是祭祀的意思。②舍人：部属，在自己手下办事的人。③卮：音之，古代饮酒用的器皿。④固：固然，本来的意思。⑤安：文言疑问词，怎么、怎样的意思。⑥亡：不存在，这里是失去、得不到的意思。1、解释下列加点词的含义。（1）一人蛇先成，引酒且饮之_____________________（2）我能为之足_____________________（3）蛇固无足_____________________（4）为蛇足者，终亡其酒_____________________2、翻译文言句子。（1）数人饮之不足，一人饮之有余。________________________________________________________________（2）蛇固无足，子安能为之足？________________________________________________________________3、请你用一个成语来概括上文的大意：____________________4、这个故事给你什么启发？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三十六、楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水。遽②契③其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑④乎！注释：①涉：跋涉，就是渡过江河的意思。②遽：音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。③契：音气，动词，用刀子雕刻。④惑：音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。《吕氏春秋》：这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。1、解释加点词的含义。（1）其剑自舟中坠于水____________________（2）从其所契者入水求之____________________（3）舟已行矣，而剑不行____________________2、翻译句子。（1）是吾剑之所从坠。________________________________________________________________（2）求剑若此，不亦惑乎！________________________________________________________________3、这个故事告诉我们一个什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________4、现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。________________________________________________________________三十七、园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。1、解释加点词的含义。（1）蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露___________________（2）曲其颈，欲攫而食之也___________________（3）举其颈，欲啄而食之也___________________（4）童子方欲弹黄雀___________________2、翻译下列句子。（1）螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，举其颈，欲啄而食之也。________________________________________________________________________________________________________________________________（2）童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株也。________________________________________________________________________________________________________________________________3、请你用一个成语概括上文的大意：_______________________________4、你从这个故事中获得了哪些启示？________________________________________________________________________________________________________________________________三十八、杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰：奈地坏何？晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。《列子》杞人忧天1、解释下列加点词的含义。（1）忧天地崩坠，身亡所寄______________________（2）因往晓之______________________（3）若屈伸呼吸______________________（4）其人舍然大喜______________________2、翻译句子。（1）奈何忧崩坠乎？________________________________________________________________（2）地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。_________________________________________________________________